部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第7課《什么比獵豹的速度更快》精美課件

什么比獵豹的速度更快五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“集中注意力，不回讀”第一場(chǎng)“連詞成句地讀”第二場(chǎng)“借助關(guān)鍵詞讀”第三場(chǎng)速讀秘籍分享會(huì)第五場(chǎng)“帶著問題讀”第四場(chǎng)閱讀大會(huì)借助關(guān)鍵語(yǔ)讀“閱讀大會(huì)任務(wù)三”句同學(xué)們，通過前兩場(chǎng)閱讀大會(huì)，我們學(xué)到了“集中注意力，不回讀和“連詞成句地讀”這兩種提高閱讀的方法。今天我們要舉辦第三場(chǎng)閱讀大會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)科普知識(shí)，探索大自然的神奇奧秘同時(shí)，學(xué)習(xí)用“借助關(guān)鍵語(yǔ)句讀”這個(gè)方法來提高閱讀速度。在讀書時(shí)，我們的目光不是直的，也不是等速的，有時(shí)要一閃而過，一目十行；有時(shí)要集中在難點(diǎn)信息上；有時(shí)還要回顧前文，建立信息的聯(lián)系。但無論使用哪一種閱讀方法，我們都要迅速確認(rèn)話語(yǔ)信息核心，即關(guān)鍵語(yǔ)句。在找到關(guān)鍵語(yǔ)句后，我們要迅速對(duì)比，綜合，理解句子或段落的意思。這是快速閱讀的關(guān)鍵，也是終極目的?；顒?dòng)一：測(cè)測(cè)我的閱讀力同學(xué)們，你們知道班上跑步最快的同學(xué)是誰(shuí)嗎？你們知道當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)跑得最快嗎？2021年8月1日，對(duì)于中國(guó)田徑來說，今天是一個(gè)值得被銘記的日子。先是鞏立姣在女子鉛球投出20米58，贏下中國(guó)奧運(yùn)田賽歷史第一金；隨后，蘇炳添又成功殺入百米決賽，成為中國(guó)男子百米短跑第一人。8月1日晚，東京奧林匹克體育場(chǎng)里，代表著“中國(guó)速度”的蘇炳添在半決賽中跑出9秒83，成功晉級(jí)決賽！創(chuàng)造亞洲紀(jì)錄！成為第一位闖入奧運(yùn)百米決賽的黃種人！閱讀下面這段文字，說說主要寫了什么，你是抓住哪些關(guān)鍵詞句讀懂的。蘇炳添是中國(guó)男子百米短跑第一人，第一位闖入奧運(yùn)百米決賽的黃種人，創(chuàng)造了亞洲紀(jì)錄。方法提示抓關(guān)鍵詞句能讓我們迅速讀懂文段的意思，提高閱讀速度。你們知道跑得最快的動(dòng)物是什么嗎？如果說奔跑速度最快的要數(shù)獵豹的話，那么，什么比獵豹的速度更快呢？閱讀提示借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。①記下的所用的時(shí)間，是指自己把握了課文內(nèi)容、讀懂了這篇課文的時(shí)間，而不是自己的目光掃過文字的時(shí)間。要在確定自己已理解課文內(nèi)容后，再記下所用的時(shí)間。②閱讀時(shí)要借助關(guān)鍵詞句以及前幾課學(xué)過的方法，提高閱讀速度。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，讀完后記錄下自己所用的時(shí)間，并按提示要求完成學(xué)習(xí)單?！稖y(cè)測(cè)我的閱讀力》1.本文共700字，我讀完這篇課文用了（）2.我了解了哪些內(nèi)容？3.我能按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序，照樣子寫上序號(hào)。

