四川省達州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

四川省達州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫詩句，力求美觀。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.快樂讀書吧。

《童年》中高爾基寫到“她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)！”這里的她就是________________________。2）.詩文填空。

（1）今夜月明人盡望，__________________?！妒逡雇隆?/p>

（2）__________________，松間沙路凈無泥?！朵较场?/p>

（3）對于一種事物，長久地接觸之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。正如《增廣賢文》中的：“____________，____________?！?/p>

（4）詩人善用托物言志的表現(xiàn)手法，來表達人生志向，如“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。請再寫出兩句，注意要出自不同的詩。①__________________②__________________

（5）畢業(yè)之際，請選擇一句詩或名言送給老師或同學。

選擇的詩句或名言：______________________________________________________________________________

選擇的理由：____________________________________________________________________________________3）.詩詞音韻。

①茅檐長掃凈無苔，_______________。

②九曲黃河萬里沙，_______________。

③_______________，望湖樓下水如天。

④_______________，清風半夜鳴蟬。4）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“期”的解釋，完成填空。

成長過程中，我們常常會與困難不期而遇，學會思考，從容應(yīng)對，才能贏得精彩。你認為“不期而遇”中的“期”是第(

)種解釋，“不期而遇”的意思是______。5）.日積月累。

（1）詩句中的動物別有一番情趣，蟲聲傳遞著夏夜的勃勃生機，“稻花香里說豐年，__________________。”鳥鳴聲里，譜寫著江南春季的美景，“__________________，水村山郭酒旗風。”詩詞中的風多姿多彩，西湖上有驅(qū)散滿天烏云的風，“__________________，望湖樓下水如天?！秉S河上有掀起巨浪的風“九曲黃河萬里沙，__________________?！?/p>

（2）伯牙和鍾子期是一對知音，無論伯牙志在高山，還是志在流水，子期都能聽出來：“善哉乎鼓琴，__________________?！薄吧圃蘸豕那伲琠__________________?！?/p>

（3）祖先留給我們的土地，應(yīng)當拼死捍衛(wèi)，正如李綱所說：“____________，當以死守，____________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)描述，你覺得小語閱讀的書籍是（）

讀書交流會上，小語分享了對____一書中人物的評價：這個十四歲的小男孩，他家住在瑞典南部，不愛讀書學習，總是調(diào)皮搗蛋，好作弄小動物，但有時也是一個體貼父母的孩子……A．《湯姆?索亞歷險記》B．《騎鵝旅行記》C．《西游記》D．《格林童話》2）.下列說法有誤的一項是（）A．《馬詩》《竹石》《墨梅》三首古詩都將事物賦予了人的品格和志向。B．《匆匆》以問句結(jié)尾，直接抒發(fā)了作者對時光一去不復返的慨嘆，余味悠長。C．交流讀書心得，分享閱讀收獲時，應(yīng)側(cè)重于交流自己的想法，不能引用原文。D．“百里不同風，千里不同俗”，不同的中華傳統(tǒng)民俗里都蘊含著人情美、文化美。3）.下列詞語字形全對的一項是

（

）A．飽經(jīng)風霜

理直氣壯

奄奄一息

滄海一栗B．輕歌曼舞

自做自受

擲地有聲

虎視耽耽C．徒然起立

小心翼翼

余音繞梁

心如刀絞D．囫圇吞棗

波濤洶涌

迥然不同

顧影自憐評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.日子很快就過去了。（改為比喻句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.填一填，連一連。

日暮漢宮傳蠟燭，

。

王建

春節(jié)

，不知秋思落誰家。

韓翃

寒食節(jié)

獨在異鄉(xiāng)為異客，

。

王安石

中秋節(jié)

，春風送暖入屠蘇。

王維

重陽節(jié)2）.把下列詞語和意思連起來。

荒唐

為眾人所仰望的名聲。

聲望

（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

介意

形容走路時腳步放得很輕。

躡手躡腳

把不愉快的事記在心里，在意。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排排序

(

)爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜]理會，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西?！鞍职?，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個小窩？”

(

)爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點打的?！?/p>

(

)“是嗎？”爸爸故作驚訝地問，“雨點有那么大的幾勁把石頭打出窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。

(

)雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。

(

)聽著爸爸的話，我心里想：要永遠記住水滴穿石給我的啟發(fā)

(

)爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。

(

)接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功?！?）.句子排排序。

(

)1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。

(

)有一天，他看到一道亮光劃過夜空。

(

)他從小就非常喜歡觀察星空。

(

)“這顆星怎么長著長長的尾巴？”他好奇的問.

