湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校工作人員招聘筆試真題2023

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校工作人員招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：B2.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：A3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：A4.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上C.專任教師在1000人以上D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：A5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.政府機構C.事業(yè)單位D.企業(yè)和公民個人【答案】：D6.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.微格教學C.崗前培訓D.職中訓練【答案】：B7.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學效能感D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：C8.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力C.促進個體行為社會化D.促進個體角色社會化【答案】：C9.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.發(fā)現教學法B.案例教學法C.問題教學法D.項目教學法【答案】：D10.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.發(fā)散思維法D.集體研究法【答案】：B11.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A12.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的綜合性C.思維的元認知能力D.思維的邏輯性【答案】：C13.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現場指導B.合作課題研究C.學術報告D.理論講座【答案】：A14.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識C.整合高深知識D.組織教學形式【答案】：B15.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.專家型D.創(chuàng)新型【答案】：B16.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.課程學習B.產學研合作教育C.專業(yè)實習D.社會實踐活動【答案】：B17.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.生活補助B.特殊崗位補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助【答案】：C18.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與區(qū)域布局一致B.與人口結構一致C.與社會結構一致D.與產業(yè)結構一致【答案】：C19.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.激情C.愛情D.友情【答案】：C20.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢B.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅C.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會D.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅【答案】：B21.《教育法》中規(guī)定,“學生應當努力學習,完成規(guī)定的（）”。A.體育鍛煉B.作業(yè)C.學習任務D.勞動任務【答案】：C22.某大學生關心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：C23.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.3年B.2年C.10年D.5年【答案】：C24.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權B.侵犯了教職工的個人財產自主權C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：C25.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德行為B.態(tài)度定勢C.道德信念D.道德認識【答案】：D26.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.學習內容及方法的變化C.角色地位的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】：C27.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.老師表揚愛勞動的學生C.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意D.學生把當前的學習和國家利益聯系在一起【答案】：A28.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.尊重C.表達D.傾聽【答案】：D29.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。B.在提起申訴期間，學校允許其繼續(xù)在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。C.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述?！敬鸢浮浚篈30.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的階級屬性B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐D.東西方文化的差異【答案】：C31.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣學習C.知道怎樣寫作D.知道怎樣玩籃球【答案】：A32.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的（）。A.羅森塔爾B.戴爾C.加涅D.波斯納【答案】：D33."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B34.創(chuàng)造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段B.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段C.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】：D35.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.實踐性專業(yè)B.職業(yè)的一種C.學術性職業(yè)D.一種專門職業(yè)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模B.停止高等教育大眾化C.培育?？平逃厣獶.提升博士教育質量【答案】：ACD37.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.主動接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD38.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD39.下列選項中，體現誠實守信的有（）。A.產品貨真價實B.客戶第一C.遵守承諾和契約D.唯利是圖【答案】：ABC40.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好【答案】：ABC41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)B.增設職業(yè)性課程或專業(yè)C.開設大量選修課，或加大選修課程的比例D.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化E.開設自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：CDE42.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.展開性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD43.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科基地建設C.學科體系規(guī)劃D.學科建設管理【答案】：BCD44.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓誡C.建議D.警告、威脅【答案】：ABD45.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質B.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能C.認識到氣質有好壞之分D.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：ABD46.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅決反對濫用學術資源和學術影響C.堅守學術良知，D.嚴謹治學【答案】：ABCD47.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.家長參與管理E.批評教師F.毆打教師G.由專業(yè)保安看管H.檢查維修宿舍設施【答案】：ABH48.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.提高全面素質B.實現人生價值C.抵制不正之風D.促進事業(yè)發(fā)展【答案】：ABCD49.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.對帶團的領導者要求高B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關系適應不良的人D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ABD50.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.過渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結束階段【答案】：ABCD51.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.實行教授治校B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.倡導學術自由，推動學術研究D.整頓學風，更新師資【答案】：ABCD52.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.強調以人為本C.主張內省D.主張研究人的行為【答案】：AD53.根據現有教育法