湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中寫(xiě)了“過(guò)五嶺”、“翻雪山”等五件事，這五件事僅僅是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩(shī)句“__________________，__________________”描述的才是整個(gè)“面”。

（2）本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了__________的桑娜，_____________的魯迅先生，_______________的種樹(shù)老人，_____________________的少年閏土。

（3）我知道關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)有___________、____________（填兩個(gè)），“五行”是指______________，愛(ài)國(guó)是曹植的“捐軀赴國(guó)難，________________”，是陸游的“______________________”。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)提示答題。

(

)山(

)海

威風(fēng)(

)(

)

自(

)自(

)

(

)筆(

)花

（1）與“空洞無(wú)物”相反的詞語(yǔ)是：__________________。

（2）畫(huà)“

”的詞語(yǔ)是ABCC式，我能再寫(xiě)一個(gè)：__________________。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌ānɡkǎi(

)，那么héǎi(

)，為人類作出了巨大的ɡònɡ

xiàn(

)，但地球上的zīyuán(

)是有限的，我們一定要懂得jié

zhì(

)，精心保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。4）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來(lái)總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________?！?/p>

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長(zhǎng)征》中運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩(shī)句：“____________，____________”。

（4）生活中總會(huì)邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠(yuǎn)近，平添幾分怡然自得的樂(lè)趣。

（5）抗金名臣李綱堅(jiān)守國(guó)土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人。”5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

màncháng(

)而又短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，讓我們bǐcǐ(

)道一聲祝福，說(shuō)一聲珍重。臨別之際，讓我們互相miǎnlì(

)，未來(lái)能一直以shūjí(

)為友，能勇敢面對(duì)生活中的種種yánjùn(

)考驗(yàn)。我們要記住，任何時(shí)候，任何lǐngyù(

)，jīyù(

)只會(huì)留給善于觀察思考、jiànwēizhīzhù(

)并時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，分號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．友誼是焦渴時(shí)的甘泉；友誼是黑暗中的明燈；友誼是快樂(lè)時(shí)的分享；友誼是憂傷時(shí)的撫慰。B．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。C．城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊；靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。2）.下列地名按拼寫(xiě)規(guī)則拼寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．眾興路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu3）.下列革命故事與英雄人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．舍身堵槍眼邱少云B．痛擊敵人、英勇跳崖狼牙山五壯士C．渣滓洞寧死不屈江竹筠D(zhuǎn)．把日本鬼子引入埋伏圈王二小評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面的情境，就心情“不好”這種狀態(tài)寫(xiě)一兩句話。

走在鄉(xiāng)間的小路上：__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把課文片段和作品名連起來(lái)。

“小嘎子和胖墩兒比賽摔跤”

《水滸傳》

“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”

《西游記》

“‘鳳辣子’初見(jiàn)林黛玉”

《小兵張嘎》

“景陽(yáng)岡”

《儒林外史》

“猴王出世”

《紅樓夢(mèng)》2）.把詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

匆匆

流淚不止的樣子。

涔涔

不說(shuō)話、不出聲的樣子。

潸潸

急急忙忙的樣子。

默默

汗等不斷往下流的樣子。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開(kāi)始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買(mǎi)醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。2）.用序號(hào)標(biāo)出下列句子的正確順序。

(

)彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

(

)剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。

(

)太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也就沒(méi)有你了?！?/p>

(

)人們都贊美彩虹。

(

)太陽(yáng)搖搖頭，立刻躲進(jìn)了云里，彩虹不見(jiàn)了。

(

)彩虹不相信，反而更加驕傲了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“如果囫圇吞棗地看書(shū)，別人問(wèn)起書(shū)里的人和事就難免張冠李戴?”這句話中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

[注釋]①折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。②銷：銷蝕。③將：拿起。④磨洗：磨光洗凈。⑤認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。⑥銅雀：即銅雀臺(tái)，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺(tái)，樓頂里有大銅雀，臺(tái)上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂(lè)處。⑦二喬：東吳喬公的兩個(gè)女兒，一嫁前國(guó)主孫策（孫權(quán)兄），稱大喬，一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。

【閱讀訓(xùn)練】

1．這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”指_____________；詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的哪位英雄人物？__________。詩(shī)人杜牧和__________合稱“小李杜”。

2．詩(shī)中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：_____________________________________

3．詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一把不起眼的折戟寫(xiě)起？

________________________________________

4．試說(shuō)說(shuō)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義？

_________________________________________________

5．本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？

____________________________________________

6．選出對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)。（

）A．該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫(xiě)起，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。B．自將磨洗認(rèn)前朝為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。C．詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫(xiě)。D．在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校為即將畢業(yè)的同學(xué)們策劃了一次“回憶與展望”主題征文活動(dòng)。選擇下面的一個(gè)任務(wù)，完成習(xí)作。

【任務(wù)一：回憶】六年時(shí)光，校園的角角落落都留下了你的足跡，教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館……這些地方都有你的故事，也珍藏著你的喜怒哀樂(lè)……選擇一個(gè)地方，寫(xiě)出你的故事與感受。

【任務(wù)二：展望】你的理想是什么？對(duì)將來(lái)的自己有怎樣的期許？對(duì)未來(lái)的生活又有怎樣的想象？給二十年后的自己寫(xiě)一封信，將此刻的想法與“他（她）”分享。

