學(xué)校職稱評(píng)審方案范例（2篇）

學(xué)校職稱評(píng)審方案范例____年度學(xué)校職稱評(píng)審方案一、方案概述職稱評(píng)審作為關(guān)鍵的人才選拔機(jī)制，對(duì)于提升學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求，確保評(píng)審工作的科學(xué)性與公正性，特制定本方案。二、評(píng)審資格與標(biāo)準(zhǔn)（一）資格要求符合以下條件之一的人員可申請(qǐng)職稱評(píng)審：1.在我校連續(xù)工作滿____年的中青年教師或教育科研人員；2.擁有相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位及高級(jí)職稱的杰出人才。（二）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1.副教授職稱標(biāo)準(zhǔn)：（1）基本要求：a.工作滿____年；b.擁有博士學(xué)位；c.工作表現(xiàn)優(yōu)異，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的科研能力。（2）附加要求：a.主持或參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目；b.在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文3篇以上，其中至少1篇為核心期刊；c.獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)或?qū)＠跈?quán)。2.教授職稱標(biāo)準(zhǔn)：（1）基本要求：a.工作滿____年；b.擁有博士學(xué)位；c.工作業(yè)績(jī)顯著，取得重要理論成果，科研水平高。（2）附加要求：a.主持或參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的關(guān)鍵研究；b.發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中至少2篇為核心期刊；c.獲得學(xué)術(shù)榮譽(yù)或?qū)＠跈?quán)。三、評(píng)審流程與關(guān)鍵點(diǎn)（一）評(píng)審流程1.申請(qǐng)與初步評(píng)審：申請(qǐng)人提交相關(guān)材料，由學(xué)校職稱評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行初步評(píng)審，確定初步結(jié)果。2.專家評(píng)審：通過(guò)初評(píng)的申請(qǐng)人進(jìn)入專家評(píng)審階段，由校方聘請(qǐng)的職稱評(píng)審專家進(jìn)行綜合評(píng)估。3.總結(jié)與推薦：評(píng)審委員會(huì)根據(jù)專家評(píng)審結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和推薦，形成最終評(píng)審意見(jiàn)。4.公示與反饋：最終評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，接受公眾的評(píng)審意見(jiàn)和反饋。（二）評(píng)審關(guān)鍵點(diǎn)1.工作業(yè)績(jī)：主要評(píng)估申請(qǐng)人的工作業(yè)績(jī)，包括科研、教學(xué)成果及學(xué)術(shù)影響力。2.創(chuàng)新能力：重視申請(qǐng)人在研究領(lǐng)域的原創(chuàng)性工作和在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。3.學(xué)術(shù)聲譽(yù)：評(píng)價(jià)申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)界的知名度和聲譽(yù)。4.職業(yè)發(fā)展與貢獻(xiàn)：綜合考慮申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃及對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)度。四、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)定（一）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審將依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.工作業(yè)績(jī)：占總評(píng)分的____%。2.創(chuàng)新能力：占總評(píng)分的____%。3.學(xué)術(shù)聲譽(yù)：占總評(píng)分的____%。4.職業(yè)發(fā)展與貢獻(xiàn)度：占總評(píng)分的____%。（二）權(quán)重分配1.工作業(yè)績(jī)：科研成果權(quán)重____%，教學(xué)成果權(quán)重____%，學(xué)術(shù)影響權(quán)重____%。2.創(chuàng)新能力：原創(chuàng)性工作權(quán)重____%，學(xué)術(shù)影響力權(quán)重____%。3.學(xué)術(shù)聲譽(yù)：知名度權(quán)重____%，論文引用權(quán)重____%。4.職業(yè)發(fā)展與貢獻(xiàn)度：規(guī)劃合理性權(quán)重____%，學(xué)校貢獻(xiàn)度權(quán)重____%。五、其他規(guī)定（一）評(píng)審費(fèi)用評(píng)審費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。（二）申訴與復(fù)審如申請(qǐng)人對(duì)評(píng)審結(jié)果存有異議，可提出申訴并提供相關(guān)證據(jù)，學(xué)校將設(shè)立專門的復(fù)審委員會(huì)進(jìn)行復(fù)審。（三）表彰與激勵(lì)學(xué)校將對(duì)通過(guò)評(píng)審的申請(qǐng)人進(jìn)行宣傳并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更多教職員工積極參與職稱評(píng)審。（四）方案執(zhí)行與修訂本方案自____年起執(zhí)行，具體細(xì)則和操作指南由學(xué)校職稱評(píng)審委員會(huì)制定，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整和完善。以上為_(kāi)___年度學(xué)校職稱評(píng)審方案的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，敬請(qǐng)相關(guān)人員按照本方案進(jìn)行評(píng)審工作，以提升評(píng)審的科學(xué)性和公正性，促進(jìn)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校職稱評(píng)審方案范例（二）一、工作概述教師職稱評(píng)審是組織促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提升教師隊(duì)伍整體水平的關(guān)鍵機(jī)制和工作流程。為確保職稱評(píng)審的科學(xué)性、公正性和規(guī)范化，特制定本方案。