廣東省揭陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省揭陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的這句名言。（要求：書寫正確，行款整齊，字體美觀。）

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

說到文學(xué)，同學(xué)們紛紛暢談起來。有的說：“魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他說過‘_______________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！庇械恼f：“伯牙和鍾子期是真正的知音，伯牙正彈奏到意在描繪流水的樂曲，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，___________?！?）.把下列詞語補充完整，并完成選詞填空練習(xí)。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

（1）比喻共同渡過困難的詞語是___________。

（2）魯迅先生對人____________，是一個容易親近的人。

（3）中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿中國越飛越高，與__________，像星星一樣閃亮。3）.畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活中李麗同學(xué)在知識競賽中_________，王慧同學(xué)在誦讀比賽中_________，張華同學(xué)在講故事比賽中_________。（填寫與“奪得第一”意思相同的四字詞語，不能重復(fù)。）4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

2023年8月，臺風(fēng)“杜蘇芮”來臨。臺風(fēng)天里，狂風(fēng)zhòuqǐ(

)，海浪xiōngyǒngpéngpài(

)，暴雨襲擊，洪水páoxiào(

)著沖進居民家中，我國多個省份不同程度遭受了災(zāi)害。5）.正確、規(guī)范地書寫鄭燮的《竹石》。

__________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“飛流直下三千尺”修辭手法相同的詩句是（）A．漫卷詩書喜欲狂B．誰道人生無再少C．露似真珠月似弓D．一水護田將綠繞2）.下列情境表述最得體的一項是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認真準備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做?。?班長聽后想要勸說他認真對待防火演練。班長對王欣雨說：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認真點兒嗎？”B．“防火演練很重要，請你認真對待，這樣才能在著火時保護好自己?！盋．“防火演練一會兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌．“學(xué)校一搞活動你就胡言亂語，快點兒把嘴閉上！3）.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．伯牙鼓琴（彈）

笑問客從何處來（指詩人自己）B．少選之間（不久）

兩山排闥送青來（推開窗）C．拊掌大笑（拍手）

水村山郭酒旗風(fēng)（山城）D．志在太山（泰山）

尾搐入兩股間（大腿）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火星是一個非常干燥的星球。(改為反問句)

__________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請你用直線把下列古詩文兩兩連在一起。

江山代有才人出

一寸光陰不可輕

紅顏棄軒冕

月是故鄉(xiāng)明

露從今夜白

白首臥松云

少年易老學(xué)難成

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年2）.將拼音和對應(yīng)的詞語連起來。

mùjiāhú

běifú

gùxiè

pǔbīnlù

浦賓路

顧榭

北鳧

穆家湖評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.“這些訓(xùn)練有素的‘員外服務(wù)員’不收小費，不偷吃菜肴。”這句話插入下面語段的哪個位置最合適(

)

在智利首都圣地亞哥，有一家“動物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的服務(wù)員都是動物。

A.客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

B.一對鸚鵡用英語、法語、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”接著長耳犬請顧客入國，并把菜單送到顧客手中。

C.然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。

D.因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，小店生意十分興隆。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

________而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

________從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。

________即使當它枝枯葉落的時候，當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。

________它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。

________只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。

________別的樹木容易招蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《竹節(jié)人》全文都為我們詳細介紹了竹節(jié)人的制作和操作方法。(

)

2．作者在《丁香結(jié)》一文中借丁香結(jié)的形象寄托她的哀怨之情。(

)

3．《少年閏土》選自小說《故鄉(xiāng)》，作者是魯迅。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。他用超人的智慧和膽略，為你繪制了回歸的航向。斬荊棘，破巨浪，前進的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。1．詩中“一位偉人”指的是________；“智慧和膽略”指的是________；“百年之夢”指的是__________________________________。

2．說說你對最后一句話的理解。

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。將你寫好的大作工整、完整、整潔地謄寫在答題卡上的方格里。

