四川省簡陽市2024年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題附參考答案

九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、選擇題（本題包括16個小題，每題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列生活情景中，涉及化學(xué)變化的是（）A．竹篾工藝B．犁地耕田C．蜀錦制作D．川劇吐火2．下列符合化學(xué)實驗安全要求的是（）A．在實驗室，用嘗味道的方法區(qū)分食鹽和蔗糖B．直接點燃實驗室制取的氫氣C．將鼻孔湊到容器口聞濃氨水的氣味D．用濕抹布蓋滅在實驗桌上燃燒的少量酒精3．銅在潮濕的空氣中易發(fā)生化合反應(yīng)生成堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。下列說法正確的是（）A．氮氣一定參與了反應(yīng) B．銅綠中銅元素的化合價為+1價C．二氧化碳一定參與了該反應(yīng) D．水一定沒有參與該反應(yīng)4．讓“綠色大運”成為成都大運會閃亮的底色。下列行為不符合該理念的是（）A．倡導(dǎo)綠色出行，大力發(fā)展公共交通B．倡導(dǎo)低碳辦公，盡量使用自然光源C．倡導(dǎo)清潔能源，禁止使用化石燃料D．倡導(dǎo)垃圾分類，綜合利用生活資源5．化學(xué)學(xué)習(xí)要構(gòu)建若干基本觀念，以下化學(xué)觀念認識不正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類觀：CO2和C2H5OH都屬于氧化物C．變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：一氧化碳由分子構(gòu)成6．下列化學(xué)用語中“2”的含義描述正確的是（）A．F2表示2個氟原子B．表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價C．Ca2+表示一個鈣原子失去2個電子D．Na2CO3表示2個碳酸根離子7．對下列事實解釋錯誤的是（）選項事實解釋A在花園中可聞到花香分子在不斷運動B18g水中大約有6.02×1023個水分子分子很小C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔D冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜諥．A B．B C．C D．D8．2023年9月23日，杭州第19屆亞運會開幕式首次采用“零碳”甲醇作為主火炬燃料。如圖所示為制備甲醇的微觀過程，下列說法正確的是（）A．該化學(xué)反應(yīng)生成了三種新物質(zhì)B．參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：4C．甲醇的化學(xué)式為CH4OD．反應(yīng)中若不使用納米纖維，生成甲醇質(zhì)量會減小9．下列說法正確的是（）A．石墨可以切割玻璃B．用嘴吹滅蠟燭是降低了蠟燭的著火點C．為防止一氧化碳中毒，在火爐旁放一盆水D．氫氣可用于冶煉金屬10．鋰電池在生活中有著廣泛的應(yīng)用。已知鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.94，1個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10－26kg，則1個鋰原子的質(zhì)量約為（）A．1.15×10－26kg B．13.8gC．52.0 D．1.38×10－25kg11．某同學(xué)在量筒讀數(shù)時，先俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，倒出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為13mL，則該同學(xué)倒出液體的體積（）A．大于5mL B．等于5mL C．小于5mL D．無法判斷12．秋冬季節(jié)的銀杏給蓉城帶來了別樣的風(fēng)采，銀杏果中含有的銀杏酸（C12H34O3）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學(xué)活性。下列有關(guān)銀杏酸的說法正確的是（）A．銀杏酸是由12個碳原子、34個氫原子、3個氧原子構(gòu)成B．銀杏酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：34：3C．銀杏酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)為63.7%D．銀杏酸中含有臭氧（O3）分子13．圖甲是元素周期表中的一部分，圖乙是Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．X與Y一定不屬于同種元素B．圖甲、乙中的所有元素可能位于同一周期C．若Y元素屬于金屬元素，則m的值可能為4D．若硫原子與Y原子化學(xué)性質(zhì)相似，則n等于614．在一個密閉容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2220X2反應(yīng)后的質(zhì)量/g528XY下列說法錯誤的是（）A．Y的值為11 B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．甲和乙變化的質(zhì)量比為17：815．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗操作實驗?zāi)康奶骄糠肿舆\動快慢與溫度的關(guān)系鑒別硬水、軟水比較空氣和呼出氣體中氧氣含量探究可燃物燃燒的條件A．A B．B C．C D．D16．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）①②③④A．圖①：高錳酸鉀受熱完全分解B．圖②：一定量的硫在氧氣中燃燒C．圖③：紅磷在密閉容器中燃燒至熄滅D．圖④：蠟燭在密閉容器中燃燒二、（本題只有1個小題，共9分）17．根據(jù)圖文回答問題。（1）I.圖1為小明自制的簡易凈水器。

