2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之勇?lián)鐣?zé)任（2024年7月）

第1頁（共1頁）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之勇?lián)鐣?zé)任（2024年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2024春?三明期末）廈門市“新時代好少年”方倪，長期擔(dān)任班長、校大隊委，主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，協(xié)助老師開展大隊工作；當(dāng)選為市少代會學(xué)生代表，盡心履職，積極提交書面提案。從中可以看出，承擔(dān)集體責(zé)任有助于我們（）①形成自我管理的能力②贏得他人的認可尊重③獲得更多的發(fā)展機會④得到豐厚的物質(zhì)回報A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2024春?大埔縣期末）我們在社會生活中扮演著不同的角色：作為子女，我們承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為社會成員，建設(shè)社會主義和諧社會是我們的責(zé)任。這主要說明（）A．角色之間的沖突必然會給我們帶來更多的煩惱 B．每個人扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不相同 C．我們要學(xué)會調(diào)節(jié)個人節(jié)奏，順利融入集體生活 D．我們應(yīng)履行法律義務(wù)，否則要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任3．（2024?德陽）國家發(fā)展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠離現(xiàn)實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態(tài)度、積極的行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，做一個有益于社會的人。下列行為屬于積極奉獻社會的是（）①節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出力②利用暑假到新疆旅游，領(lǐng)略祖國的大好河山③看到行動不便的老人上公交，主動上前攙扶④春節(jié)期間，積極參與寫春聯(lián)送祝福志愿活動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024春?蘭考縣期末）2024年4月21日，蘭考沿黃馬拉松在蘭考鳴槍起跑。來自鄭州工商學(xué)院蘭考學(xué)院、蘭考三農(nóng)職業(yè)學(xué)院的1232名青年志愿者為比賽保駕護航。在物品存取、賽道補給、路線引導(dǎo)，比賽計時、醫(yī)療保障、賽后拉伸等志愿服務(wù)崗位隨處可見他們的身影“綠”動青春。志愿者的行為（）①踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神②彰顯了樂于奉獻、積極服務(wù)的社會責(zé)任感③是服務(wù)他人的親社會行為④是法律賦予的基本權(quán)利A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④5．（2024?龍馬潭區(qū)二模）蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責(zé)任心，也就不存在集體了。”這告訴我們（）①職責(zé)不管大小，事情無論巨細，我們都要主動作為②承擔(dān)責(zé)任要不計較代價與回報③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力④集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2024?衡水一模）易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂@句話理解正確的是（）①每種社會角色都意味著承擔(dān)相同的責(zé)任②作為社會成員，我們首先要自己負責(zé)③對自己負責(zé)才能承擔(dān)起時代賦予的使命④承擔(dān)責(zé)任意味著付出，也能獲得回報A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．（2024?前郭縣校級模擬）“中國好人”王加輝矢志不移堅守海島五十載，以單薄的身軀抵擋著驚濤駭浪，用無怨無悔的堅守，兌現(xiàn)了對黨和祖國的莊嚴承諾。以下對王加輝的評價最貼切的是（）A．關(guān)愛他人，給他人帶去了溫暖和希望 B．為贏得良好社會聲譽，積極承擔(dān)責(zé)任 C．以禮待人，贏得了他人的尊重與認可 D．以行動踐行諾言，在平凡中創(chuàng)造偉大8．（2024春?東坡區(qū)期末）學(xué)生認真學(xué)習(xí)，醫(yī)生救死扶傷，老師教書育人……正因為大家都做好了自己該做的事，我們每個人才能夠享受到和諧安寧的生活。從中可以看出（）①承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個人回報②角色不同責(zé)任不同，但總體目標相同③社會角色不同，責(zé)任完全相同④各自履行應(yīng)盡責(zé)任才能共享更加幸福美好生活A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2024春?東坡區(qū)期末）上海新長寧集團的青年團員們連續(xù)四年向云南山區(qū)的孩子們送去衣物和體育用品。他們這一行為的責(zé)任源于（）A．對他人的承諾 B．職業(yè)要求 C．道德規(guī)范 D．