光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)1根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序。(課后第2題）光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)15368274活動(dòng)二：閱讀體會(huì)我分享本課共700余字，你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。我讀課文用了2分30秒。閱讀之前，我先根據(jù)題目想：什么比獵豹的速度快呢？然后帶著這個(gè)問題讀，知道比獵豹速度快的有游隼、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光。我邊讀邊畫出了這些表示事物名稱的詞。我讀這篇課文用了2分45秒。知道比獵豹速度快的事物有游隼等。在閱讀的時(shí)候，遇到“游隼”這樣不明白的詞語(yǔ)，我聯(lián)系句子“游隼向下俯沖時(shí)的速度更快”，猜它是一種飛得很快的鳥，直接越過，繼續(xù)讀下去。我用了大概3分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本上每個(gè)自然段都介紹了一種事物，這個(gè)事物就是關(guān)鍵詞。在閱讀的時(shí)候，我抓住每個(gè)自然段寫什么比什么的速度快這個(gè)重點(diǎn)句子，理解意思，其他的地方，我會(huì)加快閱讀速度。那我們來總結(jié)一下，閱讀時(shí)如何才能加快閱讀速度？在閱讀的時(shí)候遇到不明白的詞語(yǔ)不糾結(jié)，而是直接越過。在閱讀的時(shí)候，借助關(guān)鍵詞句，抓住每段的重點(diǎn)句子，重點(diǎn)讀，能夠快速了解課文的主要內(nèi)容。閱讀的時(shí)候，集中注意力，用上前面學(xué)過的閱讀方法——連詞成句地讀，聯(lián)系上下文或句子理解詞語(yǔ)意思，能提高閱讀速度。在閱讀的時(shí)候，帶著問題讀，一邊讀一遍找答案，畫出關(guān)鍵詞，這樣能提高閱讀效率。活動(dòng)三：帶著問題讀課文閱讀過程中，同學(xué)們有什么感興趣的或者不懂的問題，請(qǐng)?jiān)谛〗M中提出并記錄下來。請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)把提出的問題寫到小紙條上，每張紙條上只寫一個(gè)問題。如果出現(xiàn)重復(fù)問題，保留一張紙條。四年級(jí)我們學(xué)習(xí)了提問策略，還記得可以把提出的問題分為哪幾類嗎？針對(duì)課文內(nèi)容提問從課文寫法上提問從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問抓住課文中的重點(diǎn)詞句來提問針對(duì)課文中的標(biāo)題提問流星體是什么?課文從人奔跑的速度開始寫，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?還有沒有比光速度更快的事物?什么是游隼?我沒明白這句話：“還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊?！比嘟涣鳎鉀Q問題請(qǐng)大家?guī)е崂砗玫膯栴}再次快速默讀課文，看看能否從課文中找到答案。提高閱讀速度，既要集中注意力不回讀、連詞成句地讀，也要注意借助關(guān)鍵詞句閱讀。綜合運(yùn)用學(xué)到的方法，我們的閱讀速度就更快了。閱讀過程中哪些問題得到了解決？沒有解決的問題怎么辦？有哪些閱讀收獲？活動(dòng)四：抓關(guān)鍵句，把握內(nèi)容默讀課文時(shí)，你抓住了哪些關(guān)鍵詞句？第2自然段：這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。第3自然段：比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。第4自然段：但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。

第5自然段：不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快?；顒?dòng)四：抓關(guān)鍵句，把握內(nèi)容第6自然段：乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！第8自然段：光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！讀一讀這些關(guān)鍵詞句，你有什么發(fā)現(xiàn)？課文第2～8自然段都是運(yùn)用作比較的說明方法，寫一種事物比另一種事物的速度更快。大部分段落的第一句提示這段話的主要內(nèi)容。有的運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，突出了速度之快，增強(qiáng)了說服力。課文用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法介紹了獵豹等事物的運(yùn)動(dòng)速度。你知道課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)嗎？每一個(gè)自然段講一種事物，而且這個(gè)事物比上一個(gè)自然段所寫的事物速度快。運(yùn)用了多種說明方法。這篇課文運(yùn)用了哪些說明方法？這樣寫的好處是什么？請(qǐng)默讀課文，圈畫批注?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。列數(shù)字作比較還有哪些句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法？在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！這些說明方法的運(yùn)用有什么作用？作用：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)。為了使所要說明的事物具體化，可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。列數(shù)字作用：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)。舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。舉例子作用：把......比作.....生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的特點(diǎn)，使說明更通俗易懂。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法。打比方作用：把……與……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說明對(duì)象的特點(diǎn)。將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。作比較活動(dòng)四：我有辦法學(xué)字詞鴕鳥冠軍陸地俯沖搭乘噴氣一枚火箭浩瀚手電筒超音速流星體一束光柱赤道一圈難以置信游隼發(fā)動(dòng)機(jī)呼嘯而過fǔsǔnhàntuópēnméijiàntǒnɡshùchì

quānzhìɡuàn點(diǎn)擊顯示拼音點(diǎn)擊隱藏拼音我能理解詞意浩瀚:形容廣大或繁多。呼嘯而過：形容速度極快。難以置信：出乎意料，讓人很難相信。我能理解詞意游隼流星體赤道我能讀準(zhǔn)多音字冠雞冠ɡuān衣冠ɡuàn冠軍冠名1.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界冠（）軍。2.在公共場(chǎng)合我們要衣冠（）整齊。ɡuànɡuān我能寫好生字ɡuàn置圈赤束筒冠俯噴箭枚fǔpēnméijiàntǒnɡshùchìquānzhì點(diǎn)擊顯示拼音點(diǎn)擊隱藏拼音我能寫好生字“置”是上下結(jié)構(gòu)，上面的“罒”要寫得扁一些，下面的“直”要寫得大而寬。位置教案匹配版7什么比獵豹的速度更快你覺得它們之中誰(shuí)的速度最快呢？你還知道比它們更快的事物嗎？獵豹游隼鴕鳥第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“鴕、贏”2個(gè)生字，會(huì)寫“冠、俯”等10個(gè)生字，掌握多音字“冠”。2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）

