人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)課件215張

期末復(fù)習(xí)課件人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物

人教版?生物?七年級(jí)?上冊(cè)第一單元生物和細(xì)胞第一單元生物與細(xì)胞第一、二章復(fù)習(xí)提升人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物

重點(diǎn)

識(shí)圖1.顯微鏡的構(gòu)造：

甲

乙(1)圖中

是單目顯微鏡，

?是雙

目顯微鏡。(2)使用甲對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[2]

?

使[3]

正對(duì)[5]

；再轉(zhuǎn)

動(dòng)[7]

，直到通過[1]

?

看到明亮的圓形視野。使用乙時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)10

可調(diào)節(jié)[11]

的亮度，簡化了對(duì)

光操作。甲

乙

轉(zhuǎn)換器

物鏡

通光孔

反光鏡

目鏡

底光源

1.顯微鏡的構(gòu)造：

甲

乙(3)當(dāng)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[8]

?，

使標(biāo)本接近物鏡時(shí)，眼睛要看著

(填

序號(hào))。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中的物像不夠清

晰，應(yīng)調(diào)節(jié)

(填序號(hào))，使物像更加清

晰。粗準(zhǔn)焦螺旋

3

9

2.動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

丙

丁(1)圖丁為

細(xì)胞(填“動(dòng)物”或“植

物”)，判斷依據(jù)是它具有[e]

?、

[f]

和[g]

?。(2)細(xì)胞中的[

d

]

?控制著生物的

發(fā)育和遺傳?？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

[

a

]

?。(3)圖丙細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是

?

，圖丁細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是

?

?。植物

液泡

細(xì)胞壁

葉綠體

d細(xì)胞核

a細(xì)胞膜

線粒

體

線粒

體、葉綠體

重點(diǎn)

理解生物的特征3.

豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，一個(gè)月后小倉鼠

長大了不少，從一開始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為好朋友。以上描

述體現(xiàn)了生物的哪些特征(

B

)①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能夠生長發(fā)育③生物能夠繁殖后代

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)A.

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①③④B重點(diǎn)

“制作并觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)【方法點(diǎn)撥】“制作并觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)常結(jié)合制作臨時(shí)

裝片操作要點(diǎn)、顯微鏡的操作、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查。4.

如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析并

回答下列問題。A

B

C

D

E

F

G(1)將以上實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：

(用字母和

箭頭表示)。B→A→C→D→E→G→F

(2)圖A所滴液體為

。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需改為滴

加

，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。圖E的操作方法是鑷子夾起

蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的液體，然后緩緩地蓋在液體上，這

樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)

而影響觀察。圖G所滴液體為

?

，它可把

染成深色，便于觀察。清水

生理鹽水

氣泡

碘

液

細(xì)胞核

A

B

C

D

E

F

G(3)使用顯微鏡觀察時(shí)，欲使鏡筒大幅度下降，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)

?

。觀察視野較暗時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)

，換用大光圈；并使用反

光鏡的

面反射光線。粗準(zhǔn)焦螺

旋

遮光器

凹

A

B

C

D

E

F

G(4)把做好的裝片放在顯微鏡下觀察，若觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞間有重疊現(xiàn)象，

則可能是步驟

(填字母)操作不規(guī)范造成的。若視野左下方的細(xì)胞

不重疊，想置于視野正中央觀察，應(yīng)將裝片向

方移動(dòng)。由低倍

物鏡換成高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的

?。D

左下

轉(zhuǎn)換器

A

B

C

D

E

F

G(5)用顯微鏡觀察到一個(gè)被放大400倍的洋蔥表皮細(xì)胞，目鏡的放大倍數(shù)

為20×，物鏡的放大倍數(shù)為

?。(6)洋蔥的辛辣刺激物質(zhì)主要存在于

內(nèi)。植物體能保持挺立、

舒展的姿態(tài)，不僅與液泡有關(guān)，還和細(xì)胞的

有關(guān)。20×

液泡

細(xì)胞壁

A

B

C

D

E

F

G一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.

利用攝像機(jī)記錄并觀看“曇花一現(xiàn)”的過程，運(yùn)用的科學(xué)方法是

(

A

)A.

觀察法B.

調(diào)查法C.

實(shí)驗(yàn)法D.

文獻(xiàn)法A第一章生物與細(xì)胞

第一、二章復(fù)習(xí)提升練習(xí)題

2.

下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是(

D

)A.

觀察是科學(xué)探究的一種方法B.

觀察時(shí)要有明確的目的C.

除用肉眼外，放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)都是觀察的用具D.

觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，不需要做記錄3.

潛水是近年來非常熱門的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列潛水所見不屬于生物的是

(

A

)A.

堆積如城堡一般的珊瑚B.

殼中探頭探腦的寄居蟹C.

觸手在水中飄搖的水母D.

生長如水下森林的海帶DA4.

我國人形機(jī)器人生產(chǎn)商在2024年2月份發(fā)布了工業(yè)版人形機(jī)器人在新

能源車廠的首次實(shí)訓(xùn)視頻。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物

的標(biāo)準(zhǔn)(

D

)A.

是否耗能B.

能否運(yùn)動(dòng)C.

能否說話D.

能否生殖5.

生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相

同特征的是(

C

)A.

母雞孵卵B.

種子萌發(fā)成幼苗C.

紅燈停，綠燈行D.

排出汗液和尿液DC6.

某同學(xué)用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細(xì)胞，

物像的放大倍數(shù)是(

C

)A.10倍B.20倍C.100倍D.1010倍7.

在載玻片上寫上英文字母“bpdq”，在顯微鏡視野里看到的物像是

(

B

)A.qdpbB.bpdqC.pbqdD.dqbpCB8.

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，同一目鏡下，觀察到清晰物

像時(shí)，視野范圍最大的是(

D

)

A

B

C

D9.

在顯微鏡視野右下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，小

黑點(diǎn)都不動(dòng)，那么小黑點(diǎn)應(yīng)該在(

C

)A.