裝置中小卵石和石英砂起作用，活性炭是因為具有結(jié)構(gòu)而具有吸附性；（2）天然水經(jīng)圖1裝置凈化后，不能直接飲用的原因是，在生活中我們常采用的方法使之達到飲用標(biāo)準。（3）Ⅱ.研究自然界碳元素的循環(huán)（圖2），有利于解決全球變暖問題。煤、石油屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，從物質(zhì)分類的角度，它們都屬于（選填“純凈物”或“混合物”）。（4）燃燒煤不僅會引發(fā)酸雨，還可能釋放有毒氣體，請寫出煤不充分燃燒的化學(xué)方程式；為提高煤的利用率，除了可以鼓入更多氧氣，還可以（填一種即可）。三、（本題只有1個小題，共10分）18．如圖為實驗室電解水的裝置，按要求回答下列問題：（1）檢驗M管口產(chǎn)生的氣體的方法，M管、N管收集氣體的質(zhì)量比為，請說出M管、N管收集氣體體積比小于1：2的原因（答出一點即可）。（2）該實驗向水中加入硫酸鈉的目的是。（3）若要用電解水的方式制得6.4kg的氧氣，求消耗水的質(zhì)量。（寫出計算過程）四、（本題包括2個小題，共20分）19．（1）請寫出下列儀器的名稱：①；②。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2，可選用A-D中的裝置（選填序號）的組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：若選用C裝置制H2，該裝置優(yōu)點有。（4）實驗室常用F裝置收集NH3，可知NH3具有的性質(zhì)。（5）實驗室可用次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，氯氣的密度比空氣大。據(jù)此你認為實驗室制取氯氣時，最好選用的發(fā)生裝置是；如果用E裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進。20．如圖所示，A~J是初中化學(xué)上冊中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A與B、E與F的組成元素相同，常溫下A、B是液體，D、C、E、F是氣體，G是一種紅色金屬單質(zhì)，H是一種白色固體?；卮鹣铝袉栴}：（1）請寫出物質(zhì)C的一種用途：；寫出D物質(zhì)做燃料的一個優(yōu)點。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：，其基本反應(yīng)類型為。（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。五、（本題只有1個小題，共13分）21．某小組以“探究二氧化碳的奧秘”為主題開展如下的項目式學(xué)習(xí)：（1）【任務(wù)一】認識實驗室制取二氧化碳的藥品該小組同學(xué)按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量且等量的酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生的二氧化碳的體積隨時間變化曲線如圖1所示。實驗編號藥品①塊狀大理石、7%稀硫酸②塊狀大理石、7%稀鹽酸③粉狀大理石、7%稀鹽酸上表中實驗③對應(yīng)圖1曲線（選填“甲”“乙”或“丙”）。實驗室制取二氧化碳不選擇實驗①中藥品的原因是；實驗③比實驗②反應(yīng)速率快的原因是。（2）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）【任務(wù)二】選擇收集方法已知：實驗室通常采用向上排空氣法收集二氧化碳：二氧化碳在不同液體中的溶解情況如下表：物質(zhì)種類水酒精飽和NaHCO3溶液每毫升液體中溶解二氧化碳的體積1mL3.6mL幾乎不溶用圖2裝置收集一瓶較純凈的二氧化碳，集氣瓶中的液體最好選擇，理由是。（4）【任務(wù)三】二氧化碳的性質(zhì)及用途將干燥的CO2氣體通入如圖所示裝置中一段時間后：b處觀察到的現(xiàn)象是，通過a和b實驗（選填“能”或“否”）說明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，原因是。（5）實驗過程中d處發(fā)生的現(xiàn)象是，由此得到啟示，二氧化碳可用于。（6）停止通入CO2，再過一段時間b處又會褪色，其原因是。

答案【解析】【解答】A、竹篾工藝制作過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、犁地耕田過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、蜀錦制作過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、川劇吐火有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、在化學(xué)實驗中，不能嘗任何化學(xué)試劑的味道，故A不符合題意；

B、實驗室制取的可燃性氣體在點燃前必須要驗純，故B不符合題意；

C、聞化學(xué)試劑的氣味應(yīng)該用扇聞法，故C不符合題意；

D、少量酒精失火應(yīng)該用濕抹布蓋滅，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)實驗室的規(guī)則進行分析解答；

