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文檔簡介
一、積累運用(共20分)一、積累運用(共20分)12345D A B C D123456被阿長踩死的6原因有三:①貓欺負和折磨弱者。②二是貓有一副令人仇恨的媚態(tài)。③三是它們的嗥叫令人心自責,以此反省自己。因而讓人覺得猶如相伴小侶。分享我與貓之間發(fā)生的小故事,讓同桌感受到小貓的可愛。7B7二、默寫(共3分)二、默寫(共3分)89斷腸人在天涯910落花時節(jié)又逢君10111:知之者不如好之者112:好之者不如樂之者學而不思則罔思而不學則殆12像狗一樣。12知道,聽說,這里是“使知道”的意思。消除。三、閱讀與賞析(共47分)三、閱讀與賞析(共47分)13過了中午還沒到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到。/答曰/樹在道旁而多子/此必苦李D14寫的是暮春時節(jié)14用了擬人的表現(xiàn)手法。詩人將月亮人格化明月有了人性,無知無情的明月成了善解人“愁心”帶給遠方的朋友,詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈,以及對友人的關切之情15甲寫的是:秋天的雨15丙寫的是:銀杏樹丁寫的是:菊花①生了孩子的婦人②顏色③銀杏樹患重病,不能因此一蹶不振,而是應該振作起來,對生活充滿信心。16(1)放債困難表現(xiàn)在:①牧人居無定所;②牧民不精通語言、不熟悉環(huán)境16我們給人賒賬是因為:①牧民老實巴交又有信仰,一般不會賴賬;②牧民們春天上山之前,剛剛離開荒涼的冬牧場,羊群瘦弱,牧民手頭都沒有現(xiàn)錢,生活用品又急需,不欠債實在無法過日子。體現(xiàn)了我們對牧民的信任和善良、寬厚的特點。運用比擬的手法,形象地寫出了牧民只要簽了字,無論何時何地,由于有信仰的支還債的情節(jié)作鋪墊。①大吃一驚②揪著胡子想半天③立刻送來錢個普通人,他誠實守信的精神值得嘉獎。四、作文(共40分)四、作文(共40分)17一個樂觀的人“樂觀”一詞聽著好聽做到難,我們班就有這么一個樂觀的人。又矮又肥的身軀,圓圓的頭,天生的“開心果”,整天嘻嘻哈哈不停,但正是他給我們班增添了無限的樂趣和生機?!么蟮哪懩X袋,只聽啪的一聲,緊接著就是哎呦一聲慘叫:“起來!”老師吼道,還未清醒的他只是愣頭愣腦地站起來,卻不知道原因。后來他才知道老師訓他的原因,稚趣地說了一聲:“就說,氣死”可又被老師聽見了,呵呵,后果還是你們自己想吧。不過下課后他又跟沒事人似的,哼起了歌來,露出了兩排牙齒。當我問起時他就說了一句:“過去就過去了,再后悔也沒用。”哼,真可謂是眼睛一閉一睜這件事就過去了,喜悅的心情又重新占領高地了。憂,但惟獨賓卿池沒有一點畏懼,“一個小比賽怕啥,我們一定能贏?!?/p>
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