我與毛筆書(shū)法的故事300字范文

我與毛筆書(shū)法的故事300字范文我與毛筆書(shū)法的故事300字范文篇一記得在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去百花公園玩兒。每次去都會(huì)遇見(jiàn)一位老爺爺，只見(jiàn)他手握大大的毛筆，蘸著清水在地上臨帖。他收放自如的樣子、行云流水般的字跡深深地吸引著我，每次都會(huì)默默地站在那里看半天。那時(shí)的我雖然懵懂，但已于書(shū)法結(jié)下了不解之緣。媽媽見(jiàn)我這么著迷，索性給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我正式踏上了學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，踏進(jìn)老師家的書(shū)房，映入眼簾的是懸掛著的還帶著墨香的書(shū)法作品，以及擺放在桌子上的筆墨紙硯，陽(yáng)光暖暖的灑進(jìn)屋里，讓人感覺(jué)說(shuō)不出的舒服，我太喜歡這里的環(huán)境了！試聽(tīng)了一節(jié)課之后，我要求媽媽正式給我報(bào)名學(xué)習(xí)。隨著點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格：一開(kāi)始先從楷體或隸書(shū)入手，掌握各種筆法后再學(xué)其它書(shū)體就有了基礎(chǔ)……臨帖是練好字的必經(jīng)之路……學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒……老師講課生動(dòng)有趣，除了教我們學(xué)習(xí)書(shū)法，還帶我們欣賞書(shū)法作品，講關(guān)于書(shū)法家和他們作品背后的故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了骨力遒勁，氣概凜然的顏真卿；了解了結(jié)體剛勁，字字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧珯?quán)；愛(ài)上了筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀的王羲之……老師說(shuō)：書(shū)法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越理解老師的話(huà)，每天沉浸在縷縷墨香里，讓我的心性也更加的沉穩(wěn)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)書(shū)法近六年，大大小小的獎(jiǎng)拿了不少。都說(shuō)書(shū)畫(huà)不分家，這學(xué)期我又開(kāi)始了國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)，在寫(xiě)中畫(huà)，在畫(huà)中寫(xiě)，書(shū)法與國(guó)畫(huà)顯得是那樣的相得益彰，讓我深深地享受著揮毫潑墨帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)法作為中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的繼續(xù)練習(xí)，讓我與書(shū)法緣定今生。我與毛筆書(shū)法的故事300字范文篇二小時(shí)候，我經(jīng)常住在外公外婆家，每當(dāng)快過(guò)年的時(shí)候，臘月二十七、二十八，就能看見(jiàn)外公從街上買(mǎi)回來(lái)一些紅紙，只見(jiàn)外公很熟練地把這些紅紙裁成一張張長(zhǎng)方形，又慢慢地磨起墨來(lái)。我好奇地問(wèn)：“外公，您要做什么呀？”外公笑著說(shuō)：“我要寫(xiě)對(duì)聯(lián)啊?！闭f(shuō)著，外公讓我給他磨墨，然后，拿出一支筆，只見(jiàn)外公用毛筆在硯臺(tái)上舔了舔毛筆，蒼勁有力地寫(xiě)下了“淮海家聲越洲世澤”八個(gè)大字。我拍著手說(shuō)：“外公寫(xiě)得真好看！”外公說(shuō)：“這是毛筆字，又叫軟筆書(shū)法，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，老百姓都很喜愛(ài)書(shū)法呢！”“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我長(zhǎng)大也要跟您學(xué)寫(xiě)毛筆字”。從此，書(shū)法在我的心里生了根。上小學(xué)了，我們學(xué)習(xí)到了漢字。老師告訴我們，寫(xiě)漢字是練習(xí)硬筆書(shū)法。老師要求我們寫(xiě)字時(shí)注意寫(xiě)字姿勢(shì)：胸離桌子約一拳，手握筆尖約一寸，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。