0421四年級(jí)道德與法治(統(tǒng)編版)-說話要算數(shù) 第一課時(shí)-1教案

《說話要算數(shù)》第一課時(shí)教案執(zhí)教者：北京市門頭溝區(qū)大臺(tái)中心小學(xué) 溫婧一、教學(xué)目標(biāo)知道說話算數(shù)是一個(gè)人的重要品質(zhì)，懂得說話不算數(shù)不僅對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。了解我國傳統(tǒng)文化中勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的故事或成語，理解守信的意義。二、教學(xué)重點(diǎn)知道說話算數(shù)是一個(gè)人的重要品質(zhì)，懂得說話不算數(shù)不僅危害他人，也傷害自己。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》，本課是第一課時(shí)。四、教學(xué)過程（一）環(huán)節(jié)一：情境故事中認(rèn)識(shí)到說話不算數(shù)的害處在講“愛保證”的故事過程中認(rèn)識(shí)失信的危害⑴談話：同學(xué)們，你們好，很高興和大家一起上一節(jié)道德與法治課。希望伴和我們一起學(xué)習(xí)。⑶故事講述：（出示教材p10情境圖）師一起演一演。⑸小結(jié)：通過“愛保證”的故事，我們知道做人一定要說話算數(shù)。（板書：說話要算數(shù)去朋友，辜負(fù)別人的信任、期待，而你自己也會(huì)為此而感到愧疚和不安。⒉“采訪”中的感悟，進(jìn)一步感知失信的危害一講嗎？讓我們聽一聽小記者采訪同學(xué)們的故事吧?、瞥尸F(xiàn)事例我一定帶最大盆的！”可到了第二天，只有幾位同學(xué)履行諾言，其他同學(xué)都說：“忘記了。”還有同學(xué)說：“我家長不同意?！钡秸麄€(gè)班集體的榮譽(yù)。下面，讓我們聽聽這位同學(xué)和我們分享他的故事。2：童童有一本課外書，我特別喜歡，他也答應(yīng)要借給我看?？僧?dāng)我向信是一個(gè)人做人的根本。【（二）環(huán)節(jié)二：讀故事悟真理守信成語和故事分享①食言而肥②《郁離子》中關(guān)于失信的小故事小結(jié)：看來，說話不算數(shù)的后果真的很嚴(yán)重。一個(gè)人若不守信，會(huì)失去教師講述：通過這些故事，我們知道了對(duì)個(gè)人而言，失信會(huì)讓我們失去播放視頻新聞《失信者失信成本將大幅提升》看出我國社會(huì)信用系統(tǒng)在不斷完善。社會(huì)的誠信取決于我們每個(gè)人言而有信。【社會(huì)的誠信需要人人做到守信用。（三）環(huán)節(jié)三：那些說話算數(shù)的人，說話算數(shù)信守承諾非常守信用的人。讓我們一起聽聽他的故事吧。播放視頻故事：《曾子殺豬》小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，為了做好一件事，哪怕是對(duì)小孩子，也應(yīng)該（事已經(jīng)傳承兩千多年了，它啟示著我們每個(gè)人對(duì)人對(duì)事要信守諾言。以教材中的故事引導(dǎo)學(xué)生感悟到遇到特殊情況下的守信樣的情況，讓我們看看到底是怎么回事吧。⑵讀教材p12“閱讀角”的故事①提問：請(qǐng)你思考，李媛沒能和張青一起看話劇，為什么張青還認(rèn)為李媛是說話算數(shù)的人呢？②學(xué)生交流③追問：如果李媛沒有說明情況，她還是說話算數(shù)的人嗎?假如是你遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？⑶小結(jié)：我們要向李媛學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信之人。人無信不立，中國自古以和故事流傳至今。開個(gè)誠信故事會(huì)領(lǐng)悟守信會(huì)贏得信任有益成長⑴如果我們要召開一個(gè)守信故事會(huì)，你能講出哪些與守信有關(guān)的故事呢？⑵學(xué)生分享《季布一諾千金》的故事。守信是多么寶貴呀。讓我們?cè)賮砺犅犨@位同學(xué)分享的故事。⑷學(xué)生分享《商鞅立木為信》的故事社會(huì)、對(duì)國家都有深遠(yuǎn)的影響。守信會(huì)贏得信任。（板書：贏得信任）講一講這些故事。（韓信報(bào)恩、范式守信、一言九鼎、言信行果……）活動(dòng)：成長路同行守信好榜樣多守信的榜樣。⑵教師講述《誠信之星》的故事守信榜樣卡我最敬佩的人是：我覺得他是一個(gè)守信榜樣卡我最敬佩的人是：我覺得他是一個(gè) 的人守信事例：同學(xué)設(shè)計(jì)的守信榜樣卡，希望