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第1頁(共1頁)2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之師長情誼(2024年7月)一.選擇題(共20小題)1.(2024?開福區(qū)校級三模)黨的二十大報告指出,要加強家庭家教家風(fēng)建設(shè),推動明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語名言能體現(xiàn)良好家風(fēng)的是()①一粥一飯,當(dāng)思來之不易②仁義禮智信,溫良恭儉讓③欲窮千里目,更上一層樓④海內(nèi)存知己,天涯若比鄰A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.(2024?定安縣一模)“國之將興,必貴師而重傅”。近年來,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在每年教師節(jié)前后,都會通過到學(xué)校視察、看望慰問老師、致慰問信等不同的方式,向全國廣大教師致以節(jié)日的問候,大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為受社會尊重的職業(yè)。這讓我們感受到()①教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人②教師能讓我們都取得好成績③教師僅僅是知識的傳承者④尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.(2024?連州市二模)“她從命運那里奪回一副又一副翅膀,帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠……”2023年“感動中國”年度人物劉玲琍老師30多年如一日,扎根特教講臺,用愛心和堅守點亮特殊孩子的心靈。她()①是學(xué)生們成長的引路人②弘揚了中華民族尊重老師的優(yōu)良傳統(tǒng)③是有仁愛之心的好老師④詮釋了生命可以從平凡中閃耀出偉大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.(2024?定安縣一模)“看看別人家的孩子多聽話,成績又好,而你這個討債鬼,天天讓我生氣?!泵鎸寢尩膰Z叨,小明正確的做法是()A.適時溝通、完善自我 B.裝聾作啞、我行我素 C.保持冷靜、尋機(jī)反擊 D.反唇相譏、絕不示弱5.(2024春?綠園區(qū)期末)處于青春期的我們,經(jīng)常會因為與父母的意見相矛盾而感到煩惱。對此,我們應(yīng)該()A.宣泄情緒,離家出走 B.表面妥協(xié),堅持己見 C.增進(jìn)理解,換位思考 D.完全順從,拒絕溝通6.(2024?高要區(qū)模擬)2024年央視春晚節(jié)目歌詠《如果要寫年》中唱到:“如果你要寫年,就不能只寫年,要寫站臺上一雙雙期盼的眼,寫母親的眺望,游子的情切,寫千里歸途;向著一處團(tuán)圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到()①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛②家庭成員的交流方式在變化③每個家庭的親情表現(xiàn)不相同④家人間割舍不斷的親情之愛A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.(2024?菏澤)教師葉連平自費創(chuàng)辦“留守兒童之家”,連續(xù)23年為上千名孩子免費輔導(dǎo)學(xué)習(xí),并教給他們做人的道理。他與鎮(zhèn)政府、學(xué)校三方籌建的“葉連平獎學(xué)金”,12年來已為300名農(nóng)村孩子累計發(fā)放37萬余元。他的事跡告訴我們()①彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始②人生價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),平凡中也能見偉大③老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們成長的引路人④教與學(xué)是師生相互陪伴相互促進(jìn)共同成長的過程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.(2024春?河北區(qū)期末)每個人心目中都有好老師的形象,我們喜歡的老師,風(fēng)格可能不盡相同。面對不同風(fēng)格的老師,我們應(yīng)該()①承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同②從多角度了解老師的職業(yè)和生活,發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點③只與自己喜歡的風(fēng)格的老師主動交往④了解老師教育行為的目的,更好地理解老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.(2024?銅仁市)有的老師擔(dān)心學(xué)生失學(xué)而把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險路,這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說:“當(dāng)老師必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。”