法律規(guī)定10．（2024春?東坡區(qū)期末）某班級推選“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”之星。下列是候選人的事跡，你推選的有（）①小帥感冒仍堅持排練迎國慶節(jié)目②小強與幾名同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表言論③小南請同學(xué)吃飯，希望在期末考試時能“幫忙”④小凱撿到個錢包在原地等失主來認領(lǐng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2024春?東坡區(qū)期末）關(guān)愛無時不在，無處不在。下列能體現(xiàn)“關(guān)愛”的有（）①聚餐時不使用公筷公勺②同學(xué)們?nèi)ノ繂柂毦永先刷蹤C動車禮讓行人④手機app操作復(fù)雜，老年人使用不便A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．（2024春?東坡區(qū)期末）日前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)專門給中小學(xué)生代做假期作業(yè)的現(xiàn)象，對此，我們青少年應(yīng)該（）A．對自己的行為負責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任 B．學(xué)習(xí)過程太辛苦，要懂得為自己“減負” C．要提高明辨是非的能力，嚴厲打擊“代做”行為 D．要學(xué)會關(guān)愛他人，積極為他人分擔(dān)責(zé)任13．（2023秋?三河市期末）“人生最美麗的補償之一就是人們真誠地幫助別人之后同時也幫助了自己?！睆年P(guān)愛他人的角度看這句話表明（）A．關(guān)愛他人意在得到別人更多關(guān)愛 B．關(guān)愛他人就應(yīng)該犧牲自己的利益 C．關(guān)愛他人也是在關(guān)愛和善待自己 D．關(guān)愛別人是為了獲得別人的贊美14．（2024?海州區(qū)校級一模）我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責(zé)任：老師幫助我們學(xué)習(xí)警察為我們提供安全保障等，沒有他們承擔(dān)責(zé)任，我們將無法正常生活。對此，下列觀點正確的是（）①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任②我們的成長完全依賴于他人的付出③我們應(yīng)學(xué)會感恩，在辛苦付出中體驗快樂和幸福④我們每個人都應(yīng)具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④15．（2024春?盱眙縣期末）大軍是班級籃球隊的隊長、學(xué)校書法社團的團長、七年級學(xué)生會成員?；@球隊、書法社團、學(xué)生會都決定在星期二下午第八節(jié)召開會議，接到通知的大軍為難了。大軍的為難是因為（）A．我們同時屬于多個集體，扮演不同角色 B．在不同集體中，我們承擔(dān)共同的責(zé)任 C．面對角色沖突，要考慮在集體中的角色和責(zé)任的重要性 D．不同集體的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏，產(chǎn)生了角色沖突16．（2024春?宿城區(qū)期末）小秦是個“多面人”：他是七年級三班的一名成員，遵守紀律，努力學(xué)習(xí)；他是班里籃球隊隊長，帶領(lǐng)球隊屢創(chuàng)佳績；他還是班里的班長，積極關(guān)心幫助每一位同學(xué)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?？梢姡ǎ僭诓煌募w中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任②我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律③承擔(dān)責(zé)任可以自主選擇，有些責(zé)任可以不承擔(dān)④我們要讓個人的節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．（2024春?交口縣期末）某日，一名9歲小學(xué)生幫助一名5歲走失男孩找到家人，教科書式操作引得民警點贊。教科書式操作①觀察細心，第一時間發(fā)覺小男孩與家人走散。②了解情況，第一時間向大人求助。③表述清楚，第一時間報警。這名小學(xué)生的做法體現(xiàn)了（）A．關(guān)愛他人，見義“智”為 B．踐行誠信，真誠待人 C．舍己為人，堅強勇敢 D．調(diào)節(jié)情緒，善于學(xué)習(xí)18．（2024春?通州區(qū)期末）蘇霍姆林斯基說：一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了?！边@句名言告訴我們（）A．勇于承擔(dān)責(zé)任，我們的生活就更加安全 B．承擔(dān)責(zé)任在集體的發(fā)展中起著重要作用 C．主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動 D．集體榮譽是我們共同榮譽，需精心呵護19．（2024春?長春期末）中學(xué)生小林積極參與社區(qū)組織的禁毒宣講工作，向社區(qū)居民宣傳禁毒知識，獲得社區(qū)居民的交口稱贊。社區(qū)居民稱贊小林是因為他（）A．主動擔(dān)責(zé)服務(wù)社會 B．自覺履行法定義務(wù) C．嚴格遵守公共秩序 D．運用合法方式維權(quán)20．（2024?臨沂）鐵路巡防員郭字宏巡檢途中勇救落水者，用生命完成最后的托舉；七旬老人姚西田舉8全家之力替去世兒子還清90萬元的債務(wù)……上述“中國好人”展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)分別是（）A．平等待人；勤勞節(jié)儉 B．律己寬人；揚善抑惡 C．見義勇為；誠實守信 D．愛崗敬業(yè)；扶危濟困

