（廣東專用）2023-2024學年八上期中模擬卷【測試范圍：第五單元第一、二、三、四章】（解析版）

學而優(yōu)教有方2/22023-2024學年上學期期中模擬考試八年級生物（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。5.測試范圍：第五單元第一、二、三、四章。選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．目前有科學家宣布一種被稱為“燈塔水母”的微型海洋生物，很可能是世界上唯一不會死亡的生物?！盁羲浮睂儆冢ǎ〢．魚類 B．腔腸動物 C．兩棲動物 D．軟體動物【答案】B【詳解】A．魚類終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，身體呈流線型，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，A錯誤。B．“燈塔水母”的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門，屬于腔腸動物，B正確。C．兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等，C錯誤。D．軟體動物，柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足，D錯誤。2．我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的，如圖是日本血吸蟲感染人的過程，下列相關敘述不正確的是（

）A．日本血吸蟲的生殖器官較為發(fā)達B．日本血吸蟲可以在水中自由生活C．釘螺是日本血吸蟲生長的中間寄主D．日本血吸蟲在分類上屬于扁形動物【答案】B【詳解】A．日本血吸蟲的生殖器官較為發(fā)達，是為了增加感染寄主的機會，與寄生生活相適應，A正確。BD．血吸蟲的身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門，屬于寄生在宿主靜脈中的扁形動物，B錯誤，D正確。C．由分析可知，釘螺是日本血吸蟲唯一的中間宿主，幼蟲在中間宿主螺類體內發(fā)育，成熟幼蟲通過皮膚或口進入終宿主人體內，C正確。3．學校種植園中有一種細長的圓筒形動物，要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物，主要依據是（

）A．身體是否分節(jié)B．是否有肛門C．體內是否有脊柱D．身體是否呈兩側對稱【答案】A【詳解】環(huán)節(jié)動物和線形動物都是細長狀，都有肛門，身體都呈兩側對稱，體內都無脊柱；環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，線形動物身體不分節(jié)，故A正確，BCD錯誤。4．近年來，小龍蝦成為“宵夜網紅”，不管是麻辣還是蒜香，肉質都非常鮮美，味道一絕。下列關于小龍蝦的說法，錯誤的是（

）A．體表有堅韌的外骨骼B．有一對觸角，兩對翅，三對足C．生活在水中D．身體和附肢都分節(jié)【答案】B【詳解】AD．小龍蝦屬于節(jié)肢動物，身體和附肢都分節(jié)，其體表有堅韌的外骨骼，AD正確。B．“一對觸角，兩對翅，三對足”是昆蟲綱的特征，而小龍蝦屬于節(jié)肢動物中的甲殼綱，B錯誤。C．龍蝦生活在水中，用鰓呼吸，C正確。5．下列關于無脊椎動物類群的描述中，正確的是（）A．節(jié)肢動物是動物界的第二大類群B．軟體動物體表有外套膜，都具有貝殼C．腔腸動物身體呈輻射對稱，身體有兩個胚層D．扁形動物身體呈左右對稱，生殖器官都比較簡單【答案】C【詳解】A．節(jié)肢動物的數量和種類最多，是動物界的第一大類群，A錯誤。B．軟體動物體表有外套膜，如河蚌，如烏賊，并不是所有的軟體動物都有貝殼，B錯誤。C．腔腸動物的身體呈輻射對稱、具有內胚層外胚層兩個胚層，C正確。D．扁形動物身體呈左右對稱，營寄生生活的扁形動物沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，D錯誤。6．綠葉海蛞蝓（kuòyú）可以進行光合作用，是人類發(fā)現的第一種可生成植物色素葉綠素的動物，它與縊蟶屬于同一門生物，海蛞蝓屬于（）A．腔腸動物 B．扁形動物 C．線形動物 D．軟體動物【答案】D【詳解】結合分析可知，海蛞蝓與縊蟶屬于同一門生物，具備軟體動物的特征，屬于軟體動物。7．小明學習了動物的類群后，周末去海洋館時發(fā)現：生物名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒有“魚”的倒可能是魚。下列動物是魚的是（）A．魷魚 B．鮑魚 C．海豹 D．海馬【答案】D【詳解】魷魚、鮑魚屬于軟體動物，柔軟的身體表面有外套膜運動器官是足。海豹屬于哺乳動物，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳，海馬終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，身體呈流線型，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，屬于魚類，D正確，ABC錯誤。8．“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，下列敘述錯誤的是（

