（江蘇專(zhuān)用）2023-2024學(xué)年七上期中模擬卷（蘇科版）【測(cè)試范圍：第1、2、3、4章】（考試版）A4版

學(xué)而優(yōu)教有方2/22023-2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級(jí)生物（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：蘇科版七上第1、2、3、4章。一、單選題（每題2分，共35題，70分）1．2022年北京冬奧會(huì)無(wú)人餐廳實(shí)行機(jī)器人全套餐飲服務(wù)，并首次實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人水下傳遞火炬，充分體現(xiàn)了科技奧運(yùn)的理念。下列哪項(xiàng)特征是機(jī)器人所不具備的（

）A．按照設(shè)定程序規(guī)律性地運(yùn)動(dòng)B．接收指令，并作出準(zhǔn)確的應(yīng)答C．生長(zhǎng)和繁殖D．自主學(xué)習(xí)、存儲(chǔ)、升級(jí)迭代2．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是（）A．機(jī)器人 B．新冠肺炎病毒C．珊瑚 D．電腦合成的“柯雞”3．關(guān)于生物特征下列說(shuō)法正確的是（）A．“蜻蜓點(diǎn)水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C．“朵朵葵花向太陽(yáng)”體現(xiàn)的是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象4．下列有關(guān)現(xiàn)代科技與成果的描述不符的是（

）A．試管嬰兒——幫助人類(lèi)解決不孕不育的問(wèn)題B．人類(lèi)基因組計(jì)劃——破解人類(lèi)遺傳和生老病死之謎C．雜交水稻——提高糧食產(chǎn)量，解決世界糧食短缺問(wèn)題D．生態(tài)農(nóng)業(yè)——獲得高產(chǎn)量的生物新品種5．如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（

）A．認(rèn)真分析結(jié)果，得出科學(xué)的結(jié)論 B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符C．檢查過(guò)程是否有問(wèn)題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次 D．檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的6．為探究“牛奶腐敗的原因”，小張將1、2、3三個(gè)相同的錐形瓶進(jìn)行消毒處理，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。瓶號(hào)123加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請(qǐng)據(jù)表分析，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量是什么？（）A．兩組；溫度、細(xì)菌 B．兩組；溫度、空氣C．三組；溫度、細(xì)菌、水分 D．三組；溫度、細(xì)菌、空氣7．科學(xué)探究的一般過(guò)程的正確順序是（）①提出問(wèn)題

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

③作出假設(shè)

④實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄

⑤得出結(jié)論

⑥分析現(xiàn)象A．①②⑥③⑤④ B．①③②④⑥⑤ C．③⑤①②④⑥ D．③⑤④①②⑥8．某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（

）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同的物鏡 B．用較大的光圈——看到更大的視野C．移動(dòng)玻片標(biāo)本——找到要觀察的物像 D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰9．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（）A．大光圈，凹面鏡 B．大光圈，平面鏡C．小光圈，凹面鏡 D．小光圈，平面鏡10．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。下列操作不匹配的一項(xiàng)是（）

A．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)，滴加碘液B．觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)，擦拭反光鏡C．向右上方移動(dòng)玻片使右上方的物像移動(dòng)到視野正中央D．調(diào)節(jié)7眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降11．如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（

）

A．③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡C．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右側(cè)移動(dòng)玻片D．從圖三到圖四，觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗12．小明同學(xué)在觀察“b”片時(shí)，他的操作正確規(guī)范，則他在顯微鏡下觀察到的是（

）A．b B．d C．q D．p13．下圖是觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（）

A．觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②B．要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可C．由②到⑤的過(guò)程中先后經(jīng)歷了移動(dòng)載玻片、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、對(duì)光等D．按照正確的操作順序，該同學(xué)觀察到的視野依次是③④②①⑤14．農(nóng)民伯伯冬天種植大棚蔬菜時(shí)，要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，白天將草簾卷起、傍晚把草簾放下，寒冷的數(shù)九天氣需要點(diǎn)燃火爐。這體現(xiàn)了生物生存需要的一些基本條件，請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序（）①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④溫度⑤水分A．⑤②③④① B．①②③④⑤ C．②③④⑤① D．⑤①②③④15．下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（）A．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”B．“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”D．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”16．“草盛豆苗稀”與“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”都說(shuō)明了（

