專題29 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

專題29殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展一．選擇題（共30小題）1．“我希望美洲人民永遠不再把國王的寶座搬到自己的土地上來?！薄?解放者'的稱號已經(jīng)高于一切，因此我絕不會降低身份去登上王位?！边@位拉丁美洲歷史上的偉人可能是（）A．玻利瓦爾 B．華盛頓 C．林肯 D．章西女王2．如圖所示人物的共同貢獻是（）A．推動資本主義的發(fā)展 B．給予殖民者沉重打擊 C．促使國家政體的改變 D．緩解社會矛盾的激化3．“一頓裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”說這段話的人在戰(zhàn)爭中的首要目標是（）A．維護國家統(tǒng)一 B．廢除奴隸制度 C．趕走殖民統(tǒng)治者 D．建立新的制度4．1860年美國出口到歐洲的棉花為380萬包，而到1862年美國聯(lián)邦政府對所有棉花出口實行封鎖，英國從美國進口的棉花驟然降為零，造成英國約25萬紡織工人失業(yè)。當時美國聯(lián)邦政府禁止棉花出口的目的是（）A．保護本國工業(yè)原料，積極進行工業(yè)革命 B．獲得英國對剛成立的美國聯(lián)邦政府的外交認可 C．封鎖南方各州的主要經(jīng)濟來源，贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利 D．遏制英國棉紡織工業(yè)發(fā)展，獲得獨立戰(zhàn)爭勝利5．閱讀素養(yǎng)是重要的史學素養(yǎng)之一，下列材料可以得知，南北戰(zhàn)爭期間北方勝利的主要原因是（）A．北方是正義的一方 B．北方贏得了民眾的廣泛支持 C．林肯的正確領導 D．北方重視工業(yè)的發(fā)展6．“內(nèi)戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎?！边@說明美國內(nèi)戰(zhàn)（）A．解決了農(nóng)民的土地問題 B．調(diào)動了黑人奴隸的積極性 C．使美國脫離英國獲得獨立 D．為美國的發(fā)展創(chuàng)造了條件7．1861年美國南部十一個州發(fā)動叛亂的根本目的是（）A．分裂國家 B．推翻林肯政府 C．維護奴隸制度 D．鞏固與英國的關系8．美國史學家帕爾默認為，內(nèi)戰(zhàn)后，美國形成了一種觀念：美國不是由各成員州組成的，而是由一個不可改變地團結在起的人民組成的民族國家。此材料意在說明美國內(nèi)戰(zhàn)（）A．廢除了奴隸制度 B．解決了社會的根本矛盾 C．鞏固了國家統(tǒng)一 D．促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展9．林肯在《解放黑人奴隸宣言》中宣布：自1863年1月1日起，凡當時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應永遠獲得自由。這一宣言（）A．使黑人奴隸獲得平等公民權 B．其影響僅限于發(fā)生叛亂的地區(qū) C．延續(xù)了一七八七年憲法精神 D．客觀上適應了工業(yè)時代的需要10．美國內(nèi)戰(zhàn)期間，林肯總統(tǒng)下令封鎖海岸線禁止南方棉花輸出英國，并且頒布了《解放黑人奴隸宣言》。對此英國曼徹斯特紡織工人表示堅決支持。這表明曼徹斯特紡織工人（）A．主張全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來 B．同情黑奴的悲慘遭遇 C．聯(lián)合美國反抗英國資產(chǎn)階級 D．具有高尚的道德情懷11．1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個，達到12.6萬多人。其直接原因是（）A．獨立戰(zhàn)爭爆發(fā) B．英國承認美國獨立 C．法國大革命的推動 D．《解放黑人奴隸宣言》的頒布12．俄國1861年改革后廣大農(nóng)民的生活仍極端困苦，農(nóng)民起義與騷動層出不窮。為解決農(nóng)民問題，從沙俄統(tǒng)治集團到各社會組織乃至個人紛紛提出了各自的主張及措施。然而這些主張及措施卻先后走向失敗。這反映了1861年改革（）A．使俄國的農(nóng)奴制進一步強化 B．未能從根本上解決農(nóng)民問題 C．有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D．加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾13．19世紀中期，推動了資本主義生產(chǎn)方式在地域上擴展的是（）A．但丁抨擊教會黑暗 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 C．英國“光榮革命” D．俄國廢除農(nóng)奴制改革14．