目鏡B.

反光鏡C.

物鏡D.

鏡筒DC10.

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)使用雙目顯微鏡的相關(guān)操作，其中

正確的是(

D

)A.

捂住右眼后用左眼進(jìn)行觀察B.

目鏡有污點(diǎn)時(shí)用紗布擦拭C.

收鏡時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡至一旁D.

用移動(dòng)手輪移動(dòng)玻片標(biāo)本11.

用無菌牙簽刮取部分口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本屬于(

B

)A.

臨時(shí)切片B.

臨時(shí)裝片C.

臨時(shí)涂片D.

永久裝片DB12.

制作人體口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的過程中，能維持細(xì)胞正常形態(tài)的

操作是(

A

)A.

滴生理鹽水B.

刮口腔內(nèi)壁C.

蓋蓋玻片D.

滴加碘液A13.

觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，最可能出錯(cuò)的步

驟是(

C

)A.

取材B.

展平C.

蓋片D.

染色C14.

在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列做法正確的是

(

B

)A.

載玻片上有污點(diǎn)，直接用手擦拭B.

盡量將標(biāo)本撕得薄一些C.

蓋蓋玻片前，直接將染液滴在材料上D.

若有氣泡，用手指輕壓趕出B15.

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是(

A

)

A

B

C

D16.

菠菜焯水時(shí)，水會(huì)變成綠色，綠色成分來自細(xì)胞的(

B

)A.

液泡B.

葉綠體C.

線粒體D.

細(xì)胞核AB17.

組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是(

C

)①水②脂質(zhì)③蛋白質(zhì)④核酸⑤無機(jī)鹽A.

①②③B.

①④⑤C.

②③④D.

②④⑤18.

人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā)，制造出了人工膜。下列關(guān)于人工膜

技術(shù)的利用錯(cuò)誤的是(

B

)A.

海水淡化B.

進(jìn)行光合作用C.

污水處理D.

濃縮葡萄汁CB19.

白菜在生長過程中產(chǎn)生了豐富的有機(jī)物，而儲(chǔ)存久了有機(jī)物又會(huì)減

少。細(xì)胞內(nèi)參與這兩個(gè)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)分別是(

B

)A.

葉綠體、液泡B.

葉綠體、線粒體C.

線粒體、細(xì)胞核D.

線粒體、液泡20.

粵東黑豬是廣東省優(yōu)良的瀕危地方豬種。技術(shù)人員將A豬的皮膚細(xì)

胞取出細(xì)胞核，注入B豬的去核卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)形成克隆胚胎，移植

到代孕C母豬的子宮內(nèi)。最后克隆的粵東黑豬與誰最相似(

A

)A.A豬B.B豬C.C母豬D.

與上述三者都像BA21.

如圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示

功能。下列說法錯(cuò)誤的是(

A

)A.

甲是液泡，其內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體B.

乙內(nèi)含有遺傳信息，能控制生物的發(fā)育和遺傳C.a是支持和保護(hù)，不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.

把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關(guān)A22.

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)

敘述錯(cuò)誤的是(

A

)A.

植物細(xì)胞都具有大液泡和細(xì)胞壁B.

多細(xì)胞動(dòng)物體中的每個(gè)細(xì)胞都可以進(jìn)行生命活動(dòng)C.

一般情況下，細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，含有的線粒體越多D.

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有線粒體，它是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器A23.

“美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制”，想要通過如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這

一說法，應(yīng)選擇哪兩部分進(jìn)行細(xì)胞重組(

C

)A.a和cB.a和dC.b和cD.b和dC

《齊民要術(shù)》中記載了用藍(lán)草做染料的方法。藍(lán)草中含有一種被稱

為靛甙的物質(zhì)，經(jīng)過處理后最終生成植物染料——靛藍(lán)(又名靛青)。請(qǐng)

完成24～26題。24.

藍(lán)草的靛甙主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(

A

)A.

液泡B.

細(xì)胞壁C.

線粒體D.

細(xì)胞核25.

提取靛甙需要破壞藍(lán)草細(xì)胞的(

B

)A.

細(xì)胞壁B.

細(xì)胞膜C.

細(xì)胞質(zhì)D.

細(xì)胞核AB26.

對(duì)如圖藍(lán)草細(xì)胞的描述正確的是(

C

)A.

①能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B.

②存在于所有細(xì)胞中C.

③是細(xì)胞的控制中心D.

④為各種生命活動(dòng)提供能量C

建構(gòu)生物模型有利于我們將抽象的生物概念具體化。生物模型既可

以是具體的圖畫、實(shí)物形式，也可以是抽象的表格、公式形式，還可以

借助歸納的思維方法建構(gòu)生物模型。請(qǐng)完成27～30題。27.

如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞核是(

B

)A.

①B.

②C.

③D.

④B28.

構(gòu)建人的口腔上皮細(xì)胞模型，你認(rèn)為該模型不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是

(

D

)A.

細(xì)胞核B.

線粒體C.

細(xì)胞膜D.

中央大液泡29.

選用以下材料制作動(dòng)物細(xì)胞模型，其中最適合模擬細(xì)胞膜的是

(

D

)A.

山楂B.

紅豆C.

瓊脂D.

塑料袋DD30.

動(dòng)、植物細(xì)胞既有共性又有區(qū)別，下列歸納不合理的是(

B

)A.

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞質(zhì)B.

動(dòng)物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒有C.

細(xì)胞的生活都需要營養(yǎng)物質(zhì)D.

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有B二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。

“工欲善其事，必先利其器?！睂?duì)細(xì)胞的觀察和研究離不開顯微

鏡。生物學(xué)興趣小組以番茄果實(shí)、洋蔥鱗莖、人口腔上皮、黑藻葉片為

實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。請(qǐng)完成31～32題。

甲

乙

丙

丁31.