B、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)進行分析解答；

C、根據(jù)聞氣體的方法進行分析解答；

D、根據(jù)使用酒精燈的相關(guān)安全事故的正確處理進行分析解答。【解析】【解答】A、由于銅是在空氣中發(fā)生化合反應(yīng)而生成，由化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒可知，水和二氧化碳一定參與了，氮氣一定沒有參加反應(yīng)，故A不符合題意；

B、在化合物中，正負化合價代數(shù)和為0，可判斷出堿式碳酸銅中銅元素的化合價為+2，故B不符合題意；

C、由于銅是在空氣中發(fā)生化合反應(yīng)而生成，由化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒可知，水和二氧化碳一定參與了，故C符合題意；

D、由于銅是在空氣中發(fā)生化合反應(yīng)而生成，由化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒可知，水和二氧化碳一定參與了，故D不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、大力發(fā)展交通，會減少空氣中二氧化碳的排放，A錯誤；

B、自然光源的使用有利于綠色環(huán)境的創(chuàng)建，B錯誤；

C、化石燃料會加大環(huán)境污染，但是不能禁止使用，可合理、適當(dāng)使用，C正確；

D、垃圾分類可以有效地回收、再利用垃圾，保護環(huán)境，D錯誤。

【分析】減少化石能源的使用，開發(fā)利用新能源，有利于保護環(huán)境?！窘馕觥俊窘獯稹緼、金剛石和石墨都是碳元素組成的碳單質(zhì)，故A不符合題意；

B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，因此，CO2是氧化物，而C2H5OH由三種元素組成，不是氧化物，故B符合題意；

C、氫氣燃燒轉(zhuǎn)化成水，水電解又能轉(zhuǎn)化成氫氣，故C不符合題意；

D、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)進行分析解答；

B、根據(jù)氧化物的判斷進行分析解答；

C、根據(jù)氫氣和水的轉(zhuǎn)化進行分析解答；

D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、F2表示一個氟氣分子中含有2個氟原子，故A不符合題意；

B、“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故B符合題意；

C、“2”表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷，故C不符合題意；

D、“2”表示碳酸鈉中鈉離子與碳酸根離子的個數(shù)比為2：1，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、能夠聞到花香是因為分子在不斷運動，故A不符合題意；

B、18g水中有6.02x1023個水分子，說明水分子很小，故B不符合題意；

C、兩種相溶的液體混合后體積變小是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隔導(dǎo)致，故C不符合題意；

D、冰變成水，水變成水蒸氣，水分子的大小、種類沒有發(fā)生改變，只是運動速率、分子間隔發(fā)生了改變，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)分子的特征進行分析解答；

B、根據(jù)分子的體積和質(zhì)量都很小進行分析解答；

C、根據(jù)分子間存在間隔進行分析解答；

D、根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，反應(yīng)后的物質(zhì)氫氣不是生成物，而是反應(yīng)剩余物，故A不符合題意；

B、反應(yīng)物中的氫分子反應(yīng)后有一個剩余，所以參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣分子個數(shù)比為1：3，故B不符合題意；

C、根據(jù)甲烷的分子模型可判斷甲烷的化學(xué)式為CH4O，故C符合題意；

D、納米纖維是催化劑，它只會改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不會影響生成物的產(chǎn)量，故D不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)微觀示意圖進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、石墨質(zhì)軟是不能切割玻璃的，天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，故A不符合題意；

B、吹滅蠟燭是因為空氣流動帶走熱量，而使溫度降到著火點以下而使蠟燭熄滅，因為著火點是物質(zhì)的本質(zhì)屬性，是不能改變的，故B不符合題意；

C、一氧化碳是難溶于水的，水不能吸收或除去一氧化碳，故C不符合題意；

D、氫氣具有還原性，因此可以冶煉金屬，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)進行分析解答；

B、根據(jù)滅火的原理進行分析解答；

C、根據(jù)一氧化碳的溶解性進行分析解答；

D、根據(jù)氫氣的還原性進行分析解答。【解析】【解答】由某元素的相對原子質(zhì)量得，，故A符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量的簡單計算進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹块_始時俯視讀數(shù)為18mL，由于俯視時讀數(shù)大于實際體積，所以開始量筒中液體體積V1小于18mL，倒液后仰視讀數(shù)為13mL，由于仰視時讀數(shù)小于實際體積，故剩余液體體積V2大于13mL，因此實際倒出液體體積V=V1-V2＜5mL，故C符合題意；

故答案為：C。

【分析】利用量筒的正確使用方法分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、一個銀杏酸分子是由12個碳原子、34個氫原子、3個氧原子構(gòu)成，故A不符合題意；

