2021中考化學熱點必刷200題

中考化學必刷200題應知應會選擇題40題1．（湖南省株洲市2020年中考）下列不屬于中華民族取得的重大化學成就的是（）A．侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法B．張青蓮精準測量銦的相對原子質量C．道爾頓提出的“原子論”學說D．屠呦呦乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率2．（2020年江蘇省常州市中考模擬）化學使世界絢麗多彩，科學家為此做出了巨大貢獻。沿用至今的現(xiàn)代原子結構模型是由哪位科學家提出的（）A．拉瓦錫 B．湯姆生 C．門捷列夫 D．盧瑟福3．（2020·安徽中考）《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學變化的是（）A．燒裂礦石 B．粉碎礦石C．淘洗礦粉 D．取泥制坯4．（2020·云南省中考真題）下列中國古代發(fā)明及應用中，只涉及物理變化的是（）A．火藥爆炸 B．手工剪紙C．糧食釀酒 D．燒制陶瓷5．（2020·廣州市中考真題）下列我國古代發(fā)明或技術中，主要原理不是化學變化的是（）A．炭黑制墨B．糧食釀酒C．膽礬煉銅D．燃放煙火6．（2020·四川省遂寧市中考真題）下列各選項對顏色的描述，體現(xiàn)物質真實物理性質的是（）A．大量塑料垃圾導致的“白色污染”B．含有豐富資源的“藍色海洋”C．健康衛(wèi)生無污染的“綠色食品”D．青少年要堅決抵制有害身心健康的“黃色書籍”7．（2020·北京中考真題）下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）A．銅用于制作導線B．干冰用作制冷劑C．銅用于制作銅火鍋D．赤鐵礦用于煉鐵8．（湖北省黃岡市2020年中考）下列實驗操作沒有錯誤的是（）A．振蕩試管 B．傾倒液體C．測定溶液pH D．稀釋濃硫酸9．用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管內(nèi)壁有水；④試管底部接觸燈芯；⑤試管內(nèi)的液體超過容積的1/3；⑥沒有進行預熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體；⑦加熱之后立即用冷水沖洗試管．你認為可能的原因是（）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦10．下列實驗設計正確的是（）A．用托盤天平稱取5.62g蔗糖B．用10mL量筒量取4.82mL水C．用燃著的木條鑒別CO2和N2D．鑒別氫氣和氧氣兩瓶氣體，可觀察集氣瓶放置的方向11．（2020湖南岳陽）空氣是一種寶貴的資源，有關空氣成分的描述正確的是（）A.氧氣：可以做保護氣B.氮氣：空氣中體積分數(shù)最大的氣體C.二氧化碳：空氣中的一種污染物D.稀有氣體：化學性質不穩(wěn)定12．（北京市2020年中考化學試題）利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）

A．實驗前需檢查裝置氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處13．（2020年天津市中考）下列說法中正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒B．木炭燃燒后生成黑色固體C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒14．（2020年雅安市中考）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．生成四氧化三鐵 B．火星四射C．放出大量的熱 D．生成黑色固體15．（廣東省2020年中考）實驗室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（）

A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④16．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①檢驗裝置的氣密性②裝藥品③加熱④把集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上⑥熄滅酒精燈⑦收集氣體⑧將導管從水槽中取出，下列操作順序正確的是（）。A．①②⑤④⑥⑦③⑧B．②①⑤④③⑦⑧⑥C．①②⑤④③⑦⑧⑥D．②①⑤③④⑦⑥⑧17．（2020年揚州市寶應縣中考二模）某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣 B．t2時刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時刻，KMnO4開始分解 D．起催化作用物質的質量一直保持不變18．（2019?豐潤區(qū)一模）某化學興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質的質量分數(shù)。下列說法正確的（）A．將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗目的 B．稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量，可計算出H2O2溶液中溶質的質量分數(shù)C．若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿 D．若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大19．（2020遼寧中考）下列有關微觀粒子的說法正確的是（）A.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的B.分子可以分成原子而原子不能再分C.分子是保持物質性質的最小粒子D.原子是由原子核和核外電子構成的20．（2020云南昆明）下列物質由分子構成的是（）A．銅 B．汞C．氫氣 D．硫酸鎂21．（2020吉林長春）物質是由微觀粒子構成的，下列物質由原子直接構成的是（）A．金剛石 B．水蒸氣C．氯化鈉 D．碳酸鈉22．（2020湖北荊州）下列說法正確的是（）A．熱脹冷縮說明溫度能改變分子大小B．原子是不可再分的最小的粒子C．分子、原子、離子都是構成物質粒子D．不同元素的本質區(qū)別是中子數(shù)不同23．下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（）事實解釋A食鹽溶于水不溶于油微粒間相互作用不同B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運動加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮24.(2020?深圳)我國化學家研究出一種新型催化劑，在太陽光照射下實現(xiàn)了水的高效分解。該反應過程的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（）A．表示的物質屬于氧化物B．反應I的化學方程式為H2Oeq\o\ac(\s\up7(催化劑),\o(====,=====))H2O2+O2↑C．反應II中，反應前后原子的種類和數(shù)目均不變D．該成果對氫能源的推廣應用有重要的實踐意義25.(2020?昆明)從下圖某化學反應的微觀示意圖中，獲得的信息錯誤的是（）

A.參加反應的一種物質的化學式為C2H4B.該反應的生成物為混合物C.參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1:1D.中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:126．（遼寧省營口市2020年中考化學試題）決定元素種類的是（）A．質子數(shù)B．中子數(shù)C．最外層電子數(shù)D．電子數(shù)27．為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，對相關信息敘述正確的是（）A．碳原子的相對原子質量是12.01g B．鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13C．碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素D．鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期28．（廣東省廣州市2020年中考化學試題）自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是（）A．明礬是一種常用的絮凝劑B．過濾可除去水中雜質離子C．活性炭可長期使用無需更換D．經(jīng)該凈水過程得到的是純水29．（2020河南省卷）水是化學學習和研究的重要物質。下列有關水的說法正確的是（）A．冰和水的共存物屬于混合物 B．有水生成的反應一定屬于中和反應C．可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 D．水氣化時體積增大是因水分子變大30．（2020·湖南邵陽中考真題）下圖一是電解水實驗裝置圖，圖二是過濾實驗裝置圖，下列有關說法錯誤的是（）A．圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒B．通過電解水的實驗，說明水由氫氣和氧氣組成C．圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流D．圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導致濾液渾濁31．分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示,若整個大圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是(