）A．鯊魚屬于脊椎動物 B．鯊魚屬于恒溫動物C．鯊魚鱗片的表面有黏液，起保護身體作用 D．鯊魚依靠鰭和身體的擺動游動【答案】B【詳解】A．鯊魚屬于脊椎動物的魚類，A正確。B．鯊魚屬于魚類，魚類屬于變溫動物，所以鯊魚屬于變溫動物，B錯誤。C．鯊魚體型是流線型，體表有鱗片，鱗片的表面有黏液，起保護身體作用，C正確。D．鯊魚依靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，D正確。9．探險隊在非洲雨林發(fā)現一種體表覆蓋角質鱗片、四肢短小、在陸地產卵且頭部可以靈活轉動的動物，可以初步鑒定這種動物屬于（

）A．兩棲類 B．哺乳類 C．爬行類 D．鳥類【答案】C【詳解】A．兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，A錯誤。B．哺乳動物的主要特征：體表通常有毛；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；體腔內有膈，用肺呼吸；體溫恒定；胎生、哺乳，B錯誤。C．結合分析可知，根據“體表覆蓋角質鱗片、四肢短小、在陸地產卵且頭部可以靈活轉動的動物”，可以初步鑒定這種動物是爬行類，C正確。D．鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，D錯誤。10．兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是（

）A．水陸兩棲生活B．生殖和發(fā)育離不開水C．肺部發(fā)達D．皮膚裸露能分泌黏液【答案】B【詳解】兩棲類的動物雌雄抱對后將卵細胞和精子產到水中，進行體外受精，受精卵必須在水中發(fā)育直到成體。因此，兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，沒有脫離水的限制，容易受到水環(huán)境的影響，不能成為完全適應陸地生活的脊椎動物。可見，兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是“生殖和發(fā)育離不開水”，故B正確，ACD錯誤。11．如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點。下列敘述正確的是（）

A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示陸生生物C．F可以表示能夠爬行 D．Q可以表示卵生【答案】D【詳解】A．青蛙的幼體用鰓呼吸，皮膚輔助呼吸，E不可以表示用肺呼吸，A錯誤。B．青蛙的生殖發(fā)育離不開水，烏龜的生殖發(fā)育脫離了水的限制是真正的陸生動物，B錯誤。C．烏龜能夠爬行，鰱魚游泳，F不可以表示能夠爬行，C錯誤。D．青蛙、烏龜、鰱魚都可以產卵，D正確。12．下列關于不同動物結構和功能的敘述，不正確的是（

）A．蝗蟲的外骨骼是其適應陸地生活的重要特征B．鯉魚身體呈流線型是其對其水生生活的適應C．家鴿形成的尿液暫時儲存在膀胱中D．蛇的體表覆蓋有角質的鱗片，可防止體內水分蒸發(fā)【答案】C【詳解】A．蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，身體分為頭、胸、腹三部分，身體和附肢都分節(jié)，體表具有外骨骼；外骨骼可以保護和支持內部的柔軟器官，防止體內的水分蒸發(fā)，使蝗蟲能更好的適應陸地生活，A正確。B．流線型是物體的一種外部形狀，通常表現為前圓后尖、表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。因此，鯉魚的身體呈流線型，有利于減少水的阻力，是其對其水生生活的適應，B正確。C．家鴿的泌尿系統構造很簡單，無膀胱，不儲存尿液，通常尿液和糞便在泄殖腔內混合后，經泄殖孔一同排出體外，能減輕其體重，利于飛行，C錯誤。D．蛇等爬行動物具有角質的鱗片，這些鱗片或甲具有保護作用，還能防止體內水分的蒸發(fā)，有利于爬行動物適應較干燥的陸地生活，D正確。13．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點之一。下列相關敘述不正確的是（）

