小張小學(xué)教學(xué)規(guī)范管理手冊(cè)

大張小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行細(xì)則

為強(qiáng)化我校教學(xué)工作常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹貫徹全鎮(zhèn)“抓常規(guī)，以

常規(guī)促教學(xué)；抓教研，以教研促質(zhì)量；抓督查，以督查促管理”的精

神理念，同步根據(jù)《東營(yíng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)行細(xì)則》和《龍居鎮(zhèn)小

學(xué)教學(xué)常規(guī)管理督查措施（試行）》日勺有關(guān)規(guī)定，特制定我校教學(xué)常

規(guī)管理實(shí)行細(xì)則，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：宋立峰

副組長(zhǎng)：生志國(guó)張寶江

二、有關(guān)闡明及規(guī)定。

1、學(xué)校通過建立“教師常規(guī)管理個(gè)人檔案”（學(xué)校為每位教師

建立一種檔案盒），加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的常態(tài)和全面管理。

2、“教師常規(guī)管理個(gè)人檔案”重要包括兩部分，第一部分（學(xué)

期教學(xué)計(jì)劃、周計(jì)劃、教案（含集體備課教案）、試卷分析、試卷樣

題、教師個(gè)人常規(guī)檢查記錄）由教務(wù)處統(tǒng)一管理并存檔；第二部分（學(xué)

生作業(yè)本、《配套練習(xí)冊(cè)》、《金鑰匙》、《聽課記錄》、《培訓(xùn)記錄》、《學(xué)

習(xí)筆記》、《教研記錄》等有關(guān)資料）由教師個(gè)人保管并逐漸完善，學(xué)

校于每月日勺30號(hào)定期檢查有關(guān)資料，并將檢查成果計(jì)入“教師個(gè)人

常規(guī)檢查記錄”存檔，同步根據(jù)規(guī)定于下月5號(hào)之前將檢查成果上報(bào)

鎮(zhèn)教育辦公室。學(xué)期末結(jié)束時(shí)，教師須將第二部分常規(guī)資料交教務(wù)處

存檔。

3、每位教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行超周備課制度，同步認(rèn)真填寫周計(jì)劃，

并按照周計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行備課，如因公出差或私事請(qǐng)假變化教學(xué)進(jìn)度,

需及時(shí)告知教務(wù)處變化周教學(xué)計(jì)劃，超周備課內(nèi)容也應(yīng)做好對(duì)應(yīng)調(diào)

整。

4、教師備課統(tǒng)一使用活頁(yè)模板設(shè)計(jì)，教師一般備課統(tǒng)一使用“大

張小學(xué)教案模板”，試卷講評(píng)統(tǒng)一使用“大張小學(xué)試卷分析講評(píng)模板”,

所有教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不能空缺，沒有日勺填“無工

5、教案模板中“作業(yè)設(shè)計(jì)”一欄必須明確指明有關(guān)資料時(shí)的名

稱、頁(yè)碼及題號(hào)，教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)者需手寫清晰作業(yè)題目及規(guī)定。

6、備課模板原則上按每課時(shí)兩頁(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一單面打印，教

師撰寫內(nèi)容放不開時(shí)可寫在模板的背面。

7、每位教師請(qǐng)于周五下午將本周所使用教案和周計(jì)劃一并交學(xué)

校教務(wù)處檢查并存檔，同步領(lǐng)取下下周教學(xué)計(jì)劃和備課模板。學(xué)校將

根據(jù)每位教師完畢的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)行量化打分，并計(jì)入教師個(gè)人常規(guī)

檢查記錄（質(zhì)量學(xué)校評(píng)估，數(shù)量學(xué)校不作規(guī)定，以同年級(jí)同學(xué)科的數(shù)

量比較進(jìn)行量化評(píng)分）。

8、學(xué)校教師常規(guī)檢查以龍居鎮(zhèn)教育刃、公室下發(fā)的各科“教學(xué)常

規(guī)評(píng)價(jià)量化表”為根據(jù)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定“作業(yè)布置與批改”一項(xiàng)指作

業(yè)本與批改記錄；“課外練習(xí)”一項(xiàng)指學(xué)生日勺《配套練習(xí)冊(cè)》（低年級(jí)