小明撕取了番茄果實(shí)的部分果皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)

行觀察。(1)圖甲、乙分別表示制作臨時(shí)裝片時(shí)的相應(yīng)步驟，則甲、乙滴加的液

體分別是

、

。乙滴加液體是為了更加清晰地觀察

?

的形態(tài)。清水

碘液

細(xì)

胞核

甲

乙

(2)小明用圖丙顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙里的

(填

序號(hào))，選用

×的物鏡。圖丁為用顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，要

由視野Ⅰ變?yōu)橐曇阿?，臨時(shí)裝片應(yīng)向

方移動(dòng)。10

右上

c

丙

丁(3)若小明換成圖丙的40×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野變暗，且細(xì)胞數(shù)目

?

(填“增加”或“減少”)。這時(shí)小明應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇

?光

圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)

(填序號(hào))選擇凹面鏡。(4)小明在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞重疊。此時(shí)，他可采取

的方法是移動(dòng)

，尋找合適的觀察視野。減

少

大

d

臨時(shí)裝片

丙

32.

如圖分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和人的口腔上

皮細(xì)胞。(1)圖

(填“甲”或“乙”)是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。甲和乙細(xì)胞

都具有的能量轉(zhuǎn)換器是

?。甲

線粒體

(2)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，能代代相傳，這是生物的

?現(xiàn)

象，是由圖中的[①]

決定的。(3)②是

，將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，具有

?

的功能。甲細(xì)胞的②緊貼著

內(nèi)側(cè)，因而在光學(xué)顯

微鏡下不易看清楚。遺傳

細(xì)胞核

細(xì)胞膜

控制

物質(zhì)進(jìn)出

細(xì)胞壁

(4)興趣小組又制作了黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片，與甲細(xì)胞相比，黑藻葉

片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有

?。(5)全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組將多余的番茄做成了糖拌番茄，發(fā)現(xiàn)

盤子里出現(xiàn)許多水，“水”主要是番茄果肉細(xì)胞的細(xì)胞液，含有糖

類等含碳元素的物質(zhì)，統(tǒng)稱為

；細(xì)胞液來自番茄果肉

的

內(nèi)。葉綠體

有機(jī)物

液泡

33.

我國在天宮空間站問天實(shí)驗(yàn)艙中配置了生命生態(tài)等實(shí)驗(yàn)柜，能夠支

持探索太空環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生長發(fā)育等各方面的影響?！疤辗N稻”：從2022年7月29日注入營養(yǎng)液啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，至同年11

月25日結(jié)束實(shí)驗(yàn)，水稻種子在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)經(jīng)歷了120天的培育生長，

完成了種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)籽的發(fā)育全過程。在水稻的發(fā)育過

程中，由于受到太空微重力的影響，水稻開花時(shí)間比地面略有提前?！疤震B(yǎng)魚”：2024年4月26日，4條斑馬魚和金魚藻被送往問天實(shí)

驗(yàn)艙開展在軌實(shí)驗(yàn)，研究空間環(huán)境對(duì)魚類生長發(fā)育的影響。為了讓斑馬

魚在空間站更好地存活，航天員必須給斑馬魚喂食、供氧，為藻類提供

營養(yǎng)液、照明，并進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)、魚卵收集、廢物處理等操作。(1)水稻種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)籽的過程體現(xiàn)了生物能

?

的基本特征；受到太空微重力的影響，水稻開花時(shí)間提前

體現(xiàn)的生物基本特征是

?。生長、

發(fā)育和繁殖

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

(2)斑馬魚被送往問天實(shí)驗(yàn)艙主要是為了研究

?

。該過程需要運(yùn)用科學(xué)探究的基本方法——

法，可

以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、

等儀器。航天員必須給

斑馬魚供氧，體現(xiàn)的生物基本特征是

??？臻g環(huán)境對(duì)魚類生長發(fā)

育的影響

觀察

顯微鏡

生物能進(jìn)行呼吸

(3)水稻和斑馬魚都是由

構(gòu)成的，它們生命活動(dòng)的指揮中心

是

?。(4)有人認(rèn)為，科技創(chuàng)新只是科學(xué)家的事，與我們中學(xué)生無關(guān)。這種認(rèn)

識(shí)正確嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

?

?

?

?。細(xì)胞

細(xì)胞核

這種認(rèn)識(shí)不正確(1分)。創(chuàng)新不是科學(xué)家

的專利，與我們青少年也是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)中我們需要培養(yǎng)創(chuàng)新意

識(shí)和創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐(1分，

言之成理即可)

34.

“白菜－甘藍(lán)”是科學(xué)家利用紫甘藍(lán)子葉細(xì)胞和白菜下胚軸細(xì)胞，

通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出來的蔬菜新品種。該品種有些特征像白菜，

也有些特征像紫甘藍(lán)，培育過程如圖所示。(1)②不能維持白菜下胚軸細(xì)胞形態(tài)而變成圓形，說明細(xì)胞壁具有

?

作用。支

持

(2)④的細(xì)胞核內(nèi)具有來源于白菜和甘藍(lán)的

，這是“白菜

－甘藍(lán)”表現(xiàn)出兩種植物特征的根本原因。c過程初期，營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入

④細(xì)胞需要經(jīng)過細(xì)胞的邊界——

。“白菜－甘藍(lán)”植株結(jié)構(gòu)

和功能的基本單位是

?。遺傳物質(zhì)

細(xì)胞膜

細(xì)胞

(3)利用顯微鏡觀察“白菜－甘藍(lán)”的細(xì)胞時(shí)，要求被觀察的材料

?

。若視野中的物像不清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)

準(zhǔn)焦螺旋。(4)“白菜－甘藍(lán)”葉片能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)

有

結(jié)構(gòu)。這些有機(jī)物既能供植株自身利用，也能被人類攝食

消化，體現(xiàn)了生物的生活需要

的基本特征。人類細(xì)胞中的

?

