足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案

足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案（通用11篇）作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是店鋪整理的足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案（通用11篇），歡迎大家分享。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂，喜愛足球運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)足球?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、幼兒自由活動(dòng)。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、跟足球跑。①教師示范一次，提醒幼兒。②幼兒練習(xí)。③幼兒個(gè)別示范。④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、按住滾過來的球。①集合幼兒：表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。④幼兒游戲教師指導(dǎo)。三、結(jié)束活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.人手一個(gè)足球,自制音樂2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力活動(dòng)過程：一、開始部分1.走跑交替成圓形教師：小羊們，你們好！今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧?。ㄌげ健懿健獓Γ?.熱身操教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。（上肢、踏步、跳躍、下蹲等）二、基本部分1.探索足球的多種玩法教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞殻埬阏f說足球可以怎么玩？（拍球、滾球、拋接球、踢足球等）那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。2.分享xxxx教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。（個(gè)別幼兒介紹并展示）3.我和球兒來賽跑教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍埶o我們表演一下。（教師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它？（幼兒分散練習(xí)）4．分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。（兩豎排）教師：誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?？（一個(gè)介紹后邀請兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、比賽）想不想來比賽一下？5.學(xué)習(xí)用腳停球教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們怎樣可以讓它停下來呢？用小腳停球你會(huì)嗎？我們試試看。（原地停球）示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。（原地左右腳交替停球）教師：足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）6.村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。（隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí)）7.游戲：快樂停球教師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球（可以是用手也可以用腳）玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。三、結(jié)束部分1．評(píng)價(jià)本次活動(dòng).教師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿?，我們一起來放松一下吧。（用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松）2.把球送回家整隊(duì)，結(jié)束?；顒?dòng)反思：和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案3一、設(shè)計(jì)意圖幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛的活動(dòng)器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但小班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會(huì)對其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對小班幼兒對球類活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。二、活動(dòng)名稱與內(nèi)容體育--快樂小足球三、活動(dòng)目標(biāo)1、喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對足球游戲有興趣。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。五、活動(dòng)過程（一）開始部分1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。3、聽音樂做足球操。（二）基本部分1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。（1）教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。（2）幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。（3）集體練習(xí)定點(diǎn)射門。2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。（1）教師："你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來試一試。（2）教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（4）幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、游戲：運(yùn)球射門對抗賽（1）幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。（三）結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。六、活動(dòng)延伸在日常體育活動(dòng)中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì)，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛?；顒?dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是在幼兒運(yùn)球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運(yùn)用左右腳運(yùn)球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習(xí)的時(shí)候常常會(huì)為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠(yuǎn)再去追球。對于一些左右腳交替運(yùn)球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運(yùn)球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運(yùn)球的身影輕快了許多。一次活動(dòng)并不能讓幼兒掌握一個(gè)技能，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項(xiàng)活動(dòng)多余技能訓(xùn)練。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案4游戲準(zhǔn)備：1、一個(gè)足球；場地上畫好一個(gè)大圓圈。2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》。游戲方法：1、幾個(gè)幼兒當(dāng)“地鼠”站在中間，其他幼兒當(dāng)“農(nóng)民”站在圓圈上。