1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說：“農(nóng)民和地主之間存在敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情?！痹陔S后的改革中，化解農(nóng)民敵對情緒的措施是（）A．農(nóng)民要接受村社的嚴格管理 B．農(nóng)民支付高額贖金獲得土地 C．地主有權決定保留哪塊土地 D．宣布農(nóng)民獲得法律上的自由15．廢除農(nóng)奴制“標志著俄羅斯開始從農(nóng)業(yè)過渡到工業(yè)發(fā)展，為發(fā)展私人的積極性與創(chuàng)業(yè)注入了動力?！睘椤皠?chuàng)業(yè)注入了動力”主要是指這次改革（）A．表明了政府鼓勵私人創(chuàng)業(yè)的決心 B．為工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件 C．為工業(yè)發(fā)展提供了穩(wěn)定政治環(huán)境 D．為經(jīng)濟發(fā)展營造了統(tǒng)一的市場16．19世紀60年代，世界局勢風云變幻，在這個時期發(fā)生了許多重大事件。下列人物中，與此時期重大事件有關的是（）①克倫威爾②林肯③亞歷山大二世④李鴻章。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④17．1861年，亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令，當時在農(nóng)民中流傳著這樣的說法：地主把“真正的解放”藏起來了。這主要是因為該法令規(guī)定（）A．鼓勵興辦手工工場 B．推行地稅改革 C．農(nóng)奴高價贖買份地 D．鼓勵西部耕種18．亞歷山大二世簽署的《一般法令》規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民享有其他自由的農(nóng)村居民同等的權利，如依法經(jīng)營工廠、參加選舉、受教育等。此規(guī)定表明俄國（）A．實行資本主義社會制度 B．由農(nóng)業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國 C．推行義務教育 D．農(nóng)民獲得了“人”的權利19．日本名人久坂玄瑞評價倒幕運動時這樣說道：“諸侯終不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士糾合舉義之外，別無他策?！辈牧现械摹安菝е臼俊敝饕侵福ǎ〢．西南強藩 B．中下級武士 C．朝廷公卿 D．幕府將軍20．制作學科思維導圖是學習、掌握歷史知識的有效方法之一。請指出圖片空白處的時代主題（）A．封建時代的歐洲 B．走向近代 C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴展21．有學者認為，日本明治維新基本上完成了民主和民族革命的任務，扭轉了日本民族的歷史命運。這表明，明治維新（）A．推翻封建專制統(tǒng)治 B．實現(xiàn)社會形態(tài)更替 C．建立資產(chǎn)階級民主 D．走向對外殖民擴張22．鹿鳴館是位于日本東京的一所歐式風格的類似于沙龍的會館，建成于1883年。由于來客大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自于鹿鳴館，于是人們把這一時期稱為“鹿鳴館時代”。據(jù)此，“鹿鳴館時代”的內(nèi)涵應該是（）A．學習西方以助文明開化 B．推翻幕府建立近代國家 C．針砭時弊抨擊鎖國政策 D．尊崇天皇推行軍國主義23．日本明治政府利用國家的資金，采用引進外國先進技術、設備以及技術人員的方式，創(chuàng)辦了一批官營的“模范工廠”。這一舉措旨在（）A．文明開化 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．廢藩置縣 D．科技立國24．19世紀中期，爆發(fā)了一系列影響世界發(fā)展進程的重大歷史事件，如俄國1861年改革、美國內(nèi)戰(zhàn)以及日本的明治維新等。這些重大事件反映的歷史發(fā)展趨勢是（）A．資本主義制度的初步確立 B．資本主義制度的擴展 C．資產(chǎn)階級民主政治的初步確立 D．自由資本主義向壟斷資本主義階段過渡25．社會轉型指人類歷史上發(fā)生的結構性或根本性的社會變動，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會模式的全方位、革命性的質(zhì)變。下列選項屬于“社會轉型”的是（）A．彼得一世改革 B．明治維新 C．羅斯福新政 D．赫魯曉夫改革26．俄國的彼得一世和亞歷山大二世都進行了自上而下的改革，其共同點是（）A．都促進了俄國社會經(jīng)濟的發(fā)展 B．都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 C．都頒布法令廢除了農(nóng)奴制 D．都廢除奴隸主貴族的特權27．