基礎(chǔ)日語3教學(xué)大綱

基礎(chǔ)日語3教學(xué)大綱

課程編碼:22505103課程類型：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程

課程學(xué)時:128課程學(xué)分：8

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是日語專業(yè)二年級學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)主干課，是第一學(xué)年基礎(chǔ)日語的繼續(xù)，教學(xué)重點為詞

匯、語法、句型，此外加上簡單語言心理和語言的文化背景的介紹，從而幫助學(xué)生掌握地道的日語。

因此，在教學(xué)過程中著重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、聽能力，為學(xué)生在今后的工作中使用日語打下

堅實的基礎(chǔ)。此外，要通過靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生積極參與課

程教學(xué)。

二、學(xué)時分配

章課程內(nèi)容學(xué)時

1新生活o入夕一卜14

2寸一y及活勤12

3大相次12

4束京再會12

5古都12

6茶道體唳14

7昇文化理解12

8大學(xué)祭14

9外來^12

10日本14

總學(xué)時128

三、課程內(nèi)容及要求

第1章新生活內(nèi)入夕一卜

1.教學(xué)目的：根據(jù)不同場面和聽話人，靈活進(jìn)行各種表達(dá)；可以完成與聽話人共有信息和認(rèn)識的表

現(xiàn)，可以表達(dá)聽說兩方基于同感的某種親密關(guān)系；可以淺顯易懂地使用語言說明事物特征。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；日語的表達(dá)習(xí)慣；完成與聽話人共有信息和認(rèn)識的表現(xiàn)，可

以表達(dá)聽說兩方基于同感的某種親密關(guān)系

3.教學(xué)內(nèi)容：

二?二7卜1王太A/、干”乙入馬

(Tcofc)nd?〈確認(rèn)〉〈詢問〉；N＜D〈對人物的判斷〉；?人心4＞玄1/、(肯定

性的判斷》；補充說明＞；?在豈n力“九二(LX)〈契機(jī)〉；?;b＜9(口之＜不一致

＞；

二J■二^卜2干Ai:H；彳可力、

?二占仁玄m；L、馬〈約定、慣例〉；??(＜Z))二占7?#)馬＜解釋、說明〉；?

tV'9r(＜tV'9ri)^^馬/^〈解釋、說明〉；〈空間〉〈時

間〉；N在通手段、方法〉；N在中心仁(LT)〈活動、存在的中心〉；?;brt^f〈說明

＞；?占占共同動作主體〉〈同時〉；Ni-(LX)〈依據(jù)〉；力S＜凸顯主體〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第2章■一夕兒活勤

1.教學(xué)目的：區(qū)分指示詞和終助詞，可以表現(xiàn)說話人和聽話人的知識、認(rèn)識是否為共有；快速獲取

自己所需的信息。用書信或海報發(fā)出邀請。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；日語的表達(dá)習(xí)慣；快速能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

工二卜14oT!

?占提出話題〉；?力、三占?(占口：限三玄＜/')〈轉(zhuǎn)折〉；^也上＞9(t)＜

凸顯〉；力、;出乎意料〉。

二■二5/卜2特集廿一夕兒案內(nèi)

N占〈具體化對象〉；N仁限三歲〈非限定〉；V(J：)5^(注玄1/、力、/1：9玄＜/'力、＜

號召〉；N在目木票仁/檄仁〈目的〉〈契機(jī)〉；N/V＜5:而;〈進(jìn)行動作行為的時

間〉；N仁加補充〉；N1力、JN2仁力、時間范圍〉〈空間范圍〉J?

并列〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔

第3章大相攜

1.教學(xué)目的：通過語體的下降轉(zhuǎn)換表現(xiàn)說話人的親切；學(xué)會贈答表現(xiàn)；正確獲取作者和他人的觀點；

可以就身邊的社會現(xiàn)象陳述自己的意見。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；日語的表達(dá)習(xí)慣；用日語表示贈答表現(xiàn)；如何用日語陳述自

己的意見。

3.教學(xué)內(nèi)容：

二二7卜1(i-oftiV'

?否〈推測〉；A/T^C結(jié)果＞；V馬玄〈禁止〉；〈凸顯〉；＜0

〈主觀感受〉；V(^/?、〈建議〉。

二二？/卜2外國人力士內(nèi)活蹬

?^匕九二〈成正比的因果關(guān)系〉；代表性事物〉；N在Wzl：的〈代表性事物〉；

N在拔豈仁排除〉；V馬;bUJnd：!/、力玄I/'〈不可能〉；V馬一方（^）/”一方（^）

〈另外一種情況〉；?tfL馬〈比較、選擇〉；?除〈時點〉；馬〈程度》；?末（仁）

〈結(jié)果〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第4章柬京7?。,再會

1.教學(xué)目的：掌握地道的日語表達(dá)，培養(yǎng)日語綜合運用能力和跨文化理解能力。要求通過語體的下

降轉(zhuǎn)換表現(xiàn)說話人的親切；學(xué)會贈答表現(xiàn)；可以正確獲取作者和他人的觀點；可以就身邊的社會現(xiàn)

象陳述自己的意見。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；日語的表達(dá)習(xí)慣：如何就身邊的社會現(xiàn)象陳述自己的意見。

3.教學(xué)內(nèi)容：

二二7卜1:久!