題目：那一刻，我好

提示：①把題目補充完整。橫線上可填寫你生活中印象最深的感受，如感動、憤怒、緊張、激動、沮喪等；②把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來，如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚；③書寫規(guī)范、整潔，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。千萬記得先把文章的題目完整寫下來后再作文喲！評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀帶你了解青少年脊柱側(cè)彎①近日，國家兒童青少年脊柱側(cè)彎防控工作組組長、北京大學(xué)人民醫(yī)院脊柱外科主任劉海鷹在接受媒體采訪時表示，據(jù)估計，我國中小學(xué)生脊柱側(cè)彎發(fā)生率為1%——3%，側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過500萬，并以每年30萬左右的速度遞增。②對此，天津市人民醫(yī)院脊柱外科主任朱如森表示，青少年時期是脊柱側(cè)彎的高發(fā)時段，目前青少年脊柱側(cè)彎已經(jīng)成為危害我國青少年及兒童健康的常見病。科學(xué)研究顯示，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視后，危害我國兒童及青少年健康的第三大“殺手”。③一般來說，主要有3種常見的脊柱側(cè)彎，分別為先天性脊柱側(cè)彎、后天性脊柱側(cè)彎以及特發(fā)性脊柱側(cè)彎。目前已知的先天性脊柱側(cè)彎主要由先天性脊椎發(fā)育不全或家族遺傳導(dǎo)致。后天性脊柱側(cè)彎則主要包括由某種不正確的姿勢引起的，由脊髓灰質(zhì)炎、神經(jīng)纖維瘤病、大腦性癱瘓等病癥導(dǎo)致肌肉張力不平衡所導(dǎo)致的，由維生素D缺乏導(dǎo)致的營養(yǎng)不良等導(dǎo)致的脊柱側(cè)彎。病因不明的脊柱側(cè)彎被稱為特發(fā)性脊柱側(cè)彎，它是在骨骼發(fā)育成熟前最常見的脊柱畸形。朱如森介紹：“在青少年群體中最多見的是特發(fā)性脊柱側(cè)彎，占全部脊柱側(cè)彎的80%?！雹芩硎?，特發(fā)性脊柱側(cè)彎嚴重威脅青少年身心健康。如果不積極治療或治療不當，不僅影響患兒的體型和外觀，而且可能造成心肺功能異常，使脊柱過早退變，進而導(dǎo)致胸部疼痛、軀干不平衡。盡管特發(fā)性脊柱側(cè)彎發(fā)病原因尚不明確，但青少年及兒童缺乏鍛煉、頻繁使用電子產(chǎn)品、長期不良坐姿都會加速脊柱側(cè)彎的發(fā)展。青少年脊柱處于成型期，尚未發(fā)育完全。因此，某些不良的行為習(xí)慣，非常容易讓脊柱“受傷”。⑤對于青少年，首先要堅持科學(xué)的身體鍛煉，盡量多參加諸如單雙杠、跳箱、平衡木等活動項目，增強脊柱兩側(cè)、前后肌群力量；其次是學(xué)習(xí)時應(yīng)保持正確的讀寫姿勢，選擇高度合適的桌椅，桌椅的高度要依據(jù)青少年身高變化及時做出相應(yīng)調(diào)整。與此同時，青少年處在生長發(fā)育的高峰期，相關(guān)研究表明，是否母乳喂養(yǎng)、是否食用牛奶、是否補鈣與脊柱畸形的發(fā)生呈正相關(guān)關(guān)系。所以青少年要適當補鈣，一日三餐要合理飲食。(1)本文的說明對象是什么？圍繞它共介紹了哪些內(nèi)容？

________________________________________________

(2)比較下面兩句話的不同特點，體會說明文語言的準確性和嚴謹性。

①據(jù)估計，我國中小學(xué)生脊柱側(cè)彎發(fā)生率為1%——3%，側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過500萬，并以每年30萬左右的速度遞增。

②我國中小學(xué)生脊柱側(cè)彎發(fā)生率為1%——3%，側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過500萬，并以每年30萬左右的速度遞增。

________________________________________________

(3)第①段主要運用了什么說明方法？有什么作用？

________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列事例中，哪些是我們應(yīng)該說服別人，讓他們支持我們?nèi)プ龅?？對的打“√”?/p>

①說服媽媽每個月給你零花錢，用來買零食，打游戲。（）

②找家長，讓他們同意你每周末和朋友一起踢一個下午的足球。（）

③找爸爸，請爸爸取消你的語數(shù)輔導(dǎo)班，讓你每天做作業(yè)查作業(yè)幫。（）

④找校長，請校長同意我們六年級同學(xué)在兒童節(jié)開展一次義賣活動，把得到的錢捐助給貧困山區(qū)的小朋友。（）2）.給下面劃橫線的字選擇正確的讀音并打“√”。

蒙古（ménɡ

měnɡ）

參差（cān

cēn）

磅礴（pánɡ

bànɡ）

眨眼（zázhǎ）

咽下（yànyè）

單?。╞áo

bó）

斗室（dǒu

dòu）

蜷縮（quán

juǎn）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀中國古典名著，把握人物形象，是重要的閱讀方法，請你完成（1）-（3）題填空，進行閱讀分享。

方法一：對名著人物作出評價。

（1）“中國古典名著”單元中，諸葛亮，孫悟空、武松、賈寶玉一定給你留下了深刻的印象。其中，你最喜歡的名著人物是____________，你對他的評價是________________________。（至少寫兩點）

方法二：通過語言、動作、神態(tài)，看人物的性格。

三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說：“先生正在午睡?！皠浞愿狸P(guān)、張兩人在外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動靜，張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！“關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。選自《三顧茅廬（節(jié)選）》

（2）請選擇表現(xiàn)人物特點的詞語（可多選）

A．循規(guī)蹈矩