專題10 溫度和物態(tài)變化（第01期）-中考物理試題分項版解析匯編 帶解析

1.【湖北省孝感市2015年中考物理試題】下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是A．在高山上燒水時，水溫不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與大氣壓強有關(guān)B．霜的形成是凝華現(xiàn)象C．夏天剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象D．固體在熔化過程中吸熱，溫度一定升高【答案】D【考點定位】熔化吸熱2.【2015年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題】利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨。以下分析錯誤的是A．干冰直接變成氣體是升華過程 B.干冰直接變成氣體是放熱過程C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程 D.冰晶下落時變成雨是吸熱過程【答案】B【考點定位】升華3.【湖南省常德市2015年中考物理試題】關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是A.霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱B.冰變成水是熔化現(xiàn)象，需要吸熱C.冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱D.衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱【答案】B【考點定位】熔化吸熱4.【2015年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題】如題圖所示，下列說法正確的是（）A．可能是海波凝固時溫度變化曲線B．可能是松香熔化時溫度變化曲線C．可能是萘熔化時溫度變化曲線D．可能是瀝青熔化時溫度變化曲線【答案】C

【考點定位】晶體熔化圖像5.【湖北省黃岡市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試題】下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（）A．運輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水C．夏天，為了涼快，常在地面上灑水D．夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊【答案】B【考點定位】凝固放熱6.【貴州省安順市2015中考物理試題】2014年春季，西南地區(qū)遭遇大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示。他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是（）減少了水在地面的表面積增大了水在地面的表面積C．加快了地面上方空氣的流動D．提高了地面上水的溫度【答案】A【考點定位】影響液體蒸發(fā)的因素7.【山東省東營市2015年中考物理試題】2015年5月8日，河北、北京、內(nèi)蒙古等地局部地區(qū)出現(xiàn)罕見的五月飄雪景象。有關(guān)雪的形成，正確的是凝固現(xiàn)象且吸熱凝固現(xiàn)象且放熱C．凝華現(xiàn)象且放熱D．凝華現(xiàn)象且吸熱【答案】C【解析】試題分析：雪是由氣態(tài)的水蒸氣遇冷直接變成了固態(tài)的雪，屬于凝華現(xiàn)象要放出熱量，所以應(yīng)選C?！究键c定位】雪的形成8.【山東省濟南市2015年中考物理試題】夏季的清晨.站在黑虎泉邊會看到護城河的河面上飄著淡淡的自霧.如圖所示。這些“白霧”的形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（）A.升華 B.凝華 C.汽化 D.液化【答案】D【考點定位】液化9.【山東省濟寧市2015年中考物理試題】隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。圖7所示的四幅圖片場景，是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是A.景區(qū)噴霧B.人造雪景C.撒鹽融雪D.人工降雨【答案】A用，故選項D不符合題意?！究键c定位】汽化吸熱10.（多）【山東省聊城市2015年中考物理試題】下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是A．零下5℃的液體也能蒸發(fā)B．糖放到水里過一段時間水變甜了，這是擴散現(xiàn)象C．冬天戶外冰凍的衣服也能變干，屬于汽化現(xiàn)象D．秋天，草葉上“露珠”的形成過程，要放出熱量【答案】ABD【考點定位】汽化和液化11.【湖北省襄陽市2015中考物理試題】夏天，人在電風扇下吹風感到?jīng)鏊?，這是因為A．電風扇吹來的是冷風B．電風扇吹風可降低室內(nèi)溫度C．電風扇吹風可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量D．以上說法都正確【答案】C【考點定位】蒸發(fā)吸熱12.【四川省內(nèi)江市2015年中考物理試題】無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面【答案】B【考點定位】液化現(xiàn)象13.【四川省成都市2015年中考物理試題】在打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過程中要（選填“吸熱”或“放熱”）?！敬鸢浮科艧帷究键c定位】汽化和液化14.【福建省福州市2015年中考物理試題】福州是溫泉之都，從溫泉口冒出的“白氣”是水蒸氣____形成的?！敬鸢浮恳夯究键c定位】液化現(xiàn)象15.【山東省德州市2015中考物理試題】媽媽為歡芯買生日蛋糕時，為了保鮮，把贈送的小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是，過了一會兒礦泉水瓶竟然發(fā)生了“爆炸”。歡芯放學(xué)同家后告訴媽媽，在礦泉水瓶內(nèi)的小干冰塊會迅速__________（填一種物態(tài)變化名稱），使礦泉水瓶內(nèi)壓強增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆炸”?！敬鸢浮可A【解析】試題分析：因為干冰是固態(tài)二氧化碳。在冰箱的制冷溫度中無法保持固態(tài)不斷變成氣態(tài)，即不斷升華。在瓶子中無法釋放最終積蓄壓力導(dǎo)致氣化【考點定位】升華現(xiàn)象16.【山東省濱州市2015中考物理試題】某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)，它在室內(nèi)汽化時吸熱，在室外液化時。壓縮機通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外，制冷劑在室外液化的方式是（選填“降低溫度”或“壓縮體積”）?！敬鸢浮糠艧釅嚎s體積【考點定位】液化的方式液化放熱17.【福建省福州市2015年中考物理試題】（5分）小華在探究水的沸騰特點實驗中：（1）如圖甲所示，操作錯誤的是溫度計的玻璃泡________。（2）他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是____（選填““A”、“B”或“C”），示數(shù)是____℃。（3）實驗中，是通過____方式增加水的內(nèi)能。要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：____?！敬鸢浮浚?）碰到杯底（2）B95（3）熱傳遞提高水的初溫（合理即可）【考點定位】探究水的沸騰18.【湖北省宜昌市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。

⑴此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是________（填物態(tài)變化的名稱）。⑵在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃.請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的:____________________________⑶為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧，水中大量的氣泡是由_________形成的，水面上大量的白霧是由_________形成的。

【答案】（1）升華（2）熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化（3）干冰吸熱升華；水蒸氣遇冷液化【考點定位】碘的升華19.【湖北省黃岡市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試題】涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快……小明猜想：液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關(guān)。（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設(shè)計了如下實驗方案：A．在玻璃管上端附近畫一標記線，并將下端豎直插入水中，直到管內(nèi)水面到達標記線；B．用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；C．將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴在塑料板上并開始計時；D．用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計時；E．記錄液滴變干所用的時間t，得出結(jié)論。①用玻璃管取液體，是利用_______的作用。②該實驗方案有不妥之處，請指出一點：__________，理