“彼得一世改革”開啟了俄國近代化進程。這次改革最顯著的特點是（）A．采用資本主義某些成果和方式強化封建制度 B．農(nóng)奴主實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革 C．用資本主義的政治體制來強化沙皇專制統(tǒng)治 D．經(jīng)濟上采用重農(nóng)主義，政治上強化封建制度28．他為俄國打開了“面向歐洲的窗戶”，將一個守舊的國家推上了改革的道路，但與此同時又在相當程度上隔斷了這個民族和自己歷史的聯(lián)系。他的這場改革（）A．徹底廢除了俄國的農(nóng)奴制 B．是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 C．開啟了俄國近代化的進程 D．使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路29．俄國著名詩人普希金贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！睂Σ牧现小皢⒚傻姆N子”的理解，最準確的是（）A．開啟了俄國近代化進程 B．增強軍事實力 C．學習西方禮節(jié)與生活方式 D．加強了中央集權30．十七世紀彼得一世的改革中，最能體現(xiàn)當時世界潮流的措施是（）A．倡導先進的科技文化 B．加強中央集權 C．鼓勵興辦手工工場 D．加強軍事力量二．材料題（共16小題）31．閱讀下列材料，回答問題。歷程問題探究創(chuàng)新中前行材料一：光榮革命使英國成為世界上第一個擺脫了專制統(tǒng)治的國家?！@是一個前所未有的變化。從1689年起，英國正式確立了議會高于王權的政治原則，并在以后的幾十年里逐步建立起君主立憲制?！洞髧绕稹罚?）據(jù)材料一，指出英國政治體制發(fā)生的變化。這一變化得益于哪一部文件的頒布？變革中崛起材料二：明治政府認為強有力的經(jīng)濟是國家實力的基礎，因此興建了現(xiàn)代化交通、通信和教育等基礎設施。電報、鐵路、以及蒸汽輪船航線的建立把地方和區(qū)域市場連接成為一個全國性的經(jīng)濟網(wǎng)絡?！肓似占俺醯冉逃椭械冉逃捏w系?！缎氯蚴贰罚?）材料二是哪一重大變革的內(nèi)容？材料認為“國家實力”的基礎是什么？據(jù)材料概括這場變革的主要措施。發(fā)展中完善材料三：在北方，反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社；在南方，奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權利，如果受到聯(lián)邦法律的侵犯，蓄奴州有權退出聯(lián)邦。1861～1865年美國南北戰(zhàn)爭解決了這一問題，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權、統(tǒng)一政治機制的國家?！墩撁绹L久存續(xù)》（3）材料三反映了美國南北矛盾的焦點是什么？據(jù)材料，結合所學，指出解決這一矛盾的方式和頒布的重要文件。（4）綜上所述，概括推動資本主義國家發(fā)展的主要因素。32．閱讀材料，回答下列問題。材料一：很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯在19世紀最后十年發(fā)生了轉型?！芾?齊格勒《新全球史》材料二：美國內(nèi)戰(zhàn)是兩種不同制度之間矛盾與沖突的結果，也是一場維護國家主權完整的戰(zhàn)爭，如果主權完整得不到維護，領土上得不到統(tǒng)一，資本主義制度就難成一統(tǒng)美國天下，工業(yè)化就會推遲，如果美國分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀世界第一強國?！洞髧绕稹方庹f詞材料三：19世紀中期的幾十年里，西方擴張的威脅和壓力對日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應從“不分青紅皂白地一概敵視、文化上盲目自大，不情愿地承認自身在財富和力量上的劣勢”到后來“以夷制夷”，獲得了成功?！幾詮埞狻睹髦尉S新》（1）材料一中19世紀中期俄國“國家生存的障礙”指的是什么？俄國通過哪一“社會改革”為“工業(yè)化進程鋪平了道路”？（2）閱讀材料二結合所學，美國內(nèi)戰(zhàn)中通過什么法令解決了“兩種不同制度”的矛盾？據(jù)材料二，概括內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用。（寫出兩點即可）（3）根據(jù)材料三指出日本對待西方文化的態(tài)度發(fā)生了什么變化？（4）概括三則材料的主題。33．中國是世界上最大的發(fā)展中國家，美國是世界上最大的發(fā)達國家。中美關系對世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展都會產(chǎn)生重大影響。閱讀下列材料，請回答問題。