2019-2020學年黃埔區(qū)七年級上學期期末語文試卷

2019~2020學年廣東廣州黃埔區(qū)初一上學期期末語文試卷一、積累運用（本大題共10小題，共25分）一、積累運用1請在田字格內用正楷字書寫下面的詩句，要求書寫正確、規(guī)范，美觀，標點要占格。1天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。2下列詞語中，每組加點字的讀音都相同的一項是2A.憔悴/純粹 厭倦/蜷伏 殘骸/駭人聽聞 B.禁錮/干涸 殉職/詢問 貼/拈輕怕重C.貯蓄/佇立 并蒂/真諦 炮制/刨根問底 D.熱忱/沉重 嗔怪/謹慎 騙/哄堂大笑3下列詞語中，沒有錯別字的一項是3A.懶惰決別流淌神彩奕奕 B.氣概倜儻分歧怪誕不經C.狹隘慫勇蟬蛻愛幕虛榮 D.帳蓬勛章鑒賞大相徑廷4下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是4這段文字的記事說理過于平淡、簡陋，讀起來讓人興味索然。魯迅先生寥寥幾筆，一個可愛的“宿儒”形象就躍然紙上了。經典是人類智慧的結晶，閱讀經典可以涵養(yǎng)性情，啟發(fā)人生。湘西是沈從文魂牽夢縈，并在自己的文字中重復敘說的對象。5 下列句子，沒有語病的一項是當網絡游戲充斥你的課外生活時，請不要忘記文學這片精神家園。童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。隨著生活垃圾分類處理活動的開展，使得我們區(qū)的面貌煥然一新。地鐵七號線二期將于2018年6月開工了，2022年9月建成試運營。6下列句子中敬辭、謙辭使用最恰當?shù)囊豁検?①老店重新營生，門口打出橫幅：歡迎新老客戶光臨 ！②面對那些讓人眼花繚亂的商品廣告，他 消費者謹防上當。③快上課了，小李急急忙忙跑過來，對我說：“ ，把那本書遞給我?！盇.惠顧奉陪久仰 B.惠贈奉勸大駕 C.惠存奉還賞臉 D.惠顧奉勸勞駕7根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是7A.海日升殘夜，江春入舊年。 B.強欲登高去，無人送酒來。C.河流大野猶嫌束，山入潼關不平解。 D.回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。E.淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 F.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蹦瑢懀ㄟx做4題）8 ，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?9 ，于我如浮云。（《<論語>十二章》）910夕陽西下， 。（馬致遠《天凈沙·秋思》）1011晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》）1112君問歸期未有期， 。（李商隱《夜雨寄北》）1213 ，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）1314陸游在《十一月四日風雨大作》（其二）中將現(xiàn)實與夢境巧妙結合，表達其愛國情感的句子是： ， 。1415閱讀下面材料，按要求回答問題。15唐僧取經路線圖（局部）依據(jù)材料，唐僧收的二徒弟是 ，在天庭曾官封 。孫悟空的形象特別符合猴子的特點，如孫悟空“ ”的故事表現(xiàn)出猴子愛吃桃子，在浮屠山亂搗禪師的“ ”，表現(xiàn)出猴子的頑皮、易怒。二、閱讀（本大題共4小題，共35分）二、閱讀16閱讀《狼》，完成下面小題。16狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。下列句子中，加點詞語的意義相同的一項是投以骨／靜以修身 B.而兩狼之并驅如故／學而不思則罔C.狼不敢前／尊君在不 D.后狼止而前狼又至／止增笑耳把“少時，一狼徑去，其一犬坐于前”翻譯成現(xiàn)代漢語。下面表述不正確的一項是屠夫與狼斗爭過程，可概括為：屠夫遇狼——屠夫御狼——屠夫懼狼——屠夫殺狼?！巴兑怨恰北憩F(xiàn)屠夫的僥幸心理，“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)狼的狡猾。