面對老師,我們應(yīng)該()①不忘師恩,尊重老師②平等相待,坦成友好③關(guān)心老師,理解老師④減少溝通,服從安排A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.(2024?自貢)母親節(jié)這天,社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中,九年級學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗,媽媽幸福地說:這是女兒的味道,真好!現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材料表明()①盡孝在當(dāng)下,需要實際具體的行動②子女扶助和保護(hù)父母是每個中國公民的法定義務(wù)③積極參與家務(wù)勞動,是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長,關(guān)愛他人,不僅僅是長大成人以后的事A.①② B.③④ C.①④ D.②③11.(2024?寶雞二模)針對某校教師的“花式催作業(yè)”,同學(xué)們發(fā)表了自己的觀點,其中你認(rèn)同的是()語文老師:“床前明月光,寫完作業(yè)心不慌?!睔v史老師:“若有親友來相問,就說我在寫作業(yè)。”道法老師:“心動不如行動,就差你的主動?!雹傩″\:我們要理解老師的良苦用心,正確對待老師的督促②小樂:老師嚴(yán)抓作業(yè),不利于建立起良好的師生關(guān)系③小華:能提高完成作業(yè)積極性,讓學(xué)生更加主動自律④小海:我們要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極完成作業(yè)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.(2024春?皇姑區(qū)期末)兩位同學(xué)在討論中提到:“我們與老師交流互動,也可以促進(jìn)老師更好地教”,“我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)”。這體現(xiàn)出的道理是()A.尊敬老師 B.教學(xué)相長 C.關(guān)心老師 D.反省自己13.(2024春?南關(guān)區(qū)期末)家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。下列行為有利于促進(jìn)家庭成員和諧相處的是()A.小輝將家庭矛盾發(fā)到網(wǎng)上,尋求網(wǎng)友幫助 B.小娟虛心接受老師的批評,反思自身錯誤 C.小文積極參加校團(tuán)委組織的志愿服務(wù)活動 D.小芳吃完晚飯后,會與家人一起打掃衛(wèi)生14.(2024春?興化市期末)課堂上,小明發(fā)現(xiàn)老師講錯了,舉手向老師表達(dá)自己的觀點,老師糾正了自己的錯誤并表揚了小明。這啟示我們要()A.合理表達(dá),敢于說出想法 B.求全責(zé)備,善于挑剔他人 C.不提意見,學(xué)會尊重老師 D.懷疑一切,敢于標(biāo)新立異15.(2024春?南關(guān)區(qū)期末)下列選項中能傳播正能量的家規(guī)家訓(xùn)有()①應(yīng)知學(xué)問難,在乎點滴勤②立志守信,盡孝重義③夕陽無限好,只是近黃昏④君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.(2024?黔東南州)“我要走進(jìn)你的世界,你不讓:我想讓你走進(jìn)我的世界,你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后,我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應(yīng)該()A.保持距離,對父母敬而遠(yuǎn)之 B.完全順從父母的安排 C.經(jīng)常與父母頂嘴,表示抗議 D.學(xué)會主動與父母溝通17.(2024?泰州三模)“說著家長里短/才看見你老態(tài)龍鐘/爸,你從來不會說你的苦衷/只是兒女出門,你喜歡多送一送……”歌曲《拼音》深情詮釋了父愛的深沉與厚重,娓娓訴說著父子情深,質(zhì)樸的歌聲感動了無數(shù)人。這首歌啟示我們,作為子女應(yīng)該()A.尊重父母,聽從父母所有安排 B.理解父母言行中蘊含的愛,孝敬父母 C.化解矛盾沖突,構(gòu)建和諧家庭 D.重視父母的態(tài)度與評價,做更好的自己18.(2024?赤峰)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列古語包含“孝”這一精神內(nèi)涵的是()A.孝弟也者,其為仁之本與 B.行己有恥,止于至善 C.人而無信,不知其可也 D.己所不欲,勿施于人19.(2024春?廈門期末)道德與法治老師在“開發(fā)創(chuàng)造潛力”教學(xué)中,播放“福建艦”海試的新聞視頻。老師的目的在于()①提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力②激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情③增強我國國防實力④培養(yǎng)學(xué)生愛國情操A.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.(2024?黑龍江)《論語?學(xué)而》中說:“孝悌也者,其為仁之本歟!”孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。下列體現(xiàn)孝親敬長的是()A.不了解父母的喜好 B.經(jīng)常幫助父母做家務(wù) C.與父母產(chǎn)生矛盾冷戰(zhàn)處理 D.對父母的意見和教導(dǎo)不予理睬