材料一美利堅民族并不是北美大陸的首批開拓者，但經(jīng)過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。﹣﹣《大國崛起》材料二雖然從實際情況來講中國為了這場戰(zhàn)爭付出了巨大的代價，并且在一定程度上影響了國家的經(jīng)濟建設。但是，中國獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國勢力在中國周邊的擴張，給中國爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境?！瓕Υ?，西方媒體驚呼：中國幾乎在一夜之間變成了世界軍事強國！西方國家在此后的國際事務中不得不考慮中國的態(tài)度。﹣﹣鳳凰衛(wèi)視《世紀大講堂》專題評述材料三40年的歷史告訴我們，中美關系健康穩(wěn)定發(fā)展對兩國至關重要、對亞太地區(qū)乃至世界和平、穩(wěn)定、繁榮至關重要，寬廣的太平洋兩岸有足夠空間容納中美兩個大國。﹣﹣習近平（2012年）（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，請寫出美國在19世紀末20世紀初“成為一個世界性的大國”的政治因素。（至少答出2點）（2）在美國崛起的過程中，20世紀初，美國伙同它國強迫清政府簽訂了哪一不平等條約？該條約對中國的社會性質(zhì)產(chǎn)生怎樣的影響？（3）材料二中“這場戰(zhàn)爭”指哪場戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭結束的標志是什么？“西方國家在此后的國際事務中不得不考慮中國的態(tài)度”，哪一年中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復？（4）根據(jù)材料三，40年前推動中美關系改善的重大事件是什么？當時是什么原因促使美國主動改善中美關系？（至少答出2點）34．追求自由平等和民族解放是歷史的重大主題。閱讀材料，結合所學回答問題。材料一18世紀末19世紀初，面對印第安人和黑人奴隸遭受殖民壓迫的現(xiàn)狀，拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治的民族獨立運動。南美洲的獨立運動，北部由玻利瓦爾領導，南部（阿根廷、智利和秘魯）由圣馬丁領導，他們被譽為南美的“解放者”?！?9世紀中期，面對農(nóng)奴制制約資本主義發(fā)展和克里米亞戰(zhàn)爭慘敗引發(fā)的社會矛盾，1861年，亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴取得人身自由的同時可以出錢贖買獲得一塊份地。材料二美國“南北戰(zhàn)爭”中，聯(lián)邦政府頒布了《宅地法》，規(guī)定：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊耕地。不久，又頒布了《解放黑人奴隸宣言》，宣布除沒有參與叛亂的4個蓄奴州之外，參與叛亂的南部各州的奴隸永遠獲得自由?！?020年5月25日，美國一名中年黑人男子弗洛伊德被一名白人警察用膝蓋“鎖喉”致死，引發(fā)美國大規(guī)模騷亂?？棺h者高喊“黑人的命也是命”等口號，讓美國長期積累的系統(tǒng)性社會政治問題暴露無遺。材料三鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始陷入半殖民地半封建社會，遭受著國內(nèi)外反動勢力的壓迫。中國人民在反抗壓迫、爭取獨立的道路上前赴后繼，奮斗不息。中國共產(chǎn)黨成立后，領導中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭，終于成立了中華人民共和國。（1）閱讀材料一，①玻利瓦爾為南美的“解放”做出了怎樣的貢獻？②歸納一條俄國1861年農(nóng)奴制改革的局限。（2）從材料二中《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容和近期美國大規(guī)模騷亂來看，美國的黑人是否得到了完全的解放？為什么？（3）結合材料三，總結一條中華人民共和國成立的歷史意義。35．觀看下面四幅圖片并閱讀相關文字介紹，回答問題。圖一、圖二：北美人民對英國殖民統(tǒng)治極大不滿，1775年，爆發(fā)了獨立戰(zhàn)爭。華盛頓擔任大陸軍總司令，他率領人民同英軍展開了斗爭。1783年，英國承認美國獨立。獨立后，美國制定了1787年憲法。憲法確立美國是一個聯(lián)邦制的國家，規(guī)定總統(tǒng)是國家元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。這部憲法是近代世界第一部成文法典。圖三、圖四：19世紀中期，圍繞奴隸制的廢存問題，美國北方和南方的矛盾再也無法調(diào)和。1861年，林肯就任總統(tǒng)，南方一些州宣布獨立。挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期，北方一再失利，人民要求政府采取措施。