文章的中心句是：“狼亦黠矣，而頃刻兩晃，禽獸之變詐兒何哉？止增笑耳！”文章告訴我們，遇到像狼一樣的壞人，我們要像屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭。17閱讀下面的文段，完成下面小題。17齊人有好獵者，曠日持久而不得善。入則愧其家室，出則愧其知友州里①。惟②其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無以。于是還疾③耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸獎。田獵之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①州里：鄉(xiāng)里。②惟：思，考慮。③疾：奮力，用力。請解釋下列詞語。12齊人有好獵者 狗良則數(shù)得獸矣 數(shù)：12齊人“田獵之獲，常過人矣”的原因是A.齊人好獵且曠日持久 B.家貧狗惡，家富狗良C.疾耕家富，非獨獵也 D.疾耕家富，家富狗良18閱讀下面的古詩，完成小題。18峨眉山月歌（唐）李白詩句“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅什么樣的畫面？“思君不見下渝州”中的“君”指誰？表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。19閱讀下面文章，完成下面小題。19琦君①阿喜的手最最靈巧。有一次，他用軟軟的嫩柳條編了個好漂亮的小花籃，我把心愛的蠟制洋娃娃坐在里面，拎去給隔壁玉英看，玉英央求說：“小春，你可以借我玩一天嗎？明天就還給你?！彼√稍诖采?，我當然應該借她玩的，第二天去看她時，她抱歉地對我說：“為了要研究花藍是怎么編的，我把它拆開來卻編不回去了?！雹凇澳敲聪炑笸尥弈?？”我連忙問她?！跋炑笸尥薜囊恢皇职颍脖晃宜X時不小心壓斷了。小春，我真對不起你??！”我好生氣，跺著腳說：“你怎么把我借你玩的東西統(tǒng)統(tǒng)弄壞了。你是存心的，我不跟你好了?！雹畚肄D身奔回家來，坐在門檻上大哭，阿喜吃驚地問我跟誰吵架了。我說：“玉英好壞，拆掉你編的花籃，又弄斷我的蠟洋娃娃，她一定是妒忌我才這樣做的。”④阿喜一聲不響地走開了，我奇怪他怎么不說話，就追過去對他再說一遍。他低聲地說：“你別再講，我已經聽見了。”⑤“那你為什么不理會我？”“你哭得那么起勁，一口咬定玉英壞，叫我說什么？你們一向那么要好，我知道玉英一點也不壞，只是不小心弄壞了你的東西，你不應該這么想的?！雹尬业拖骂^，說不出話來。阿喜說：“我再來編一個花藍，你去摘些鮮花放在里面，拎去給玉英，對她說，等她病好了，我會教你和她編花藍。那個蠟洋娃娃，你拿回來，我給你修好?！雹摺罢娴模俊蔽荫R上抹去眼淚，幫著阿喜摘柳條，守著他很快就編好了花藍。我在院子里采了一朵大紅茶花，和一枝香噴噴的白玉蘭放在里面，興沖沖地拎去給玉英，她正喝了藥，蓋著被子出了一身汗，紅噴噴濕漉漉的臉從被頭冒出來，一眼看見我和我手中的花藍，張開嘴高興得說不出話來。⑧“玉笑，這個花藍是阿喜特地編了給你的，阿喜說他會教你和我編呢?！薄昂闷涟?！小春，你們真好，可是那個蠟洋娃娃的手膀不要緊，我拿回去阿喜會給我修補?！雹崴蜒笸尥捱f給我，又從枕頭底下掏出一個拇指那么大的花布娃姓，塞在我的手心里說：“這個布娃姓是我姑媽給我做的，我好喜歡，但是我把它送給你。”好可愛的布娃娃??！比我的蠟娃娃還好玩。我捉在手心里奔回家來，攤開手給阿喜看、給媽媽看，我忽然覺得玉英是我最要好的朋友。⑩媽媽看我這么高興，也高興地笑了。她慢條斯理地說：“小春何！你看玉英對你多好，她把自己最心愛的東西送給你。你以后也要這樣，不要總是把自己玩厭了的東西給別人，這才是相親相愛嘛。還有阿喜他多好，總是用靈巧的手，做出各種各樣的小玩意，讓你送朋友，給朋友快樂?！?我聽了媽媽的話，想到剛才實在不應該為斷手膀的蠟洋娃娃跟玉英生氣，我太小氣了。我應該學阿喜，歡歡喜喜地為人編美麗的花藍，帶給別人快樂。（選自琦君《琦君說童年》）本文圍繞“花籃”來寫事件。請根據(jù)文本，完成表格。事件的經過“我”的情感阿喜編花籃給“我”，“我”借給玉英玩高興、愿意① ，壓壞蠟洋娃娃③ 阿喜開導“我”，再編了一個花籃④ ② ，她回贈“我”花布娃娃非常高興、驚喜結合上下文，說說“我低下頭，說不出話來”的原因是什么？文中的阿喜有怎樣的性格特點？請寫出兩點，并簡要分析。請從人物描寫的角度，