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)熱搜題速遞之師長情誼(2024年7月)參考答案與試題解析一.選擇題(共20小題)1.(2024?開福區(qū)校級三模)黨的二十大報告指出,要加強家庭家教家風(fēng)建設(shè),推動明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語名言能體現(xiàn)良好家風(fēng)的是()①一粥一飯,當(dāng)思來之不易②仁義禮智信,溫良恭儉讓③欲窮千里目,更上一層樓④海內(nèi)存知己,天涯若比鄰A.①② B.①③ C.②③ D.②④【分析】本題考查家庭文化。在中華文化中,家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵?!窘獯稹俊耙恢嘁伙?,當(dāng)思來之不易”,意思是即使是一點點食物,也來之不易,應(yīng)當(dāng)珍惜;“仁義禮智信,溫良恭儉讓”意思是仁愛、忠義、禮和、睿智、誠信,溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、謙遜這五種美德;均體現(xiàn)良好家風(fēng),故①②說法正確;③句子意思是若想把千里的風(fēng)光景物看夠,那就要登上更高的一層城樓,應(yīng)排除;④句子體現(xiàn)的是友情,應(yīng)排除。故選:A。【點評】把握家庭文化的知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。2.(2024?定安縣一模)“國之將興,必貴師而重傅”。近年來,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在每年教師節(jié)前后,都會通過到學(xué)校視察、看望慰問老師、致慰問信等不同的方式,向全國廣大教師致以節(jié)日的問候,大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為受社會尊重的職業(yè)。這讓我們感受到()①教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人②教師能讓我們都取得好成績③教師僅僅是知識的傳承者④尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【分析】本題考查教師的作用。教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一?!窘獯稹扛鶕?jù)教材知識可知,教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,中華民族具有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),故①④符合題意;②說法錯誤,“都取得好成績”說法過于絕對;③說法錯誤,教師不僅僅是知識的傳承者,還教給我們做人的道理等。故選:C?!军c評】把握教師的作用知識,理解題干主旨,做出正確的選擇。3.(2024?連州市二模)“她從命運那里奪回一副又一副翅膀,帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠……”2023年“感動中國”年度人物劉玲琍老師30多年如一日,扎根特教講臺,用愛心和堅守點亮特殊孩子的心靈。她()①是學(xué)生們成長的引路人②弘揚了中華民族尊重老師的優(yōu)良傳統(tǒng)③是有仁愛之心的好老師④詮釋了生命可以從平凡中閃耀出偉大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查的知識點是教師的作用。教師是學(xué)生們成長的引路人,據(jù)此進(jìn)行回答即可?!窘獯稹款}干中指出“她從命運那里奪回一副又一副翅膀,帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠……”2023年“感動中國”年度人物劉玲琍老師30多年如一日,扎根特教講臺,用愛心和堅守點亮特殊孩子的心靈。她是學(xué)生們成長的引路人,是有仁愛之心的好老師,詮釋了生命可以從平凡中閃耀出偉大,故①③④正確;②不符合題意,題干未反映尊重老師。故選:C?!军c評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真分析材料,結(jié)合教材中關(guān)于教師的作用的知識,進(jìn)行回答即可。4.(2024?定安縣一模)“看看別人家的孩子多聽話,成績又好,而你這個討債鬼,天天讓我生氣。”面對媽媽的嘮叨,小明正確的做法是()A.適時溝通、完善自我 B.裝聾作啞、我行我素 C.保持冷靜、尋機(jī)反擊 D.反唇相譏、絕不示弱【分析】本題考查的知識點是化解親子沖突,掌握與父母溝通的技巧。掌握與父母交往的藝術(shù),學(xué)會與父母溝通,據(jù)此進(jìn)行回答即可。【解答】結(jié)合教材可知,面對媽媽的嘮叨,小明應(yīng)該適時和媽媽溝通,不斷完善自我,故A正確;當(dāng)與父母產(chǎn)生沖突和矛盾時,應(yīng)該選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法,通過良好的溝通互動來解決,裝聾作啞、我行我素;尋機(jī)反擊、反唇相譏、絕不示弱都是不正確的做法,故BCD錯誤。故選:A?!军c評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真分析材料,結(jié)合教材中關(guān)于與父母交往的藝術(shù)的知識,進(jìn)行回答即可。5.(2024春?綠園區(qū)期末)處于青春期的我們,經(jīng)常會因為與父母的意見相矛盾而感到煩惱。對此,我們應(yīng)該()A.