1862年9月24日，林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年1月1日起，凡叛亂諸州的奴隸，“從現(xiàn)在永遠獲得自由?！?865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終。該宣言是扭轉這場戰(zhàn)爭的重要手段，也是這場戰(zhàn)爭取得的重要政治成果。（1）從以上圖片及文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息？（寫出三點即可）信息點一：信息點二：信息點三：（2）根據(jù)上述圖片及文字材料分析，1787年憲法、《解放黑人奴隸宣言》與美國革命成果之間的關系是怎樣的？36．在各國的歷史進程中，革命和改革是社會更替與變革的重要形式。閱讀下列材料，回答問題。材料一：法國大革命開始后，制憲議會通過了多項法令，廢除了種種貴族特權和封建地租，還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》，這成為大革命的綱領性文件，被譽為“新制度的誕生證書”。（1）法國大革命開始的標志是什么？根據(jù)所學知識指出《人權宣言》所宣告的基本原則有哪些？材料二：19世紀中期的美利堅合眾國面臨著兩大問題。當時，北方需要大批便宜的“自由”勞動力和工業(yè)原料，主張解放奴隸，而南方卻占用了大批的勞動力，而且南方要求把奴隸制擴展到美國西部新增土地……1860年，林肯參加總統(tǒng)競選時的主題是：“Theunionmustandshallbepreserved（聯(lián)邦必須而且將會得到保留）?！保?）據(jù)材料二和所學知識，指出美國當時面臨哪兩大問題？這些問題是怎樣解決的？材料三：通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國……開啟了俄國近代化的進程。農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工廠越來越多，交通運輸與對外貿(mào)易也比以前發(fā)達。但是農(nóng)奴制嚴重制約了這一時期俄國的經(jīng)濟發(fā)展?！嗣窠逃霭嫔纭妒澜鐨v史》（3）材料三中“開啟了俄國近代化的進程”是指哪一改革？俄國通過哪一歷史事件來解決“農(nóng)奴制嚴重制約了這一時期俄國的經(jīng)濟發(fā)展”這一問題的？材料四：19世紀中期的幾十年里，西方擴張的威脅和壓力對日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應從“不分青紅皂白地一概敵視、文化上盲目自大，不情愿地承認自身在財富和力量上的劣勢”到后來“以夷制夷”，獲得了成功。明治維新可以說是日本近代史的起點。——摘編自張光《明治維新》（4）根據(jù)材料四，指出日本傳統(tǒng)政治文化的致命挑戰(zhàn)來源于什么？根據(jù)材料結合所學知識，說出日本對待西方文化的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么說明治維新是日本近代史的起點？（5）綜合上述材料，歸納有利于大國崛起的重要因素。（答出一點即可）37．制度的創(chuàng)新與實踐，是社會發(fā)展和進步的必由之路。近現(xiàn)代的資本主義和社會主義，在不斷調(diào)整與完善中邁進。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一19世紀上半期的俄國，農(nóng)奴制下的大批農(nóng)奴被農(nóng)奴主束縛在土地上，過著貧困的生活，沒有人身自由。農(nóng)奴主為牟取暴利，將大批的糧食、原料出口，由于這些原因，俄國資本主義發(fā)展所需要的勞動力、原材料、市場、資金根本無法解決，導致俄國大大落后于西歐各國，引起國內(nèi)資產(chǎn)階級的不滿?！浴毒拍昙壣蟽詺v史教學用書》朱漢國、劉軍主編（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，概括造成俄國經(jīng)濟相對落后的主要原因。結合所學知識，說一說俄國是如何解決上述問題的？材料二美國這場戰(zhàn)爭的意義在于，它粉碎了奴隸主階級的政治勢力，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部國家政權，使其能夠運用國家政權的力量全面地發(fā)展資本主義生產(chǎn)；戰(zhàn)爭消滅了嚴重阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的奴隸制度，無論在廣度上還是深度上都為美國的發(fā)展開辟了道路?！獎㈧癫⑼跤X非《世界史?近代史編（下卷）》（2）材料二的“這場戰(zhàn)爭”指的是哪場戰(zhàn)爭？根據(jù)材料二并結合所學知識，概括這場戰(zhàn)爭所產(chǎn)生的影響。