沒有本練習(xí)冊(cè)的以《課外作業(yè)》為主）；“質(zhì)量檢測(cè)”指各學(xué)科日勺《金

鑰匙》測(cè)試卷；“教研活動(dòng)”一項(xiàng)指聽課記錄、培訓(xùn)記錄、學(xué)習(xí)筆記

等有關(guān)內(nèi)容。

9、所有檢查中波及到的學(xué)生常規(guī)資料部分教師均需全批全改，

并認(rèn)真做好對(duì)應(yīng)記錄。

10、常規(guī)檢查各項(xiàng)所占分值以龍居鎮(zhèn)教育辦公室規(guī)定日勺各項(xiàng)所

占分值為準(zhǔn)，滿分100分，考核時(shí)按比例計(jì)入教師考核中的“教學(xué)常

規(guī)”一項(xiàng)。

龍居鎮(zhèn)大張小學(xué)

二?！晔率?/p>

大張小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

2023-2023學(xué)年全鎮(zhèn)教育確定了教學(xué)為中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人

才、實(shí)行學(xué)生全面發(fā)展日勺基本途徑。教學(xué)工作關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的

高下，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的

主線保證，為了深入規(guī)范學(xué)校日勺教學(xué)工作，《龍居鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管

理制度（試行）》，特制定《大張小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、課程原則與教學(xué)計(jì)劃

1、掌握學(xué)科課程原則，做到學(xué)科教學(xué)目的清晰，教材構(gòu)造清晰,

學(xué)科特點(diǎn)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)清晰，學(xué)生的能力發(fā)展規(guī)定清晰。

2、學(xué)期開始各學(xué)校根據(jù)區(qū)教研室大教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)各學(xué)科都

要制好學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),

教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間分派合理，各教研組制定學(xué)期教研計(jì)劃，并于開

學(xué)第一周上交教務(wù)處。

3、教師認(rèn)真制定周教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課時(shí)間、班級(jí)、課時(shí)、

課題、課型，及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，嚴(yán)格按周教學(xué)計(jì)劃上課。

二、備課

1、充足運(yùn)用學(xué)校教研時(shí)間，集體研討超周備課，認(rèn)真研讀教材,

研討學(xué)生學(xué)情實(shí)際c備教學(xué)措施，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，

備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、教案撰寫采用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的備課模板（含單元備課、試卷

分析講評(píng)課），各教學(xué)環(huán)節(jié)不能有空缺，沒有的（如個(gè)別學(xué)科的教具

準(zhǔn)備等）填“無”C

三、上課

1、教學(xué)人員必須按周教學(xué)計(jì)劃完畢課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生

為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

重視教學(xué)措施的改革與研究。

2、上課鈴響前教師到位，上課期間不能離開教室、非特殊狀況

不能接打，原則上不坐著上課。

3、對(duì)的貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力

原因與非智力原因相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)定與

因材施教相結(jié)合。

4、注意演示與示范，充足運(yùn)用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、

錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。但凡有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)

科要按質(zhì)量完畢試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做試驗(yàn)。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，構(gòu)造合理，重點(diǎn)突出，難

點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，興用多種方式和措施，讓學(xué)

生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)日勺

積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)

學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、教師上課應(yīng)使用一般話，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書設(shè)

計(jì)合理，口頭體現(xiàn)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)

生的溝通、交流、營(yíng)造友好、歡快、民主日勺教學(xué)氣氛。不體罰或交相

體罰學(xué)生。

8、教師充足備課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不能

拖堂。

四、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要合適，難易要適度，

時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械反復(fù)或懲罰性作業(yè)C按照周教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)

度課時(shí)數(shù)合理布置作業(yè)。語(yǔ)文一二年級(jí)每周5次書面作業(yè)，三、四、

五年級(jí)（含作文，作文每學(xué)期不少于6篇）每周二次書面作業(yè)、數(shù)學(xué)

每天一次書面作業(yè),英語(yǔ)、科學(xué)、品社每周二次書面作業(yè)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完畢，在《省規(guī)范》容許

日勺前提下布置適量的家庭作業(yè)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則

上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完畢作業(yè)有困難日勺學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，并填寫好“作業(yè)批改記錄”，錯(cuò)題要

指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)，學(xué)校倡導(dǎo)各科建立“改錯(cuò)本”，注意積累錯(cuò)題，改錯(cuò)

本使用狀況很好者本項(xiàng)可酌情加分。

4、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)要易懂；根據(jù)實(shí)際狀況，采用多

種形式批改作業(yè)。批改要認(rèn)真，對(duì)日勺。作業(yè)批改可以多用上鼓勵(lì)性評(píng)

價(jià)，如鼓勵(lì)性言語(yǔ)評(píng)價(jià)、符號(hào)化定性評(píng)價(jià)，多用小星星、小紅花、小

紅旗等予以學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)。

五、輔導(dǎo)與練習(xí)