)A．紅磷 B．干冰C．氯酸鉀 D．食鹽水32．（2019秋?廣陵區(qū)校級期末）如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實驗數(shù)據(jù)的關系圖（橫坐標表示通入氧氣的體積，縱坐標表示反應后剩余的氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定），下列說法錯誤的是（）A．實線部分表示剩余的氫氣 B．虛線部分表示剩余的氧氣 C．實線與虛線的交點表示兩種氣體恰好完全反應 D．反應中消耗氫氣2毫升33．（江蘇省無錫市2020年中考化學試題）下列化學用語所表達的意義正確的是（）A．C60——60個碳原子B．2O2——2個氧分子C．Fe2+——1個鐵離子D．3N——3個氮元素34．（湖北省十堰市2020年中考化學試題）尿素的化學式是CO(NH2)2。下列有關說法正確的是（）A．尿素由四種元素組成B．尿素的相對分子質量為60gC．尿素由1個碳原子、4個氫原子、1個氧原子和2個氮原子構成D．尿素中碳元素的質量分數(shù)最大35．下列同學對二氧化硫化學式“SO2”的認識中，不正確的是（）B． C． D．36．（2019年湖南省長沙市）白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過程中，會生成鎢酸（H2WO4）鎢酸中鎢元素的化合價為（）A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+637．在一密閉容器中發(fā)生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質的質量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量（g）101600反應中質量（g）m21.6反應后質量（g）m1015.26.4A．m1的值是4.4 B．m2的值是4C．甲和乙是反應物 D．甲、丁間反應的質量比為7：838．（2020黑龍江哈爾濱）下列有關敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．用碳酸氫鈉治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑復分解反應 B．細鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2═Fe3O4氧化反應 C．鋁與硫酸銅溶液反應Al+CuSO4═Cu+AlSO4置換反應 D．二氧化碳與澄清石灰水反應CO2+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O中和反應39．在化學方程式aCu+bHNO3═cCu(NO3)2+dNO↑+eH2O中，各化學式前的化學計量數(shù)之間的關系正確的是（）A．3b＝6c+d B．2e＝b C．c+d＝b D．d+e＝a40．（2019?河北模擬）碳酸氫鈉受熱易分解2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O現(xiàn)將12克碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物完全加熱后，剩余固體8.9克，則原混合物中碳酸氫鈉的質量為（）A．7g B．8.4g C．11.8g D．10.9g能力提高選擇題40題41．（2020·長沙）兩位英國科學家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質，下列關于碳單質的說法正確的是（）A．金剛石是天然存在的最硬的物質，可用來裁玻璃 B．石墨有金屬光澤，有導電性，所以是一種金屬 C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質 D．金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構成的42.已知：2CuO+Ceq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是（）A．t1時，開始發(fā)生反應B．t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變C．c是固體混合物的質量D．d是二氧化碳的質量43．（2020·江蘇淮安中考真題）節(jié)能減排中“減排”的關鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用CO2?？茖W家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是A．過程2的變化中太陽能轉化為化學能B．過程1和過程2的變化都屬于分解反應C．此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成D．此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題44．（2020·黑龍江牡丹江·中考真題）對比是學習化學的重要方法，下列關于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是（）A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B．性質：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2會導致酸雨；CO會引起中毒45．（2020·江蘇灌南·初三）下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置和原理能達到實驗目的的是（）A．制取CO2 B．收集CO2C．CO2的驗滿 D．CO2的檢驗46．實驗室制取二氧化碳時，應選用的反應物是（）A．大理石和稀鹽酸 B．大理石和濃鹽酸C．碳酸鈉和稀鹽酸 D．大理石和稀硫酸47．（2020?鄂州）2020年5月12日是我國第十二個全國防災減災日。了解防災減災的知識有利于保護人民的生命及財產(chǎn)安全。下列說法不正確的是（）A．一旦發(fā)生火災，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離并撥打火警電話119 B．生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物的著火點 C．森林發(fā)生火災，可在大火蔓延的線路上砍掉一片樹林設置隔離帶來滅火 D．加油站、煤粉廠等場所應嚴禁煙火48．（2020·廣東中考真題）酒精運輸車合適位置應張貼的標志是（）A．B．

C．D．

49．（2020·江蘇鹽城·中考真題）2020年5月5日，我國長征5號B火箭空間站階段首飛成功，YF-75D氫氧發(fā)動機為其提供部分動力，下列敘述錯誤的是A．液氫和液氧反應屬于化合反應B．燃料加注時需嚴禁煙火C．液氫和液氧用作發(fā)動機的燃料D．燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染50．（2020四川自貢）頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源。下列說法錯誤的是（）A．頁巖氣的主要成分是甲烷B．頁巖氣是不可再生能源C．其完全燃燒的化學方程式為：2CH4+3O2eq\o(\s\up8(點燃),eq\o(\s\up2(——),——,\s\do0()),\s\do4())CO+4H2OD．頁巖氣燃燒放出熱量51．（2020·江蘇南京·中考真題）下列金屬中，熔點最高的是（）A．銅 B．汞 C．鎢 D．鋁52．（2020·山東濟南·初三一模）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是（）A．青花瓷瓶 B．橡膠充氣艇 C．青銅寶劍 D．金剛石53．（2020·山東濱州·中考真題）已知A、B、C、D是四種金屬單質，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應;相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．D>C>A>B B．A>B>C>D C．B>A>C>D D．D>C>B>A54．（2019·河北中考）將一定量的鐵粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（）A．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe(NO3)2 B．濾渣中一定不含F(xiàn)e，濾液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 C．濾渣中一定含有Ag，濾液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3 D．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO355．（2020·天津市河西區(qū)初三期末，雙選）向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是A．a(chǎn)點，溶液中含有較多量的陽離子是Ag+、Cu2+、Fe2+B．c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生C．d點，濾渣是銀、銅和鐵D．e點，濾液中可能含有2種溶質56．（2020·四川巴中·中考真題）向5.6g含兩種雜質的鐵粉樣品中加入足量的稀鹽酸，充分反應后共產(chǎn)生0.2g氫氣，則該樣品中所含雜質可能是（）A．鋅和銅 B．鋅和鎂C．鋁和鎂 D．碳和銅57.如圖所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是（）①②③④A.①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸B.②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸C.③分別向等質量且Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸D.④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且定量的稀硫酸58．（2020·湖北襄陽·中考真題）向質量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質量分數(shù)的稀硫酸，反應過程中產(chǎn)生氣體的質量與所加稀硫酸的質量關系如圖所示，下列敘述正確的是（）