材料三唯今之計，我當決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其劣，攜手西洋諸國……斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強，以圖傲視亞洲諸國?！救铡扛捎寮睹搧喺摗罚?）材料三中使日本“攜手西洋諸國”的是什么事件？請舉出“廢舊制，立新政”經(jīng)濟方面的措施。這一事件給世界造成了怎樣的消極影響？38．閱讀下列材料材料一：俄國在十五世紀、十六世紀、十七世紀也是個落伍的國家，所以那時在西洋的大舞臺上，幾乎沒有俄國的地位?？墒窃谑呤兰o末，正當我們的康熙年間，俄國幸而出了一個大彼得，他以專制皇帝的至尊，變名改姓，微服到西歐去學造船，學煉鋼。后來他又請了許多西歐的技術家到俄國去，都助他搞維新。那時許多的俄國人反對他，尤其是首都莫斯科的國淬黨。他不顧一切，奮斗到底，甚至遷都到一個偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因為他想靠海就容易與近代文化發(fā)源地的西歐往來。俄國的近代化基礎是大彼得立的，他是俄羅斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林還推崇他。﹣﹣蔣延黻《中國近代史》材料二：建立一支強大的軍隊，成為戰(zhàn)敗后的彼得一世改革的重點。陸軍完全按照歐洲強國的模式重新編制和訓練；海軍開始組建；為了滿足對裝備和后勤物資的迫切需要，大量的工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來；軍隊需要合格的指揮官，彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計的留學生，而且先后在俄國設立了數(shù)學與海洋學校、炮兵學院、工程學院，這些新式的學校完全按照兵營管理，為了監(jiān)督學員，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在課堂上。﹣﹣《大國崛起》解說詞材料三：19世紀60﹣70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值（千盧布）1860年991160079541879年2874200051937﹣﹣《俄國社會經(jīng)濟史》請回答：（1）根據(jù)材料一，分析彼得大帝改革的歷史背景。根據(jù)材料二，歸納彼得大帝改革的特點。（2）“俄國的近代化基礎是大彼得立的”。請結合材料二從軍事、經(jīng)濟和教育方面予以說明。（3）根據(jù)材料三，分析亞歷山大二世改革的作用。（4）綜合上述材料，結合所學知識談談俄國兩次改革帶給我們的啟示。39．19世紀中期，俄國、美國、日本走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。閱讀下列材料，按要求回答問題。材料一：隨著克里米亞的災難，農(nóng)奴不斷上升的壓力變得不可抗拒，亞歷山大二世頒布《解放法令》，解放了農(nóng)奴，將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。此后，俄國的舊制度被削弱，工業(yè)化得到了進一步發(fā)展。﹣﹣摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：美國這場戰(zhàn)爭的意義在于，它粉碎了奴隸主階級的政治勢力，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部國家政權，使其能夠運用國家政權的力量全面地發(fā)展資本主義生產(chǎn)；戰(zhàn)爭消滅了嚴重阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的奴隸制度，無論在廣度上還是深度上都為美國的發(fā)展開辟了道路。﹣﹣摘編自劉祚昌、王覺非《世界史?近代史編（下卷）》材料三：極其龐大的地稅收入，成為政府財政收入的主要來源。正是這筆從農(nóng)業(yè)中獲取的巨大財富，才能使政府順利地實行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策；才能使政府從地稅收入中撥出大量款項創(chuàng)辦國營企業(yè)和資助私人企業(yè)，從而為資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了大量貨幣資本。﹣﹣摘編自湯曉黎《日本明治政府地稅改革探析》（1）材料一中俄國的“舊制度”指什么？這一“舊制度”的削弱產(chǎn)生了什么積極影響？（2）材料二中的“這場戰(zhàn)爭”史稱什么？這場戰(zhàn)爭使美國的階級關系發(fā)生了怎樣的改變，從而“為美國的發(fā)展開辟了道路”？（3）材料三反映的是日本歷史上的哪次改革？概括指出這次改革“為資本主義工業(yè)發(fā)展提供大量貨幣資本”的措施。（4）綜合上述材料，19世紀中期俄、美、日都走上迅速發(fā)展資本主義的道路，反映了當時怎樣的歷史發(fā)展趨勢？40．人權進步、政治民主是近代以來世界發(fā)展的趨勢之一。