要求：習(xí)作時(shí)抓住重點(diǎn)，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，特別要注意寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.文學(xué)類文本閱讀。月月和小伙伴們了解到，不同地方的風(fēng)是不同的，在作家筆下，更是別有一番風(fēng)趣。因此，他們特意閱讀了楊俊文叔叔寫(xiě)的《故鄉(xiāng)的風(fēng)》這篇文章。故鄉(xiāng)的風(fēng)①錦州風(fēng)大。②童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那風(fēng)里的塵沙，還會(huì)吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺(jué)。③家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同——它個(gè)性十足，生猛異常。那時(shí)，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)“沙塵暴”這個(gè)詞，只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空一片昏黃。④故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢(shì)恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時(shí)的風(fēng)與沙塵，像是從未分開(kāi)過(guò)。風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，吹倒了院落門(mén)前的木柵欄，刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見(jiàn)騎自行車(chē)的人，在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊下駕，吃力地推車(chē)前行。有時(shí)在教室里正聚精會(huì)神地聽(tīng)講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃飛出窗框，在書(shū)桌上和地上“嘩”的破碎。⑤我和同伴們對(duì)風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布罩，兩端用皮筋連接，套在頭上拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢(qián)，后來(lái)有了塑料的鏡片，價(jià)格要高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙子。⑥從上小學(xué)的第一天起，我就開(kāi)始戴風(fēng)鏡了。與書(shū)包一樣，風(fēng)鏡是每個(gè)學(xué)生的“標(biāo)配”。走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周?chē)鷿駶竦?，時(shí)間久了，眼部泛出兩個(gè)淺白的圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過(guò)風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對(duì)面來(lái)，塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會(huì)有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為“能見(jiàn)度”，只覺(jué)得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過(guò)身去，風(fēng)會(huì)把衣襟高高掀起，褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽(tīng)見(jiàn)密密的“啪啪”聲，仿佛是一陣暴雨的吹打。⑦城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。我僅在這里放過(guò)一次風(fēng)箏。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，父親為之花費(fèi)了多半天的時(shí)間。放風(fēng)箏前，我找來(lái)好幾個(gè)伙伴，想在他們面前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來(lái)了，飛到河道的上空，頗有搏擊長(zhǎng)空的英姿，伙伴們開(kāi)始?xì)g呼。⑧年少不懂氣象知識(shí)，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處，氣候本該沾個(gè)濕潤(rùn)才是，但在記憶中，卻是常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，卻正是大風(fēng)恣肆之日。夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂(lè)時(shí)節(jié)。秋天一來(lái)，風(fēng)比春天更甚。那時(shí)，沒(méi)讀過(guò)清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過(guò)”，要是讀過(guò)并懂其意，定會(huì)說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。長(zhǎng)大后，讀“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺(jué)得自己“生不逢地”。⑨故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但它已失去身披黃色的兇猛。穿過(guò)綠樹(shù)蔭蔭，送來(lái)陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)究竟形態(tài)如何，又會(huì)帶來(lái)怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年8月4日，內(nèi)容有刪改）1．我們上學(xué)戴風(fēng)鏡最關(guān)鍵的原因是（

）A．防風(fēng)B．裝酷C．御寒D．防風(fēng)里的沙子2．下列詞語(yǔ)中，全部都在描寫(xiě)故鄉(xiāng)風(fēng)的特點(diǎn)是（

）A．個(gè)性十足溫和濕潤(rùn)B．生猛異常輕盈溫柔C．氣勢(shì)恢宏生猛異常D．飛沙走石漫天席卷3．在第⑧自然段中，作者寫(xiě)到四季的風(fēng)，主要是為了表達(dá)（

）A．故鄉(xiāng)常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。B．冬天刮的大北風(fēng)，能把棉衣打透。C．故鄉(xiāng)的春天是大風(fēng)恣肆之日。D．“我”羨慕江南的春天，討厭家鄉(xiāng)。4．下面的文段應(yīng)該放在文中哪個(gè)位置最合適（

）原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年植樹(shù)造林。上小學(xué)時(shí)，老師帶學(xué)生植樹(shù)，邊植樹(shù)邊說(shuō)，樹(shù)多了，長(zhǎng)高了，風(fēng)就跑了。A．⑥～⑦B．⑦～⑧C．⑧～⑨D．⑨以后5．下列對(duì)短文內(nèi)容理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．第⑤自然段中，作者詳細(xì)寫(xiě)出風(fēng)鏡的價(jià)格，突出了家里窮。B．“刮黃天兒”是故鄉(xiāng)的風(fēng)的別稱，形容故鄉(xiāng)風(fēng)大且沙塵含量大。C．我放的“鷹”之所以能搏擊長(zhǎng)空，除了風(fēng)大，更重要的是我技術(shù)好。D．第⑧自然段中多處引用詩(shī)句，突出了作者的年少無(wú)知、見(jiàn)識(shí)淺薄。6．第④自然段“風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，吹倒了院落門(mén)前的木柵欄，刮跑了老爺爺頭上的帽子?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你結(jié)合文本分析這樣寫(xiě)的好處。________________________________________7．文章以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析