防恐防暴應(yīng)急演習(xí)活動方案【幼兒園篇】

防恐防暴應(yīng)急演習(xí)活動方案【幼兒園篇】

一、活動目標(biāo)

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突

發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護

自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事

件對師生造成的人員傷害。進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校

園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，結(jié)合本園實際,

我園定于X月X日開展防恐反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險

的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊

時，確保我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地

保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮，提

高他們在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。

二、活動時間：

XX年X月X日上午8:45（升旗完，中大班早操中途）

三、活動準(zhǔn)備

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩

踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近U

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在

活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)

禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

四、活動組織

1.演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

應(yīng)急指揮組：XXX

醫(yī)療救助組：XXX

應(yīng)急防暴組：XXX

應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：XXX

2.崗位安排及職責(zé)

(1)應(yīng)急指揮組一一XXX：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項指

令。啟動應(yīng)急處理方案，全面調(diào)配人員迅速到達(dá)崗位，開展應(yīng)急處理

工作，并在第一時間向有關(guān)部門匯報和請求支援。

(2)應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組一一XXX：負(fù)責(zé)演習(xí)過程的安全聯(lián)絡(luò)工作，負(fù)責(zé)

協(xié)助各班老師維持幼兒秩序，開展應(yīng)急處理工作，在第一時間向有關(guān)

部門匯報和請求支援。

(3)具體應(yīng)急防暴組：

小班——XXX：負(fù)責(zé)小班班各班的疏散撤離指揮，并向總負(fù)責(zé)人

及時報告疏散情況。

中班——XXX：負(fù)責(zé)中班各班的幼兒有序集中，蹲下抱頭，并向

總負(fù)責(zé)人及時報告人數(shù)。

大班一一XXX：負(fù)責(zé)大班各班的有序集中，蹲下抱頭并向總負(fù)責(zé)

人及時報告報告人數(shù)。

園門警衛(wèi)組一一保安：分別負(fù)責(zé)幼兒園大門警戒，全力制服歹徒,

保證師生安全。

班級教師一一向幼兒發(fā)出提示，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒有序排隊，按照指

定位置蹲下抱頭。

五、活動過程

(一)應(yīng)急演練

L全體師生聽到警報時，帶班教師立即停止早操，組織本班學(xué)生

進入緊急集中狀態(tài)，早操位置原地下蹲抱頭。

2.兩名教師分別在幼兒兩側(cè)進行保護，保育老師中間進行協(xié)助。

3.疏散路線：

西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班級老師自主講解防

恐防暴；

牽牛班、小松樹班；向日葵班、梧桐樹班、郁金香班、楊柳樹班、

山茶花班、銀杏樹班有序撤離到指定的位置（早操排隊的位置）蹲下

抱頭，教師維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總負(fù)責(zé)報

告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

4.家長主席臺集合，老師清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向組員（戴維）確定無人員“傷

亡”后，由門衛(wèi)叔叔演示制服歹徒的過程，并且介紹防爆工具及其使

用方法：

安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有：抓捕器，作戰(zhàn)服

（春，夏，秋，冬裝），，警用強光手電，電擊棒，警用腰帶八件套，

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能

力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火

燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間

失去反抗能力。

5.學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：（請幼兒家長）保持冷靜，

聽從指揮。

6.心理疏導(dǎo)：演習(xí)活動幼兒放輕松；感謝家長。

7.警察叔叔觀摩指導(dǎo)點評。感謝家長，感謝警察叔叔，XX園長

宣布演習(xí)成功。

8.教師班級心理疏導(dǎo)，知識鞏固

六、活動過程

（一）應(yīng)急演練

1.全體師生聽到警報時，帶班教師立即停止一些活動，組織本班

學(xué)生進入緊急集中狀態(tài)，桌子「方蹲F抱頭。

2.老師將桌子抵住門窗，防止恐怖分子進入班級。（上下班級家

長對調(diào)，如牽牛到小松樹，小松樹到牽牛進行作案實施）

3.西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班級老師自主講解

防恐防暴；教師維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總負(fù)

責(zé)報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

4.家長及保安叔叔多動能廳集合，老師清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向組員（戴維）確定無人員“傷

亡”后，由門衛(wèi)叔叔演示制服歹徒的過程，并且介紹防爆工具及其使

用方法：

安保裝備是指安保人員所使用的所有物品有：抓捕器，作戰(zhàn)服

（春，夏，秋，冬裝），警用強光手電，電擊棒，警用腰帶八件套。

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防

護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火

燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間

失去反抗能力。

5.學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：（請幼兒家長）保持冷靜，

聽從指揮。

6.心理疏導(dǎo)：演習(xí)活動幼兒放輕松