2、游戲開始時(shí)，“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們拿個(gè)大石頭，砰地一聲打死它?！薄暗厥蟆痹趫A圈內(nèi)做“偷吃東西”狀。3、當(dāng)兒歌念完時(shí)，一名“農(nóng)民”將球當(dāng)“石頭”踢向中間的“地鼠”，“地鼠”們在圓圈中任意跑動(dòng)躲避“石頭”，被打到就算“丟失性命”，站到圓圈上當(dāng)“農(nóng)民”。4、圓圈上的'其他“農(nóng)民”把球停住，繼續(xù)踢球打“地鼠”，直至將“地鼠”全部消滅。游戲規(guī)則：1、念完兒歌，“農(nóng)民”才能開始踢球打“地鼠”。2、“農(nóng)民”打“地鼠”時(shí)，要瞄準(zhǔn)目標(biāo)往前踢球，不能用手等來輔助。3、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時(shí)分散走，躲避時(shí)注意安全，不推擠。4、當(dāng)球滾過來時(shí)，就近的“農(nóng)民”停球，不爭搶。游戲方法插圖：略。念兒歌（圖一）；打地鼠（圖二）；戲繼續(xù)（圖三）。游戲所需的器材、場地大小及要求：1、一個(gè)足球（可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個(gè)數(shù)）；2、平坦的場地上有一個(gè)大圓圈，圓圈上可分散站三十個(gè)左右的幼兒。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的`控球能力。2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂，喜愛足球運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)足球?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、幼兒自由活動(dòng)。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、跟足球跑。①教師示范一次，提醒幼兒。②幼兒練習(xí)。③幼兒個(gè)別示范。④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、按住滾過來的球。①集合幼兒：表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。④幼兒游戲教師指導(dǎo)。三、結(jié)束活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案6游戲方法：1、A、B兩名幼兒面對面站好，相隔5米遠(yuǎn)，另外一名幼兒C（就是游戲中的小豬）站在A、B兩名幼兒中間的位置；2、首先由幼兒A朝著幼兒B踢出足球，中間的小豬（幼兒C）是障礙物，爭取用腳攔截或者搶走足球。如果中間的小豬（幼兒C）搶走了足球，則由幼兒A來當(dāng)小豬，站到幼兒B和幼兒C的中間，繼續(xù)游戲；3、如果上一步驟中，中間的小豬（幼兒C）沒能搶走足球，則由幼兒B接著向幼兒A踢出足球，同樣中間的小豬是障礙物，繼續(xù)爭取用腳攔截或者搶走足球；4、這樣循環(huán)反復(fù)游戲。游戲規(guī)則：1、幼兒用腳掌握足球的方向、控制足球的去向，不能用手；2、踢出去的足球，要在地上滾向?qū)Ψ?，而不是在空中飛向?qū)Ψ剑?、足球踢出去了之后，中間的小豬如果成功攔截下來，即進(jìn)行下面的游戲，此時(shí)，另外兩名幼兒不得上前爭搶。只能幫助撿球，繼續(xù)進(jìn)行游戲；4、如果中間的小豬（幼兒C）一直不能成功攔截到足球，那么在幼兒A和幼兒B踢球次數(shù)共6次的時(shí)候，換一名幼兒來當(dāng)中間的小豬，由幼兒A或幼兒B擔(dān)任，繼續(xù)游戲；5、在約定踢球次數(shù)范圍內(nèi)，成功攔截足球次數(shù)最多的幼兒，被評(píng)為“聰明的小金豬”，得到榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)一次（一份）。如，約定踢球20次，其中幼兒A攔截5次，幼兒B攔截3次，幼兒C攔截2次，沒有被攔截的有10次。那么幼兒A即被評(píng)為“聰明的小金豬”，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。游戲所需的器材：足球1個(gè)場地大?。?5米*10米場地要求：1.地面平整，沒有明顯的凹凸和其他障礙物；2.場地不能有尖銳的以及可能會(huì)傷害到小朋友的物品。足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案7目標(biāo)：1.熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。準(zhǔn)備：將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個(gè)。過程：一、熟悉小足球1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。二、和小足球做游戲1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。三、放松活動(dòng)幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。(評(píng)：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認(rèn)識(shí)，自己踢玩，這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案8目標(biāo)：1.練習(xí)定位射門，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。準(zhǔn)備：1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。2.小足球人手一只。3.奧特曼動(dòng)畫片主題曲，錄音機(jī)。過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動(dòng)作。二、打怪獸1.我得到一個(gè)消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。3.奧特曼音樂響起，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。三、慶祝勝利1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。2.“奧特曼”隨音樂做放松活動(dòng)。(評(píng)：教師巧妙地將定位射門設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。)足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案9目標(biāo)：1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。3.萌發(fā)初步的競爭意識(shí)，體驗(yàn)合作的價(jià)值。準(zhǔn)備：在草地兩端各放一個(gè)小球門，場地中間劃一條線。過程：一、賽前準(zhǔn)備1.檢查幼兒的穿戴是否合適。2.幼兒聽音樂運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。二、小小對抗賽1.幼兒分成兩隊(duì)，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動(dòng)，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊(duì)員。5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng)，一邊請幼兒簡單評(píng)析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個(gè)球，是怎么進(jìn)的，等等。(評(píng)：競賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契?？吹酵樗さ沽?，他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會(huì)相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)足球腳內(nèi)側(cè)傳球公開課教案10目標(biāo)：1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。準(zhǔn)備：球門兩個(gè)，小足球人手一只。過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節(jié)。二、趕著球兒跑1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。三、游戲：運(yùn)球回家1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門。2.玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前