2025年中考歷史復(fù)習(xí)熱搜題速遞之勇?lián)鐣?zé)任（2024年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024春?三明期末）廈門市“新時代好少年”方倪，長期擔(dān)任班長、校大隊委，主動幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，協(xié)助老師開展大隊工作；當(dāng)選為市少代會學(xué)生代表，盡心履職，積極提交書面提案。從中可以看出，承擔(dān)集體責(zé)任有助于我們（）①形成自我管理的能力②贏得他人的認可尊重③獲得更多的發(fā)展機會④得到豐厚的物質(zhì)回報A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查了承擔(dān)責(zé)任的意義。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?！窘獯稹砍袚?dān)集體責(zé)任有助于我們承擔(dān)責(zé)任，能獲得精神方面的回報，會獲得良好的自我感覺，會贏得他人社會的贊譽，獲得更多的發(fā)展機會，②③是正確的選項；①不符合題意；④錯誤，承擔(dān)責(zé)任不是為了獲得回報。故選：C?！军c評】解答本題要正確理解題意，明確考查了承擔(dān)責(zé)任的意義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。2．（2024春?大埔縣期末）我們在社會生活中扮演著不同的角色：作為子女，我們承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為社會成員，建設(shè)社會主義和諧社會是我們的責(zé)任。這主要說明（）A．角色之間的沖突必然會給我們帶來更多的煩惱 B．每個人扮演的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不相同 C．我們要學(xué)會調(diào)節(jié)個人節(jié)奏，順利融入集體生活 D．我們應(yīng)履行法律義務(wù)，否則要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任【分析】本題考查的知識點是責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任?！窘獯稹吭谏鐣钪邪缪葜煌慕巧袚?dān)不同的責(zé)任，體現(xiàn)了我們同時屬于多個集體，說明了在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，B說法正確；A錯誤，角色沖突是可以解決的；CD排除，材料未體現(xiàn)，不符合題意。故選：B?！军c評】仔細讀題，在理解責(zé)任與角色的關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。3．（2024?德陽）國家發(fā)展、社會進步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠離現(xiàn)實的高談闊論，而是平凡生活中的實際行動。我們要以真誠的態(tài)度、積極的行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，做一個有益于社會的人。下列行為屬于積極奉獻社會的是（）①節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出力②利用暑假到新疆旅游，領(lǐng)略祖國的大好河山③看到行動不便的老人上公交，主動上前攙扶④春節(jié)期間，積極參與寫春聯(lián)送祝福志愿活動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查熱心公益，服務(wù)社會。公民在參與公益活動時，必將吸引眾多關(guān)注的目光，得到眾多人的積極響應(yīng)，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，提高整個社會的文明程度?！窘獯稹客ㄟ^清除小廣告來改善城市環(huán)境，是積極為城市美化出力的表現(xiàn)，屬于積極奉獻社會的行為，故①說法正確；雖然旅游可以增長見識，但這主要是個人休閑和娛樂的行為，并不直接為社會做出貢獻，也不屬于公益性質(zhì)的活動，故②說法錯誤；體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛和幫助，是積極奉獻社會的表現(xiàn)，故③說法正確；這一行為是公益性質(zhì)的活動，通過為社區(qū)或他人提供服務(wù)和幫助，屬于積極奉獻社會的行為，故④說法正確。故選：C?！军c評】仔細審題，把握熱心公益，服務(wù)社會，結(jié)合選項排查即可。4．（2024春?蘭考縣期末）2024年4月21日，蘭考沿黃馬拉松在蘭考鳴槍起跑。來自鄭州工商學(xué)院蘭考學(xué)院、蘭考三農(nóng)職業(yè)學(xué)院的1232名青年志愿者為比賽保駕護航。在物品存取、賽道補給、路線引導(dǎo)，比賽計時、醫(yī)療保障、賽后拉伸等志愿服務(wù)崗位隨處可見他們的身影“綠”動青春。志愿者的行為（）①踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神②彰顯了樂于奉獻、積極服務(wù)的社會責(zé)任感③是服務(wù)他人的親社會行為④是法律賦予的基本權(quán)利A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【分析】本題考查了服務(wù)社會、奉獻社會。我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個相互關(guān)愛的社會；在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升?！