A．反應后均得到無色溶液B．反應結束后兩種金屬均有剩余C．折線b表示的是鐵和稀硫酸反應的情況D．反應結束后所得溶液的質量相等59．（2020·深圳外國語九年級上學期期末）下列礦石冶煉時產(chǎn)生的物質會污染空氣且能形成酸雨的是（）A．赤鐵礦（Fe2O3） B．黃鐵礦（FeS2） C．菱鐵礦（FeCO3） D．磁鐵礦（Fe3O4）60．（2020·山東新泰·初三二模）全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的。小明同學想探究鋼鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘放入試管中（如圖），定期進行觀察并記錄。下列說法正確的是（）A．圖1可以探究得出鐵生銹的所有條件B．圖2，一段時間后，可以看到a試管中的鐵釘生銹，b試管中的鐵釘不會生銹C．通過a、b試管中鐵釘現(xiàn)象可以說明鐵生銹與氧氣有關D．一段時間以后，U型管內(nèi)植物油液面L端比R端要低61．（2019·重慶A中考）實驗室用如圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是（）A．磁鐵礦的主要成分是Fe2O3 B．應先加熱Fe2O3，再通入CO C．紅棕色的Fe2O3逐漸變黑 D．氣體通過澄清石灰水后可直接排放62．（2020·廣西）下列關于溶液的說法正確的是（）A．溶液都是無色的B．冰水混合物不屬于溶液C．溶質一定是固體D．均一的、穩(wěn)定的液體叫做溶液63．（2020·四川宜賓）取某固體物質5g加入20mL水中，測得溶液的溫度隨時間變化曲線如圖所示。該固體物質可能是（）A．NaCl B．NaOH C．NH4NO3 D．CaCO364．（2019·廣西四市）下列說法正確的是（）A．洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象B．硝酸銨固體溶于水會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象C．化學反應前后催化劑質量發(fā)生變化D．自來水經(jīng)過活性炭吸附可得到蒸餾水65．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，圖中t1對應的溫度為30℃，則t2對應的溫度（）A．大于30℃ B．小于30℃ C．等于30℃ D．無法確定66．（2020·山東威海市·九年級期末）如圖是MgCl2、KC1和MgSO4的溶解度曲線。下列說法中錯誤的個數(shù)是（）①一定溫度下，三種物質的溶解度不隨水的質量改變而改變②t1℃時三種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)最大的是MgCl2③將t3℃時氯化鉀和硫酸鎂的飽和溶液降溫至t2℃時，兩溶液溶質質量分數(shù)相等④t2℃時，50g氯化鎂的飽和溶液中溶解了35g氯化鎂⑤將t2℃時的三種物質的飽和溶液分別升溫至t3℃，會析出晶體的是MgSO4A．1個 B．2個 C．3個 D．4個67．（2020·江蘇常州）甲、乙試管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固體，另一支中加入3.0gNaCl固體，按圖1進行實驗（KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖2），下列說法正確的是（）A．甲中加入的固體是KNO3B．0℃時，甲中溶液可能飽和，乙中溶液一定飽和C．KNO3中含有少量NaCl雜質，可用冷卻KNO3熱飽和溶液的方法提純D．40℃時，若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤?，甲中加入對應的溶質質量大于乙中加入對應的溶質質量68．（2021·江蘇連云港市·九年級期末）要將50g質量分數(shù)為5%的某溶液變?yōu)?0%(溶解度允許值內(nèi))，可采用的方法有（）A．把溶劑蒸去一半(恒溫) B．把溶劑蒸去25g(恒溫)C．再加入50g5%的該溶液 D．加入2.5g該溶質固體69．（2020·湖南湘西·中考真題）下列關于酸、堿的說法錯誤的是（）A．苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉B．氫氧化鈣可以用來改良酸性土壤C．稀鹽酸能夠使酚酞溶液變紅D．生活中許多常見的物質（如檸檬、柑橘）中含有酸70．（2020·江蘇南京·中考真題）按如圖所示裝置，玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。先加入物質X，再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，則物質X可能是（）A．濃鹽酸 B．濃氨水C．濃醋酸 D．濃氫氧化鈉溶液71．（2020·甘肅隴南·初三一模）現(xiàn)有5種物質：①濃鹽酸②燒堿③食鹽④濃硫酸⑤鐵把它們長期露置在空氣中，其中發(fā)生化學變化且質量增加的是（）A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤72．（2020·內(nèi)蒙古二模）在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應且反應中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④73．（2019?陜西）向一定質量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所得沉淀質量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關說法不正確的是（）A．b點時所加試劑一定是稀鹽酸 B．加入試劑總體積為V1時，溶液中不存在NaOH C．c點時溶液中的溶質都是鹽 D．a(chǎn)點時溶液中一定不存在Cu2+74．某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如下圖所示。下列說法正確的是（）A．由a點到c點溶液溫度下降B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和NaOHC．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D．a(chǎn)點對應溶液中硫酸鈉的質量大于b點75．已知碳酸氫鈉受熱易分解，而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好。取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g，加熱到固體質量不再改變?yōu)橹梗檬Ｓ喙腆w6.9g。下列說法正確的是（）A．剩余固體為混合物B．反應后生成CO2的質量為3.1gC．原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比為21∶29D．反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同76.為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質，將雜質轉化為沉淀．過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水．實驗操作過程如圖所示：下列說法錯誤的是（）A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調為7C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質77．（2020·山東泰安）向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產(chǎn)生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．A點溶液中的溶質有2種 B．E點溶液中的溶質有3種C．AB段有沉淀生成 D．F點溶液的pH>778．（2020·廣西防城港）下列各組物質在水中能大量共存且溶液為無色的是（）A．HCl、KNO3、H2SO4、NaClB．MgCl2、KOH、NaOH、NaClC．NaCl、HNO3、MgCl2、K2CO3D．NaNO3、KCl、FeCl3、Ba(NO3)279．除去下列物質中的雜質，所選方法正確的是（）選項物質雜質除去雜質的方法ACCuO加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥BNaClNa2CO3加入足量稀硫酸，蒸發(fā)結晶CCO2CO點燃DMnO2KCl加水溶解、過濾、蒸發(fā)80．