可以將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能

出來，供細(xì)胞利用。薄

而透明

細(xì)

葉綠體

營養(yǎng)

線

粒體

釋放

感謝聆聽第一單元生物和細(xì)胞第三章從細(xì)胞到生物體復(fù)習(xí)提升第一單元生物與細(xì)胞人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物

重點(diǎn)

識(shí)圖1.細(xì)胞的生長、分裂和

分化：

甲(1)圖甲過程①表示細(xì)胞

過程，結(jié)果

是細(xì)胞的

變大。過程②表示細(xì)

胞

過程，結(jié)果是細(xì)胞的

?增

多。過程③表示細(xì)胞

，結(jié)果是形

成

?。(2)經(jīng)過過程③，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、

生理功能都

(填“改變”或“不

變”，下同)；經(jīng)過過程①②③，細(xì)胞的遺

傳物質(zhì)一般都

?。生長

體積

分裂

數(shù)量

分化

組織

改變

不變

2.草履蟲的結(jié)構(gòu)：

乙(1)圖乙所示單細(xì)胞生物是

，生活

在淡水中，靠[①]

?在水中旋轉(zhuǎn)前

進(jìn)。(2)觀察該生物要從培養(yǎng)液的

吸取，

是因?yàn)樵撎幯鯕廨^多，氧氣通過[②]

?

進(jìn)入細(xì)胞。(3)水中的細(xì)菌等食物在[③]

?附近纖

毛的快速擺動(dòng)下進(jìn)入細(xì)胞，形成[④]

?

，逐漸被消化。因此該生物對(duì)

?

有一定作用。(4)該生物沒有

結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行光

合作用。草履蟲

纖毛

表層

表

膜

口溝

食物

泡

污水凈

化

葉綠體

重點(diǎn)

動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次【方法點(diǎn)撥】

(1)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)層次，但

并不是所有動(dòng)物體都具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。(2)綠色開花植物的六大器官也并不是所有植物都具有。(3)判斷一個(gè)結(jié)構(gòu)是不是器官的主要依據(jù)：是否由不同組織構(gòu)成及是否

具有一定的功能。3.

如圖為多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的概念模型，請(qǐng)據(jù)圖分析作答。(1)細(xì)胞(受精卵)經(jīng)過細(xì)胞分裂和

形成[甲]

?。(2)圖中的

(填“丁”或“戊”)可以代表綠色開花植物體。其甲層

次主要有如圖五種，在用顯微鏡觀察葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí)，我們看到

的葉肉絕大部分屬于圖中的[

E

]

，葉片表皮屬于[

B

]

?。細(xì)胞分化

組織

丁

E薄壁組織

B保護(hù)組織

(3)人體的甲主要分為如圖四種，胃壁的內(nèi)表面是一層排列緊密的細(xì)

胞，其中分布著大量的胃腺，具有保護(hù)和分泌胃液的功能，屬于

[

1

]

；過度勞累、飲食不規(guī)律等可導(dǎo)致胃痛，這說明

胃壁含有[

4

]

?。1上皮組織

4神經(jīng)組織

(4)在結(jié)構(gòu)層次上，植物的葉和人體的胃都屬于[

乙

]

。綠色

開花植物沒有，人體具有的結(jié)構(gòu)層次是[

丙

]

。用文字和箭

頭對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進(jìn)行準(zhǔn)確的描述：

?

?。乙器官

丙系統(tǒng)

細(xì)胞→組織→器

官→系統(tǒng)→人體

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.

無論是動(dòng)物體還是植物體，它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是

(

A

)A.

細(xì)胞B.

組織C.

系統(tǒng)D.

個(gè)體2.

細(xì)胞生長的結(jié)果是(

B

)A.

細(xì)胞數(shù)量變多B.

細(xì)胞體積增大C.

形成不同的組織D.

沒有變化AB第一章生物與細(xì)胞

第三章從細(xì)胞到生物體復(fù)習(xí)提升練習(xí)題3.

非洲象和鼩鼱體型差別很大，這是因?yàn)閮煞N動(dòng)物的(

B

)A.

細(xì)胞大小差別較大B.

細(xì)胞數(shù)量差別較大C.

組織結(jié)構(gòu)差別較大D.

器官種類差別較大4.

下列生理現(xiàn)象與細(xì)胞分裂無關(guān)的是(

B

)A.

繁殖新個(gè)體B.

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)C.

生物體由小長大D.

生物體更新衰老死亡的細(xì)胞BB5.

如圖①～④是變形蟲某個(gè)生理過程的示意圖，該圖代表的生理過程

是(

B

)A.

生長B.

分裂C.

分化D.

癌變6.

細(xì)胞分裂過程中首先發(fā)生一系列變化的結(jié)構(gòu)是(

A

)A.

細(xì)胞核B.

細(xì)胞膜C.

細(xì)胞質(zhì)D.

細(xì)胞壁BA7.

我們從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從1012個(gè)增加到1014個(gè)，在這

個(gè)過程中細(xì)胞沒有發(fā)生(

D

)A.

細(xì)胞核一分為二B.

細(xì)胞膜向中央凹陷而縊裂成兩個(gè)細(xì)胞C.

染色體進(jìn)行復(fù)制D.

在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁8.

染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，存在于(

D

)A.

細(xì)胞膜B.

細(xì)胞質(zhì)C.

液泡D.

細(xì)胞核DD9.

某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有m條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，

細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目變化是(

D

)A.

m→m→mB.

m→2m→2mC.

2m→2m→mD.

m→2m→mD10.

洋洋在參加學(xué)?；@球比賽中，不小心摔了一跤，蹭到了操場(chǎng)邊的梧

桐樹苗上，胳膊擦破了皮。洋洋經(jīng)過兩周的休養(yǎng)傷口痊愈。對(duì)洋洋傷口

愈合原因的解釋，正確的是(

A

)A.

有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化參與完成B.

有細(xì)胞分裂，無細(xì)胞分化參與完成C.

無細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化參與完成D.

無細(xì)胞分裂，有細(xì)胞分化參與完成A11.

