課題申報書：四川羌族多聲部民歌瀕危資料數(shù)字化傳承研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。四川羌族多聲部民歌瀕危資料整理與數(shù)字化傳承研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀四川羌族多聲部民歌是羌族文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)價值。然而，隨著現(xiàn)代化進程的加快和民族文化的逐漸淡化，這些珍貴的文化遺產(chǎn)正面臨著瀕危的境地。目前，對于四川羌族多聲部民歌的研究還相對不足，缺乏系統(tǒng)的資料整理和數(shù)字化傳承。（二）選題意義文化傳承：四川羌族多聲部民歌作為羌族文化的重要組成部分，具有獨特的藝術(shù)價值和歷史意義。通過整理和數(shù)字化傳承，可以保護和傳承這一珍貴的文化遺產(chǎn)，促進民族文化的繁榮和發(fā)展。學術(shù)研究：對四川羌族多聲部民歌進行系統(tǒng)的資料整理和數(shù)字化傳承研究，可以為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究提供重要的參考和借鑒，推動相關(guān)學科的發(fā)展。社會發(fā)展：通過整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌，可以促進民族文化的交流和傳播，增強民族認同感和凝聚力，推動社會的和諧發(fā)展。（三）研究價值文化保護：通過整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌，可以有效地保護和保存這一珍貴的文化遺產(chǎn)，防止其流失和消失。文化傳承：通過整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌，可以促進民族文化的傳承和發(fā)展，增強民族認同感和凝聚力。學術(shù)研究：通過整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌，可以為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究提供重要的參考和借鑒，推動相關(guān)學科的發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌的資料，建立完善的資料庫。深入研究四川羌族多聲部民歌的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，揭示其獨特價值和意義。探索四川羌族多聲部民歌的傳承和創(chuàng)新路徑，提出有效的保護和傳承策略。（二）研究對象四川羌族多聲部民歌及其傳承人、相關(guān)文化背景和藝術(shù)特征。（三）研究內(nèi)容四川羌族多聲部民歌的資料整理和數(shù)字化傳承：通過實地調(diào)查、訪談、錄音等方式，收集和整理四川羌族多聲部民歌的資料，包括歌詞、曲譜、演唱方式等，并建立完善的資料庫。四川羌族多聲部民歌的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵研究：通過音樂學、民族學、文化學等學科的理論和方法，深入分析四川羌族多聲部民歌的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，揭示其獨特價值和意義。四川羌族多聲部民歌的傳承和創(chuàng)新路徑探索：通過實地調(diào)查、訪談、比較研究等方式，探索四川羌族多聲部民歌的傳承和創(chuàng)新路徑，提出有效的保護和傳承策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將以四川羌族多聲部民歌為研究對象，通過資料整理、實地調(diào)查、訪談、比較研究等方法，深入分析其藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，揭示其獨特價值和意義。同時，將探索其傳承和創(chuàng)新路徑，提出有效的保護和傳承策略。（二）研究方法資料整理：通過實地調(diào)查、訪談、錄音等方式，收集和整理四川羌族多聲部民歌的資料，包括歌詞、曲譜、演唱方式等，并建立完善的資料庫。實地調(diào)查：通過實地考察和訪談，了解四川羌族多聲部民歌的傳承現(xiàn)狀和文化背景，收集相關(guān)資料。比較研究：通過比較研究四川羌族多聲部民歌與其他民族的音樂文化，揭示其獨特價值和意義。（三）創(chuàng)新之處系統(tǒng)的資料整理和數(shù)字化傳承：本研究將系統(tǒng)整理和數(shù)字化傳承四川羌族多聲部民歌的資料，建立完善的資料庫，為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究和文化傳承提供重要的參考和借鑒。深入的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵研究：本研究將深入分析四川羌族多聲部民歌的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，揭示其獨特價值和意義，為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究提供新的視角和思路。創(chuàng)新的傳承和創(chuàng)新路徑探索：本研究將探索四川羌族多聲部民歌的傳承和創(chuàng)新路徑，提出有效的保護和傳承策略，為民族文化的傳承和發(fā)展提供新的思路和方法。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團隊：本研究團隊由具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的教育科研專家組成，具備進行課題研究的能力和水平。研究資源：本研究將充分利用四川羌族地區(qū)的文化資源，包括圖書館、博物館、文化館等，為研究提供重要的資料和條件。合作伙伴：本研究將與其他相關(guān)領(lǐng)域的專家和機構(gòu)進行合作，共同推動四川羌族多聲部民歌的整理和數(shù)字化傳承工作。（二）保障條件經(jīng)費支持：本研究將積極爭取相關(guān)經(jīng)費支持，確保研究的順利進行。時間保障：本研究將合理安排時間，確保研究進度和質(zhì)量。技術(shù)支持：本研究將充分利用現(xiàn)代科技手段，包括數(shù)字化技術(shù)、信息技術(shù)等，為研究提供技術(shù)支持。（三）研究步驟資料收集和整理：通過實地調(diào)查、訪談、錄音等方式，收集和整理四川羌族多聲部民歌的資料，建立完善的資料庫。藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵研究：通過音樂學、民族學、文化學等學科的理論和方法，深入分析四川羌族多聲部民歌的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，揭示其獨特價值和意義。傳承和創(chuàng)新路徑探索：通過實地調(diào)查、訪談、比較研究等方式，探索四川羌族多聲部民歌的傳承和創(chuàng)新路徑，提出有效的保護和傳承策略。研究成果整理和總結(jié)：對研究過程和成果進行整理和總結(jié)，形成研究報告和論文，為相關(guān)領(lǐng)域的學術(shù)研究和文化傳承提供重要的參考和借鑒。（課題設(shè)計論證共2063字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)