廣東省廣州市廣大附中增城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（答案）

第第1頁(yè)/共15頁(yè)2022-2023年第一學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)本試卷共8頁(yè)，24小題，另設(shè)有附加題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共24分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）派遣/譴責(zé)期冀/小心翼翼 B.熱忱/沈陽(yáng)溜達(dá)/眼尖手溜C.鄙薄/單薄狹隘/精益求精 D.坍塌/踏實(shí)殉職/徇私枉法【答案】D【解析】A．qiǎn，jì/yì；B．chén/shěn，liū/liù；C．bó，ài/yì；D．tā，xùn；D。下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）預(yù)警屋脊虎視眈眈神采弈弈蜷伏懶惰垂涎三尺大相徑廷辯護(hù)收斂癡心妄想驚慌失措禁錮懲戒忘下斷語(yǔ)混為一談【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。神采弈弈——神采奕奕；B.大相徑廷——大相徑庭；忘下斷語(yǔ)——妄下斷語(yǔ)；C。請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大自然的許多奧秘，如果刨根問(wèn)底。恐怕誰(shuí)也解釋不清。在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷，積極進(jìn)取。對(duì)于重要的文獻(xiàn)，他總是不求甚解，反復(fù)仔細(xì)閱讀。值日同學(xué)將教室打掃成不毛之地，地面一塵不染，干凈整潔?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。使用正確；處是色彩不當(dāng)；D.不毛之地：泛指荒涼貧瘠的土地。此處用來(lái)形容打掃得非常干凈，不合語(yǔ)境；A。下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。母親帶了渾身黃色的一只小貓回來(lái)。游過(guò)這條并不寬的河，我用了大約半小時(shí)左右。營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。【答案】D【解析】一只渾身黃色的小貓；C；D【點(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。將下列句子組成一段意思連貫、完整的話。語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①人格是什么？②只有恪守純潔，崇高的人格，③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.①⑤④②③ B.①⑤③②④C.②④①⑤③ D.③②④①⑤【答案】B第第3頁(yè)/共15頁(yè)【解析】【詳解】此題五個(gè)句子之間是總分關(guān)系，第①句是起始句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)的形式引起下文，第⑤句承接第①句，第③句從反面立論，通過(guò)“只有……才……”的關(guān)聯(lián)句可以判斷下面是②④兩句。B項(xiàng)符合題意，故選B。綜合性學(xué)習(xí)。面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日以及用不少于30個(gè)字描寫(xiě)一下你家在過(guò)這個(gè)節(jié)日時(shí)的一項(xiàng)活動(dòng)。（1）示例：過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德氣氛變得更濃了?！窘馕觥浚?）考查擬寫(xiě)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)的能力?；顒?dòng)標(biāo)語(yǔ)，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語(yǔ)要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”的主題。平時(shí)要注意觀察、閱讀好的宣傳語(yǔ)、提示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，多體會(huì)其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長(zhǎng)，為我所用。（2）本題是一道開(kāi)放題。根據(jù)平時(shí)的積累來(lái)寫(xiě)自己熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的文化活動(dòng)即可。如一的一個(gè)小巧可愛(ài)的粽子。古詩(shī)文默寫(xiě)。根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①夜發(fā)清溪向三峽， （李白《峨眉山月歌）② （）③ （）④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， （王灣《次北固山下）⑤終古高云簇此城， （譚嗣同《潼關(guān)）⑥ （）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。①《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是： ， 。②陸游《十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來(lái)以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是， 。第第4頁(yè)/共15頁(yè)④.歸雁洛陽(yáng)邊【答案】 ①.思君不見(jiàn)下渝州 ②.何當(dāng)共剪西窗燭 ③.淫慢則不能勵(lì)精④.歸雁洛陽(yáng)邊⑤.秋風(fēng)吹散馬蹄聲 ⑥.不知何處吹蘆管 ⑦.學(xué)而不思則罔 ⑧.思而不學(xué)則殆 ⑨.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ⑩.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【分析】答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“渝、勵(lì)、雁、管、罔、殆、闌”的正確書(shū)寫(xiě)。