高考作文結(jié)尾寫(xiě)作技巧

高考作文結(jié)尾寫(xiě)作技巧日期：演講人：結(jié)尾的重要性與作用常見(jiàn)結(jié)尾方式及示例分析結(jié)尾與文章內(nèi)容的呼應(yīng)關(guān)系結(jié)尾寫(xiě)作技巧指導(dǎo)結(jié)尾寫(xiě)作誤區(qū)及避免方法實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)contents目錄CHAPTER結(jié)尾的重要性與作用010102提升文章整體質(zhì)量通過(guò)結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行概括或總結(jié)，可以加深讀者對(duì)文章的理解和印象。結(jié)尾是文章的收束，一個(gè)好的結(jié)尾可以使文章結(jié)構(gòu)完整，提升文章的整體質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)主題和中心思想結(jié)尾是強(qiáng)調(diào)文章主題和中心思想的重要機(jī)會(huì)，可以通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章的核心觀點(diǎn)。在結(jié)尾處點(diǎn)明主題或中心思想，有助于讀者更好地把握文章的主旨和內(nèi)涵。一個(gè)好的結(jié)尾可以給讀者留下深刻的印象，甚至可以讓讀者回味無(wú)窮。通過(guò)結(jié)尾的巧妙處理，可以引發(fā)讀者的思考和共鳴，增強(qiáng)文章的影響力和感染力。留給讀者深刻印象CHAPTER常見(jiàn)結(jié)尾方式及示例分析02在結(jié)尾部分對(duì)全文進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，重申文章的中心思想，加深閱卷老師對(duì)文章主題的理解?！熬C上所述，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握每一個(gè)瞬間，讓生命更加有意義。時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，只有合理利用它，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！笨偨Y(jié)式結(jié)尾示例概括全文，點(diǎn)明主旨展望未來(lái)，提出期望在結(jié)尾部分展望未來(lái)，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的期望和向往，激勵(lì)讀者共同努力。示例“展望未來(lái)，我相信我們的社會(huì)將更加和諧，科技將更加發(fā)達(dá)，生活將更加美好。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的未來(lái)而努力奮斗。”展望式結(jié)尾抒發(fā)情感，表達(dá)感悟在結(jié)尾部分抒發(fā)自己的情感，表達(dá)對(duì)人生、社會(huì)的深刻感悟，引發(fā)讀者的共鳴。示例“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能更加珍惜陽(yáng)光；經(jīng)歷過(guò)磨難，我們才能更加懂得生活的美好。人生就是一場(chǎng)修行，讓我們?cè)诟形蛑谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟?！备形蚴浇Y(jié)尾引用式結(jié)尾引用名言，增強(qiáng)力量在結(jié)尾部分引用名人名言、詩(shī)詞歌賦等，為文章增添文化底蘊(yùn)和思想深度。示例“正如魯迅先生所說(shuō)：‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！屛覀冋湎恳环置恳幻?，讓時(shí)間的海綿充滿意義和價(jià)值?！盋HAPTER結(jié)尾與文章內(nèi)容的呼應(yīng)關(guān)系03簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，幫助讀者回顧和理解全文?？梢砸梦恼轮械年P(guān)鍵語(yǔ)句或例子，加深讀者對(duì)文章的印象。通過(guò)回顧文章內(nèi)容，使結(jié)尾與文章主體保持內(nèi)在的一致性?；仡櫸恼聝?nèi)容重申文章標(biāo)題或主題所表達(dá)的核心思想，確保結(jié)尾與文章標(biāo)題或主題緊密相連?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)標(biāo)題或主題的詮釋和延伸，進(jìn)一步拓展文章的深度和廣度。呼應(yīng)文章標(biāo)題或主題，有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性。呼應(yīng)文章標(biāo)題或主題可以運(yùn)用修辭手法如反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等，引導(dǎo)讀者深入思考并產(chǎn)生共鳴。通過(guò)強(qiáng)化作者觀點(diǎn)或情感，使結(jié)尾成為文章的點(diǎn)睛之筆，給讀者留下深刻印象。在結(jié)尾部分明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)或情感，加強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。強(qiáng)化作者觀點(diǎn)或情感CHAPTER結(jié)尾寫(xiě)作技巧指導(dǎo)04高考作文結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或情感。結(jié)尾要簡(jiǎn)短避免重復(fù)精煉語(yǔ)言不要在結(jié)尾處重復(fù)文章中的內(nèi)容或觀點(diǎn)，以免讓讀者感到拖沓。使用精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想，讓結(jié)尾更加有力。030201簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)拖沓在結(jié)尾處對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想或主題?？偨Y(jié)全文通過(guò)有力的言辭或修辭手法來(lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)或情感，讓結(jié)尾更加有感染力。強(qiáng)化觀點(diǎn)可以在結(jié)尾處呼應(yīng)文章的開(kāi)頭，形成一種首尾呼應(yīng)的效果，增強(qiáng)文章的完整性。呼應(yīng)開(kāi)頭有力收尾，避免虎頭蛇尾在結(jié)尾處提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題或疑問(wèn)，激發(fā)讀者的思考興趣。提出疑問(wèn)通過(guò)一些意味深長(zhǎng)的言辭或情節(jié)來(lái)留下懸念，讓讀者在思考中得到更深的啟示。留下懸念通過(guò)表達(dá)一些普遍的情感或價(jià)值觀來(lái)引發(fā)讀者的共鳴，讓文章更具感染力。引發(fā)共鳴留下余味，引發(fā)讀者思考CHAPTER結(jié)尾寫(xiě)作誤區(qū)及避免方法05

陳詞濫調(diào)，缺乏新意避免使用俗套的結(jié)尾語(yǔ)句，如“總之”、“綜上所述”等。嘗試使用具有個(gè)性和新意的表達(dá)方式，展現(xiàn)獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。結(jié)尾要與文章整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)，避免突兀和不合邏輯。避免使用過(guò)于抽象或晦澀的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。在表達(dá)深刻思想時(shí)，要適當(dāng)解釋和闡述，確保讀者能夠理解。結(jié)尾要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，讓讀者一目了然。過(guò)于含蓄，難以理解結(jié)尾要緊扣文章主題，避免偏離或引申到不相關(guān)的內(nèi)容。在結(jié)尾部分對(duì)文章主題進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)和升華，強(qiáng)化中心思想。避免空洞的口號(hào)和不切實(shí)際的言論，確保結(jié)尾具有現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。偏離主題，不切實(shí)際CHAPTER實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)06選取具有代表性的歷年高考作文題目，如“人生的選擇”、“科技與未來(lái)”等，讓學(xué)生針對(duì)不同主題進(jìn)行結(jié)尾寫(xiě)作練習(xí)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，理解題意，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，構(gòu)思出具有個(gè)性化和深度的結(jié)尾。學(xué)生完成寫(xiě)作后，可組織小組討論，互相交流寫(xiě)作心得和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。選取歷年高考作文題目進(jìn)行結(jié)尾寫(xiě)作練習(xí)在課堂上安排一定時(shí)間，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自己的作文結(jié)尾寫(xiě)作成果。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取展示者的作文，并做好記錄，以便后續(xù)的互評(píng)互改。在互評(píng)互改環(huán)節(jié)，學(xué)生之間應(yīng)相互尊重，客觀公正地評(píng)價(jià)對(duì)方的作文結(jié)尾，提出中肯的意見(jiàn)和建議。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作展示及互評(píng)互改在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)作文結(jié)尾的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的寫(xiě)作