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)與練習(xí)要做到三點(diǎn)：（1）根據(jù)學(xué)生狀

況設(shè)計(jì)合適日勺層次性練習(xí)題，以提高學(xué)習(xí)淮度滿足他們?nèi)丈浊笾?；?）

解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)措施指導(dǎo)；（3）組織課外閱讀提高學(xué)生日勺自

學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加專長(zhǎng)方面下功夫，四、五年級(jí)

學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。其他學(xué)科參照以上原則，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)

進(jìn)行。

2、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)

上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮專長(zhǎng)，不停提高學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)能力；對(duì)有困難時(shí)

學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生愛好入手，培養(yǎng)對(duì)時(shí)的學(xué)

習(xí)措施與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，協(xié)助他們

在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，并對(duì)他們的專長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3、各科課外輔導(dǎo)與練習(xí)要安排在本學(xué)科學(xué)生自習(xí)時(shí)間進(jìn)行，不

準(zhǔn)侵占和挪用學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、練習(xí)以與書本配套練習(xí)為根據(jù)，教師認(rèn)真糾錯(cuò)、評(píng)判適時(shí)指

導(dǎo)。

六、質(zhì)量檢測(cè)

單元測(cè)試結(jié)合與教材配套測(cè)試題（《金鑰匙》）進(jìn)行，教師認(rèn)真評(píng)

判，及時(shí)糾正，并認(rèn)真撰寫學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“試卷講評(píng)分析表”，分

析要到位、實(shí)用、具有指導(dǎo)價(jià)值。

七、教研活動(dòng)

1、每位任課教師必須參與區(qū)教研室、鎮(zhèn)教育辦、學(xué)校和教研組

各層面日勺教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極刊登自己日勺見解，虛心

聽取他人意見，并作好記錄。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每期聽課不少

于15節(jié)。

2、遵守教研紀(jì)律，不無端請(qǐng)假或遲到早退，教研工作納入教師

考核考勤獎(jiǎng)懲。

3、如無特殊狀況，教研活動(dòng)要按照學(xué)校教研計(jì)劃中制定的“教

研活動(dòng)運(yùn)行表”中規(guī)定期間開展活動(dòng)，教師參與教研活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真、

積極參與，

4、活動(dòng)過程性材料及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)教育辦（安排、過程記錄、圖片、

總結(jié)）。學(xué)校每學(xué)期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位教師每期至

少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二O一一年十月十三日

大張小學(xué)—年級(jí)學(xué)科備課教案

備課教師：各課時(shí)間：_月_日計(jì)劃講課時(shí)間_月_日本周第（）課時(shí)

課題課型

本課題課時(shí)數(shù)：—課時(shí)本課時(shí)為第_課時(shí)備課日期2023年—月—日

教學(xué)

目日勺

教學(xué)

重占

t\\\

教學(xué)

難點(diǎn)

教學(xué)

準(zhǔn)備

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

預(yù)習(xí)設(shè)

計(jì)與學(xué)

情分析

教學(xué)環(huán)節(jié)及過程補(bǔ)救措施

教

學(xué)

內(nèi)

容

*

教后

反思

書

板

計(jì)

設(shè)

大張小學(xué)試卷講評(píng)分析表

年級(jí)學(xué)科單元年月日

檢測(cè)班

檢測(cè)人數(shù)執(zhí)教教師

級(jí)

分?jǐn)?shù)段平均分及格率優(yōu)秀率

人數(shù)

試試卷命題

題狀況評(píng)價(jià)

分得

失

析分

情

況

分

析

及

重

點(diǎn)

失

分

題

目

記

錄

對(duì)

今

后

教

學(xué)

工

作

的

改

進(jìn)

意

見

龍居鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量化表

學(xué)校：姓名：班級(jí)：20年月日

項(xiàng)目主要內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分

周計(jì)劃教師認(rèn)真制定周教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課時(shí)間、班

周計(jì)劃制定內(nèi)容齊全（2分），每缺一項(xiàng)不得分：上報(bào)及時(shí)，查閱資料

1制定及貫徹級(jí)、潺時(shí)、課題、課型；及時(shí)上報(bào)教務(wù)處；嚴(yán)格按

未準(zhǔn)時(shí)上報(bào)不得分（1分）；周計(jì)劃貫徹到位（2分）。推門聽課

<5分）周教學(xué)計(jì)劃上課。

貫徹集體超周備課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,形成實(shí)用教案。環(huán)節(jié)齊全內(nèi)容較為祥實(shí)（2分）；教學(xué)過程,整體思緒科學(xué)、