二、閱讀與鑒賞（46分）閱讀下面的文段，完成下面小題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。下列各組中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.恐前后受其敵蓋以誘敵。B.一狼得骨止止有剩骨C.目似瞑，意暇甚意將隧入攻其后也D.復(fù)投之，后狼止而前狼又至又?jǐn)?shù)刀斃之。翻譯“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故?！狈g“禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！毕铝袑?duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）第①段是故事的開(kāi)端，寫(xiě)出了屠夫危急的處境，為后面寫(xiě)屠夫與狼的斗爭(zhēng)做了鋪墊。在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過(guò)程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象完整豐富。文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了狼的狡詐。戰(zhàn)勝。第第5頁(yè)/共15頁(yè)【答案】8.D 9.骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。10.禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。 11.D【解析】【分析】【8題詳解】本題考查一詞多義。攻擊/敵人；停止/C.神態(tài)/打算；都是代詞，指狼；D?！?題詳解】【10題詳解】本題考查翻譯語(yǔ)句。注意關(guān)鍵詞：變?cè)p：作假，欺騙。幾何：多少，這里是能有幾何的意思。耳：語(yǔ)氣助詞，罷了。【11題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容，D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：遠(yuǎn)。追趕。的。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。閱讀下面的文段，完成下面小題。和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。閱讀下面的文段，完成下面小題。第第6頁(yè)/共15頁(yè)竟死。視④頞上革肉，已破裂云。（）【注釋】①覘（ch?。禾娇础＂诰穑╦u：刺。③攧（diān：摔跌。④頞（è：眉心。解釋下列加點(diǎn)的字。①聞崖上有聲甚厲：②蛇竟死：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？【答案】12①很；②最終時(shí)機(jī)放手一搏，即使弱者也是有可能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，取得最后的勝利。【解析】【12題詳解】本題考查文言解釋，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。①句意：聽(tīng)到山崖上發(fā)出很大的響聲。甚：很。②句意：蛇終于死了。竟：最終?！?3題詳解】本題考查主旨理解。子之盾，最終也可以反敗為勝。據(jù)此言之有理即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一個(gè)姓張的人，偶然在山間的小溪旁行走，聽(tīng)到山崖上發(fā)出很大的響聲。他就找到一條路爬上去暗中察它。但是仔細(xì)查看又看不到什么。他非常疑惑。就慢慢地靠近上去，原來(lái)是一只螳螂占據(jù)在蛇的頭上，用它那像刀一樣的前肢緊抓著蛇頭，無(wú)論蛇怎樣翻滾都不掉下來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蛇終于死了。再看蛇頭上的皮肉，都已經(jīng)破裂開(kāi)了。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。它。但是仔細(xì)查看又看不到什么。他非常疑惑。就慢慢地靠近上去，原來(lái)是一只螳螂占據(jù)在蛇的頭上，用它那像刀一樣的前肢緊抓著蛇頭，無(wú)論蛇怎樣翻滾都不掉下來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蛇終于死了。再看蛇頭上的皮肉，都已經(jīng)破裂開(kāi)了。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。第第7頁(yè)/共15頁(yè)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩(shī)句中描寫(xiě) （季節(jié)）景物，渲染了 的氣氛。詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边\(yùn)用了什么修辭手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？【答案】14.暮春，渲染了悲涼、傷感的氛圍?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。從所描寫(xiě)的景物分析季節(jié)，楊花落盡是指柳絮飄落，這是暮春景色。在內(nèi)，渲染了悲傷凄涼的氛圍?！?5題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。后兩句意為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。物的屬性，它竟會(huì)隨人逐月到夜郎西。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心謫者。故本句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者對(duì)友人的思念與牽掛之情。材料一家風(fēng)又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)尚、風(fēng)格。家風(fēng)存在于特定家庭的日常生活中、家庭成員的舉手投足中，是一種有形和無(wú)形的教育力量，對(duì)家庭成員起著耳濡目染的熏陶作用。有什么樣的家風(fēng)，就有家人提出了“自立、讀書(shū)、清儉、行善”的八字家風(fēng)，范氏后人代代恪守，熹的《朱子家訓(xùn)》等，一直規(guī)范、鼓舞著后人立身處世、成長(zhǎng)成才。其中的諸多精華，值得發(fā)揚(yáng)光大。