學(xué)前教育政策與法規(guī)（第三版） 教學(xué)大綱

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》教學(xué)大綱執(zhí)筆人：審核人：學(xué)分：2學(xué)時(shí)：34課程類型：專業(yè)課適用專業(yè)：學(xué)前教育先修課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前保育學(xué)等開課單位/系：課程基本信息二、課程簡(jiǎn)介學(xué)前教育政策與法規(guī)是高等院校學(xué)前教育專業(yè)核心課程，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的有機(jī)組成部分之一，也是推進(jìn)學(xué)前教育政策與法規(guī)的科學(xué)制定和實(shí)施、民主制定和實(shí)施、依法制定與實(shí)施，使每一項(xiàng)政策與法規(guī)都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。課程的主要任務(wù)是使學(xué)生全面掌握與學(xué)前教育有關(guān)的政策與法規(guī)知識(shí)，立足于我國(guó)學(xué)前教育的相關(guān)政策與法律條文、具體案例的內(nèi)在聯(lián)系，分析典型案例，力圖向讀者們提供學(xué)前教育政策與法規(guī)的學(xué)習(xí)指引，幫助其準(zhǔn)確理解和掌握需要的政策與法規(guī)知識(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，從而在實(shí)踐工作中更加自覺地遵守和踐行，解決保教工作中的各種實(shí)際問題。課程思政元素：實(shí)事求是；法治精神；理論聯(lián)系實(shí)際；職業(yè)態(tài)度與理想三、課程教學(xué)目標(biāo)和預(yù)期學(xué)習(xí)成果（一）課程教學(xué)目標(biāo)課程學(xué)習(xí)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握幼兒園保教工作中有關(guān)的政策和法規(guī)，理解幼兒教師在保教工作中應(yīng)當(dāng)具備的基本政策與法規(guī)修養(yǎng)和基本操作規(guī)范。通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)促使每個(gè)幼兒園教師關(guān)注自身保教行為的適切性，也為每個(gè)幼兒園教師的保教活動(dòng)提供保教行為的政策法規(guī)依據(jù)，彰顯專業(yè)的責(zé)任和聲譽(yù)，助力幼兒園教師依法從教、依法執(zhí)教。在知識(shí)與能力方面，理解學(xué)前教育政策與法規(guī)的基本知識(shí)，理解學(xué)前教育政策與法規(guī)的政府職責(zé)、法律地位和機(jī)構(gòu)的設(shè)立與運(yùn)行等，領(lǐng)會(huì)教育政策法規(guī)基本精神實(shí)質(zhì)。掌握我國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的基本內(nèi)容，了解《中華人民共和國(guó)民法典》《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》等基本相關(guān)內(nèi)容，掌握和熟悉《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，幫助學(xué)生明確幼兒教師政策法規(guī)的底線；明確面對(duì)保教工作中的各類服務(wù)對(duì)象時(shí)分別應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。在過程與方法方面，一方面，安排學(xué)生進(jìn)行政策法規(guī)課前演講活動(dòng)，幫助其熟悉和掌握部分政策和法規(guī)細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容。另一方面，通過案例編制與分析，讓學(xué)生運(yùn)用具體政策與法規(guī)分析和解決我國(guó)幼教實(shí)踐中的各種問題；幫助學(xué)生發(fā)展政策法規(guī)的敏感性、判斷力和解決政策法規(guī)的基本程序和規(guī)范。在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，幫助學(xué)生初步了解學(xué)前教育領(lǐng)域可以通過國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)調(diào)節(jié)的必然性，即使用國(guó)家強(qiáng)制力作為后盾，維護(hù)幼兒及其工作人員的合法權(quán)益，同時(shí)通過一些具體案例讓學(xué)習(xí)者清楚法外無(wú)外乎人情，有很多案例和糾紛仍可以通過協(xié)商與調(diào)節(jié)予以解決或化解。（二）預(yù)期學(xué)習(xí)成果本門課程的學(xué)習(xí)可以有如下成果：一是學(xué)前教育政策法規(guī)案例編寫與分析。主要考核學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的政策和法規(guī)的熟悉和掌握程度、以及是否具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決能力和法律政策敏感性。二是法制短劇。主要考核學(xué)生對(duì)學(xué)前教育政策法規(guī)的把握程度，通過角色扮演的方式來完成。小組成員需要完成編劇本、小組成員任務(wù)分配和完成演出幾項(xiàng)任務(wù)。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排第1周導(dǎo)論，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求說明課前準(zhǔn)備與本門課程相關(guān)的內(nèi)容，為參與課堂討論，加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解奠定基礎(chǔ)。