教案包括課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程（內(nèi)容推袈合理、內(nèi)容充實(shí)實(shí)用（8）:當(dāng)堂檢測(cè)符合教學(xué)內(nèi)容,針查閱資料

2

（15分）詳實(shí)）.作業(yè)布置、課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書設(shè)計(jì).對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（3分）；作業(yè)設(shè)置科學(xué)合理（含預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)）推門聽課

課后反思。（2分）。

作業(yè)布置結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，緊踉教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)有層次、適量，無反復(fù)性作業(yè)（3分）：批改及時(shí)，

查閱資料

3與批改布翼作業(yè)；作業(yè)書寫工整，對(duì)的車商：及時(shí)批我，有鼓助性批語(yǔ)（2分）：學(xué)生書與工整、規(guī)范（3分）；對(duì)出錯(cuò)

（10分）批語(yǔ)精確且具有鼓勵(lì)性。問題及時(shí)糾正。（2分）。作業(yè)批改可根據(jù)實(shí)際記錄重點(diǎn)問題。

課外煉習(xí)有層次、適量，無反復(fù)性（3分）；認(rèn)真批改，對(duì)出

課外練習(xí)根據(jù)《規(guī)范》規(guī)定，素眼教學(xué)進(jìn)度，合理的設(shè)計(jì)、現(xiàn)的向寇進(jìn)行統(tǒng)一講評(píng)（3分）；學(xué)生書寫工整、規(guī)范（4分）。查問春料

4

（10分）布置課外練習(xí)作業(yè)：要有層次，突出空點(diǎn).與教材配套的課外瓊習(xí)學(xué)生須認(rèn)真做，教師進(jìn)行批改，若未

北改，酌情予以扣分。

查閱資料

質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量檢測(cè)，題步適中，教師認(rèn)真批閱，分析、指導(dǎo)單元檢測(cè)適中（3分）：測(cè)試題量適中、質(zhì)量商（4分）；批閱

5（試卷、分

（15分）到位。及時(shí)、指導(dǎo)到位（4分）；分析詳實(shí)（4分）。

析）

重視教研活動(dòng)實(shí)效，積圾參與學(xué)校及區(qū)鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行的教研

敵圻活動(dòng)活動(dòng)，每缺勤一次打0.5分,扣完為止（3分）；教師教研活

6枳極參與區(qū)、鎮(zhèn),學(xué)校組織的多種形式時(shí)教研活動(dòng)。查問資料

（5分）動(dòng)記錄內(nèi)容詳實(shí)、手評(píng)課到達(dá)學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù)，每少一次記錄

或少一節(jié)扣0.5分，扣完為止（2分）。

課堂教學(xué)

7評(píng)價(jià)見《龍居鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)課堂評(píng)價(jià)原則3計(jì)算措能：得分=推門聽課得分*4騏推門聽課

（40分）

龍居鎮(zhèn)小學(xué)教師數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量化表

學(xué)校:姓名:班級(jí):20年月日

項(xiàng)目主要內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分

周計(jì)劃教師認(rèn)真制定用教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課時(shí)

周計(jì)劃制定內(nèi)容齊全（2分），每缺一項(xiàng)不得分；上報(bào)及時(shí)，未準(zhǔn)時(shí)查閱資料

1制定及貫徹間、班級(jí)、課時(shí)、課悲、課型；及時(shí)上報(bào)教

上報(bào)不得分（1分）；周計(jì)劃貫徹到位（2分）。推門聽課

（5分）務(wù)處；嚴(yán)格按周教學(xué)計(jì)劃上課。

貫徹集體超周備課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,形成實(shí)用

環(huán)節(jié)齊全內(nèi)容較為樣實(shí)（2分）；教學(xué)過程，整體思緒科學(xué)、框架合

莪案教案。包括課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教查閱贊料

2理、內(nèi)容充實(shí)實(shí)用（8）:當(dāng)堂檢測(cè)符合教學(xué)內(nèi)容，針時(shí)性、實(shí)效檢

C5分）學(xué)用品、教學(xué)過程（內(nèi)容詳實(shí)）,作業(yè)布置、推門聽課

強(qiáng)（3分）：作業(yè)設(shè)置科學(xué)合理（含預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)）（2分）。