還要做到頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。每次寫(xiě)字時(shí)，老師都給我們配上優(yōu)美的古箏曲。幼小的心啊，最盼望的就是寫(xiě)字課了。每當(dāng)我一筆一畫(huà)地寫(xiě)出漂亮的字時(shí)，我的心里比喝了蜜還要甜。上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校增設(shè)了每周一節(jié)軟筆書(shū)法課。我們坐在上書(shū)法課的專(zhuān)用教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講漢字的結(jié)構(gòu)、字形，我們知道了漢字也有形體美；聽(tīng)老師講書(shū)法的淵源，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情；聽(tīng)老師講書(shū)法名家的故事，塑造了我們美好的心靈。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。我喜歡翰墨飄香的味道；我喜歡欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品；我更喜歡靜靜地書(shū)寫(xiě)名言警句，學(xué)習(xí)做人的道理。我想：這也就是校園教學(xué)樓上“書(shū)法明理手腦并用”八個(gè)大字告訴我們的道理吧！我愛(ài)書(shū)法。每一節(jié)書(shū)法課，我都認(rèn)真地聽(tīng)，每一個(gè)字我都會(huì)好好地練。在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中，我還獲得過(guò)二等獎(jiǎng)呢！外公對(duì)我說(shuō)過(guò)，要想把字練好，就要做到“提筆即是練字時(shí)?！爆F(xiàn)在我終于明白了這句話(huà)的道理。告訴你們一個(gè)小秘密――現(xiàn)在，外公家的對(duì)聯(lián)都是我和外公一起寫(xiě)呢。雖然我的字還不是多好看，但我相信：只要我堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，就一定會(huì)有更大的進(jìn)步和更多的收獲。我與毛筆書(shū)法的故事300字范文篇三無(wú)論是陽(yáng)光明媚的早晨，還是天色昏暗的晚上；無(wú)論是烈日當(dāng)空的正午，還是暮色浸染的黃昏，我都喜歡擺一張老木桌，鋪一張宣紙，注一硯濃墨，一支毛筆揮灑一陣陣撲鼻的墨香，體驗(yàn)一把古人的閑情逸致。初見(jiàn)它時(shí)，大概是四年級(jí)。清楚地記得是快要過(guò)年的時(shí)候，本來(lái)是隨母親去買(mǎi)春聯(lián)，路過(guò)一家書(shū)法班，一群大哥哥大姐姐在送他們自己寫(xiě)的春聯(lián)，那驚若飛鴻宛若游龍的字跡頓時(shí)讓我深深迷戀。也就是從那時(shí)起，我接觸了書(shū)法，并將它深深地融入我的生活。喜歡欣賞書(shū)法，更喜歡動(dòng)手寫(xiě)書(shū)法。握著一支毛筆的時(shí)候，心就立即平靜下來(lái)，就如古人一樣，把紅塵的喧囂和煩悶一并拋之腦后，全身心地沉浸在那濃郁的墨香中，心如止水，大腦放空，去書(shū)寫(xiě)，去塑造去體會(huì)漢字筆畫(huà)中的故事，去領(lǐng)略那一縷悠悠的古韻，去享受那心靈的寧?kù)o與安樂(lè)。然而，書(shū)法于我，并不僅僅是享樂(lè)。中華上下五千年的歷史中，文字也在不停地發(fā)展，大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，每種字體都有它自己的韻味。它們有的圓潤(rùn)，有的端莊，有的豪放，有的娟秀。它們有精靈般靈動(dòng)的跳躍，也有短暫的停頓，而且些對(duì)于笨拙稚嫩的我，無(wú)疑是一種磨礪與挑戰(zhàn)。猶記得當(dāng)年，剛接觸行書(shū)，實(shí)在不懂那藕斷絲連般的連帶關(guān)系，也看不出來(lái)一橫一豎里的學(xué)問(wèn)與規(guī)律。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)的最多的話(huà)就是"字要有靈氣，要一氣呵成，形散而字不散"，當(dāng)時(shí)哪里聽(tīng)得懂呢？只知道老師不滿(mǎn)意。練字，那個(gè)過(guò)程真的很辛苦。只要一有時(shí)間，我便鉆到書(shū)房去琢磨，以至于筆都不用洗，每次去練時(shí)，筆尖都還是濕潤(rùn)的。很多人認(rèn)為練字不累，其實(shí)不然。常常一站就是半天，半天下來(lái)，手臂因長(zhǎng)時(shí)間抬舉而酸痛，手指應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間握筆而僵硬，頸椎因長(zhǎng)時(shí)間彎曲而脹痛。而我，從未想過(guò)放棄。在不知不覺(jué)中，我懂得了什么叫