（2020·呼和浩特）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是由CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、Ba（NO3）2中的一種或幾種組成。為確定其成分，進行下列實驗（微溶物質按可溶處理）。①取少量固體粉末于試管中，加足量的水溶解，靜置后得到白色沉淀A和無色溶液B；②過濾，將白色沉淀A放入試管中，滴加過量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解；③取無色溶液B少許于試管中，滴加過量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，得到溶液C；④在溶液C中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。以下說法正確的是（）A．白色沉淀A的成分是BaSO4和CaCO3B．該固體粉末中乙一定有CaCO3、Na2SO4、Na2CO3和Ba（NO3）2C．無色溶液B中的溶質一定有NaNO3、Na2CO3和NaClD．該固體粉末中一定有Na2SO4、Ba(NO3)2和Na2CO3，可能有CaCO3和NaCl基礎必做填空題20題1．某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)，利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________________________，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________________。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是______________________(寫一點)。（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器、測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3,圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，________(填“實驗1”“或“實驗2”)的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_________________________________。（4）結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是___________________(寫兩點)。（實驗3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。（5）某同學設計圖5所示裝置進行測定，濃NaOH溶液的作用是_____。2．同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動?；顒右唬禾骄胯F絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結論實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星①鐵燃燒反應的文字表達式是______________________________；②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為______________________________________。實驗2：取直徑______，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射【拓展延伸】同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為________mL?；顒佣禾骄胯F燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是四氧化三鐵、氧化鐵和氧化亞鐵三種，其中氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵；②鐵的氧化物均能溶于酸；③鐵與稀鹽酸或稀硫酸反應都會生成氫氣?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象解釋與結論將冷卻后的黑色固體碾碎裝入試管，加入_____________________________________________________________鐵燃燒時濺落下來的黑色固體中含有鐵單質【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應的化學反應方程式為___________________________________。由此可知探究活動一中為了防止集氣瓶炸裂，應采取的措施是__________________________________________________。3．（2020江蘇南京）研究氣體的制備及相關氣體的性質。（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式。（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式。（3）某同學為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有（寫出其中一點）。（4）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：①選擇適當?shù)姆磻?，包括；②選擇合適；③驗證所制得的氣體。（5）請設計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論__________________4.圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ?！緦嶒灢僮鳌縜．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為、；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是；（3）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是；（4）由此可以得到的實驗結論是：①，②。（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是（任寫一點）。5.從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學的重要思維方法。（1）氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．圖（3）圖（3）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，氯化鈉是一種由（離子、分子或原子）構成的物質。元素的化學性質與有密切關系。A.最外成電子數(shù)B.內(nèi)層電子數(shù)C.電子層數(shù)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為、、。該反應的基本反應類型為。我們觀察到的宏觀現(xiàn)象，可以用微觀實質加以解釋，并用化學符號進行表示，依據(jù)右圖實驗實驗，回答相關問題：由圖3的反應可以觀察到的實驗現(xiàn)象是，該反應的化學方程式是，反應后稀鹽酸中減少的離子是．（填符號）6．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是_________________，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________________________________。（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由______元素過渡到______元素，并以稀有氣體元素結尾。（3）第三周期中鋁原子在反應中易______（填失去或得到）電子，畫出鋁離子的離子結構示意圖______________________。（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子______，陰離子______。7．（2020年昆明市中考二模）（1）直飲水機的凈水過程如圖所示。①吸附罐中可用來吸附色素和異味的物質是______________。②凈水過程中起到殺菌消毒作用的設備是______________。③飲用硬度過大的水不利于身體健康，可用____________來檢驗直飲水是硬水還是軟水。生活中常用______________的方法來降低水的硬度。（2）如圖為電解水的實驗裝置，下列說法正確的是_____（填標號）。a.為增強水的導電性，在水中加入少量硫酸鈉b.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣c.正極和負極產(chǎn)生氣體的質量比為1：2d.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成（3）今年入春以來，云南遭遇10年來最嚴重旱情，為緩解旱情，政府呼吁民眾節(jié)約用水。以下做法不利于節(jié)約用水的是______（填標號）。a.及時更換損壞漏水的水龍頭b.用洗菜水澆花c.推廣使用節(jié)水馬桶d.