宣泄情緒,離家出走 B.表面妥協(xié),堅持己見 C.增進(jìn)理解,換位思考 D.完全順從,拒絕溝通【分析】本題考查與父母交往的藝術(shù)。我們應(yīng)該積極主動的與父母交流溝通,掌握與父母交往的藝術(shù),搭建溝通的橋梁。我們應(yīng)該理解父母,尊重父母,回報父母。【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時,應(yīng)該增進(jìn)理解,換位思考,化解親子沖突,故C正確;A錯誤,我們要合理宣泄情緒,但不能離家出走;B錯誤,這不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系;D錯誤,我們要積極溝通,也不能完全順從。故選:C?!军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題,考查與父母交往的藝術(shù),根據(jù)教材所學(xué),結(jié)合題意分析,選出正確答案。6.(2024?高要區(qū)模擬)2024年央視春晚節(jié)目歌詠《如果要寫年》中唱到:“如果你要寫年,就不能只寫年,要寫站臺上一雙雙期盼的眼,寫母親的眺望,游子的情切,寫千里歸途;向著一處團(tuán)圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到()①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛②家庭成員的交流方式在變化③每個家庭的親情表現(xiàn)不相同④家人間割舍不斷的親情之愛A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本題考查體味親情。只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn),家中的親情仍在,盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。【解答】依據(jù)教材知識,題文歌詞中“寫母親的眺望,游子的情切等”讓我們感悟到父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛,家人間割舍不斷的親情之愛,故①④說法正確;家庭成員之間交流方式的變化和親情表現(xiàn)形式的不同在題文中沒有體現(xiàn),故②③不符合題意。故選:B。【點評】仔細(xì)審題,聯(lián)系體味親情等有關(guān)知識作答。7.(2024?菏澤)教師葉連平自費創(chuàng)辦“留守兒童之家”,連續(xù)23年為上千名孩子免費輔導(dǎo)學(xué)習(xí),并教給他們做人的道理。他與鎮(zhèn)政府、學(xué)校三方籌建的“葉連平獎學(xué)金”,12年來已為300名農(nóng)村孩子累計發(fā)放37萬余元。他的事跡告訴我們()①彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始②人生價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),平凡中也能見偉大③老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們成長的引路人④教與學(xué)是師生相互陪伴相互促進(jìn)共同成長的過程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本題考查教師的作用。在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命?!窘獯稹拷Y(jié)合題干材料,葉連平的事跡告訴我們?nèi)松鷥r值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),平凡中也能見偉大,老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們成長的引路人,所以②③符合題意;①④排除,題干材料沒有體現(xiàn)。故選:C。【點評】仔細(xì)審題,聯(lián)系教師的作用等知識作答。8.(2024春?河北區(qū)期末)每個人心目中都有好老師的形象,我們喜歡的老師,風(fēng)格可能不盡相同。面對不同風(fēng)格的老師,我們應(yīng)該()①承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同②從多角度了解老師的職業(yè)和生活,發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點③只與自己喜歡的風(fēng)格的老師主動交往④了解老師教育行為的目的,更好地理解老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查了怎樣適應(yīng)風(fēng)格不同的老師的內(nèi)容,每位老師都有自己的獨特個性,教學(xué)也各有特點,我們應(yīng)主動接近、了解老師,積極主動的與老師交流溝通,感受每位老師的獨特魅力?!窘獯稹坑捎谀挲g、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。面對不同風(fēng)格的老師,我們應(yīng)該承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,從多角度了解老師的職業(yè)和生活,發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點,了解老師教育行為的目的,更好地理解老師,①②④正確;③錯誤,不能只與自己喜歡的風(fēng)格的老師主動交往,要尊重老師的不同。故選:B?!