（1）本門課程的關(guān)鍵概念；（2）政策與法規(guī)的特征；（3）政策與法規(guī)的區(qū)別；（4）政策與法規(guī)學(xué)習(xí)的一般方法2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）學(xué)前教育政策的含義與特征；（2）學(xué)前教育法規(guī)的含義與特征；（3）學(xué)前教育政策與法規(guī)的關(guān)系3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）了解政策法律案例分析及其基本構(gòu)成（3）預(yù)習(xí)幼兒和學(xué)前教育政策與法規(guī)（4）法制短劇分組與準(zhǔn)備第2周第一章，幼兒和學(xué)前教育政策與法規(guī)2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程（1）幼兒在學(xué)前教育中地位；（2）幼兒傷害事故類型2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）幼兒身心特點(diǎn)及法律地位（2）幼兒在學(xué)前教育中的地位3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)幼兒傷害事故類型（4）法制短劇準(zhǔn)備第3周第一章，幼兒和學(xué)前教育政策與法規(guī)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）掌握學(xué)前教育權(quán)利保障的途徑2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）故意違法犯罪行為（2）幼兒園管理過失（3）幼兒教師失職（4）幼兒自身引起的傷害（5）幼兒體育傷害（6）幼兒精神損害（7）幼兒著作權(quán)的損害3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)幼兒傷害事故的原因及預(yù)防（4）法制短劇準(zhǔn)備第4周第一章，幼兒和學(xué)前教育政策與法規(guī)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）基本了解與幼兒相關(guān)的常見的政策法律（2）學(xué)會(huì)處理與幼兒有關(guān)的政策法律問題2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）侵害幼兒身心健康的原因（2）維護(hù)幼兒身心健康權(quán)益（3）預(yù)防幼兒身心健康侵害的措施3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)兒童權(quán)利與保護(hù)（4）法制短劇準(zhǔn)備第5周第二章兒童權(quán)利與保護(hù)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容掌握《兒童權(quán)利公約》的四項(xiàng)原則知道《兒童權(quán)利公約》的兒童年齡規(guī)定理解《兒童權(quán)利公約》中兒童最大利益原則2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）兒童最大利益原則（2）兒童最大利益原則的中國(guó)法律實(shí)踐（3）兒童的教育利益3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)學(xué)前教育的政府職責(zé)（4）法制短劇準(zhǔn)備第6周第三章學(xué)前教育的政府職責(zé)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）了解學(xué)前教育性質(zhì)和功能（2）掌握學(xué)前教育政府職責(zé)2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）學(xué)前教育性質(zhì)和功能（2）學(xué)前教育政府職責(zé)的內(nèi)容3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)學(xué)前教育的政府管理（4）法制短劇準(zhǔn)備第7周第四章學(xué)前教育的政府管理，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）學(xué)前教育政府管理體制（2）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體制2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）我國(guó)現(xiàn)行學(xué)前教育行政體制的建立與發(fā)展（2）我國(guó)現(xiàn)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體制3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）修改課上分享的案例（3）預(yù)習(xí)幼兒園的法律地位（4）法制短劇準(zhǔn)備第8周第五章幼兒園的法律地位，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）幼兒園法律地位概述（2）幼兒園的權(quán)利2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）幼兒園法律地位的內(nèi)涵與特點(diǎn)（2）幼兒園與其他民事主體的法律關(guān)系（3）民事權(quán)利與教育權(quán)利（4）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）預(yù)習(xí)幼兒園的義務(wù)第9周第五章幼兒園的法律地位，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）幼兒園的義務(wù)2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）遵守法律法規(guī)（2）保證保教質(zhì)量（3）維護(hù)人員權(quán)益（4）便利幼兒發(fā)展（5）依法收費(fèi)（6）接受監(jiān)督（7）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短?。?）預(yù)習(xí)幼兒園的設(shè)立與運(yùn)行第10周第六章幼兒園的設(shè)立與運(yùn)行，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）舉辦幼兒園的主體資格（2）幼兒園登記注冊(cè)程序（3）教師聘任制及其內(nèi)容2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）正向許可行的規(guī)定（2）反向禁止的規(guī)定（3）舉辦幼兒園的實(shí)體要件（4）舉辦幼兒園的程序要件（5）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短?。?）預(yù)習(xí)幼兒園的運(yùn)行機(jī)制第11周第六章幼兒園的設(shè)立與運(yùn)行，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）幼兒園的運(yùn)行機(jī)制（2）幼兒園的管理與監(jiān)督2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）準(zhǔn)入制度（2）人事制度（3）經(jīng)費(fèi)管理（4）變更與終止（5）幼兒園內(nèi)、外部監(jiān)督與管理（6）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短?。?）