閱讀材料，回答問題。材料一：盡管文藝復興晚期的思想家們對于人權的思考和探討的觀點并不十分一致，但是相對于文藝復興前期來說，還是前進了一大步。他們對于人性的解放不再僅僅局限于對人的發(fā)現(xiàn)和存在，而是發(fā)現(xiàn)了人的能力，智慧和聰明才智，相信人可以同命運抗爭、可以爭取自己的權利、可以主動參與到社會實踐中甚至可以參與到政治領域中去。不僅如此，這個時期由于學者和思想家們的努力，人們把財產(chǎn)權也看成是人的一項重要權利。——何松《文藝復興時期的人權思想探析》材料二：英國的漸進式民權，常常不見浪漫動聽的口號，看上去平淡無奇，卻是穩(wěn)扎穩(wěn)打，至今歷時數(shù)百年。這一以民權為依據(jù)的政體，還是歷久如新。相對而言，法國的大革命則轟轟烈烈，以象征自由、平等、博愛三色旗與雄壯的《馬賽曲》著稱。...美國的革命，其革命精神是維護公民的財產(chǎn)權與人身權，尤其人身權的部分?！S倬云《歷史大脈絡》材料三：19世紀下半期部分國家政治大事年表事件國家事件美國林肯簽署《解放黑人奴隸宣言》，一位約60歲的老人跪著對林肯說，這么多年他一直在沙漠中尋找水源，現(xiàn)在終于找到了“我們的生命之泉”日本明治維新期間，為了向大眾宣傳民主和自由，政府修建了一座演說會場“明治會堂”。國民迎接新時代的到來，關心作為國民應有的民主和自由權利俄國頒布廢除農(nóng)奴制的“法令”，農(nóng)民實現(xiàn)人身自由，有權用自己的名字訂立契約、從事工商業(yè)活動，進行訴訟，可以改變身份成為市民或商人——據(jù)BBC《世界史》《世界史?近代史編》等整理（1）根據(jù)材料一，概括文藝復興時期人權思想的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二，概括英、法、美資產(chǎn)階級革命的特點，并分析它們的共同影響。（3）依據(jù)材料三，歸納19世紀下半期美、日、俄國在民權建設方面取得的成就。（4）綜合上述材料，你認為人權進步與政治民主有何關系？41．在各國歷史進程中，革命和改革是社會更替與變革的重要形式。閱讀下列材料，回答問題。材料一：班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的23，私奴婢為公民的1——摘自黃遵憲《日本國志》材料二：唯今之計，我當決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其劣，攜手西洋諸國……斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強，以圖傲視亞洲諸國?！猍日]福澤渝吉《脫亞論》材料三：極其龐大的地稅收入，成為政府財政收入的主要來源。正是這筆從農(nóng)業(yè)中獲取的巨大財富，才能使政府順利地實行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策；才能使政府從地稅收入中撥出大量款項創(chuàng)辦國營企業(yè)和資助私人企業(yè)，從而為資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了大量貨幣資本。——摘編自湯曉黎《日本明治政府地稅改革探析》材料四：明治維新的指導思想便是通過向西方學習以達到富國強兵的目的。明治維新是東方向西方學習的成功典范?！獏怯阝埤R世榮《世界史?近代史編》下卷（1）材料一反映的是日本歷史上的哪一次改革？（2）據(jù)材料二，請舉出“廢舊制，立新政”的措施。（答一點即可）（3）據(jù)材料三，概括指出這次改革“為資本主義工業(yè)發(fā)展提供大量貨幣資本”的措施。（4）根據(jù)上述材料提供的信息，擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）42．閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……《解放宣言》的簽署預示著備受煎熬的漫漫長夜結束了，令人歡欣鼓舞的黎明到來了。”——摘自馬丁?路德?金1963年8月的演說材料三：俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰發(fā)生在十八世紀初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時期，1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期?！T紹雷《普京和俄國政治》材料四：我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：19世紀中后期的日本，一方面全面學習西方，從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣，日本的精英階層善于學習，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素?！