B、銀杏酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，故B不符合題意；

C、銀杏酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故C符合題意；

D、物質(zhì)是由元素組成的，銀杏酸中含有氧元素，不含有臭氧分子，銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，故D不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)原子由分子構(gòu)成進行分析解答；

B、根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比進行分析解答；

C、根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算進行分析解答；

D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、根據(jù)元素周期表，X是氯元素，質(zhì)子數(shù)為17，而Y元素的原子只有兩個電子層，所以Y元素的質(zhì)子數(shù)不可能達到17，X和Y元素不可能是同種元素，故A不符合題意；

B、圖甲中元素有三個電子層，位于第三周期，而圖乙中Y元素原子只有2個電子層，位于第二周期，甲、乙中的所有元素不位于同一周期，故B符合題意；

C、當(dāng)m的值為4時，Y元素是鈹元素，是金屬元素，故C不符合題意；

D、原子的最外層電子個數(shù)相同，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，當(dāng)n=6時，Y元素的原子最外層電子數(shù)等于硫原子的最外層電子數(shù)，此時Y原子與硫原子化學(xué)性質(zhì)相似，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類元素的總稱進行分析解答；

B、根據(jù)元素周期表的規(guī)律進行分析解答；

C、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)進行分析解答；

D、根據(jù)在主族元素中，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹吭谝粋€密閉容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有22g+20g+Xg+2g=5g+28g+Xg+Yg，解得Y=11，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了22g-5g=17g，則甲為反應(yīng)物；反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了28g-20g=8g，則乙為生成物；反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，則丙可能為該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參與反應(yīng)的雜質(zhì)；反應(yīng)前后丁的質(zhì)量增加了11g-2g=9g，則丁為生成物，該反應(yīng)為甲在一定條件下反應(yīng)生成乙和丁。

A、由上述分析可知，Y的值為11，故A不符合題意；

B、物質(zhì)丙在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒有變化，它可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是沒有參與反應(yīng)的雜質(zhì)，故B符合題意；

C、該反應(yīng)為甲在一定條件下反應(yīng)生成乙和丁，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故C不符合題意；

D、反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了22g-5g=17g，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了28g-20g=8g，所以甲乙變化的質(zhì)量比為17：8，故D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、該實驗中，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到酚酞溶液中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，因此，該實驗可說明分子在不斷運動，但是該實驗缺少對比實驗，不能探究分子運動快慢與溫度的關(guān)系，故A符合題意；

B、該實驗中，將等量肥皂水分別加入兩個樣品中，振蕩，泡沫多、浮渣少的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，故B不符合題意；

C、將燃著的木條分別伸入空氣和呼出氣體中，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中熄滅，說明呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，故C不符合題意；

D、該實驗中，銅片上的白磷與氧氣接觸，若溫度達到著火點，燃燒，紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，水中的白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故D不符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)對比實驗進行分析解答；

B、根據(jù)鑒別硬水和軟水的現(xiàn)象進行分析解答；

C、根據(jù)比較空氣和呼出氣體中氧氣含量進行分析解答；

D、根據(jù)燃燒的條件進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹緼、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以剩余固體最后的質(zhì)量不會減小到0，故A不符合題意；

B、一定量的硫燃燒生成的二氧化硫的質(zhì)量是有限的，因此，不可能一直上升，故B符合題意；

C、紅磷在密閉容器中燃燒時，裝置內(nèi)的氣壓會逐漸升高，當(dāng)熄滅裝置逐漸冷卻至室溫，氣壓又會下降，最終由于紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，導(dǎo)致裝置的最終氣壓是小于起始氣壓的，故C不符合題意；

D、由化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變這一結(jié)論，蠟燭在密閉容器中燃燒，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是不變的，故D不符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)高錳酸鉀受熱完全分解后產(chǎn)生二氧化錳和錳酸鉀固體進行分析解答；

B、根據(jù)一定量的硫燃燒的原理進行分析解答；

C、根據(jù)紅磷在密閉容器中燃燒的實驗進行分析解答；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）小卵石、石英砂分別堆積在一起，利用剩余的縫隙對水中的不溶性雜質(zhì)過濾，起過濾作用；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)因而具有吸附性，可以吸附色素和異味；

故答案為：過濾；疏松多孔；

（2）圖1裝置沒有對水進行消毒殺菌，因而不能直接飲用：可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，且高溫能使蛋白質(zhì)變性，因此，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸；

故答案為：沒有消毒殺菌；煮沸；

（3）煤和石油在短期內(nèi)不能得到補充，屬于不可再生能源；它們中物質(zhì)成分不單一，均是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；