（選自《解放軍報(bào)》2020年1月14日，有刪改）材料二“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”出自《孟子·熹的《朱子家訓(xùn)》等，一直規(guī)范、鼓舞著后人立身處世、成長(zhǎng)成才。其中的諸多精華，值得發(fā)揚(yáng)光大。（選自《解放軍報(bào)》2020年1月14日，有刪改）材料二“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”出自《孟子·第第8頁(yè)/共15頁(yè)思是天下國(guó)家是一體的。怎么個(gè)一體法？天下的根本在于每一個(gè)國(guó)家。當(dāng)時(shí)中國(guó)已經(jīng)有了“天下”的觀念，要想擁有天下，必須把每個(gè)國(guó)家建設(shè)好。國(guó)家的根本是什么呢？國(guó)家的根本在于每一個(gè)家庭。要想把國(guó)庭就建設(shè)好了。所以，其實(shí)孟子講的是身、家、國(guó)、天下這四位一體的關(guān)系。從個(gè)人角度講，就是要以天下為己任，把個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)結(jié)合在一起。從國(guó)家建設(shè)角度講，就是要重視家庭建設(shè)，重視人民的幸福。把千千萬(wàn)萬(wàn)家庭都建設(shè)好了，我們中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。（選自央廣網(wǎng)2018年2月15日，有刪改）材料三“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”幾句簡(jiǎn)單的歌詞，道盡國(guó)與家的關(guān)系。習(xí)近平總書(shū)記一直非常重視家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)家庭是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石，千家萬(wàn)戶都好，民族才能好，國(guó)家才能好。和睦的家庭、嚴(yán)正的家教、樸實(shí)的家風(fēng)是營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)和諧安定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該告訴新今天的幸福生活是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，而青少年承載著整個(gè)民族的希望。我給孩子講革命先輩的故事，孩子聽(tīng)得津津有味。雖然他現(xiàn)在還無(wú)法確切理解犧牲和奉獻(xiàn)的意義，但我相信，讓他盡早了解黨史，感受英雄模范身上的浩然正氣，有利于他在成長(zhǎng)路上形成正確的人生觀和價(jià)一名黨員干部，我有責(zé)任把對(duì)黨的忠誠(chéng)根植于家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)、教育好下一代，讓紅色基因融入青少年一代的血脈和靈魂，確保紅色江山永不變色。要大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，營(yíng)造全社會(huì)崇德向善的濃厚氛圍。大力古以來(lái)的優(yōu)秀文化基因。孩子從小聽(tīng)著愛(ài)國(guó)故事長(zhǎng)大，日后才能心懷家國(guó)，從前人手中接下建設(shè)祖國(guó)的接力棒，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。我們要努力汲取傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同，讓孩子從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念。（選自《中國(guó)建設(shè)報(bào)》2020年9月1日，有刪改）16.下列有關(guān)家風(fēng)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.16.下列有關(guān)家風(fēng)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.家風(fēng)存在于特定家庭的日常生活中、家族成員的舉手投足中，在潛移默化中對(duì)我們產(chǎn)生著深刻影響。B.C.家風(fēng)好，家道興。家風(fēng)是營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)和諧安定的基礎(chǔ)。D.孟子的時(shí)代，中國(guó)已經(jīng)有了“天下”的觀念，他認(rèn)為，要想把國(guó)家建設(shè)好，就先要把每個(gè)家庭建設(shè)第第9頁(yè)/共15頁(yè)好。下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）設(shè)，重視人民的幸福。家才能興盛。們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。只有讓孩子從小聽(tīng)著愛(ài)國(guó)故事長(zhǎng)大，日后他們才能心懷家國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)和共產(chǎn)主義事業(yè)繼續(xù)奮斗。根據(jù)材料二和材料三相關(guān)內(nèi)容，用自己的話談?wù)勗鯓咏ㄔO(shè)良好家風(fēng)。【答案】16.C 17.B18.示例：①長(zhǎng)輩應(yīng)重視良好家風(fēng)的形成或傳承，以身作則，嚴(yán)格要求子女；②晚輩應(yīng)注重繼承家族的優(yōu)良家風(fēng)，謹(jǐn)記長(zhǎng)輩教誨，將良好家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大；③國(guó)家應(yīng)該引導(dǎo)社會(huì)各界重視家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查辨析信息。C。【17題詳解】本題考查辨析信息。家建設(shè)角度講，就是要重視家庭建設(shè)，重視人民的幸福?！笨芍?，本項(xiàng)表述顛倒；D.根據(jù)材料三末段中的“孩子從小聽(tīng)著愛(ài)國(guó)故事長(zhǎng)大，日后才能心懷家國(guó)，從前人手中接下建設(shè)祖國(guó)的接力棒，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗?！