A．鯽魚體表有鱗片覆蓋，表面有黏液，可以保護身體B．丹頂鶴喙、足都細長，這與其食性和生活環(huán)境相適應C．蟾蜍的前肢肌肉發(fā)達，這有利于其在陸地上跳躍D．大熊貓有發(fā)達的神經系統和感覺器官，適于在復雜環(huán)境中生存【答案】C【詳解】A．魚的體表常有鱗片，可保護身體和減小游泳時的阻力，A正確。B．丹頂鶴以淺水魚蝦為食，所以喙、足都細長，這與其食性和生活環(huán)境相適應，B正確。C．蟾蜍的前肢短小，這有利于其在陸地上支撐身體，C錯誤。D．大熊貓屬于哺乳動物，有發(fā)達的神經系統和感覺器官，能對環(huán)境的復雜多變及時作出反應，D正確。14．下列關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述，錯誤的是（）A．鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時的阻力B．節(jié)肢動物體表的外骨骼可防止體內水分的散失C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官D．軟體動物身體柔軟，大多身體外面有貝殼【答案】C【詳解】A．鯽魚的身體呈梭型，有利于減少游泳時的阻力，A正確。B．節(jié)肢動物的體表有外骨骼，外骨骼可減少體內水分的散失，B正確。C．家鴿的翼是適于飛行的主要器官，C錯誤。D．軟體動物身體柔軟，大多身體外面有貝殼，D正確。15．下列生物屬于軟體動物的是（）①珊瑚蟲

②烏賊

③渦蟲

④沙蠶

⑤縊蟶

⑥海蜇

⑦蝦⑧蝸牛A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥【答案】B【詳解】①珊瑚蟲、⑥海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。②烏賊、⑤縊蟶、⑧蝸牛，柔軟的身體表面有外套膜，運動器官是足，屬于軟體動物。③渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。④沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠疣足輔助運動。⑦蝦屬于節(jié)肢動物，體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)，B符合題意，ACD不符合題意。16．如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法不正確的是（

）

A．圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒B．圖中結構[1]是犬齒，與動物肉食性生活相適應C．兔和狼都有門齒和臼齒D．牙齒的分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力【答案】B【詳解】A．A圖表示兔的牙齒，因為兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有犬齒，這是與兔的植食性生活相適應的。B圖表示狼的牙齒，因為狼的牙齒有犬齒，尖銳鋒利，適于撕裂食物，這是狼的肉食性生活相適應的，A正確。B．圖中結構1是門齒，具有切斷食物的作用，B錯誤。C．由圖可知，兔的牙齒有門齒和臼齒，狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒，故兔和狼都有門齒和臼齒，C正確。D．哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物，牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，D正確。17．2022年冬奧會的吉祥物“冰墩墩”，3D設計的擬人化熊貓，體現了人與自然和諧共生的理念；“雪容融”以燈籠為原型進行設計創(chuàng)作，頂部的和平鴿圖案寓意著和平友誼。以下有關大熊貓、和平鴿的描述正確的是（

）A．兩者的體表均覆羽B(yǎng)．兩者均是恒溫動物C．大熊貓是卵生動物D．和平鴿的氣囊在飛行時能夠進行氣體交換【答案】B【詳解】A．大熊貓體表有毛、和平鴿身體被覆羽毛，A錯誤。B．和平鴿是鳥類，大熊是哺乳動物，它們均是恒溫動物，B正確。C．大熊是哺乳動物，生殖方式是胎生，C錯誤。D．和平鴿呼吸作用旺盛，進行氣體交換的結構是肺，氣囊暫時儲存氣體，輔助呼吸，不能進行氣體交換，D錯誤。18．近日在廣東汕頭的南澳海域，出現了大量的中華白海豚，引起廣大網友熱議。下列有關海豚的特征，描述不正確的是（