采用漫灌給草坪澆水（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度隨壓強的減小而______（填“增大”或“減小”）。8．寫出下列化學符號或符號所表示的意義：（1）2個鋁原子：。（2）Mg2+中“2”的意義：。（3）3個五氧化二磷分子：。（4）氦氣：。（5）2個氧離子：。（6）氯化鈉：。（7）硫酸根離子：。（8）保持水化學性質的最小微粒：。（9）二氧化硅中硅元素的化合價顯+4價：。9．(2019雅安)從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物性質是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖?！局R卡片】在化學反應中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數(shù)一定等于化合價降低的總數(shù)。請回答下列問題：(1)A物質所屬物質類別是_。(2)D的化學式是____。(3)可以用____(寫化學式)和D在高溫下反應生成A。(4)G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學方程式____(只寫一個)。(5)C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應變成E，該反應的化學方程式是____。10．如圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質量確定有機物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳；A中的反應為2H2O2eq\o\ac(\s\up7(MnO2),\o(===,====))2H2O+O2↑)?；卮鹣铝袉栴}：(1)a中盛放的物質是；(2)若去掉B裝置會對什么元素的測量結果有影響？，會使測量結果(填“偏大”或“偏小”)；(3)E裝置中所盛放物質最好選用(選填①氫氧化鈣溶液②氫氧化鈉溶液③水)；(4)若準確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機物樣品中所含的元素為。11．碳酸氫鈣，化學式為Ca(HCO3)2，受熱易分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，碳酸鈣在高溫下繼續(xù)分解。為測定某固體樣品中碳酸氫鈣的質量分數(shù)，雜質不參加反應，按圖甲進行實驗，圖乙是不同時間段裝置內(nèi)固體質量的變化情況。請回答系列問題：（1）欲通過現(xiàn)象說明碳酸氫鈣受熱分解了，可在圖甲B瓶中裝入；（2）寫出乙圖固體質量從10克到6.9克過程中發(fā)生反應的化學反應方程式；（3）這種固體樣品中碳酸氫鈣的質量分數(shù)為；（4）若B瓶中裝氫氧化鈉溶液，能否通過反應前后質量的變化量來計算碳酸氫鈣的質量分數(shù)，請說明理由。12.（2020·廣東）某興趣小組在學習碳（C）的化學性質時，了解到高溫下C與CuO反應生成CO2，C還能使CO2轉變成CO。于是對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進行了探究?！静孪肱c假設】C還原CuO時產(chǎn)生的CO2與C進步反應生成CO，化學方程式是?！静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca（OH）2及H2SO4反應?！緦嶒灧桨浮咳⊙屑毢透稍锖蟮哪咎浚?.3g）和CuO（2.0g），混合均勻并裝入試管，連接裝置，高溫反應，檢驗氣體?！緦嶒炦^程】（1）由“題19圖”裝置③中粉末的顏色變化可檢驗CO，除此之外，還可通過幾種裝置的組合，由另一種明顯的現(xiàn)象來進一步確定CO的存在，則裝置連接的最佳順序為→尾氣處理（填字母）。A.①→②→③→④ B.④→①→②→③→①C.①→④→①→③→② D.③→④→①→②（2）上述進一步確定CO存在的現(xiàn)象是（裝置③中粉末的顏色變化除外）。（3）裝置③中發(fā)生反應的化學方程式是。（4）寫出CO尾氣處理的方法：（一種即可）?！緦嶒灲Y論】高溫下，過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO?！狙由鞈谩慷?，室內(nèi)用炭火取暖時，應注意。13．（2020·江蘇無錫中考真題）CO2是最主要的溫室氣體，也是巨大的碳資源，CO2的低能耗捕集、轉化和利用正受到世界各國的廣泛關注。（1）以CO2為原料制取炭黑的太陽能工藝如圖所示。①反應1的基本類型為_______________。②反應2中碳元素的化合價_______________（填“升高”“不變”或“降低”）。（2）利用NaOH溶液吸收CO2，部分轉化關系見圖。反應①的化學方程式為_________，該轉化中循環(huán)使用的物質是________。（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低濃度的CO2，將其轉化為NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受熱分解生成高濃度的CO2儲存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循環(huán)使用以降低生產(chǎn)成本。吸收劑Na2CO3K2CO320℃最高濃度（g/L）2121104價格（元/Kg）1.259.80根據(jù)表中信息，選擇K2CO3溶液作吸收液的優(yōu)點是_______________。（4）利用一種新型“人造樹葉”將CO2轉化為乙醇（C2H5OH）的反應如下：2CO2＋3H2Oeq\o\ac(\s\up6(光照),\o(==,===))C2H5OH＋3O2，研究顯示，1L“人造樹葉”每天能從空氣中吸收968gCO2，計算1L“人造樹葉”工作1天可得到乙醇的質量（寫出計算過程）。（5）某研究小組設計如下圖所示實驗，探究CO2和H2在一定條件下反應的產(chǎn)物。查閱資料：①CO2和H2在合適催化劑和一定溫度下反應轉化為CO和H2O；②白色無水硫酸銅吸水后變?yōu)樗{色。實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有：B裝置中白色固體變?yōu)樗{色，C裝置中黑色固體變?yōu)榧t色，D裝置中澄清石灰水變渾濁。①設計B裝置的目的是_______________。②C裝置中發(fā)生的反應的化學方程式為_______________。③研究小組反思后認為，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不能確認CO2和H2反應生成了CO，理由是_____________。14．（2020·貴州畢節(jié)）實驗室利用如圖所示裝置制取CO2并進行相關實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）A中反應的化學方程式為_____。（2）B中需連接如圖2所示裝置Ⅰ、Ⅱ．為得到純凈CO2，裝置Ⅰ、Ⅱ的導管口沿氣體流動方向的連接順序是_____。裝置Ⅱ中飽和NaHCO3溶液的作用是_____。

（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，實驗過程中小花的顏色_____（填“變紅”“變藍”或“不變色”）。（4）E中澄清石灰水變渾濁反應的化學方程式為_____。（5）F中先熄滅的蠟燭是_____（填“甲”或“乙”）。15．（2021山東省濟南市歷下區(qū)期末）能源的綜合利用、研發(fā)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。目前應用最廣泛的能源是煤、石油、天然氣等化石燃料。（1）下圖是家用燃料的更新歷程：①下列有關家用燃料更新的理由錯誤的是。_______（填序號）A燃料使用更便捷B氣體燃料燃燒的更充分C天然氣是可再生的能源D減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物②煤被譽為“工業(yè)的糧食”，它屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。工廠鍋爐用的煤通常加工成粉末狀，原因是_______________________。（2）汽油中加入適量乙醇即得到乙醇汽油，下列有關說法中不正確的是_______。（填序號）A乙醇屬于可再生能源B乙醇汽油不能用作汽車燃料C使用乙醇汽油可減少大氣污染D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源乙醇C2H5OH完全燃燒的化學方程式為：________________________。（3）天然氣（主要成分是甲烷CH4）和液化石油氣（主要含丙烷C3H8和丁烷C4H10）中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料要比液化石油氣更環(huán)保的理由是______________。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_______________________。（4）目前，化石燃料正面臨著日益枯竭的危機，開發(fā)和利用清潔而又高效的能源，是21世紀人類面臨的重要課題。2019年11月24日，濟南首批10輛氫能源燃料電池公交車投入K115路線運營，加注一次氫氣能運行350公里以上。按照每輛車每年運行3萬公里計算，預計每年能替代燃油78.5噸，減少碳排放284.5噸。氫能被譽為“未來最理想的能源”，其優(yōu)點為____________________________。16．（2020·貴州初三其他）某化學興趣小組在完成“常見金屬的性質”實驗時進行了以下一些探究活動。