二、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)活動(dòng)（1）教學(xué)績(jī)效：評(píng)審專家將依據(jù)教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)估。教師需提供相關(guān)證明材料，如教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)證書等。（2）教學(xué)創(chuàng)新：評(píng)審專家將根據(jù)教師的教學(xué)改革成果及其影響力進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師需提供相關(guān)證明材料，如教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書、教學(xué)改革實(shí)施方案等。2.科學(xué)研究（1）科研成就：評(píng)審專家將根據(jù)教師在學(xué)術(shù)研究方面的成果數(shù)量、質(zhì)量及影響力進(jìn)行評(píng)估。教師需提供相關(guān)證明材料，如研究論文、科研項(xiàng)目批準(zhǔn)書等。（2）科研團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)：評(píng)審專家將評(píng)估教師在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中的參與情況。教師需提供相關(guān)證明材料，如科研團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)成員名單等。3.師德師風(fēng)（1）師德師風(fēng)評(píng)估：評(píng)審專家將依據(jù)教師在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師需提供相關(guān)證明材料，如師德表彰證書等。（2）師德師風(fēng)建設(shè)：評(píng)審專家將評(píng)估教師在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的參與情況。教師需提供相關(guān)證明材料，如師德師風(fēng)建設(shè)方案、活動(dòng)參與記錄等。4.學(xué)術(shù)影響（1）學(xué)術(shù)影響力：評(píng)審專家將根據(jù)教師在學(xué)術(shù)界的影響力進(jìn)行評(píng)估。教師需提供相關(guān)證明材料，如在國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告等。（2）學(xué)術(shù)交流活動(dòng)：評(píng)審專家將評(píng)估教師參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及組織學(xué)術(shù)會(huì)議的情況。教師需提供相關(guān)證明材料，如學(xué)術(shù)交流報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議組織資料等。5.社會(huì)服務(wù)（1）社會(huì)服務(wù)成果：評(píng)審專家將根據(jù)教師在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的成果進(jìn)行評(píng)估。教師需提供相關(guān)證明材料，如社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目報(bào)告、社會(huì)服務(wù)成果證書等。（2）社會(huì)服務(wù)宣傳：評(píng)審專家將評(píng)估教師在宣傳社會(huì)服務(wù)方面的成果。教師需提供相關(guān)證明材料，如宣傳資料、成果展示等。三、評(píng)審流程1.申請(qǐng)報(bào)名：教師按照學(xué)校規(guī)定填寫申請(qǐng)表，并提交相關(guān)證明材料。2.材料審核：評(píng)審專家將對(duì)教師提交的材料進(jìn)行審核，對(duì)不符合要求的材料進(jìn)行退回或要求補(bǔ)充。3.評(píng)審委員會(huì)組建：學(xué)校將聘請(qǐng)資深教師和專家組成評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。4.綜合評(píng)估：評(píng)審委員會(huì)依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)科研、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)影響、社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。5.公示與意見(jiàn)征詢：評(píng)審結(jié)果將進(jìn)行公示，并征求廣大師生的意見(jiàn)和建議。6.決策與反饋：根據(jù)評(píng)審結(jié)果和意見(jiàn)征詢，學(xué)校將決定是否授予或晉升教師職稱，并將結(jié)果反饋給教師。7.歸檔備案：將評(píng)審結(jié)果記錄在案，并進(jìn)行備案。四、評(píng)審管理1.高度重視：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將高度重視職稱評(píng)審工作，進(jìn)行有效指導(dǎo)和監(jiān)督。2.評(píng)審組織：學(xué)校設(shè)立職稱評(píng)審工作小組和評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)審工作的組織和管理。3.評(píng)審規(guī)范：評(píng)審工作小組將按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行評(píng)審，確保評(píng)審的科學(xué)性、公正性和規(guī)范性。4.公正評(píng)審：評(píng)審工作小組成員不得參與本單位教師的評(píng)審，以保證評(píng)審公正性。5.抽查審核：評(píng)審工作小組可對(duì)部分教師進(jìn)行抽查，對(duì)其提交的材料進(jìn)行審核。6.評(píng)審結(jié)果公示：評(píng)審結(jié)果將進(jìn)行公示，接受各方意見(jiàn)和建議。對(duì)有爭(zhēng)議或被投訴的評(píng)審結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。7.績(jī)效評(píng)價(jià)：學(xué)校將職稱評(píng)審結(jié)果納入教師績(jī)效考核體系，以評(píng)價(jià)教師的綜合素質(zhì)和能力。五、評(píng)審激勵(lì)1.職稱授予：對(duì)符合職稱評(píng)審要求的教師授予相應(yīng)職稱，并頒發(fā)職稱證書和榮譽(yù)稱號(hào)。2.職稱晉升：對(duì)已獲得初級(jí)職稱的教師，根據(jù)其職業(yè)發(fā)展和業(yè)績(jī)發(fā)展情況，進(jìn)行職稱晉升評(píng)定，并授予相應(yīng)高級(jí)職稱。3.專業(yè)發(fā)展支持：對(duì)在職稱評(píng)審中表現(xiàn)優(yōu)秀的評(píng)審專家，學(xué)校將提供專業(yè)培訓(xùn)和培養(yǎng)，提升其評(píng)審水平