）A．胎生哺乳 B．用鰓呼吸 C．體溫恒定 D．體內有脊柱【答案】B【詳解】A．中華白海豚是哺乳動物，具有胎生、哺乳的特征，A正確。B．中華白海豚用肺呼吸，B錯誤。C．體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物是恒溫動物，恒溫動物只有兩類鳥類和哺乳動物；其它動物都為變溫動物?？梢姡腥A白海豚是哺乳動物，體溫恒定，屬于恒溫動物，C正確。D．中華白海豚的身體內有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，D正確。19．某中學舉行了“青春心向黨建功新時代”入團儀式，共青團新團員進行入團宣誓。當新團員舉起右手做屈肘動作宣誓時，下列敘述正確的是（）A．骨骼肌牽引骨繞關節(jié)運動 B．宣誓時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C．肘關節(jié)的牢固性與關節(jié)腔有關 D．只需要運動系統中的骨與關節(jié)參與【答案】A【詳解】A．骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產生運動，A正確。B．宣誓時，是屈肘的狀態(tài)，故肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B錯誤。C．關節(jié)囊由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。肘關節(jié)囊及囊內外的韌帶，使兩骨的連接更加牢固，C錯誤。D．運動主要是在神經系統的調控下，骨骼肌收縮牽拉著骨繞著關節(jié)活動，因此運動系統由骨、關節(jié)和骨骼肌的協調配合完成，在運動的時候，需要物質和能量，因此運動需要消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合，D錯誤。20．下列表示骨、關節(jié)和肌肉關系的模式圖中，正確的是（

）A． B． C． D．【答案】A【詳解】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的?？梢姡x擇圖中，只有A圖的兩組肌肉跨越了一個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，其余圖示均錯誤。故A正確，BCD錯誤。21．圖是通過手術植入3D打印的假體結構，則被替換的結構是（）

A．關節(jié)囊和關節(jié)腔 B．關節(jié)腔和韌帶C．關節(jié)頭和關節(jié)窩 D．關節(jié)軟骨和關節(jié)囊【答案】C【詳解】關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間的摩擦和緩沖運動時的震動。該關節(jié)置換通過植入假體改善關節(jié)活動度并緩解疼痛，已成為治療膝關節(jié)骨性關節(jié)炎的有效方法之一。植入的假體替換的是膝關節(jié)的關節(jié)頭和關節(jié)窩。22．下列有關動物運動和行為的敘述，不正確的是（）A．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數越少B．烏賊遇到敵害時噴射墨汁逃跑，這種行為從獲得途徑上看屬于先天性行為C．動物的學習行為一旦形成就不會改變D．“鳩占鵲巢”這一行為主要由遺傳物質決定【答案】C【詳解】A．一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。學習中“嘗試與錯誤”的次數越少，A正確。B．烏賊遇到敵害時噴射墨汁逃跑，是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，又稱為本能，屬于先天性行為，B正確。C．當刺激該行為產生的環(huán)境因素去除后，動物的學習行為會消失，C錯誤。D．“鳩占鵲巢”這一行，是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，D正確。23．如圖表示“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的實驗結果。相關敘述錯誤的是（）