窘獯稹恐驹刚叩纳鐣婊顒有袨檑`行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯了樂于奉獻、積極服務(wù)的社會責(zé)任感，是服務(wù)他人的親社會行為，是對他人的關(guān)愛和幫助，①②③是正確的選項；④錯誤，是道德義務(wù)。故選：C?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是服務(wù)社會、奉獻社會，才能做出正確選擇。5．（2024?龍馬潭區(qū)二模）蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責(zé)任心，也就不存在集體了?！边@告訴我們（）①職責(zé)不管大小，事情無論巨細，我們都要主動作為②承擔(dān)責(zé)任要不計較代價與回報③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力④集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的回報與代價。我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時，應(yīng)該對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進行正確的評估，義無反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任?！窘獯稹控?zé)任心在集體生活中所起的重要作用，說明集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人，職責(zé)不管大小，事情無論巨細，我們都要主動作為，要為集體建設(shè)盡責(zé)，故①④說法正確；②③不符合題意，說法與題干中的責(zé)任心在集體生活中所重要的作用無關(guān)。故選：B?！军c評】把握承擔(dān)責(zé)任的回報與代價的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。6．（2024?衡水一模）易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂@句話理解正確的是（）①每種社會角色都意味著承擔(dān)相同的責(zé)任②作為社會成員，我們首先要自己負責(zé)③對自己負責(zé)才能承擔(dān)起時代賦予的使命④承擔(dān)責(zé)任意味著付出，也能獲得回報A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查了承擔(dān)責(zé)任的意義。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?！窘獯稹款}文中“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”強調(diào)了自己對自己負責(zé)的重要性，表明作為社會成員，我們首先要對自己負責(zé)，對自己負責(zé)才能對他人和社會負責(zé)，才能承擔(dān)起時代賦予的使命。因此②③正確。①觀點錯誤，每種社會角色都意味著承擔(dān)不同的責(zé)任；④觀點雖然正確，但不符合題意。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生對責(zé)任的理解，運用排除法利于解答。通過該題，有利于引導(dǎo)學(xué)生注重教材細節(jié)，準確把握相關(guān)知識點，夯實基礎(chǔ)。通過解答本題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。7．（2024?前郭縣校級模擬）“中國好人”王加輝矢志不移堅守海島五十載，以單薄的身軀抵擋著驚濤駭浪，用無怨無悔的堅守，兌現(xiàn)了對黨和祖國的莊嚴承諾。以下對王加輝的評價最貼切的是（）A．關(guān)愛他人，給他人帶去了溫暖和希望 B．為贏得良好社會聲譽，積極承擔(dān)責(zé)任 C．以禮待人，贏得了他人的尊重與認可 D．以行動踐行諾言，在平凡中創(chuàng)造偉大【分析】本題考查的知識點是誠信、生命的平凡與偉大的知識。積極承擔(dān)責(zé)任，讓生命在平凡中閃耀著偉大，據(jù)此進行回答即可?！窘獯稹款}干中指出“一句諾言，一生堅守”，王加輝矢志不移堅守海島五十載，用無怨無悔的堅守，兌現(xiàn)對黨和祖國的莊嚴承諾，這表明王加輝做到了以行動篤守諾言，讓生命從平凡中閃耀出偉大，故D正確；材料沒有涉及關(guān)愛他人、以禮待人，故AC不符合題意；王加輝的行為不是為了贏得良好社會聲譽，故B錯誤。故選：D?！军c評】本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的意義的知識，進行回答即可。8．（2024春?東坡區(qū)期末）學(xué)生認真學(xué)習(xí)，醫(yī)生救死扶傷，老師教書育人……正因為大家都做好了自己該做的事，我們每個人才能夠享受到和諧安寧的生活。從中可以看出（）①承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個人回報②角色不同責(zé)任不同，但總體目標相同③社會角色不同，責(zé)任完全相同④各自履行應(yīng)盡責(zé)任才能共享更加幸福美好生活A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任?！窘獯稹坎牧险f明了“學(xué)生”“醫(yī)生”“老師”等不同角色承擔(dān)的責(zé)任，這就向我們說明不同社會角色承擔(dān)著不同的責(zé)任；正因為大家都做好了自己該做的事，我們每個人才能夠享受到和諧安寧的生活，這說明總體目標是相同的，各自履行應(yīng)盡責(zé)任才能共享更加幸福美好生活，故②④符合題意；承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報的權(quán)利，但我們不能以獲取回報為目的而去承擔(dān)責(zé)任，故①說法錯誤；社會角色不同，責(zé)任也不同，故③說法錯誤。