）A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物適應(yīng)和影響環(huán)境17．水稻能在多水環(huán)境中生存，因?yàn)樗w內(nèi)具有發(fā)達(dá)的“氣腔”，可運(yùn)輸氧氣至根部，許多雜草因體內(nèi)不具有這種結(jié)構(gòu)，后來(lái)就從這個(gè)環(huán)境中消失了。這體現(xiàn)了水稻和雜草的關(guān)系是（）A．互助 B．競(jìng)爭(zhēng) C．寄生 D．互利共生18．某生物小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度平均值55．9%63．7%69．7%A．該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是空氣濕度 B．實(shí)驗(yàn)可以選擇在池塘、河流周?chē)鶦．需要使用的實(shí)驗(yàn)器材有干濕表等 D．灌木叢對(duì)空氣濕度的影響小于草坪19．巴林左旗境內(nèi)數(shù)萬(wàn)畝錦雞兒鎖住沙龍，蔚為壯觀。錦雞兒根系龐大，不怕沙埋，還能防風(fēng)固沙、保持水土，是荒漠草原地區(qū)優(yōu)良的防風(fēng)固沙植物。從中能體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是（

）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境會(huì)影響生物的生存和分布C．生物影響環(huán)境 D．生物既適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境20．如圖所示，同種樹(shù)在同一地區(qū)單獨(dú)生長(zhǎng)和成群生長(zhǎng)時(shí)形態(tài)呈現(xiàn)差異。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是由遺傳物質(zhì)決定的B．乙中成群生長(zhǎng)的樹(shù)與樹(shù)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．影響甲、乙樹(shù)形態(tài)差異的非生物因素主要是陽(yáng)光等D．甲、乙樹(shù)的形態(tài)差異是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果21．下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A．寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) B．校園里所有的花草樹(shù)木C．校園里所有的老師和同學(xué) D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境22．牛頭山森林公園是我市市民休閑健身的好去處。下列與其相關(guān)的說(shuō)法正確的是A．公園中所有的樹(shù)木構(gòu)成了一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)B．森林中朽木上的蘑菇是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．夏季的公園清涼怡人，說(shuō)明了生物能影響環(huán)境D．這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來(lái)自于綠色植物23．詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，“落紅”是指落下的花瓣。以下對(duì)這個(gè)詩(shī)句中涉及的生物學(xué)現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（）A．自然界中存在著物質(zhì)循環(huán)的現(xiàn)象B．細(xì)菌和真菌參與了“化作春泥”的過(guò)程C．“落紅”最終被分解為有機(jī)物D．“春泥”中的部分無(wú)機(jī)鹽被植物吸收和利用24．下列選項(xiàng)中，有“地球之腎”美稱(chēng)的是（

）A．濕地 B．草原 C．農(nóng)田 D．森林25．關(guān)注生物圈就是關(guān)注人類(lèi)自己的生存。下列有關(guān)生物圈的敘述正確的是（）A．生物圈指的是地球上所有生物的總和B．生物圈包括大氣圈的上層、水圈的大部和巖石圈的下層C．生物圈的各種成分通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系為一個(gè)統(tǒng)一的整體D．生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條件：陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等26．地球是生物賴以生存的共同家園，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．地球的任何一個(gè)地方都有生物生存B．不同的棲息地，生活著不同的生物群體C．生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條件D．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素27．小明在自家陽(yáng)臺(tái)的花盆里種了一株西紅柿苗，夏天結(jié)了3個(gè)西紅柿，成熟后小明摘下來(lái)稱(chēng)得320克，使西紅柿長(zhǎng)大的主要原料是：A．水、有機(jī)物 B．水、無(wú)機(jī)鹽C．二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳、水28．下圖為光照充足條件下，某植物葉片進(jìn)行光合作用示意圖，①—④代表有關(guān)的物質(zhì)，其中能代表有機(jī)物的是（）