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書設(shè)計(jì)、課后反思。

作業(yè)設(shè)計(jì)按照教學(xué)進(jìn)度有層次、適學(xué)，無反復(fù)性作業(yè)（2分）；批改

作業(yè)布置與玷合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校規(guī)定科學(xué)合理的設(shè)計(jì).及時(shí)，右鼓剛性批語(yǔ)（2分）：學(xué)生書寫T整.炮范U分）：對(duì)出錯(cuò)

3北改布置作業(yè)；作業(yè)書寫工整規(guī)范；及時(shí)批改，問遨找出原因及時(shí)糾正、提高（4分）。注明：作業(yè)批改根據(jù)實(shí)際狀查閱資料

（：0分）批、糾結(jié)合。況,突出實(shí)質(zhì)性內(nèi)容；杜絕大量'反復(fù)性的機(jī)械性填習(xí)（根據(jù)實(shí)際

狀況扣分）。

課外練習(xí)以教材配套埋習(xí)為根據(jù)，教師認(rèn)真批改，批、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，做教材時(shí)配去練習(xí)，教師認(rèn)真批改，批、糾結(jié)合，

4查閱贊料

（：0分）糾結(jié)合。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中一次錯(cuò)誤未改者，扣一分，扣完為止。

交網(wǎng)資料試

庾量檢測(cè)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，題量適中，教單元檢測(cè)適中（3分）；測(cè)試題量適中、質(zhì)量高（4分）：妣閱及時(shí)、

5卷、分?jǐn)?shù)冊(cè)及

（：5分）師認(rèn)真評(píng)判，分析到位、合用.指導(dǎo)到位（4分）：分析評(píng)實(shí)（4分）.

分析

重視教研活動(dòng)實(shí)效，積極參與學(xué)校及區(qū)鎮(zhèn)范國(guó)內(nèi)舉行的教斫活動(dòng)，

教研活動(dòng)積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門及情.學(xué)校組織每缺勤一次扣0.5分，打完為止（3分）；教師教研活動(dòng)記錄內(nèi)容詳查閱贊料

6

（5分）的教研活動(dòng)。實(shí)、聽評(píng)課到達(dá)學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù)，每少一次記滎或少一節(jié)扣0.5分，問卷調(diào)查

扣完為止＜2分）。

按照課改規(guī)定上課.學(xué)生為主體，將課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生.

課堂教學(xué)

7評(píng)價(jià)見《龍居鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)原則》教師以指導(dǎo)為主，學(xué)生有充足的練習(xí)時(shí)間。計(jì)算措施：得分二推門推門聽課

（10分）

聽課得分X40%。

龍居鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量化表

學(xué)校：姓名：班級(jí)：20年月日

項(xiàng)目主要內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分

周計(jì)劃教師認(rèn)真制定周教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課

周計(jì)劃制定內(nèi)容齊全（2分），每缺一項(xiàng)不得分；上報(bào)及時(shí)，查閱資料

1制定及貫徹時(shí)間、班級(jí)、課時(shí)、課趣.課型：及時(shí)上

未準(zhǔn)葉上報(bào)不得分（1分）：周計(jì)劃貫徹到位（2分）。推門聽課

（5分）報(bào)教務(wù)處；嚴(yán)格按周教學(xué)計(jì)劃上課。

貫徹集體超周密課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n.形成環(huán)節(jié)齊全內(nèi)容較為樣實(shí)（2分》；教學(xué)過程，整體思緒科學(xué)、

教案實(shí)用教案.包括課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)港框架合理、內(nèi)容充實(shí)實(shí)用＜8）:包堂檢測(cè)律合教學(xué)內(nèi)容，

2查閱資料

（15分）點(diǎn)、教學(xué)過程（內(nèi)容詳實(shí)j、作業(yè)布置、針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（3分）：作業(yè)設(shè)置科學(xué)合理（含預(yù)習(xí)設(shè)

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)黑、板書設(shè)計(jì)、課后反思。計(jì)）（2分）.

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校規(guī)定科學(xué)合理的設(shè)作業(yè)設(shè)計(jì)有層次、運(yùn)量（3分）；批改及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語(yǔ)

作業(yè)布置與批改查閱資料

3計(jì)、布置作業(yè)；作業(yè)書寫工整規(guī)范.對(duì)的（1分）；學(xué)生書寫工整、規(guī)范（3分）；對(duì)出錯(cuò)問題及時(shí)糾

（10分）學(xué)生調(diào)查

率高；及時(shí)批改，批語(yǔ)精眄、具有鼓勵(lì)性。正（3分）。

批改及時(shí)，有鼓勵(lì)性批語(yǔ)（2.5分）；學(xué)生書寫工整、規(guī)范

以配套練習(xí)為根據(jù)，教師黃真評(píng)判，分析查閱資料

4課外練習(xí)（10分）（2.5分）：對(duì)出錯(cuò)問題及時(shí)糾正，對(duì)的率高（2.5分）：隨

到位、合用，具有指導(dǎo)價(jià)笠.學(xué)生調(diào)查

課堂進(jìn)行陳習(xí)（2.5分）.