军c評】認(rèn)真審題,正確理解題意,在把握如何對待不同風(fēng)格老師的基礎(chǔ)上,分析選擇即可。9.(2024?銅仁市)有的老師擔(dān)心學(xué)生失學(xué)而把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險路,這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說:“當(dāng)老師必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?!泵鎸蠋煟覀儜?yīng)該()①不忘師恩,尊重老師②平等相待,坦成友好③關(guān)心老師,理解老師④減少溝通,服從安排A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【分析】本題考查學(xué)會與老師交往。老師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師,我們應(yīng)該積極主動的與老師交流交往,正確對待老師的批評與表揚,建立和諧的師生關(guān)系?!窘獯稹坷蠋煘槲覀兊某砷L付出了很多,我們應(yīng)該銘記老師的教誨和付出,從內(nèi)心尊重老師;老師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種平等、和諧的關(guān)系,我們可以真誠地與老師交流,分享自己的想法和感受;老師也有自己的工作和生活壓力,我們要關(guān)心老師的身心健康,理解老師的辛苦和付出,故①②③符合題意;良好的師生關(guān)系需要有效的溝通,我們應(yīng)該主動與老師交流,而不是減少溝通,故④錯誤;故選:A?!军c評】解答本題關(guān)鍵是審清題意,明確答題角度是學(xué)會與老師交往,然后依據(jù)教材知識作答。10.(2024?自貢)母親節(jié)這天,社區(qū)組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中,九年級學(xué)生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗,媽媽幸福地說:這是女兒的味道,真好!現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材料表明()①盡孝在當(dāng)下,需要實際具體的行動②子女扶助和保護(hù)父母是每個中國公民的法定義務(wù)③積極參與家務(wù)勞動,是子女與父母溝通的最佳方式④孝親敬長,關(guān)愛他人,不僅僅是長大成人以后的事A.①② B.③④ C.①④ D.②③【分析】本題考查孝敬父母。孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母?!窘獯稹拷Y(jié)合題干材料,這則材料表明盡孝在當(dāng)下,需要實際具體的行動,孝親敬長,關(guān)愛他人,不僅僅是長大成人以后的事,所以①④符合題意;②排除,題干材料沒有體現(xiàn);③錯誤,“最佳方式”一詞說法太絕對。故選:C?!军c評】仔細(xì)審題,聯(lián)系孝敬父母的有關(guān)內(nèi)容作答。11.(2024?寶雞二模)針對某校教師的“花式催作業(yè)”,同學(xué)們發(fā)表了自己的觀點,其中你認(rèn)同的是()語文老師:“床前明月光,寫完作業(yè)心不慌?!睔v史老師:“若有親友來相問,就說我在寫作業(yè)?!钡婪ɡ蠋煟骸靶膭硬蝗缧袆?,就差你的主動。”①小錦:我們要理解老師的良苦用心,正確對待老師的督促②小樂:老師嚴(yán)抓作業(yè),不利于建立起良好的師生關(guān)系③小華:能提高完成作業(yè)積極性,讓學(xué)生更加主動自律④小海:我們要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極完成作業(yè)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【分析】本題考查學(xué)會和老師交往。面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流?!窘獯稹拷Y(jié)合題干材料分析,同學(xué)們的說法正確的有我們要理解老師的良苦用心,正確對待老師的督促,能提高完成作業(yè)積極性,讓學(xué)生更加主動自律,我們要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極完成作業(yè),所以①③④符合題意;②錯誤,老師嚴(yán)抓作業(yè),有利于督促我們學(xué)習(xí),也利于建立起良好的師生關(guān)系。故選:C。【點評】仔細(xì)審題,聯(lián)系學(xué)會和老師交往等知識作答。12.(2024春?皇姑區(qū)期末)兩位同學(xué)在討論中提到:“我們與老師交流互動,也可以促進(jìn)老師更好地教”,“我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)”。這體現(xiàn)出的道理是()A.尊敬老師 B.教學(xué)相長 C.關(guān)心老師 D.反省自己【分析】本題考查新型師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系,新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和參與者,老師既是我們的良師也是我們的益友?!窘獯稹拷虒W(xué)相長的基本內(nèi)涵是教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進(jìn)老師更好地“教”,B是正確的選項;ACD不符合題意,尊敬老師、關(guān)心老師、反省自己是學(xué)生應(yīng)做到的,與教學(xué)相長無關(guān)。