（探究話動）將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。（現(xiàn)象分析）請分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因：__________________。為順利完成實驗，你的建議是_____________。（繼續(xù)實驗）（1）興趣小組同學根據(jù)你的建議，重新進行了實驗，觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。經(jīng)充分反應后，該實驗的現(xiàn)象是_________________。（2）①硫酸銅溶液中含有的微粒有________________種。②經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應的微觀示意圖如圖所示（圖中微粒未完全畫出）。則用實際參加反應的微粒符號來表示化學反應的式子是________________。（3）興趣小組在完成上述實驗時，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是___________________（資料信息：硫酸銅在水中會發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸），反應的化學方程式是___________________。17．微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。(1)用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式，如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑，如圖1是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應示意圖，該反應的離子方程式為______。(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如圖：圖示所表示的反應的化學方程式為______。(3)A、B、C、D表示4種物質，如圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D。物質BCD微觀示意圖一定質量的A和4.8gB恰好完全反應，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學式是______。18．氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應而變質【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應？【作出猜想】猜想一：從生成物的視角；猜想二：從的視角；猜想三：從能量變化的視角……【實驗探究1】第一組同學分別取反應后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實驗：A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應；B．滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應；C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了化學反應；D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應。①該小組同學通過討論，一致認為方案是不正確的，原因是。②若方案B正確，請寫出此方案涉及的化學反應方程式?！緦嶒炋骄?】第二組同學利用壓強傳感器和CO2傳感器設計了如圖甲、乙兩個實驗裝置，并進行實驗，得到了壓強隨時間變化的曲線（如圖丙）①設計圖乙實驗的目的是。②圖丙中曲線（填I或者II）表示CO2和NaOH溶液的反應?！緦嶒炋骄?】化學反應常常伴隨著能量的變化，第三組同學利用溫度傳感器獲得了實驗過程中溫度隨時間變化的曲線（如圖?。€III為CO2與NaOH溶液的反應，曲線IV為CO2與水的反應。由此證明CO2與NaOH反應是反應（填：“吸熱”、“放熱”）【拓展延伸】查閱資料，Na2CO3溶液與CO2也會發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3當10g8%的NaOH溶液通入一定體積的CO2后，所得溶液中的溶質是Na2CO3和NaHCO3，則參加反應的CO2的體積范圍（該狀況下，CO2的密度為2g/L）【實驗探究4】第四組同學對二氧化碳的性質再探究。實驗步驟如下：（1）圖1所示裝置的氣密性良好，三個250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有85mL的液體（分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。（2）三位同學同時迅速將注射器內(nèi)85mL的液體（水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。（3）一段時間后，三位同學同時振蕩燒瓶。觀察燒瓶內(nèi)氣壓隨時間變化的曲線（如圖2）①導致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是。在不改變裝置和藥品的情況下，進一步降低E點的方法是。②曲線2中發(fā)生的反應方程式為。③曲線2與曲線3差異較大的原因是。④對比曲線1、2、3，不能得出的結論是（填序號）。A．CO2能與水發(fā)生反應B．1體積水約溶解1體積CO2；C．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應D．檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適E．吸收CO2用NaOH溶液較合適19．（2019?遵義）在研究“酸堿中和反應”時，某興趣小組同學想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學反應，進行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉的溶液的燒杯中入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。由實驗現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應并（填“吸收”或“放出”）熱量。（2）從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應由如圖可知，該反應的微觀實質是?！窘涣饔懻摗客瑢W們討論后認為，如果鹽酸和氫氧化鈉減少（或消失），或者有新物質生成，都能證明反應已經(jīng)發(fā)生。（3）探究實驗后燒杯中溶質的成分。步驟現(xiàn)象結論實驗1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液證明沒有NaOH實驗2；另取燒桿中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有HCl實驗3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干有產(chǎn)生證明有NaCl生成【得出結論】氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應?！驹u價反思】Ⅰ．有同學認為，僅通過實驗2出“溶液中含有HCl”證據(jù)不足，理由是。Ⅱ．運用中和反應，可以解決生產(chǎn)，生活中的實際問題。如工廠用氨水（NH3?H2O）處理廢水中的硫酸，能得到一種氮肥一硫酸銨，寫出該反應的化學方程式。Ⅲ．多角度認識化學反應是學習化學的重要方法。20．某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。請你參與探究并填空：【查閱資料】①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質變性，可以殺死細菌和病毒，可以破壞人體細胞。②硫酸鈉溶液呈中性，無毒?！緦嶒炁c探究】內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結論實驗一取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液試液，振蕩化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑生成物中有或有或有生成時，復分解反應可以發(fā)生。實驗二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現(xiàn)紅色；再滴入足量的稀硫酸實驗三取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩________________該反應的微觀實質是：；【廢液處理】實驗結束時，老師指出，廢液定要進行無害化處理，盡量實現(xiàn)綠色排放（不考慮酚酞試液）。同學們把三個實驗的試管內(nèi)所有物質都倒入一個潔凈的燒杯中得到藍色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學們向廢液中逐滴滴加溶液，直至觀察到。說明廢液達到了綠色排放的要求。綜合實驗40題1．（2020四川內(nèi)江）利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請問答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：①____________②______________。（2）實驗室用過氧化氯溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過__________(填字母，下同）裝置，選用裝置___________收集，驗滿的方法是____________。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發(fā)生裝置____________和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，_____________，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca(OH)2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____________；乙炔充分燃燒的化學方程式為____________。2．（2020四川廣元）根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題。（溫馨提示：無水CaC12具有吸水性）