獵豹，一種食肉動(dòng)物。體型纖細(xì)，腿長(zhǎng)、頭小，奔跑速度很快。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。知識(shí)錦囊01快速默讀課文，自主識(shí)字。02借助關(guān)鍵詞句，理解段落意思。閱讀感知齊讀生字詞鴕鳥輸贏冠軍獵豹搭乘火箭赤道俯沖一束難以置信chéngyíngguànshùchìguàn①居第一位：～軍②指冠軍：奪～/三連～①帽子：皇～/桂～②形狀像帽子或在頂上的東西：雞～/樹～guān多音字冠俯噴枚箭筒束赤圈置會(huì)寫字上下結(jié)構(gòu)冠箭筒赤置左右結(jié)構(gòu)俯噴枚獨(dú)體字束全包圍圈噴“噴”字左邊的“口”要寫得小一些，右部要寫緊湊，中間的“艸”扁而寬。辨字識(shí)記噴出

噴泉憤恨憤憤不平書寫指導(dǎo)枚“枚”字左部“木”的最后一筆變點(diǎn)，右邊是“攵”不要寫成了“夂”。辨字識(shí)記一枚

不勝枚舉放牧

牧童書寫指導(dǎo)束“束”字第一橫稍短，“口”字要扁平，撇、捺要寫得舒展。書寫指導(dǎo)置“置”字上部的“罒”要寫得扁一些，下部的“直”橫畫之間的距離要均勻。辨字識(shí)記設(shè)置

置之不理直接正直書寫指導(dǎo)難以置信浩瀚傳播俯沖（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。廣泛散布。形容廣大或繁多。很難相信。詞語(yǔ)解釋用“難以置信”造句他竟然獲得了這次比賽的冠軍，真是令人難以置信。隨堂演練快速閱讀下面語(yǔ)段，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說出語(yǔ)段表達(dá)的主要意思。

獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。

比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。抓住關(guān)鍵詞句自主快速閱讀記錄自己理解課文內(nèi)容后所用時(shí)間。閱讀時(shí)借助關(guān)鍵詞句及前幾課所學(xué)方法，提高閱讀速度。閱讀完后，完成教材課后第二題。流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給下列事物排序。①②③④⑤⑥⑧⑦討論交流自己讀完課文相關(guān)內(nèi)容，用了多長(zhǎng)時(shí)間？課文的主要內(nèi)容寫的是什么？你是如何找到關(guān)鍵詞句的？給大家講講你的方法吧。段落層次第一部分第一部分（第1自然段）交代有比人跑得快的事物。（第2～8自然段）依次介紹了比人跑得快的幾種事物。第二部分第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

能針對(duì)課文內(nèi)容提出自己的問題。（難點(diǎn)）同桌之間試著提出問題，選人將提出的問題進(jìn)行分享；帶著問題讀課文，分享閱讀收獲帶著問題再讀課文，和同學(xué)討論。示例還有沒有比光速更快的事物？什么是游隼？什么是流星體？有沒有速度比較快的水中動(dòng)物呢？……快速閱讀第1～3自然段，圈出其中表示速度的數(shù)字。44千米/小時(shí)110千米/小時(shí)約72千米/小時(shí)題目是“什么比獵豹的速度更快”，作者卻寫了比獵豹慢的人和鴕鳥，這是為什么呢？交流討論

我們?cè)谏钪锌赡艹Ｂ犎苏f獵豹速度很快，然而獵豹速度究竟有多快，大多數(shù)人并不太了解，在此基礎(chǔ)之上，如果直接寫比獵豹速度更快的事物，可能會(huì)弄得大家更加不知所云。所以，作者開篇直接從我們最熟悉的人寫起?？焖匍喿x第4～8自然段，圈出其中表示速度的數(shù)字。游隼：320千米/小時(shí)噴氣式飛機(jī)：是聲速(約1050千米/小時(shí))的數(shù)倍流星體：最大速度能達(dá)到25萬千米/小時(shí)光：大約30萬千米/秒火箭：4萬千米/小時(shí)

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。列數(shù)字作比較

先用具體的數(shù)字說明了游隼向下俯沖時(shí)速度的大小，再與汽車行駛的速度進(jìn)行比較，突出了游隼的