故答案為：不可再生；混合物；

（4）煤的主要成分是碳，因此煤不充分燃燒生成一氧化碳，該化學(xué)方程式為：；為了提高燃料利用率，一是鼓入更多氧氣，二是增大燃料與氧氣的接觸面積；

故答案為：；增大與氧氣的接觸面積。

【分析】（1）根據(jù)凈水的實驗進行分析解答；

（2）根據(jù)生活中用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水進行分析解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)的分類進行分析解答；

（4）根據(jù)碳燃燒的原理進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）M管連接的是電源正極，產(chǎn)生的是氧氣，檢驗氧氣應(yīng)該用帶火星的木條，將帶火星的木條伸到M管口，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣；由電解水的化學(xué)方程式，生成氧氣與氫氣質(zhì)量比為32：4=8：1；理論上生成氧氣與氫氣的體積比為1；2，實際測量值卻小于1：2，主要原因是同等情況下，氧氣在水中的溶解能力大于氫氣；

故答案為：將帶火星的木條伸到M管口，木條復(fù)燃，為氧氣；8：1；氧氣在水中的溶解能力比氫氣大；

（2）純水的導(dǎo)電性較弱，為了增強水的導(dǎo)電性，常常在水中加硫酸鈉等物質(zhì)；

故答案為：增強水的導(dǎo)電性；

【分析】根據(jù)電解水的實驗進行分析解答。【解析】【解答】（1）儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；

故答案為：長頸漏斗；水槽；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2，氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)為固體，需要加熱，所以發(fā)生裝置選A；由于氧氣不易溶于水，所以選擇排水集氣法收集，故收集裝置選擇D；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

故答案為：AD；；

（3）實驗室制取氫氣選擇稀硫酸與金屬鋅，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該化學(xué)方程式為：；在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入，反應(yīng)開始后，關(guān)閉彈簧夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行，故通過對彈簧夾開關(guān)的控制，可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

故答案為：；能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（4）氨氣從右側(cè)口進氣，且需要植物油進行隔離氨氣和水，表明氨氣易溶于水且可與水反應(yīng)、而不易溶于植物油；

故答案為：氨氣易溶于水或與水反應(yīng)；

（5）次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，此反應(yīng)是固液不加熱型反應(yīng)，且濃鹽酸具有揮發(fā)性，應(yīng)盛放在密閉容器中，故發(fā)生裝置選B；如果用E裝置收集氯氣，氯氣的密度比空氣大，故應(yīng)從b口進氣；

故答案為：B；b。

【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析解答；

（2）根據(jù)氯酸鉀發(fā)生的條件進行分析解答；

（3）根據(jù)實驗室制取氫氣的原理進行分析解答；

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)進行分析解答；

（5）根據(jù)氯氣的性質(zhì)進行分析解答?！窘馕觥俊窘獯稹縂是一種紅色金屬單質(zhì)，因此，G為銅，E在光合作用下反應(yīng)生成C，且C和E均為氣體，因此，C為氧氣，E為二氧化碳，二氧化碳（E）可與水反應(yīng)生成碳酸，可與碳酸反應(yīng)生成一種白色沉淀，因此，H為碳酸鈣，A與黑色固體I打作用下反應(yīng)生成B和氧氣（C），且A和B為液體，而過氧化氫在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，因此A為過氧化氫，B為水，黑色固體I為二氧化錳，水在一點過條件下反應(yīng)生成氧氣(C)和D（為氣體），而水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，因此，D為氫氣，氫氣（D）與黑色固體J反應(yīng)生成銅（G），由質(zhì)量守恒定律可知銅元素均由黑色固體J提供，因此黑色固體J為氧化銅（氧化亞銅為紅色），氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水：

（1）由上可以知道C是氧氣，氧氣可以供給呼吸、醫(yī)療急救、焊接等；D是氫氣，氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，環(huán)保，且熱量高；

故答案為：醫(yī)療急救；環(huán)保；

（2）A是過氧化氫，在二氧化錳的催化作用下，分解生成B水和C氧氣，因此，該化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；

故答案為：；分解反應(yīng)；

（3）E是二氧化碳，H是碳酸鈣，二氧化碳可與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；F是CO，G是銅，J是氧化銅，該反應(yīng)是氧化銅在CO的還原下生成銅，化學(xué)方程式為：；

故答案為：；；

【分析】（1）根據(jù)流程圖的進行分析解答；

（2）根據(jù)