下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的說法，錯(cuò)誤的是(

A

)A.

一個(gè)草履蟲通過細(xì)胞分化形成兩個(gè)草履蟲B.

受精卵形成新個(gè)體離不開細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化C.

幼苗生長時(shí)，細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化旺盛D.

此時(shí)我們身體內(nèi)有些細(xì)胞正在進(jìn)行分裂或分化A

佛山剪紙是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作品題材大多是如意吉祥

的花鳥魚獸，如圖為蓮花和鯉魚的剪紙作品，寓意年年有余。請(qǐng)完

成12～13題。12.

與鯉魚的結(jié)構(gòu)層次相比，蓮沒有(

D

)A.

組織B.

器官C.

細(xì)胞D.

系統(tǒng)D13.

蓮的地下莖(藕)有很高的營養(yǎng)價(jià)值，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，

這里的“絲”來自植物體的(

A

)A.

輸導(dǎo)組織B.

保護(hù)組織C.

循環(huán)組織D.

薄壁組織A14.

泡椒雞爪是人們喜愛的小吃。雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀

察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由

此可見“筋”屬于(

B

)A.

上皮組織B.

結(jié)締組織C.

肌肉組織D.

神經(jīng)組織B15.

下列有關(guān)人體組織的敘述，錯(cuò)誤的是(

A

)A.

上皮組織只能分布在人體的體表B.

結(jié)締組織有血液、肌腱和韌帶等C.

肌肉組織具有收縮和舒張的功能D.

神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生并且傳導(dǎo)興奮16.

亞麻是人類最早使用的天然植物纖維，莖和葉中有堅(jiān)韌的亞麻纖

維，起支持作用。亞麻纖維屬于(

C

)A.

肌肉組織B.

結(jié)締組織C.

機(jī)械組織D.

薄壁組織AC17.

下列屬于分生組織特征的是(

B

)①細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃②能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

③具有很強(qiáng)的分裂能力④儲(chǔ)存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)A.

①②③④B.

①②③C.

②③④D.

①②④18.

“麻雀雖小，五臟俱全?！薄拔迮K”中的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是

(

B

)A.

組織B.

器官C.

系統(tǒng)D.

個(gè)體BB19.

植物體的結(jié)構(gòu)層次如圖所示，按照從微觀到宏觀的順序排列正確的

是(

D

)A.

①②③④B.

②③①④C.

③②①④D.

②④③①D20.

如圖為大熊貓的結(jié)構(gòu)層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層

次。下列敘述正確的是(

C

)A.

甲是器官，乙是組織B.

甲經(jīng)過分裂形成乙C.

甲是組織，丙是系統(tǒng)D.

乙經(jīng)過分化形成丙C21.

下圖是四個(gè)同學(xué)吃蘋果時(shí)，對(duì)所吃的蘋果各自持有的觀點(diǎn)。其中觀

點(diǎn)正確的同學(xué)是(

B

)B22.

西北農(nóng)林科技大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一款含有人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞凍

干粉的抑菌水凝膠，它可用于創(chuàng)面愈合。下列敘述正確的是(

B

)A.

間充質(zhì)干細(xì)胞中的細(xì)胞壁起保護(hù)作用B.

間充質(zhì)干細(xì)胞經(jīng)分裂形成的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變C.

間充質(zhì)干細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成組織D.

用水凝膠愈合皮膚創(chuàng)面，形成的皮膚屬于系統(tǒng)B23.

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！毕铝杏嘘P(guān)水稻和青蛙的敘述

正確的是(

C

)A.

青蛙的血管和水稻的導(dǎo)管都屬于輸導(dǎo)組織B.

水稻的細(xì)胞都有葉綠體，青蛙的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁C.

細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞分化形成組織D.

青蛙和水稻都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次24.

能大量吞食細(xì)菌，對(duì)污水有一定凈化作用的單細(xì)胞生物是(

D

)A.

瘧原蟲B.

小瓜蟲C.

大腸桿菌D.

草履蟲CD25.

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，不正確的是(

A

)A.

不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)B.

能夠獨(dú)立生活C.

能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境D.

整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成A26.

關(guān)于圖示的三種生物，下列敘述正確的是(

C

)A.

①②③都是由受精卵分裂、分化、生長發(fā)育而來的B.

②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和薄壁組織等組成C.

①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)DNAD.

①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體C

小林采集了一些池塘水，取一滴制成臨時(shí)裝片后放在顯微鏡下觀

察，發(fā)現(xiàn)視野里有許多微小生物。然后他又培養(yǎng)草履蟲，并利用其進(jìn)行

了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成第27～30題。

27.

該視野里的微小生物(如圖甲)中，不能進(jìn)行光合作用的是(

C

)A.

衣藻B.

眼蟲C.

草履蟲D.

鼓藻C28.

小林用染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲，顯微鏡下觀察到如圖乙所示

視野，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A

)A.

草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過口捕獲酵母菌B.

進(jìn)食后，草履蟲體內(nèi)呈現(xiàn)紅色的結(jié)構(gòu)是食物泡C.

使用棉花纖維可以限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察D.

欲將草履蟲物像移至視野中央，應(yīng)向左側(cè)移動(dòng)裝片A29.

小林進(jìn)行如圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加肉汁后，大多數(shù)草履蟲的運(yùn)動(dòng)方

向是(

C

)A.

向左B.

向中間C.

向右D.

向兩端C30.

小林研究兩種培養(yǎng)方法對(duì)草履蟲數(shù)量增長的影響，結(jié)果如圖丁所

示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

D

)A.

兩種培養(yǎng)方法應(yīng)保持相同溫度B.

草履蟲可以通過細(xì)胞分裂繁殖C.

密度過大會(huì)影響草履蟲數(shù)量持續(xù)增長D.

一周時(shí)稻草培養(yǎng)液能獲得更多草履蟲D二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。31.

葡萄果實(shí)表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛的水果。(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次角度看，葡萄果實(shí)屬于

，由多種

?