（1）寫出儀器X的名稱______。（2）實驗室用裝置A制取O2，反應的化學方程式為_____，其中黑色固體的作用是___，收集裝置可選擇________，若用F裝置收集，驗滿的方法_____。（3）硫化氫（化學式為H2S）是一種無色，其有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，其水溶液呈酸性，與稀鹽酸的化學性質相似。實驗室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取，若要制取一瓶干燥的H2S氣體，正確的裝置連接順序為______→H（用A、B……填空）。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體，防止污染空氣，反應的化學方程式為_______。3．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題。（1）上圖標號a的儀器名稱__________________；（2）寫出實驗室用B制取氣體的一個化學方程式___________。利用該反應制取的氣體，收集裝置應選________(填序號，下同)。（3）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下圖(F～K)各個裝置的特點回答問題：①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從__________口進入(填導管口符號)。②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用__________裝置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用__________裝置。4．（2020江蘇蘇州）某興趣小組制取氧氣，并嘗試回收部分藥品?？赡苡玫降牟糠盅b置如圖。

（1）上圖中儀器a的名稱是_______________。（2）用雙氧水和MnO2制氧氣。發(fā)生反應的化學方程式為_____，收集氧氣的裝置可選用_____（填字母）。（3）加熱KClO3固體制氧氣（1．5gMnO2作催化劑），并對KClO3完全分解后的殘留固體進行分離。（已知反應原理為：2KClO3

eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑）①發(fā)生裝置應選用____________（填字母）。②KCl的溶解度曲線如圖所示。將殘留固體冷卻至室溫（20℃），稱得其質量為4．8g。欲將KCl全部溶解，至少應加入該溫度下蒸餾水的體積約________（填字母）。a．5mL b．10mLc．20mL d．30mL③對溶解所得混合物進行過濾，濾渣經(jīng)處理得MnO2。從濾液中獲得KC1晶體的最佳方法是___。5．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品如圖一所示。根據(jù)要求回答問題：（1）寫出圖一中儀器F的名稱：_____。（2）改正裝置A中的一處錯誤：_____。用排水法收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，集氣瓶取離水面_____（“前”或“后”）用玻璃片蓋住瓶口，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。（3）用裝置B和H組合制取CO2，通過操作H的彈簧夾可以控制反應的發(fā)生和停止，放在干燥管中的石灰石應該是_____（“塊狀”或“粉末”）。（4）用一定質量的H2O2溶液和0.5g的MnO2制取O2，要獲得平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置應選E（或F）和_____組合（填字母序號）；實驗結束后，過濾、洗滌、烘干，若不存在實驗誤差應稱得MnO2的質量為_____。（5）若要圖二中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲氣球中應該填充的氣體是_____（填數(shù)字序號）。①SO2②O2③H2④C3H86．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）儀器X的名稱是_________。（2）①用大理石和稀鹽酸制取CO2，該反應的化學方程式為_________，能作為該反應的發(fā)生裝置的是_________（填字母，下同）。②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應選擇_________，收集裝置應選擇_____。（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應選擇_________與_________組合而成的裝置。7．如圖1所示裝置制取氫氣，試回答下列問題：（1）儀器1的名稱．（2）與a比較，b裝置的優(yōu)點是．（3）檢查b裝置氣密性的方法是．（4）一氧化碳和氫氣都具有還原性，c圖中是一氧化碳還原氧化鐵，反應前應先通，再，一段時間后，可以觀察到硬質玻璃管內(nèi)，請寫出其化學方程式．在裝置末端酒精燈的作用是．（5）若b裝置氣密性良好，某同學用排水法收集一試管氫氣，檢驗時，聽到，發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純，請寫出實驗室制取氫氣的化學方程式．（6）b裝置除了能用于制取氫氣外，還能用于制?。ㄌ钜环N即可），請寫出制取這種氣體的化學方程式．（7）如圖2所示A、B、C、D四套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與圖1中b裝置相同的效果？（填編號）．8．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a，b。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是。應選擇的氣體發(fā)生裝置是，氣體收集裝置是。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是，應選擇的發(fā)生裝置是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管（填①或②）通入。24.5g氯酸鉀充分反應后產(chǎn)生g氧氣（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是。9．下圖為實驗室常用的實驗裝置?；卮饐栴}：（1）標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應先___（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。（3）用B、D組合制取氣體的化學反應方程式__________________________。若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是________________________________。（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解反應制得H2S，反應化學方程式為_____。某同學用下圖G、H、I組合收集H2S。①G收集H2S，說明其密度比空氣_____（填“大”或“小”）。②各裝置的作用：H_____、I_____。10．請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。（1）圖中①的儀器名稱為___。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為________，該裝置還應做的一點改進是____________________，該反應的化學方程式是_______________。（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是____。若用C裝置制取CO2氣體，在反應過程中，使反應停止的操作______。（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制備甲烷的發(fā)生裝置是__，若用如圖裝置收集甲烷，氣體應從__端導入(選填“a”或“b”)。若用G裝置來收集甲烷，氣體應從_____端導入（選填“c”或“d”）11．實驗室常用如圖裝置制取氣體。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）寫出下列儀器名稱：a；b。