A．每次實驗前應使小鼠處于饑餓狀態(tài)B．嘗試多次后，小鼠找到食物所需時間變短C．小鼠走迷宮是學習行為，與遺傳物質無關D．用蚯蚓進行相同實驗，找到食物的時間更長【答案】C【詳解】A．實驗前應將實驗用的小鼠進行饑餓處理的目的是有利于保證小鼠走迷宮獲取食物的行為正常進行，A正確。B．據圖中數據可見，小鼠重復走迷宮的次數越多，走迷宮所用的時間越短，B正確。C．小鼠走迷宮是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，是學習行為，C錯誤。D．動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，在學習某種行為中“嘗試與錯誤”的次數越少。蚯蚓屬于低等動物，找到食物的時間更長，D正確。24．狒狒在猴類中唯一集大群營地棲生的高等猴類。群體由老年健壯的雄狒率領，在各個組成成員之間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序。內有專門守望者負責警告敵害的來臨，退卻時，首先是雌性和幼體，雄性在后面保護，發(fā)出威嚇的吼叫聲，甚至反擊，而雌狒狒面臨危險時，會向伙伴們發(fā)出求救信號。關于這個群體的分析錯誤的是（）A．該狒狒群具有社會行為 B．該狒狒群存在明顯的等級制度C．該狒狒群內部有明確分工 D．不同的組織分工是先天性行為【答案】D【詳解】狒狒群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工，還存在明顯的等級制度，因此屬于社會行為，題干中描述的社會行為是后天學習獲得的，而先天性行為是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，D錯誤。25．下列關于動物在生物圈中作用的敘述中，錯誤的是（

）A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．促進生態(tài)系統的物質循環(huán)C．幫助植物傳粉、傳播種子D．可以合成有機物【答案】D【詳解】A．食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，故A正確。B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢姡瑒游锬艽龠M生態(tài)系統的物質循環(huán)，故B正確。C．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，故C正確。D．動物作為消費者，不能通過光合作用合成有機物，直接或間接地以植物為食，故D錯誤。26．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀。以下判斷錯誤的是（

）

A．A處可能是細菌或真菌的個體B．A處可能是某種細菌的菌落C．B處可能是一個真菌繁殖后形成的D．細菌真菌的生長都需要有機物、適宜的溫度、水分【答案】A【詳解】A．圖中A處較小且表面黏稠，故A為細菌菌落，而不是細菌或真菌的個體，A錯誤。B．A處較小且表面光滑黏稠，A處可能是某種細菌的菌落，B正確。C．圖中B處為黑色，菌落較大、呈絨毛狀，B為真菌菌落，C正確。D．細菌真菌大多需要異樣，細菌真菌的生長都需要水、有機物、適宜的溫度、和空氣，D正確。27．痤瘡是一種常見的皮膚病，多發(fā)于青少年，又稱“青春痘”，促進皮脂腺發(fā)育并產生大量皮脂。同時毛囊皮脂腺導管的角化異常造成導管堵塞，皮脂排出障礙，即微粉刺。毛囊中多種微生物尤其是痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，最終誘導并加重炎癥反應。下列有關敘述正確的是（

）A．痤瘡丙酸桿菌是一種細菌，通過芽孢和孢子繁殖后代B．痤瘡丙酸桿菌與人體細胞最主要的區(qū)別是它具有細胞壁C．痤瘡丙酸桿菌與人體生活在一起，屬于合作共生關系D．“青春痘”患者體內白細胞數目可能較高【答案】D【詳解】A．痤瘡丙酸桿菌是一種細菌，分裂生殖，芽孢是細菌的休眠體而不是生殖細胞，A錯誤。B．痤瘡丙酸桿菌屬于細菌，與人體細胞最主要的區(qū)別是它不具有成形的細胞核，B錯誤。C．痤瘡丙酸桿菌與人體是寄生的關系，C錯誤。D．白細胞的主要功能為防御病菌。“青春痘”患者血液中的白細胞的數量會明顯增多，D正確。28．在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的變量是（）