A．① B．② C．③ D．④29．吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④30．如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述不合理的是（

）

A．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗軧．④為隔水加熱，小燒杯中的酒精變成綠色C．本實(shí)驗(yàn)探究了光照是光合作用不可缺少的條件D．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉31．將某盆栽黑暗處理24小時(shí)，選取一片綠葉，按圖示位置剪斷主葉脈，光照處理4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能制造淀粉，是因?yàn)锽區(qū)缺少（

）

A．葉綠素 B．光 C．二氧化碳 D．水32．農(nóng)田中的小麥，不斷地從外界環(huán)境中獲取生存所需的物質(zhì)和能量，能量來(lái)自（）A．水 B．空氣 C．陽(yáng)光 D．無(wú)機(jī)鹽33．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢(qián)草葉片上“作畫(huà)”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“作畫(huà)”前，需將銅錢(qián)草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉34．無(wú)土栽培技術(shù)為花卉、蔬菜及其他作物生產(chǎn)的工廠化、自動(dòng)化開(kāi)辟了廣闊的前景，該技術(shù)能使植物從營(yíng)養(yǎng)液里獲得足夠的（

）A．水和無(wú)機(jī)鹽 B．無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物C．水和有機(jī)物 D．水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物35．農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋?，正確的是（

）A．種植莊稼時(shí)，澆水越多越好B．種植莊稼時(shí)，施肥越多越好C．莊稼生長(zhǎng)時(shí)需要適量的水和無(wú)機(jī)鹽D．莊稼生長(zhǎng)時(shí)只需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽二、綜合題（每空1分，共30分）36．（9分）對(duì)微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察，應(yīng)當(dāng)借助顯微鏡，通過(guò)使用顯微鏡同學(xué)們觀察到了豐富有趣的微觀世界，在使用顯微鏡過(guò)程中也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)幫他們解決吧。

(1)目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，此顯微鏡最大的放大倍數(shù)為。(2)圖丙是觀察臨時(shí)裝片時(shí)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是（用序號(hào)和箭頭表示）。要完成丙圖中②和④的步驟，主要操作的結(jié)構(gòu)是圖甲的【

】。(3)該同學(xué)觀察到的視野中出現(xiàn)的物像如圖乙，若將視野中的物像移動(dòng)至視野中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)。(4)換為高倍物鏡后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野變的暗了，可以通過(guò)調(diào)節(jié)圖甲的【

】選擇將視野調(diào)亮，也可以調(diào)節(jié)遮光器選擇。(5)若視野亮度正常，但是觀察到的物像比較模糊，要是物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的【

】。（6）在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，那么你判定污點(diǎn)可能是在甲圖的_______上（填序號(hào)）。37．（9分）生物興趣小組考查徐州泉山森林公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了多種生物并構(gòu)建出了生物間的關(guān)系（如圖所示）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)徐州泉山森林公園屬于（選填陸地或水域）生態(tài)系統(tǒng)。(2)圖中生物屬于生產(chǎn)者的是草本植物和，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行制造有機(jī)物。雜食性鳥(niǎo)與蜘蛛的關(guān)系是。(3)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在綠色草叢中的昆蟲(chóng)體色大多為綠色，體現(xiàn)出了生物能環(huán)境。圖示生物不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，需增加的成分是成分和。（4）右圖中的2代表的生物成分是_____________，它包括的左圖中的生物有_____________38．（6分）下圖是驗(yàn)證“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的各步驟圖解。(1)請(qǐng)據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序______。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①(2)其中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是。(3)用酒精脫色，是使葉片中的溶解到酒精中，這樣做的目的是易于觀察。(4)在試驗(yàn)中向葉片上滴加碘液的目的是。(5)若下圖是其中一片實(shí)驗(yàn)葉片，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處對(duì)照說(shuō)明光合作用是在內(nèi)進(jìn)行的。乙處和丙處對(duì)照說(shuō)明是植物光合作用不可缺少的條件。39．（6分）為了探究“溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦分布的影響”，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖I和圖Ⅱ分析回答問(wèn)題：(1)圖Ⅰ為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探