（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。若要隨時控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是（填如圖字母序號，下同），為確保安全點燃氫氣，最好選用裝置所示方法收集氫氣。若改用圖G裝置收集氫氣，則氣體應從（填“a”或“b”）進入。（3）興趣小組的同學模擬潛水艇制取氧氣的方法，利用二氧化碳與過氧化鈉反應制取氧氣。過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與鹽酸、二氧化碳、水都能發(fā)生反應，產(chǎn)生氧氣?！緦嶒炋骄考艾F(xiàn)象】用石灰石與稀鹽酸制取CO2，其發(fā)生裝置與如圖裝置連接，一段時間后，Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃?！緦嶒灧治觥竣傺b置G中發(fā)生反應的化學方程式是，裝置H的作用是。②Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是?！緦嶒灲Y論】經(jīng)進一步探究可知，過氧化鈉與二氧化碳反應的另外一種生成物是碳酸鈉，則二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式是。12．請結合如圖裝置回答問題：(1)圖1中標號儀器①的名稱是_____。(2)用高錳酸鉀制取一瓶用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物實驗的氧氣，應選用的制取裝置是____(選填序號)，該反應的化學方程式為____；若高錳酸鉀制氧氣的實驗中選用E裝置收集氧氣時，當出現(xiàn)____的現(xiàn)象時說明已收集滿，收集完畢后，應先____(選填字母：A．從水中取出導氣管B．熄滅酒精燈)。(3)實驗室制取CO2，反應的化學方程式為____，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)。(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可化合生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。

①裝置B可以使N2、H2兩種氣體充分混合，并通過觀察氣泡以調節(jié)N2和H2的氣流速度，除此以外，還有一個作用是______。②合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為________。③實驗中燒杯D內(nèi)導管口有氣泡產(chǎn)生，同時觀察到的現(xiàn)象是______。13．實驗室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請你回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，利用上述儀器組裝一套制取裝置，你選擇的儀器是______________（填字母），化學方程式是_________________________；（2）小亮同學在實驗室制取CO2氣體反應的化學方程式是_____________________；若想收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置與下圖裝置1、2連接順序依次是：發(fā)生裝置→________________→收集裝置（填字母）；若用K裝置收集氧氣，請將K裝置補充完整并標明氣體流向__________________。（3）實驗室用如圖制取二氧化硫的原理是：Na2SO3＋H2SO4（濃）＝Na2SO4＋H2O＋SO2↑，制取二氧化硫是大氣主要污染物之一，易溶于水，儀器e的名稱是________，裝置的優(yōu)點是______________________；裝置燒杯的溶液最好用_________，其中漏斗的作用是_____14．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題：(1)儀器①的名稱是___。(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應該調節(jié)的螺絲是___(選填“a”、“b”或“c”)，裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是___。(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流，應選用___(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，可以隨時控制的反應停止和發(fā)生。從E至H選擇___(填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。(5)若用圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是___(選填數(shù)字：①燒堿溶液②濃硫酸③澄清石灰水)，氣體從___(選填“d”或“e”)通入。(6)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到___現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。15．根據(jù)如圖回答下列問題：（1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應的化學方程式為：，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣，選擇裝置的組合順序是B→E→F（填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：。（2）若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應的化學方程式為。裝置E的作用是：，檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：。（3）某同學還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣，反應的化學方程式為：。（4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到。A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶中液面明顯上升D．注射器內(nèi)有液體K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B。16．請根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關問題：（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是。（2）能否用C裝置作為發(fā)生裝置制氧氣的裝置，以控制反應的發(fā)生和停止？（填“能”或“否”，并說明理由）：。（3）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是（填字母）。a.NH3b.H2c.O2d.CO2【實驗探究】將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖裝置（氣密性良好）連接。制備二氧化碳，過一段時間后，J燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃?！緦嶒灧治觥浚?）①裝置H的作用是除去CO2中的HCl氣體，裝置I的作用是。②J燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是?！緦嶒灲Y論】（5）二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣。結合所學知識得出CO2與Na2O2反應的生成物為（填字母）。a.Na2O和O2b.NaOH和O2c.Na2CO3和O2d.NaHCO3和O2【總結提高】二氧化碳可用于滅火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。17．實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，某興趣小組設計了如下圖兩套裝置進行實驗：（1）為了加深對一氧化碳還原性的理解，婷婷同學設計了如圖實驗一所示的實驗：①將圖B中灼燒后的薄銅片迅速插入到圖A的裝置中（如圖C所示）。觀察到圖C裝置中的薄銅片由黑色變成亮紅色，其反應的化學方程式為___________________________________。②實驗室一般將剩余的一氧化碳氣體導出點燃，其原因是_________________________________。（2）實驗二的裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質的實驗。其中水泥負載二氧化錳小球是指在水泥球表面粘附著一層二氧化錳粉末，便于實施固液分離。①錐形瓶中制取氧氣的化學方程式為______________，實驗二中收集氧氣的方法是____________。②做氧氣的性質實驗時，實驗不同，Z的作用不同：若Z為水，做細鐵絲在瓶中燃燒時，水的主要作用是________________________；若為了驗證蠟燭中含有碳元素，則Z應為____________________（填名稱）。18．某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化