湖南機電職業(yè)技術學院教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南機電職業(yè)技術學院教師招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.高校的自我評價D.政府的行政性評價【答案】：C2.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：C3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.學生C.生存D.情境【答案】：B4.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D5.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.無法即法【答案】：C6.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.受教育D.學術【答案】：C7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務的職能C.發(fā)展科學的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C8.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.自尊C.心態(tài)積極D.安全感【答案】：C9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓模式【答案】：C10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.同事關系C.師生關系D.師長關系【答案】：C11.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.警告C.談心談話D.通知家長【答案】：A12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨委會B.黨組織C.黨小組D.學生黨總支【答案】：D13.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：A14.高等學校教學的基本組織形式是（）A.科研訓練B.課堂教學C.現(xiàn)場教學D.社會實踐【答案】：B15.教育的根本任務是A.傳授知識B.照顧學生C.培養(yǎng)技能D.立德樹人【答案】：D16.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：C17.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學習B.勤于實踐磨煉C.自我反思D.不懈努力【答案】：C18.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調傳授前人已獲得的知識D.強調學生自學能力培養(yǎng)【答案】：C19.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.自我認知C.歸因D.印象【答案】：C20.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認知因素與情感因素B.目標效價與期望值C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B21.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它經過了歷史的繼承與發(fā)展C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D.它描述了教師職業(yè)道德【答案】：C22.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】：B23.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.發(fā)生法律效力B.不發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：B24.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D25.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系形成新的知識結構是（）。A.復述策略B.計劃策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：C26.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.修正階段C.轉化階段D.形成階段【答案】：A27.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.氣質B.需要C.性格D.能力【答案】：B28.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.豐富和全面C.義氣和理性D.感性和沖動【答案】：A29.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.教育內容B.學科C.社會問題D.科學【答案】：B30.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.王麗每天獨自看幾小時書B.老師對學生的考試成績表示滿意C.老師表揚愛學習的學生D.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起【答案】：A31.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）A.壬寅學制B.壬子癸丑學制C.癸卯學制D.壬戌學制【答案】：C32.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.性格D.氣質【答案】：B33.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：D34.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關注情境B.關注學生C.關注生存D.關注發(fā)展【答案】：C35.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志？（）A.華生B.馮特C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：B二、多選題36.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責任分工D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE37.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：AD38.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境D.分析后進生的形成原因【答案】：ABD39.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.內隱性D.簡縮性?【答案】：BCD40.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一個，方便千萬家C.永遠不要只為了金錢或權利工作D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AB41.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.學習目的的多樣性B.教師影響的決定性C.對教育影響的選擇性D.學習方法的獨立性【答案】：ACD42.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.實驗研究E.基礎研究【答案】：BCE43.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關系B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC44.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：BCD45.[]廉潔從教的內容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權之便謀取私利D.堅持高尚情操【答案】：ACD46.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種制度B.大學課程是一種經濟C.大學課程是一種政治D.大學課程是一種文化【答案】：ACD47.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提C.高校教師職業(yè)理想是社會經濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力【答案】：ABD48.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學的情感性B.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習C.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法D.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化【答案】：ABCD49.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費標準的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD50.教師命題時,應注意（）。A.命題的有效性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】：ABD51.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領，適時“跳槽”B.提高職業(yè)技能C.強化職業(yè)責任D.以薪酬為出發(fā)點和落腳點【答案】：BC52.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓B.社會輿