單元測(cè)試結(jié)合《小學(xué)英語(yǔ)試卷凱教師認(rèn)

質(zhì)量檢測(cè)單元檢測(cè)適中（3分）；測(cè)試題量適中、質(zhì)量高（4分）；批

5真評(píng)判，及時(shí)糾正，分析到位、合用，具查閱資料

（15分）問及時(shí)、指導(dǎo)到位（4分）；分析詳實(shí)（4分）。

有指導(dǎo)價(jià)值。

積秘叁與每周半日教研活動(dòng).統(tǒng)一講度.市期善研活動(dòng)宴效.租標(biāo)卷與學(xué)校及區(qū)域施圖內(nèi)拳行的豹

教研活動(dòng)完者課堂教學(xué)內(nèi)容,積極參與聽評(píng)課活研活動(dòng)，每缺勤一次扣0.5分，扣完為止（3分）：教師教查閱資料

6

（5分）動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,雙極參與學(xué)校、研活動(dòng)記錄內(nèi)容詳實(shí)、于評(píng)課到達(dá)學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù),每少一調(diào)查

區(qū)、俱教研室坦織的教研活動(dòng)。次記錄或少一節(jié)扣0.5分，扣完為止（2分）。

課堂教學(xué)

7評(píng)價(jià)見《龍居鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)課堂評(píng)價(jià)原則》計(jì)算推能：得分一推門所課件分乂40%推門行課

（40分）

龍居鎮(zhèn)小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量化表

學(xué)校：姓名：班級(jí)：20年月日

項(xiàng)目主要內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分

周計(jì)劃數(shù)師認(rèn)真制定冏教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課

局計(jì)劃制定內(nèi)容齊全（2分），每缺一項(xiàng)不得分；上報(bào)及時(shí),查問資料

1制定及貫徹時(shí)間、班級(jí)、課時(shí)、課題.課型；及時(shí)上

未準(zhǔn)時(shí)上報(bào)不得分（1分）；周計(jì)劃貫徹到位（2分,。推門聽課

（5分）報(bào)教務(wù)處，嚴(yán)格按周教學(xué)計(jì)劃上課。

貫徹集體超周備課，教師認(rèn)真普課.形成

環(huán)節(jié)齊全內(nèi)容較為祥實(shí)（2分）；教學(xué)過程，整體思緒科學(xué)、

實(shí)用效案.包括課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)艱

教案框架合理、內(nèi)容充實(shí)實(shí)用（8）：當(dāng)堂檢測(cè)符合教學(xué)內(nèi)容，

2點(diǎn)、教學(xué)用品、教學(xué)過程（內(nèi)容詳實(shí)）、查網(wǎng)費(fèi)料

（15分）針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（3分）：作業(yè)設(shè)置科學(xué)合理（含預(yù)習(xí)設(shè)

作業(yè)布置、課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書設(shè)計(jì)、

計(jì)）（2分）.

課后反思.

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校規(guī)定科學(xué)合理的設(shè)作業(yè)設(shè)計(jì)適量，重視學(xué)生知識(shí)面的拓寬（3分）：批改及時(shí)，

作業(yè)布置與批改查閥資料

3計(jì)、布置作業(yè)；作業(yè)書寫工整規(guī)瘡,對(duì)時(shí)有費(fèi)研性批語(yǔ)（3分）；學(xué)生書寫工整、規(guī)范（2分）；對(duì)出

（10分）學(xué)生調(diào)查

率高；及時(shí)批改，批語(yǔ)精的、具有鼓勵(lì)性。錯(cuò)問題及時(shí)糾正（2分）。

與敬材配套的練習(xí)為根據(jù)，布置適量的課

外練習(xí)，練習(xí)要有針對(duì)性，可結(jié)合實(shí)際布課外煉習(xí)適量（3分）；有層次性、切合生活實(shí)際（3分）；查問資料