(

)“它是哈雷彗星，再過70年又會出現(xiàn)?！贝笕舜稹?/p>

(

)當他26歲那年，他發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。

(

)為什么要那么長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向

(

)按慣例他取得了給小行星命名的權(quán)利。

(

)他給小行星取了個響亮的名字——中華星。

(

)長大后，他遠渡重洋到美國留學。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《草原》“草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以”是說草原上沒有現(xiàn)成的路，要把握好方向。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。雨之歌①我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。②我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。③我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。④云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。⑤雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。⑥我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。⑦在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。⑧我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。1．寫出第⑤段中的韻腳：

_____________________________

2．第③段中為什么“我哭”、“山河樂”，“我掉下來”花草“綻笑臉”？

____________________________

3．解釋第六自然段中“吻”和“擁抱”的意思。

_______________________________

4．第⑧段中詩人連用兩組排比句，將“雨”同“愛情”進行了類比，請結(jié)合課文，談?wù)勊窃鯓印昂纹淇嵝ぁ钡摹?/p>

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面內(nèi)容中選擇一個，按要求完成習作。

內(nèi)容一：在參加“奮斗中銘記歷史，奮進中開拓未來系列主題實踐活動中，同學們收獲頗豐：或增長了知識、學會了本領(lǐng)，或收獲了友誼、懂得了道理”。回顧難忘的小學生活，你一定也有很多收獲。選擇一個你印象深刻的內(nèi)容，寫一篇習作的自擬。

內(nèi)容二：每個人都對自己擁有美好的期待，長大后的你會是怎樣的？以《做未來的自己》為題寫一寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】本學期，我們臨汾受疫情影響，有些縣市進行線上教學。這既是非常時期的應(yīng)急之舉，也是在線教育的一次“大練兵”。學校利用“云端”技術(shù)，搭建“空中課堂”。教師采用錄播、直播等方式，提供豐富多樣、可供選擇的線上教學資源，努力實現(xiàn)學習效果不打折。學校利用網(wǎng)絡(luò)，盡可能為學生創(chuàng)設(shè)真實的學習情境，讓學生參與到學習中來。同時，對學生“在家學習”的效果進行評估，有的學校組織線上考試，有的學校將學生的線上學習經(jīng)歷及成果等價轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學分。這一系列舉措能夠提高“在家學習”的質(zhì)量?！静牧隙?022年11月某校對線上教育優(yōu)劣勢調(diào)查

圖1

圖21．下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．為了疫情期間不影響學生學習，各地進行了線上教學，這既是應(yīng)急的辦法，同時也是對在線教育的一次“大練兵”。B．老師們利用豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)線上教學資源，能夠完全實現(xiàn)學習效果不打折。C．學校利用“云端”技術(shù)，搭建“空中課堂”，想方設(shè)法為學生營造真實的學習情境。2．如果用一句話概括材料二圖1中獲得的信息，這句話是（

）A．線上教育主要優(yōu)勢是節(jié)省時間。B．線上教育時學生的學習自覺性有待提高。C．線上教育具有有效避免疫情擴散等優(yōu)勢。3．如果用一句話概括材料二圖2中獲得的主要信息，這句話是（

）A．線上教育存在學生注意力分散等劣勢。B．線上教育的主要劣勢是影響視力。C．復課后要集中主要精力培養(yǎng)學生的自學能力。4．對于上網(wǎng)課時不認真聽講，偷偷玩游戲的同學，你會怎樣勸說他呢？

__________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求給下列詞語分類。

果斷

夸耀

團結(jié)

武斷

夸獎

聰明

陰險

狡猾

忠誠

兇惡

堅強

卑鄙

陰謀詭計

神機妙算

（1）褒義詞：______________________