按一定的次序組合構(gòu)成。器官

組

織

①圖中A區(qū)域位于最外側(cè)，細(xì)胞排列緊密，屬于

組織。②圖中的

(填字母)區(qū)域細(xì)胞體積較大，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能，屬

于

組織。葡萄汁主要來自該組織細(xì)胞中的

結(jié)構(gòu)。保護(hù)

B

薄壁

液泡

(2)興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片，如圖所示。(3)興趣小組同學(xué)又撕取葡萄果實(shí)中的白色絲狀結(jié)構(gòu)制作成臨時(shí)裝片，

在目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)白色絲狀結(jié)構(gòu)呈管狀，里

面有液體流動(dòng)。①在顯微鏡下觀察到的白色絲狀結(jié)構(gòu)被放大了

倍。②白色絲狀結(jié)構(gòu)屬于

組織，其中能將有機(jī)物不斷輸送給葡萄籽

和果肉的是

?。100

輸導(dǎo)

篩管

(4)這些不同的組織是由

組織經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成的。分生

32.

某生物興趣小組用顯微鏡觀察草履蟲的時(shí)候，在視野中發(fā)現(xiàn)了另一

種能游動(dòng)的生物。通過查閱資料，得知該生物叫作眼蟲?！拘≠Y料】眼蟲的體表具有表膜，身體前端伸出一條鞭毛，借助鞭毛

的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。眼蟲在運(yùn)動(dòng)中有趨光性，這是因?yàn)樵诒廾幕坑?/p>

一個(gè)紅色眼點(diǎn)，能夠感受光線，使得眼蟲可以隨時(shí)調(diào)整方向，以便讓

身體的運(yùn)動(dòng)趨向光源。在眼蟲身體中部稍后的位置有一個(gè)大而圓的細(xì)

胞核。在眼蟲的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，在有光的條件下，能利用光能進(jìn)

行光合作用；在無光的條件下，眼蟲可通過表膜吸收溶解于水中的有

機(jī)物質(zhì)。眼蟲的生殖方式一般是分裂生殖。(1)根據(jù)資料可知，右圖

是眼蟲，圖

是草履蟲。當(dāng)光源方

向發(fā)生改變時(shí)，眼蟲的反應(yīng)是

，這是對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

的一種表現(xiàn)。甲

乙

趨向光源

(2)眼蟲的整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，和草履蟲都屬于

(填

“單”或“多”)細(xì)胞生物。眼蟲和草履蟲相比較，兩者都具有

?

、

、

、伸縮泡等結(jié)構(gòu)。(3)眼蟲用于運(yùn)動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)是

，草履蟲用于運(yùn)動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)

是

。眼蟲與草履蟲都進(jìn)行

生殖。單

細(xì)胞

膜/表膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞核

鞭毛

纖毛

分裂

干細(xì)胞研究受到科學(xué)家和世人的廣泛關(guān)注，在生命科學(xué)基礎(chǔ)研

究和臨床應(yīng)用等方面，干細(xì)胞研究發(fā)揮著越來越重要的意義。請(qǐng)完

成33～34題。33.

類器官是由干細(xì)胞在體外培養(yǎng)形成的一種“微器官”。

類器官包含多種組織特異的細(xì)胞類型，可以部分模擬原生器官的結(jié)

構(gòu)和功能。目前已成功建立了人與鼠的胃、小腸、肝臟、胰腺、前列腺

等類器官模型。

類器官的培養(yǎng)往往需要干細(xì)胞的參與。該技術(shù)中利用的干細(xì)胞主要

來源為胚胎干細(xì)胞、多功能誘導(dǎo)干細(xì)胞、成體干細(xì)胞。在腫瘤組織中存

在著一類具有干細(xì)胞特性的細(xì)胞，這類細(xì)胞同其他干細(xì)胞一樣具有高度

增殖及自我更新的能力，同時(shí)也具有多種分化潛能。因此，腫瘤干細(xì)胞

也是類器官技術(shù)的來源之一。

類器官模型相較細(xì)胞能準(zhǔn)確地反映體內(nèi)環(huán)境，相較動(dòng)物實(shí)驗(yàn)可以縮

短研究周期、顯著降低成本，得到廣大研究人員的青睞，具有廣泛的應(yīng)

用前景。(1)在利用干細(xì)胞培養(yǎng)類器官的過程中，細(xì)胞發(fā)生了

?

和

的過程。組成類器官的細(xì)胞中染色體的

和

?

相同。培養(yǎng)出的類器官是介于

和

?之間的一種特殊

的動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次。(2)建立的小腸類器官模型中有部分細(xì)胞具有分泌功能，它屬于

?

組織。(3)腫瘤細(xì)胞是由正常細(xì)胞發(fā)生癌變產(chǎn)生的，腫瘤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與

正常細(xì)胞

(填“相同”或“不同”)，可以不斷進(jìn)行快速的

?

過程，形成腫瘤。(4)類器官模型可以用于哪些方面的研究呢？試舉一例：

?

?

?。細(xì)胞分裂

細(xì)胞分化

形態(tài)

數(shù)

目

組織

器官

上

皮

不同

細(xì)

胞分裂

藥物研發(fā)、

癌癥治療/疾病治療、器官功能研究、再生醫(yī)學(xué)研究等(答案合理即

可)

34.

科學(xué)家利用多能干細(xì)胞培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞，在太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)

中，航天員嘗試將心肌細(xì)胞在適宜溫度和氣體濃度下進(jìn)行培養(yǎng)，了解失

重條件下的細(xì)胞變化規(guī)律。(1)利用多能干細(xì)胞培養(yǎng)心肌細(xì)胞的過程如圖，經(jīng)過過程①，細(xì)胞

的

增加；經(jīng)過過程

(填序號(hào))，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

上改變，形成心肌細(xì)胞。人體干細(xì)胞中有46個(gè)DNA分子，則心肌細(xì)胞

中DNA分子的數(shù)目為

個(gè)。數(shù)量

②

46

(2)人體的心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，在人體的結(jié)構(gòu)層次中，心臟屬

于

，心肌屬于

組織。在失重條件下，觀察到成片

的心肌細(xì)胞有節(jié)律地跳動(dòng)，說明該組織在太空中仍具有

?