4課外練習(xí)（10分）

置開發(fā)學(xué)生思維、切合社會(huì)實(shí)踐生活的培教師及時(shí)檢查、糾錯(cuò)（4分）.學(xué)生調(diào)查

習(xí)內(nèi)容。

質(zhì)量檢測(cè)平時(shí)單元測(cè)試，題量適中，教師認(rèn)真評(píng)判，單元檢測(cè)適中（3分）；測(cè)試遨量適中、質(zhì)量商（，1分）；批

5查問資料

（15分）分析到位.合用，具有指導(dǎo)價(jià)值。閱及時(shí)、指導(dǎo)到他（，1分）；分析詳實(shí)（4分）。

教研活動(dòng)積極參與每周學(xué)校組識(shí)B勺教研活動(dòng)和區(qū)重視教研活動(dòng)實(shí)效，積極參與學(xué)校及區(qū)鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行的教查閱資料

6

（5分）饃組織的其他區(qū)域性教研活動(dòng)。研活動(dòng)，每缺勤一次扣0.5分，扣完為止（3分）：教師教強(qiáng)查

研活動(dòng)記錄內(nèi)容詳實(shí)、干評(píng)課到達(dá)學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù),每少一

次記錄成少一節(jié)扣0.5分，扣完為止（2分）.

課堂教學(xué)

7評(píng)價(jià)見《龍居鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)果理評(píng)價(jià)原則》計(jì)算措施：得分=推門聽課得分X40%推門聽課

（40分）

龍居鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量化表

學(xué)校：姓名：班級(jí)：20年月日

項(xiàng)目主要內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式得分

間計(jì)劃教師認(rèn)真制定周教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括講課時(shí)間、

用計(jì)劃制定內(nèi)容齊全（2分），每缺一項(xiàng)不得分；上報(bào)及時(shí)，未查閱資料

1制定及貫徹班級(jí)、課時(shí)、課題、課型：及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，

準(zhǔn)時(shí)上報(bào)不得分（1分）；周計(jì)劃貫徹到位（2分）。推門聽課

：5分）嚴(yán)格按周教學(xué)計(jì)劃上課。

貫徹集體超冏備課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，形成實(shí)用教

環(huán)節(jié)齊全內(nèi)容較為祥安（2分）；數(shù)學(xué)過程，整體思緒科學(xué)、框

效案案.包括課題、救學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用

2架合理、內(nèi)容充實(shí)實(shí)用-8）:當(dāng)堂檢測(cè)符合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)性、查閱資料

（15分）品、教學(xué)過程（內(nèi)容詳實(shí)）、作業(yè)布置、課堂

實(shí)效性去（3分）；作業(yè)?殳置科學(xué)合理（含預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)）（2分）.

達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書設(shè)計(jì)、課后反思。

作業(yè)布置結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校規(guī)定科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、布作業(yè)設(shè)計(jì)適量，無反復(fù)性作業(yè)，重視試驗(yàn)操作訓(xùn)統(tǒng)，及時(shí)批改

查閱資料

3與批改置作業(yè)；作業(yè)書寫工整規(guī)范，對(duì)時(shí)率高：及時(shí)（6分）；學(xué)生書寫工整.規(guī)范（2分）；對(duì)出錯(cuò)問題及葉糾正（2

學(xué)生調(diào)查

（10分）批改，批語(yǔ)精確.具有鼓勵(lì)性，分）。

以與教材配套的練習(xí)班為根據(jù)，練習(xí)要有針對(duì)

課外練習(xí)課外煉習(xí)適量（3分）；球習(xí)有層次性、趣味高、重視試電能力查閱資料

4性,可結(jié)合實(shí)際布置開發(fā)學(xué)生思推、動(dòng)手操作、

（10分）訓(xùn)練（3分）：放師及時(shí)檢查、糾錯(cuò)（4分）.學(xué)生調(diào)查

培養(yǎng)試驗(yàn)技能的媒習(xí)內(nèi)容。

質(zhì)量檢測(cè)平時(shí)單元測(cè)試，題量適中，教師認(rèn)真評(píng)判，分單元檢測(cè)適中（3分）；測(cè)試題量適中、質(zhì)量高（4分）；批閱及

5查閱資料

（15分）析到位、合用，具有指導(dǎo)價(jià)值,時(shí)、指導(dǎo)到位（4分）；分析詳實(shí)（4分）.