A．燒瓶容量的大小 B．微生物的有無C．燒瓶放置時間的長短 D．有無高溫滅菌【答案】B【詳解】在巴斯德的曲頸瓶實驗中，兩個瓶子的瓶口不同，甲瓶的瓶口豎直向上，會有微生物進入；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸，微生物無法進入，所以本實驗的變量是微生物的有無。ACD錯誤，B正確。29．為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料袋等難以降解的垃圾帶離南極，還有把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）A．缺少生產者 B．沒有消費者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設施【答案】C【詳解】A．生產者一般指綠色植物，能進行光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，題干的做法與生產者無關，A錯誤。B．消費者是直接或間接以生產者為食，主要指動物，題干的做法與消費者無關，B錯誤。C．由于人體的糞便中含有的有機物必須經分解者的分解作用才能轉變成植物可利用的簡單無機物如二氧化碳、水和無機鹽；南極地區(qū)生態(tài)系統中的各種成分都較少，尤其是分解者，若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成環(huán)境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者，C正確。D．將垃圾和糞便帶離南極，與生活設施無關，D錯誤。30．許多食品的制作要利用細菌或真菌，下列對應關系錯誤的是（

）A．制作泡菜—乳酸菌B．制作饅頭—酵母菌C．制作米醋—醋酸菌D．制作醬油—甲烷菌【答案】D【詳解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌在無氧的條件下，發(fā)酵產生乳酸，使得菜或牛奶呈現一種特殊的風味，A正確。B．制饅頭、面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，B正確。C．制醋要用醋酸菌，醋酸菌氧化各種有機物成有機酸及其它種氧化物，C正確。D．制醬或醬油要用到多種霉菌，霉菌發(fā)酵把有機物分解成氨基酸等物質，利于人體的吸收和提高食品的鮮度；在沒有氧氣的環(huán)境下，甲烷菌利用有機物分解產生的氫，和二氧化碳結合生成甲烷，D錯誤。二、非選擇題：本題共4小題，每空1分，共40分。31．（10分）呼吸是動物重要的生理特征，不同動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣、排出二氧化碳。請結合下圖回答問題。