和

的功能。心肌細(xì)胞的跳動(dòng)需要消耗大量能量，根據(jù)結(jié)構(gòu)

與功能相適應(yīng)的生命觀念，心肌細(xì)胞中有較多數(shù)量的

(填

細(xì)胞結(jié)構(gòu))為其供能。器官

肌肉

收縮

舒張

線粒體

(3)心肌細(xì)胞中有一種能夠保證組織細(xì)胞供能的物質(zhì)——肌酸激酶

(CK)，心肌炎患者血液中的CK濃度會(huì)高于正常值，這是由于心肌細(xì)胞

的

(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))受損，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)中的CK進(jìn)入血液。(4)人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為

?。細(xì)胞膜

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

感謝聆聽第二單元多種多樣的生物第一章藻類與植物的類群第二章動(dòng)物的類群復(fù)習(xí)提升第二單元多種多樣的生物人教版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物第一章藻類與植物的類群復(fù)習(xí)提升

重點(diǎn)

識(shí)圖1.種子的結(jié)構(gòu)：

甲

乙(1)圖中屬于雙子葉植物種子的是

(填

“甲”或“乙”)。(2)不同的種子雖然形態(tài)各異，但許多結(jié)構(gòu)是共有的。甲中的a、b、c結(jié)構(gòu)分別對(duì)應(yīng)乙中的[

③

]

、[

②

]

?、

[

④

]

?。甲

③胚軸

②胚芽

④胚根

1.種子的結(jié)構(gòu)：

甲

乙(3)甲種子中屬于保護(hù)組織的結(jié)構(gòu)是[

e

]

?

。乙種子的

(填序號(hào))結(jié)構(gòu)組

成了

，是新植物的幼體。(4)在乙種子剖面上滴加碘液后，染成深藍(lán)色的

部位是[

⑤

]

，這說明該結(jié)構(gòu)中含

有大量的

。甲種子中具有該功能的結(jié)

構(gòu)是[

d

]

?。e種

皮

②③④⑥

胚

⑤胚乳

淀粉

d子葉

重點(diǎn)

藻類及各植物類群的主要特征【方法點(diǎn)撥】類群器官輸導(dǎo)組織生殖方式根莖葉花果實(shí)種子藻類×××××××形成孢子苔蘚植物假根“莖”“葉”×××蕨類植物√√√×××√裸子植物√√√××√產(chǎn)生種子被子植物√√√√√√√產(chǎn)生種子注：“√”表示有，“×”表示沒有。2.

小明在生物園觀察油松、葡萄、腎蕨，歸納三者特征。表中各項(xiàng)與

圖示相符的是(

C

)選項(xiàng)①②③A有種子有花無果實(shí)B有果實(shí)無根、有葉有花C有種子無果實(shí)有根、莖、葉D有花有孢子有根、莖、葉C3.

下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是(

C

)A.

卷柏沒有輸導(dǎo)組織，靠種子繁殖后代B.

銀杏樹開花后結(jié)的果實(shí)是“銀杏”，又叫“白果”C.

被子植物種類最多，分布很廣，如水生的睡蓮等D.

海帶靠根固定在海底的土壤中，人們食用的主要是它的葉C4.

[情境·鄉(xiāng)土特色]廣東省光、熱、水資源豐富，四季常青，動(dòng)植物種

類繁多。資料一：廣東觀音山國家森林公園被譽(yù)為“百秘境”，園內(nèi)有一千多種

植物，如花色金黃的金茶花、孢子囊群沿主脈兩側(cè)小脈著生的蘇鐵蕨、

種子裸露的馬尾松等。資料二：廣東車八嶺國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)近期發(fā)現(xiàn)6種植物，為廣東省新

記錄種。其中異葉小羽蘚被列入“中國高等植物受威脅物種名錄”。資料三：2023年，廣東沿海共發(fā)現(xiàn)赤潮6次。4月14日至5月10日，發(fā)生

在湛江金沙灣附近海域的赤潮持續(xù)了27天，經(jīng)監(jiān)測(cè)，引發(fā)赤潮的優(yōu)勢(shì)生

物為骨條藻。(1)以上資料提及的金茶花、蘇鐵蕨、馬尾松、異葉小羽蘚、骨條藻五

種生物中，屬于種子植物的有

，屬于裸子植物的

有

?。(2)金茶花靠產(chǎn)生

繁殖后代，且外面有

包被，能更好

地適應(yīng)陸地生活。金茶花具有

三種生殖器官。金茶花、馬尾松

馬尾松

種子

果皮

花、果實(shí)、種子

(3)蘇鐵蕨屬于

植物，根、莖、葉內(nèi)有專門運(yùn)輸物質(zhì)的

?

組織，靠產(chǎn)生

繁殖后代，繁殖過程離不開

，必須生

活在陰濕環(huán)境中。(4)異葉小羽蘚屬于

植物，具有類似

的分化，

?

(填“有”或“沒有”)輸導(dǎo)組織。(5)骨條藻等藻類

(填“有”或“沒有”)根、莖、葉的分化，赤

潮將導(dǎo)致魚類及其他海洋生物數(shù)量

?。蕨類

輸

導(dǎo)

孢子

水

苔蘚

莖和葉

沒

有

沒有

減少

第二章動(dòng)物的類群復(fù)習(xí)提升

重點(diǎn)

動(dòng)物氣體交換的場(chǎng)所【方法點(diǎn)撥】(1)動(dòng)物用于呼吸的結(jié)構(gòu)或器官：①單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲靠表膜呼吸；②

環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓主要靠濕潤的體壁呼吸；③魚用鰓呼吸；④兩棲動(dòng)物幼體

用鰓呼吸，成體主要靠肺和皮膚呼吸；⑤鳥用肺呼吸，氣囊可輔助呼

吸；⑥爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物用肺呼吸。(2)注意：青蛙的皮膚很薄，密布毛細(xì)血管，利于進(jìn)行氣體交換；鳥的

氣囊只起到輔助作用，只能儲(chǔ)存氣體，而不能進(jìn)行氣體交換。1.