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是責(zé)任與角色的關(guān)系，然后依據(jù)教材知識作答。9．（2024春?東坡區(qū)期末）上海新長寧集團的青年團員們連續(xù)四年向云南山區(qū)的孩子們送去衣物和體育用品。他們這一行為的責(zé)任源于（）A．對他人的承諾 B．職業(yè)要求 C．道德規(guī)范 D．法律規(guī)定【分析】本題考查責(zé)任的來源。責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。【解答】依據(jù)教材知識，責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。材料中，青年團員們連續(xù)四年向云南山區(qū)的孩子們送去衣物和體育用品。他們這一行為的責(zé)任源于道德的要求，故C符合題意，ABD均可排除。故選：C?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查責(zé)任的來源，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。10．（2024春?東坡區(qū)期末）某班級推選“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”之星。下列是候選人的事跡，你推選的有（）①小帥感冒仍堅持排練迎國慶節(jié)目②小強與幾名同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表言論③小南請同學(xué)吃飯，希望在期末考試時能“幫忙”④小凱撿到個錢包在原地等失主來認領(lǐng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查做負責(zé)任的公民。負責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境；負責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神?！窘獯稹啃泿Р猿峙啪?，是有責(zé)任感的表現(xiàn)，小凱撿到錢包歸還失主的行為也是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，故①④說法正確；在網(wǎng)上隨意發(fā)表言論是不負責(zé)任的行為，也是不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的表現(xiàn)，②說法錯誤；找人考試“幫忙”屬于考試作弊，是不負責(zé)任的表現(xiàn)，③說法錯誤。故選：B?！军c評】解答本題要正確理解題意，考查了做負責(zé)任的公民，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。11．（2024春?東坡區(qū)期末）關(guān)愛無時不在，無處不在。下列能體現(xiàn)“關(guān)愛”的有（）①聚餐時不使用公筷公勺②同學(xué)們?nèi)ノ繂柂毦永先刷蹤C動車禮讓行人④手機app操作復(fù)雜，老年人使用不便A．①② B．②③ C．②④ D．③④【分析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)，美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛?！窘獯稹筷P(guān)愛他人有助于社會和諧。慰問獨居老人，機動車禮讓行人，都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，故②③符合題意；聚餐時不使用公筷公勺是不文明的行為，故①說法錯誤；該選項沒有體現(xiàn)關(guān)愛他人，故④不符合題意。故選：B?！军c評】認真審題，把握關(guān)愛他人知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。12．（2024春?東坡區(qū)期末）日前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)專門給中小學(xué)生代做假期作業(yè)的現(xiàn)象，對此，我們青少年應(yīng)該（）A．對自己的行為負責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任 B．學(xué)習(xí)過程太辛苦，要懂得為自己“減負” C．要提高明辨是非的能力，嚴厲打擊“代做”行為 D．要學(xué)會關(guān)愛他人，積極為他人分擔(dān)責(zé)任【分析】本題考查對自己負責(zé)。對自己的行為負責(zé)，是一個自我認識，自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過程。【解答】中小學(xué)生找人代做假期作業(yè)，是對自己學(xué)習(xí)的不負責(zé)任，青少年應(yīng)對自己的行為負責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任，A說法正確；BD錯誤，沒有認識到找人代做假期作業(yè)的危害和本質(zhì)；C錯誤，說法不是青少年能做的。故選：A?！军c評】把握對自己負責(zé)的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。13．（2023秋?三河市期末）“人生最美麗的補償之一就是人們真誠地幫助別人之后同時也幫助了自己?！睆年P(guān)愛他人的角度看這句話表明（）A．關(guān)愛他人意在得到別人更多關(guān)愛 B．