獎吨袊绕鸬谑模簭摹叭f世一系”的宗教神話看日本的崛起》（1）19世紀中期，面對歷史發(fā)展的潮流，美國、俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機。根據(jù)材料一并結合所學知識，分別說出三國面臨的主要社會危機是什么？材料二中“一位偉大的美國人”指的是誰？“《解放宣言》像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前”，在當時發(fā)揮了什么作用？（2）材料三認為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，結合所學說明原因。（3）19世紀“日本全面學習西方”在經(jīng)濟上和生活習慣上有何重大措施？“融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”的突出表現(xiàn)是什么？綜合上述材料并結合所學知識你認為19世紀中期美、俄、日解決社會危機的辦法反映了當時怎樣的世界潮流？43．閱讀下列材料，回答問題。材料一：如圖（1）結合所學知識指出材料中的資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是什么？請你選擇其中一次革命談談其影響是什么？材料二：大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使日本成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。——《大國崛起》解說詞（2）材料二中150年前的日本“棄舊圖新”的原因是什么？為此日本采取了什么樣的措施？該措施中使日本經(jīng)濟實力得到了加強的是哪一項內(nèi)容？依據(jù)材料總結該措施對日本產(chǎn)生的影響。材料三：1860年代……改革使斗爭空前激烈，俄羅斯站在一個十字路口：它是把西方模式作為“現(xiàn)代化的普世道路”而遵循前進，還是找一條“俄羅斯特殊性”之路？這就是此后半個世紀展現(xiàn)在俄羅斯大地上的基本事態(tài)、它涉及思想與文化斗爭、政治與經(jīng)濟斗爭?！X乘旦為《現(xiàn)代化的特殊性道路》所作序言（3）結合材料三概括，1860年的俄羅斯國家形勢如何？為此俄羅斯的最終選擇是什么？它對俄國的發(fā)展進程產(chǎn)生了什么積極影響？材料四：1945年，《新華日報》發(fā)表了題為《民主巨星的隕落……悼羅斯?？偨y(tǒng)之喪》的社論，稱“他在1932年初步當選總統(tǒng)的時候，正在1929年美國經(jīng)濟空前恐慌之后，他用大無畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平、擴大人民購買力的政策來代替了帝國主義的對外經(jīng)濟掠奪，使美國度過了危機，安定了國民生活。”——黃安年《關于羅斯福新政的評價》（4）造成1929年美國經(jīng)濟空前恐慌的原因是什么？根據(jù)材料四概括羅斯福使美國度過危機的措施是什么？新政為資本主義發(fā)展提供的范例是什么？（5）依據(jù)以上材料結合所學知識歸納資本主義發(fā)展的階段及其特征。44．閱讀下列材料，回答問題。材料：……1862年1月，德川幕府派出了以竹內(nèi)保德為正使的遣歐使節(jié)，其中包括福地源一郎、福澤渝吉等年輕人。……正如福澤渝吉所說：“我等同行之日本人不僅限于驚奇，驚奇之余，亦更欽羨，不禁產(chǎn)生欲在我日本加以施行之雄心。余在歐洲一年間，所到之處均寫有筆記，歸國后加以整理，并參考西方諸書而著述者，即《西洋事情》一書也”。1866年，《西洋事情》正式出版，發(fā)行量高達15萬冊?！段餮笫虑椤泛汀督灰讍柎稹罚犹俸胫?869年出版）詳細介紹了鐵路等西方近代文明?！獙O洋、弋慧莉《日本殖產(chǎn)興業(yè)政策的實行與鐵道知識的傳入》材料二：明治政府始終堅持把利用國家力量大力推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策作為自己的工作中心并投入大量資金。1870年至1885年十五年間，2970多萬日元的工部省“興業(yè)費”中，鐵路投資近1430萬日元，占49%。……繼而日本又從美國人手中收回第一條鐵路的建筑權（東京——橫濱），聘請英國工程師修筑，1872年4月通車。其后大版——神戶之間（1874年5月）、大阪——京都之間（1879年2月）亦修通了鐵路?！獙O洋、弋慧莉《日本殖產(chǎn)興業(yè)政策的實行與鐵道知識的傳入》材料三：1873年前日本采用的是陰歷，將一天分為12個時辰。……日本人是“日出而作，日人而息”的小農(nóng)作息觀念，時間概念籠統(tǒng)而不精確。這種計時方式完全不適宜列車運行。1872年6月，鐵路運輸部門率先采用國際上通行的24小時制。列車要準點發(fā)車，旅客必須掌握乘車時間，以免誤車。由此日本人時間觀念增強，時間單位縮小到分秒，并引進了陽歷?！愔俚ぁ度毡捐F路的初興》材料四：以前與陌生人很少打交道的日本人，一旦進入火車車廂，與陌生人咫尺之遙，摩肩接踵，氣息相聞，彼此間的關系自然就拉近了。日本人的生活習俗也在變化，“洋貨”