(1)觀察動物A時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是它用呼吸。(2)觀察動物B時，發(fā)現其體表具有與體內氣管相連的，它是氣體出入的門戶。(3)動物C用呼吸，其內富含，呈鮮紅色。(4)若將綠色的菠菜汁滴在魚口的前方，可以觀察到綠色的汁液從流出。(5)溴麝香草酚藍（BTB）試劑遇CO2由藍變黃。若將小魚放入滴有BTB試劑的溶液中，一段時間后，溶液將變成色。(6)題圖中能表示動物D呼吸系統的是（填“甲”或“乙”），這種呼吸方式稱為。當動物D飛行時，呼吸1次，在（填一器官名稱）內發(fā)生次氣體交換?！敬鸢浮?1)濕潤的體壁(2)氣門(3)鰓毛細血管(4)鰓蓋后緣(5)黃(6)甲雙重呼吸肺兩/二/2【詳解】（1）蚯蚓是用濕潤的體壁吸收空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。可見，觀察動物A蚯蚓時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是它用濕潤的體壁呼吸。（2）在B蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內的門戶，氣門和蝗蟲體內的氣管相通，在氣管處進行氣體交換。（3）動物C是魚類，魚類用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結構是鰓絲，鰓絲呈鮮紅色，因為內有大量的毛細血管。（4）當水由魚的口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外?？梢姡魧⒕G色的菠菜汁滴在魚口的前方，可以觀察到綠色的汁液從鰓蓋后緣流出。（5）魚類生活在水中，用鰓呼吸。經鰓蓋后緣流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。溴麝香草酚藍（BTB）試劑遇二氧化碳由藍變黃。所以，若將小魚放入滴有BTB試劑的溶液中，一段時間后，溶液將變成黃色。（6）鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內進行氣體交換，一部分經過肺，再進入氣囊，在氣囊內儲存。當呼氣時，氣囊內的氣體進入肺，在肺內進行氣體交換?？梢姡B類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活。結合題圖可知，題圖中能表示動物D鳥類呼吸系統的是甲（具有氣囊），這種呼吸方式稱為雙重呼吸。當動物D鳥類飛行時，呼吸1次，在肺內發(fā)生2次氣體交換。32．（10分）閱讀資料，分析回答下列問題。資料一：把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側，當它剛看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。資料二：準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。換用狗做測試，比雞容易獲取食物。資料三：蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存，遇到敵害時，工蜂會群起護巢，工蜂白天采蜜，夜間回巢休息。(1)章魚的捕食行為是（填“先天性行為”或“學習行為”），是由章魚體內的決定的。(2)章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于行為。這是動物在的基礎上，通過后天學習和逐漸建立起來的行為活動。(3)上述實驗證明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越，學習行為越復雜，越能適應復雜環(huán)境的變化。(4)從資料三可看出蜜蜂是一種具有典型的行為的動物；哪些動物像蜜蜂一樣具有這種行為？請舉出其中一例。答：如。(5)以上資料二研究動物行為的方法是?！敬鸢浮?1)先天性行為遺傳物質(2)學習行為遺傳因素生活經驗(3)強少(4)社會猩猩、螞蟻（答案不唯一）(5)實驗法【詳解】（1）章魚的身體柔軟，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動物；章魚的捕捉食物行為是由章魚體內遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，為先天性行為。（2）根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為；先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的行為；先天性行為往往是一些簡單的，出生時就必不可少的行為，維持動物最基本生存的需要；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得。（3）動物的學習行為主要是由神經系統調節(jié)，動物越高等，大腦越發(fā)達，動物的學習能力就越強。資料中章魚經過多次碰撞之后，才能學會繞道；而狗比雞用的次數少就學會了繞道捕獲食物，可以知道章魚是軟體動物比較低等，而狗為哺乳動物為高等動物，所以動物越高等，學習行為越復雜，“嘗試與錯誤”的次數越少，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強，對生存也就越有意義。（4）社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。資料三中分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存，所以蜜蜂是一種具有典型的社會行為的動物。除了蜜蜂之外，自然界中還有很多具有社會行為的動物，如螞蟻、猩猩、大象。（5）對研究對象施加一定的影響，然后再觀察研究動物的行為就是實驗法。雞的繞道取食行為采用了實驗法。33．（10分）實驗探究“落葉歸根”需依賴土壤微生物的分解作用。有同學發(fā)現落葉在冬天的分解速度比夏天要慢，那么是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度呢？該同學開展了如下表探究實驗。Ⅰ實驗準備：落葉、燒杯、潮濕的土壤、恒溫箱等。Ⅱ實驗設計及結果：實驗組別實驗材料處理45天后落葉的腐爛程度甲組選取同一棵樹的落葉，高溫消毒在各組中放入等量的相同地區(qū)的土壤放置在0℃的恒溫箱中基本沒有腐爛乙組放置在20℃的恒溫箱中少部分腐爛丙組放置在40℃的恒溫箱中大部分腐爛根據上述實驗回答問題。(1)該實驗探究的問題是：？(2)實驗中的變量是，為了控制單一變量，各組燒杯內的落葉和土壤都應該（填“相同”或“不相同”）。(3)“在各組中放入等量的相同地區(qū)的土壤”相當于細菌培養(yǎng)過程中的步驟。(4)實驗結果表明：這三組溫度中，℃條件下微生物對落葉的分解作用最弱。(5)進一步分析：除該實驗探究因素外，影響微生物對落葉分解速度的非生物因素還可能有和。(6)微生物屬于生態(tài)系統中的者；落葉被土壤中的微生物徹底分解后，其中的和被根直接吸收，從而真正實現了落葉歸根?！敬鸢浮?1)溫度影響微生物對落葉的分解速度嗎(2)溫度相同(3)接種(4)0(5)水分空氣（合理即可）(6)分解水無機鹽【詳解】（1）有同學發(fā)現落葉在冬天的分解速度比夏天要慢，為了探究是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度而設置了對照實驗，根據表格可