?力、殺上＞"^＜無視〉；上＜一＜評價〉；?;brt玄1/'＜否定〉；上＜9＜

比較〉；?吞G（A/）寸力、e＞＜原因、理由〉；〈展開話題〉；?仁＜

比較〉；N:對Lt〈對象〉。

二二：y卜2社內(nèi)化班在守馬女性

?力、（7）上〈印象＞；NZ＞、三判斷的角度〉；NU上馬占V信息的來源〉；?占I/、

〈間接引語〉；?占力、＜不確切的間接引語〉；V馬乙占博：笈V、〈無必要〉；t）力、

（附加、遞進(jìn)〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第5章古都

1.教學(xué)目的：區(qū)分日語中規(guī)則、許可、義務(wù)、依賴、勸誘的表現(xiàn)；對比獲取兩個事物的特征；可以

對比獲取兩個事物的特征，并進(jìn)行說明。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；日語中表示許可、義務(wù)、依賴、勸誘的表現(xiàn)的表達(dá)習(xí)慣：教

學(xué)：仁對LT/?（G）仁文寸〈對比〉。?占1/、5才）^^＜＞。

授課時數(shù)：10

3.教學(xué)內(nèi)容：

二二^卜1庭:H：入ft殺過人

?以來〈時間狀語〉；?殺〈極端的程度〉。

二二7卜2京都內(nèi)町旋辦

N在冏;b*r〈無區(qū)別〉；?仁力、力;be＞*r〈無區(qū)別〉；?上”二〈鋪墊〉；力、＜LT）

〈排除〉；?^力、三占|/、0乙〈轉(zhuǎn)折〉；^九仁時1^'＜/~（＜?）:對對比＞；?占1/、5才）

；A/VT（T）玄J笈L、〈極端的心理狀態(tài)〉；凸顯代表性事物〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第6章茶道體璇

1.教學(xué)目的：了解和掌握日語中的常用熟語和成語；要求區(qū)分使用表現(xiàn)和玄？）表現(xiàn)，指出或回

避責(zé)任所在；理解「"C寸.來寸體」。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；寸盲表現(xiàn)和玄表現(xiàn)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

二二7卜1割!

?憂力、19仁〈消極性的原因〉；N1玄邑〈特有的事物〉。

二二7卜2和敬清寂

Ja、〈評價〉；?單純接續(xù)〉；?玄（?玄＜9）＜兩者擇一〉；Via

（丁玄三玄＜/、〈義務(wù)〉；?占寸tU:f＜假定條件〉；疑冏■1+?力、占占〈設(shè)問〉；7馬?忙

〈后悔〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第7章昇文化理解

1.教學(xué)目的：用日語表達(dá)自己的不滿和表達(dá)自己的意見。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；理解評論性文章的觀點和論證。

3.教學(xué)內(nèi)容：

二二^卜1^a—!f（Zi9Zyr'

?否定性原因〉；一＜?&仁〈轉(zhuǎn)折〉；^放任〉；

玄）/、〈自動、自發(fā)〉；V豈h玄L、〈動作無法進(jìn)行到底〉。

二二7卜2理解（7）停止

（t）＜非限定〉；?占廣〈既定條件＞；〈可

能〉；寸三〈凸顯〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第8章大學(xué)祭

1.教學(xué)目的：掌握日語中的會話禮儀。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；理解評論性文章的背景和事態(tài)的變化。

3.教學(xué)內(nèi)容：

3■二2Z卜1扮目仁力,力、tbP光榮^^

NO/A⑶〈對方所處的狀態(tài)〉；衣之?〈必要條件〉。

二二卜2日本^^0）國除兢爭力二X彥棠

?二占占玄?5〈結(jié)果〉；代表、典型〉；?'LGG;＜^＞{C

?〈神充脫明〉；NUJ；馬〈手段〉；馬〈持統(tǒng)的玄變化〉。

4.教學(xué)方法：課堂教學(xué)為主，學(xué)生自學(xué)為輔。

第9章外來^

1.教學(xué)目的：能夠使用日語闡述理論性、有說服力的意見；可以使用日語評價他人的意見、表明自

己的態(tài)度。

2.教學(xué)重點難點：句型和單詞、語法；可以正確理解他人的立場，可以表明贊成或反對的理由。

3.教學(xué)內(nèi)容：

二?二7卜1政策刑制領(lǐng)力、7二7工久卜力、

?仁除時間〉；N^馬〈內(nèi)容〉；根據(jù)、適應(yīng)〉；?仁〈程

度低〉；?〈事物的本質(zhì)〉。

二二7卜2外來|吾（Z）增加M：是力、非力、

（tt）〈內(nèi)容＞;?仁^力乳、玄〉、〈有把握的判斷〉；V?）一方^〈不斷增強的

勢頭〉；?以上〈推理的根據(jù)〉；N向d*CO＜對象〉；N仁