故選:B?!军c評】解答本題需明確考查的知識點是新型師生關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合分析各個說法,選出正確答案。13.(2024春?南關(guān)區(qū)期末)家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。下列行為有利于促進(jìn)家庭成員和諧相處的是()A.小輝將家庭矛盾發(fā)到網(wǎng)上,尋求網(wǎng)友幫助 B.小娟虛心接受老師的批評,反思自身錯誤 C.小文積極參加校團(tuán)委組織的志愿服務(wù)活動 D.小芳吃完晚飯后,會與家人一起打掃衛(wèi)生【分析】本題考查建立和諧家庭。家是我們心靈的港灣。家中有親人,家中有親情?!窘獯稹考彝コ蓡T共同分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍,有利于構(gòu)建和諧家庭。小芳吃完晚飯后,會與家人一起打掃衛(wèi)生,有利于促進(jìn)家庭成員和諧相處,故D說法正確;小輝的做法可能會激化矛盾,應(yīng)主動與父母溝通,故A錯誤;B體現(xiàn)正確對待老師的批評,與構(gòu)建和諧家庭無關(guān),與題意不符;C體現(xiàn)養(yǎng)成親社會行為,與構(gòu)建和諧家庭無關(guān),與題意不符。故選:D。【點評】仔細(xì)審題,聯(lián)系建立和諧家庭的有關(guān)內(nèi)容作答。14.(2024春?興化市期末)課堂上,小明發(fā)現(xiàn)老師講錯了,舉手向老師表達(dá)自己的觀點,老師糾正了自己的錯誤并表揚了小明。這啟示我們要()A.合理表達(dá),敢于說出想法 B.求全責(zé)備,善于挑剔他人 C.不提意見,學(xué)會尊重老師 D.懷疑一切,敢于標(biāo)新立異【分析】本題考查學(xué)會和老師交往。對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。【解答】發(fā)現(xiàn)老師上課講錯知識點,舉手表明,啟示我們要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點,培養(yǎng)質(zhì)疑的精神和勇氣,故A說法正確;我們不能求全責(zé)備,也不能挑剔他人,故B說法錯誤;C錯誤,這歪曲了題干的主旨;我們要敢于質(zhì)疑,但不是懷疑一切,D說法錯誤。故選:A?!军c評】仔細(xì)審題,聯(lián)系學(xué)會和老師交往等內(nèi)容作答。15.(2024春?南關(guān)區(qū)期末)下列選項中能傳播正能量的家規(guī)家訓(xùn)有()①應(yīng)知學(xué)問難,在乎點滴勤②立志守信,盡孝重義③夕陽無限好,只是近黃昏④君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本題考查的知識點是家庭文化。在中華文化中,家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港?!窘獯稹苛己玫募绎L(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)傳遞正能量。家規(guī)是指一個家庭的行為規(guī)范,一般由一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則;家訓(xùn)是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。分析選項可知,應(yīng)知學(xué)問難,在乎點滴勤,立志守信,盡孝重義,都屬于能傳播正能量的家規(guī)家訓(xùn),①②符合題意;③④沒有體現(xiàn)傳播正能量,排除。故選:A?!军c評】本題要正確理解題意,只有理解題意,才能明確考查的知識點是家庭文化,才能做出正確選擇。16.(2024?黔東南州)“我要走進(jìn)你的世界,你不讓:我想讓你走進(jìn)我的世界,你又不來?!边@是一位母親的難言和無奈。步入青春期后,我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應(yīng)該()A.保持距離,對父母敬而遠(yuǎn)之 B.完全順從父母的安排 C.經(jīng)常與父母頂嘴,表示抗議 D.學(xué)會主動與父母溝通【分析】本題考查與父母交往的藝術(shù)。如果和父母發(fā)生沖突,我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法?!窘獯稹坑H子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。題文中這位母親的無奈,就是親子之間溝通不暢導(dǎo)致的。作為子女,如果與父母發(fā)生沖突,我們應(yīng)學(xué)會主動與父母溝通,試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛,故D符合題意;面對親子沖突,我們應(yīng)理解父母,與父母保持親近的關(guān)系,不能與父母“保持距離、敬而遠(yuǎn)之”,故A說法錯誤;我們聽從父母的意見和教誨,不等于完全順從父母的安排,如果有不同見解,可以理性溝通,故B說法錯誤;“經(jīng)常頂嘴”錯誤,作為子女,我們應(yīng)理解父母尊重父母,聽從父母的教誨,不能與父母頂嘴表示抗議,故C說法錯誤。故選:D?!军c評】仔細(xì)審題,聯(lián)系與父母交往的藝術(shù)等知識作答。17.(2024?泰州三模)“說著家長里短/才看見你老態(tài)龍鐘/爸,你從來不會說你的苦衷/只是兒女出門,

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