預(yù)習(xí)幼兒園的保育與教育第12周第七章幼兒園的保育與教育，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）保教結(jié)合必要性（2）保教結(jié)合基本要求2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）保教結(jié)合是幼兒生理、心理發(fā)展的需要（2）保育工作的意義和要求（3）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短劇（3）預(yù)習(xí)幼兒園教育工作第13周第七章幼兒園的保育與教育，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容幼兒園教育活動(dòng)的法律政策2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）幼兒全面發(fā)展（2）尊重個(gè)體差異（3）安排一日活動(dòng)（4）鼓勵(lì)自主游戲（5）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短?。?）預(yù)習(xí)幼兒園教師的權(quán)利第14周第八章幼兒園教師的權(quán)利與義務(wù)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）幼師社會(huì)角色和法律地位（2）幼師的權(quán)利2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）作為公民的幼師（2）作為職業(yè)的幼師（3）幼師的權(quán)利（4）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短劇（3）預(yù)習(xí)幼師的社會(huì)關(guān)系（4）倫理短劇準(zhǔn)備第15周第八章幼兒園教師的社會(huì)關(guān)系，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）幼師社會(huì)關(guān)系（2）幼師的道德規(guī)范（3）幼師的法律風(fēng)險(xiǎn)及其防范2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）幼師與幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和行政部門的關(guān)系（2）幼師師德規(guī)范（3）勞資糾紛（4）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短?。?）預(yù)習(xí)幼兒園工作人員的資質(zhì)第16周第九章幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)，2學(xué)時(shí)1.教學(xué)基本要求回顧與提問上次課程的內(nèi)容（1）園長(zhǎng)任職資格（2）園長(zhǎng)職責(zé)2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）園長(zhǎng)聘任（2）園長(zhǎng)的法律職責(zé)（3）園長(zhǎng)角色（4）法制短劇表演3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（2）反思與改進(jìn)法制短劇第17周復(fù)習(xí)答疑課1.教學(xué)基本要求（1）課程總結(jié)2.教學(xué)具體內(nèi)容（1）回顧課程總體情況（2）談?wù)剬W(xué)習(xí)心得3.課后閱讀、作業(yè)任務(wù)及要求（1）課程總復(fù)習(xí)，備考五、教材及參考資料（一）教材周小虎：《學(xué)前教育政策法規(guī)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2022年第2版。（二）參考資料參考書：武祥海.以案釋法[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2011中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì).中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略[M].北京：教育科學(xué)出版社，2010.蔡偉忠.幼兒常規(guī)建立的道與法[M].北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2012.六、考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（填寫說明：1.課程考核方案包括過程性、終結(jié)性考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.教師需圍繞課程目標(biāo)設(shè)計(jì)課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、單元測(cè)試、課程實(shí)踐及期中、期末考評(píng)等各種考核方式。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指學(xué)生達(dá)到合格或優(yōu)秀等各級(jí)考核所具有的能力水平。4.過程性評(píng)價(jià)在總評(píng)成績(jī)中的占比范圍可達(dá)60%，過程性評(píng)價(jià)一般應(yīng)不少于3項(xiàng)內(nèi)容。5.根據(jù)各課程特點(diǎn)制定具體考核方式并確定考核比例，以下僅為示范，供參考）序號(hào)考核方式考核詳細(xì)說明所占比例（%）1課堂表現(xiàn)課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，不看與講授內(nèi)容無(wú)關(guān)的書記，不玩手機(jī)；上課回答問題無(wú)論是否可以答出，均應(yīng)保持禮貌，站立回答；當(dāng)堂未獲取答案的，課后可通過網(wǎng)絡(luò)查詢或與任課老師討論獲取正確答案。5%2作業(yè)任務(wù)按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)按百分制折算，最后取平均分計(jì)入；遲交作業(yè)是不允許的，沒有例外；如果學(xué)生交了作業(yè)沒有得到分?jǐn)?shù)，有一周時(shí)間向教師反饋。5%3課程報(bào)告（設(shè)計(jì)/論文）1）小組合作學(xué)習(xí)與法制情景?。?0%）；2）案例編制與分析（20%）；3）選取課堂完成過的題目，成績(jī)按照80%計(jì)算。40%4期末考試考試時(shí)間：90分鐘；考試形式：閉卷考試；考試題型：基礎(chǔ)題（40分）、綜述題（40分）和拓展題（20分）；基礎(chǔ)題包括填空、判斷和選擇題，綜述和拓展題均為論述題等；考試時(shí)間和地點(diǎn)：查看考試周課程的具體安排。40%5其他1）授課教師每次課進(jìn)行考勤，缺課一次扣4分，扣完為止；2）預(yù)先通過正當(dāng)事由請(qǐng)假的不進(jìn)行扣分；3）每次請(qǐng)假的同學(xué)，通過補(bǔ)交作業(yè)，課堂表現(xiàn)分均按照50%計(jì)入。10%七、課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（結(jié)合各課程教學(xué)實(shí)際填寫）（一）遇到問題多看幫助和百度進(jìn)行查閱，常見問題均可獲得類似解答經(jīng)歷；（二）持之以恒，勤加練習(xí)，熟能生巧；

（一）做好錯(cuò)誤反饋記錄，積累調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，遇到英文單詞的錯(cuò)誤提示，不要慌張，仔細(xì)閱讀；（四）對(duì)特殊問題