關(guān)愛他人就應(yīng)該犧牲自己的利益 C．關(guān)愛他人也是在關(guān)愛和善待自己 D．關(guān)愛別人是為了獲得別人的贊美【分析】本題考查的知識點是關(guān)愛他人。學(xué)會關(guān)愛他人，因為關(guān)愛他人也是關(guān)愛自己，據(jù)此進行回答即可?！窘獯稹款}干中強調(diào)“人生最美麗的補償之一就是人們真誠地幫助別人之后同時也幫助了自己?！边@體現(xiàn)出關(guān)愛他人就是善待自己。故C正確；ABD說法錯誤。故選：C。【點評】本題需要學(xué)生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于關(guān)愛他人的知識，進行回答即可。14．（2024?海州區(qū)校級一模）我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責(zé)任：老師幫助我們學(xué)習(xí)警察為我們提供安全保障等，沒有他們承擔(dān)責(zé)任，我們將無法正常生活。對此，下列觀點正確的是（）①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任②我們的成長完全依賴于他人的付出③我們應(yīng)學(xué)會感恩，在辛苦付出中體驗快樂和幸福④我們每個人都應(yīng)具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【分析】本題考查的知識點是做負責(zé)任的公民。學(xué)生要明確教材知識，進行分析選擇?！窘獯稹俊拔覀兿硎艿拿篮蒙?，無不受惠于他人對我們所負的責(zé)任”說明很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，故①正確；“我們的成長完全依賴于他人的付出”說法太絕對，故②錯誤；我們對他人負責(zé)，他人也對我們負責(zé)，我們每個人都應(yīng)具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能在辛苦付出中體驗快樂和幸福。因此③④正確。故選：A。【點評】本題需要學(xué)生準確掌握做負責(zé)任公民的相關(guān)知識，認真分析材料，得出正確答案即可。15．（2024春?盱眙縣期末）大軍是班級籃球隊的隊長、學(xué)校書法社團的團長、七年級學(xué)生會成員?；@球隊、書法社團、學(xué)生會都決定在星期二下午第八節(jié)召開會議，接到通知的大軍為難了。大軍的為難是因為（）A．我們同時屬于多個集體，扮演不同角色 B．在不同集體中，我們承擔(dān)共同的責(zé)任 C．面對角色沖突，要考慮在集體中的角色和責(zé)任的重要性 D．不同集體的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏，產(chǎn)生了角色沖突【分析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活?！窘獯稹看筌娡瑫r屬于多個集體，而這些集體都決定在星期二下午第八節(jié)召開會議，所以大軍為難的原因是不同集體的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏，產(chǎn)生了角色沖突，故D符合題意；A排除，此選項表述的內(nèi)容不是大軍為難的原因，不符合題意；B錯誤，在不同集體中，我們承擔(dān)不同的責(zé)任；C排除，此選項表述的是解決角色沖突的辦法，不是大軍為難的原因，不符合題意。故選：D?！军c評】仔細審題，聯(lián)系責(zé)任與角色的關(guān)系等知識作答。16．（2024春?宿城區(qū)期末）小秦是個“多面人”：他是七年級三班的一名成員，遵守紀律，努力學(xué)習(xí)；他是班里籃球隊隊長，帶領(lǐng)球隊屢創(chuàng)佳績；他還是班里的班長，積極關(guān)心幫助每一位同學(xué)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。可見（）①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任②我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律③承擔(dān)責(zé)任可以自主選擇，有些責(zé)任可以不承擔(dān)④我們要讓個人的節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本題考查責(zé)任與角色。在社會生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任?！窘獯稹啃∏氐慕?jīng)歷說明我們可以同時屬于多個集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，我們要讓個人的節(jié)奏和不同集體的旋律相協(xié)調(diào)，故①②④說法正確；承擔(dān)責(zé)任可以自主選擇，有輕重緩急之分，但是責(zé)任不可以不承擔(dān)，故③說法錯誤。故選：C?！军c評】認真審題，把握責(zé)任與角色的關(guān)系，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。17．（2024春?交口縣期末）某日，一名9歲小學(xué)生幫助一名5歲走失男孩找到家人，教科書式操作引得民警點贊。教科書式操作①觀察細心，第一時間發(fā)覺小男孩與家人走散。②了解情況，第一時間向大人求助。③表述清楚，第一時間報警。這名小學(xué)生的做法體現(xiàn)了（）A．關(guān)愛他人，見義“智”為 B．踐行誠信，真誠待人 C．舍己為人，堅強勇敢 D．調(diào)節(jié)情緒，善于學(xué)習(xí)【分析】本題考查關(guān)愛他人。關(guān)愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁?！窘?/p>