筮研活動(dòng)積極參與每周學(xué)校組織的教研活動(dòng)和區(qū)慎組織重視教研活動(dòng)實(shí)效，積極參與學(xué)校及區(qū)柒范圖內(nèi)舉行的教研活查閱資料

6

：5分）的其他區(qū)域性教研活動(dòng).動(dòng)，每缺勤一次扣0.5分，扣完為止（3分）；教帥教研活動(dòng)記調(diào)查

錄內(nèi)容詳實(shí).聽評(píng)課到達(dá)學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù),每少一次記錄或少一

節(jié)扣0.5分，扣完為止（2分）.

誅堂數(shù)學(xué)

7評(píng)價(jià)見《龍居鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)課堂評(píng)價(jià)原則》計(jì)算措他：得分=聽課得分X40%推門聽課

（40分）

龍居鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)原則

時(shí)間：第一周_____月______日星期______第_____節(jié)班級(jí)、

執(zhí)教教師：課題：

評(píng)價(jià)得分得

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容

ABC分

1、符合新課程原則，體現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與指施、情感態(tài)度與價(jià)值觀

三位一體的教學(xué)理念。（3分）

教學(xué)目日勺

2、教學(xué)目日勺表述明確、恰當(dāng)、詳細(xì)，操作性強(qiáng)。（3分）1086

（10分）

3、符合新課標(biāo)規(guī)定和教材、學(xué)生實(shí)際，能有效地將教學(xué)目日勺轉(zhuǎn)化為學(xué)生

的學(xué)習(xí)目的。（4分）

4、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)的理解教材內(nèi)容，精確把握教學(xué)重、難點(diǎn)，并靈活

地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍及拓展。（5分）

5、教學(xué)措施靈活，有助于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)措施，重視良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的

教

養(yǎng)成；能根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)適時(shí)調(diào)整既定日勺教學(xué)措施，及時(shí)

師

捕捉、有效運(yùn)用信息，師生互動(dòng)生成新知識(shí)。（5分）

教

6、重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，保證學(xué)生有足夠日勺讀寫訓(xùn)練、獨(dú)立思索、合作交

學(xué)

流的時(shí)間，把學(xué)生的問題、經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作課堂教學(xué)的”長(zhǎng)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生思維能252015

教

力和學(xué)習(xí)能力的提高。（5分）

學(xué)25

7、課堂構(gòu)造完整、合理，教學(xué)環(huán)節(jié)條理、有層次，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，

過分

靈活多樣。（5分）

程

8、立足學(xué)生的學(xué)，全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視學(xué)生積極參

Z-S

與學(xué)習(xí)的有效度，合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展，差異發(fā)展.

50

（5分）

分

學(xué)9、學(xué)生能調(diào)動(dòng)自己日勺情感和體驗(yàn)，積極積極地參與學(xué)習(xí)。（5分）

生10,學(xué)生全體參與，力爭(zhēng)使各類學(xué)生都做到有效學(xué)習(xí)，在原有的基礎(chǔ)上有

發(fā)所發(fā)展。（5分）

展11、學(xué)生思維空間大，思索時(shí)間充足，思維狀態(tài)活躍，良好的思維習(xí)慣和

252015

能力得到深入養(yǎng)成；（5分）

2512、養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。（5分）

分13、學(xué)生積極積極，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，樂于爭(zhēng)論、討論，思維積極，

發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)愛好濃，信心足，感受到成功的臾樂。（5分）

14、課堂訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，有層次，符合學(xué)生實(shí)際。（5分）543

15、大多數(shù)學(xué)生語(yǔ)文基本能力到達(dá)預(yù)期目日勺，體現(xiàn)一定的生成性。（15分）以檢測(cè)為準(zhǔn)

教學(xué)效果

16、通過課堂教學(xué)，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得知識(shí)能力、過程措施、情感態(tài)

（30分）

度與價(jià)值觀等多方面發(fā)展。（5分）1086

17、學(xué)生思維活躍，認(rèn)真思索，積極參與，多感官參與學(xué)習(xí)過程。（5分）

18、教態(tài)自然，親切，熱愛學(xué)生，作風(fēng)民主；具有較為深厚日勺知識(shí)功底、

學(xué)科素養(yǎng)，有較強(qiáng)的組織、應(yīng)變能力。（5分）

教學(xué)素質(zhì)

19、課堂語(yǔ)言凝練、精確、生動(dòng)，有較強(qiáng)日勺體現(xiàn)能力，富有啟發(fā)性和感染1086

（10分）

力；板書規(guī)范，字體美觀，條理清晰，設(shè)計(jì)合理、精致；對(duì)的有效地使用

現(xiàn)代化教學(xué)手段。（5分）

龍居鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)原則

時(shí)間：第一周月_____日星期