下列各種動(dòng)物和其氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)正確的一組是(

A

)①草履蟲——表膜

②蚯蚓——體壁

③海馬——鰓④娃娃魚——肺和皮膚

⑤鱷魚——肺⑥家鴿——肺和氣囊

⑦鯨——鰓A.

①②③④⑤B.

①②③⑤⑥C.

②③⑤⑥⑦D.

①②④⑥⑦A重點(diǎn)

動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能、環(huán)境相適應(yīng)【方法點(diǎn)撥】注意聯(lián)系動(dòng)物的生活環(huán)境記憶其適應(yīng)特征：(1)扁形動(dòng)物、線蟲動(dòng)物中的大多數(shù)種類營寄生生活，其適應(yīng)特征：①

消化器官簡單甚至沒有；②生殖器官發(fā)達(dá)；③人蛔蟲的體表有角質(zhì)層保

護(hù)，抵抗小腸的消化液侵蝕。(2)魚適應(yīng)水生生活，其適應(yīng)特征可從兩個(gè)方面進(jìn)行記憶：①利于在水

中運(yùn)動(dòng)，減小阻力(流線型體形、體表的黏液、鰭協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng))；②在水中

呼吸(鰓)。(3)真正適應(yīng)陸地生活，無脊椎動(dòng)物中以節(jié)肢動(dòng)物為代表，脊椎動(dòng)物以

爬行動(dòng)物為代表，其適應(yīng)特征：①體表有起保護(hù)和減少水分蒸發(fā)的作用

(節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼、爬行動(dòng)物的鱗片或甲)；②爬行動(dòng)物的受精卵較

大，生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴。(4)鳥適應(yīng)飛行生活的特征：從體形、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循環(huán)

六個(gè)方面進(jìn)行記憶(可參照上頁的思維導(dǎo)圖)。2.

下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

(

C

)A.

蝗蟲有外骨骼，適應(yīng)陸地干燥的生活B.

蛔蟲體表具有角質(zhì)層與其寄生生活相適應(yīng)C.

鯽魚身體呈兩側(cè)對(duì)稱，適應(yīng)水中生活D.

青蛙皮膚外具有黏液與其呼吸方式相適應(yīng)C重點(diǎn)

動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)【方法點(diǎn)撥】(1)注意結(jié)合進(jìn)化趨勢(shì)記憶無脊椎動(dòng)物各類群的特征：從扁形動(dòng)物開

始體形兩側(cè)對(duì)稱；從線蟲動(dòng)物開始有完整的消化道(有口有肛門)；

從環(huán)節(jié)動(dòng)物開始有體節(jié)；節(jié)肢動(dòng)物的附肢也分節(jié)，且有外骨骼，適

應(yīng)陸地生活。(2)注意結(jié)合進(jìn)化趨勢(shì)記憶脊椎動(dòng)物各類群的特征：從魚開始有脊柱；

從爬行動(dòng)物開始完全用肺呼吸，產(chǎn)大型有殼卵；哺乳動(dòng)物特有胎生、哺

乳特征。3.

下列關(guān)于扁形動(dòng)物和線蟲動(dòng)物的敘述，正確的是(

D

)A.

都營寄生生活B.

都有口有肛門C.

體表都有角質(zhì)層D.

身體都呈兩側(cè)對(duì)稱D4.

下表中對(duì)于甲和乙的共同特征描述正確的是(

D

)選項(xiàng)甲乙共同特征A刺胞動(dòng)物扁形動(dòng)物輻射對(duì)稱B線蟲動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)C兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物無脊椎D哺乳動(dòng)物鳥體溫恒定D一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.

下列植物不屬于苔蘚植物的是(

C

)A.

葫蘆蘚B.

墻蘚C.

水綿D.

地錢2.

某植物的葉片背面如圖所示，它最可能屬于(

C

)A.

藻類B.

苔蘚植物C.

蕨類植物D.

裸子植物CC第二單元

第一、二章復(fù)習(xí)提升練習(xí)3.

“西湖春色歸，春水綠于染”的原因是(

C

)A.

西湖水質(zhì)被污染B.

岸邊的綠色倒映在水里C.

氣溫升高，藻類大量繁殖D.

綠色開花植物浮在水面上4.

“返景入深林，復(fù)照青苔上”中的“青苔”主要是指苔蘚植物。下

列關(guān)于苔蘚植物的敘述，正確的是(

B

)A.

有根、莖、葉分化B.

作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C.

能開花和結(jié)果D.

植株高大，都生活在干旱的地方CB5.

蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要

原因是(

B

)A.

不能開花結(jié)果B.

生殖過程離不開水C.

體內(nèi)無輸導(dǎo)組織D.

沒有根、莖、葉的分化6.

在研究池塘中的生物時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為黑藻屬于藻類，也有同學(xué)肯定

地判斷黑藻屬于被子植物。判斷黑藻屬于被子植物最有力的證據(jù)是

(

D

)A.

黑藻有根、莖、葉的分化B.

黑藻有種子C.

黑藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D.

黑藻有果實(shí)BD7.

種子植物中各植物類群的關(guān)系可用如圖表示，圖中的X、Y依次是

(

D

)A.

蕨類植物，被子植物B.

被子植物，蕨類植物C.

雙子葉植物，被子植物D.

被子植物，雙子葉植物D8.

某同學(xué)早晨沖了一杯濃香的黑芝麻糊，其主要原料是黑芝麻種子。

黑芝麻種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在(

D

)A.

胚芽B.

胚根C.

胚軸D.

子葉9.