甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫詞語。我來到一條的小路上，看到路旁的大樹上，兩只小鳥在一起取暖。忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹過，夾雜著貓的叫聲，的鳥兒似乎到了危險(xiǎn)，撲著翅膀飛向空中。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。2）.牡丹文化節(jié)期間，洛陽各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批游客。龍門石窟人頭攢動(dòng)，國際牡丹園_________，洛邑古城_________，應(yīng)天門_________。（填寫與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語）3）.寫出多音字的拼音并組詞。

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()4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

____________，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）

（2）習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“科技領(lǐng)域是最應(yīng)該不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，________，________。”來解讀。

（3）時(shí)光易逝，正如朱自清寫的《匆匆》一文中：過去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如_______，被初陽_______了。我留著些什么痕跡呢？

（4）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之。

（5）本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識了__________的魯濱遜和____________的尼爾斯；知道了“__________，一字值千金?！钡牡览?。古詩詞值得我們細(xì)細(xì)品味，有的蘊(yùn)含景物美，如“春色滿園關(guān)不住，____________”；有的的蘊(yùn)含情趣美，如“水是眼波橫，__________”；有的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，如“今夜月明人盡望，____________”。5）.看拼音，寫詞語。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．縈繞（yíng）

憲兵（xiàng）B．娛樂（yú）

后裔（yī）C．偵探（zhēn）

惆悵（chóu）D．鑰匙（shi）

間斷（jiān）2）.情感表達(dá)可以融入景物當(dāng)中，下列用來表達(dá)“被好朋友誤解”時(shí)的心情，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．走在田野的小路上，眼前的麥田顯得如此單調(diào)乏味。B．陽光被厚厚的云層遮擋，大地上的萬物都失去了生機(jī)。C．道路兩旁的梧桐樹上，小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱著歌兒。D．周圍的一切都顯得毫無生氣，樹木凋零，落葉飄零。3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》一書描寫了作者高爾基苦難的童年，《竹節(jié)人》則回憶了范錫林童年游戲的樂趣。讀作家的童年，可以聯(lián)系自己的童年，深化對文章的理解。B．讀古詩詞時(shí)，遇到有畫面感的詩句，可以通過想象畫面來體會(huì)。C．人們常說的“顏筋柳骨”，指的是唐代書法家顏真卿和柳公權(quán)的書法筆力雄健有力。D．魯迅，原名周樹人，我們本期學(xué)過的《窮人》和《少年閏土》都是他的作品。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列有關(guān)“愛國愛家”的詩句連一連。

山外青山樓外樓

故壘蕭蕭蘆荻秋

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

西湖歌舞幾時(shí)休

今逢四海為家日

不破樓蘭終不還2）.讀詩歌，名句、題目、詩人連一連。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

《己亥歲》

王安石

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

《登飛來峰》

曹松

憑君莫話封候事，一將成名萬骨枯。

《病起書懷》

杜牧

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

《題烏江亭》

陸游評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語。

（1）起跑沖刺準(zhǔn)備發(fā)令領(lǐng)獎(jiǎng)________

（2）盛夏早春初夏寒冬深秋________

（3）挖坑蓋土放樹苗澆水管理________2）.排列組合（把下面的詞組合成兩個(gè)不同的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）。

了

雨下大

（1）____________________

（2）____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．從桑娜語言、動(dòng)作、心理的內(nèi)容，可以感受到她對丈夫的懼怕，以及對鄰居的關(guān)心。(

)

2．《過故人莊》是唐代詩人孟浩然所作，主要寫了與朋友分別的情景。(

)

3．環(huán)境描寫多在寫景的文章中采用，寫人的文章不太適宜進(jìn)行環(huán)境描寫。(

)

4．在描寫大的場面時(shí)，常運(yùn)用點(diǎn)面描寫相結(jié)合的方法，既能展現(xiàn)整體的情景，又能突顯個(gè)體的風(fēng)采。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀?！而B鳴澗》王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。1．請先用一個(gè)字概括山澗的特點(diǎn)，然后簡要分析這首詩所使用的表現(xiàn)手法。

______________________

2．《鳥鳴澗》里描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？

______________________

3．賞析“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的精妙之處。

______________________

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

______________________

5．下列詩句中與本首詩借月所表達(dá)情感相似的是（

）A．明月幾時(shí)有？把酒問青天。B．海上生明月，天涯共此時(shí)。C．明月松間照，清泉石上流。D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

城市道路變得越來越寬闊，小區(qū)變得越來越“年輕”，鄉(xiāng)村變得越來越美麗……這些看得到的變化讓我們感受到了生活的美好。

快遞小哥靠自己的奮斗成為了“全國勞動(dòng)模范”，無手殘疾人靠自己的努力成為了“中國攝影金像獎(jiǎng)”獲得者，一群銀發(fā)老人將畢生所學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，成為了“感動(dòng)中國年度人物”……這些人和這些事，讓我們感受到了生活的美好。

請你圍繞“生活多美好”這個(gè)話題，寫一篇征文。征文要求：（1）圍繞話題，把讓你覺得美好的原因?qū)懬宄?；?）把印象深刻的場景或者事情寫具體；（3）可以記敘當(dāng)下的美好生活，也可以暢想未來的美好生活。（4）語句通順，感情真實(shí)，不少于400字。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。（一）（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。（二）釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知，為功為罪，所不暇計(jì)。——選自李大釗《獄中自述》（三）館內(nèi)38級臺階象征了大釗同志走過的38年人生歲月。瞻仰大廳內(nèi)，安放著大釗同志漢白玉坐像，坐像高3．6米，神態(tài)沉靜、深思，面容和藹可親?！x自《李大釗紀(jì)念館簡介》1．節(jié)選的文字（一）選自課文《____________》

2．仔細(xì)閱讀選文，找出描寫李大釗外貌與神態(tài)的內(nèi)容，填寫下面的表格。外貌描寫_________、沒戴眼鏡、____________作者用這樣的描寫塑造了個(gè)面對敵人_________的革命者形象。神態(tài)描寫__________、非常安定、非常沉著

3．法官怒氣沖沖，拿起驚堂木“重重地”拍，父親卻“安定、沉著”，這里運(yùn)用了_______的手法。

4．結(jié)合選文（二），說一說你對文中“一種偉大的力量”的理解。

_________________________

5．針對選文中父親的“瞅了瞅”，下列說法中正確的一項(xiàng)是A．“瞅了瞅”寫出了父親隨意一看，表現(xiàn)了他因?yàn)閷Ω锩聵I(yè)充滿必勝的信心，所以在極端危險(xiǎn)和困難的情況下也能夠泰然自若。B．“瞅了瞅”寫出了父親隨意一看，顯得不夠正式，應(yīng)該用意思相同的“望一望”，更能表現(xiàn)父親對親人的愛。6．寫出你對選文中畫“

”句子的理解：____________________

7．到李大釗紀(jì)念館參觀時(shí)，請你在留言簿上寫下自己的感言：____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

原諒（liànglàng）

飄緲（miǎo

mǎo）

惆悵（chóu

cóu）

頭涔（cén

cen）涔

淚潸潸（shān

shan）

赤棵裸（luǒ

luò）

消逝（shì