笨芍?，本項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；B。【18題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料三第二段中的“我給孩子講革命先輩的故事，孩子聽(tīng)得津津有味……，讓他懂得‘沒(méi)有共產(chǎn)黨，力棒，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗?！笨芍?，本項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；B?！?8題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料三第二段中的“我給孩子講革命先輩的故事，孩子聽(tīng)得津津有味……，讓他懂得‘沒(méi)有共產(chǎn)黨，的忠誠(chéng)根植于家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)、教育好下一代，讓紅色基因融入青少年一代的血脈和靈魂，確保紅色江山永不變色”可得：長(zhǎng)輩應(yīng)重視良好家風(fēng)的形成或傳承，以身作則，嚴(yán)格要求子女；站在晚輩的角度，可得：晚輩應(yīng)注重繼承家族的優(yōu)良家風(fēng)，謹(jǐn)記長(zhǎng)輩教誨，將良好家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大；第第10頁(yè)/共15頁(yè)善的濃厚氛圍。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、家風(fēng)建設(shè)，讓中華民族明新風(fēng)尚。閱讀下面文章，完成下面小題。生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花①一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃。出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了……這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。⑥開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！19.另一批新的花蕾。飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。⑥開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛?。?9.依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫(xiě)下表。第第11頁(yè)/共15頁(yè)時(shí)間花的狀態(tài)日出前①日出后即刻開(kāi)放，開(kāi)大開(kāi)圓日落時(shí)②為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”？賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪？【答案】19.①包裹嚴(yán)緊②花瓣收縮①太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開(kāi)得越艷麗旺盛；②太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃?！伴W”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)花一見(jiàn)陽(yáng)光即刻開(kāi)放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的驚嘆。示例：①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值；③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查提煉信息。①根據(jù)第④段中的“日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思”可得：包裹嚴(yán)密。②根據(jù)第④段中的“待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放”可得：花瓣收縮?！?0題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第③段中的“太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光”“只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛”可得：太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開(kāi)得越艷麗旺盛；根據(jù)第⑤段中的“這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！……但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃”可得：太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃?！尽?0題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第③段中的“太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光”“只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛”可得：太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開(kāi)得越艷麗旺盛；根據(jù)第⑤段中的“這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！……但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃”可得：太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃?！?1題詳解】本題考查詞句賞析?！伴W”有閃爍、閃現(xiàn)的意思。聯(lián)系首段中的“乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目”可知，第第12頁(yè)/共15頁(yè)院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆”可知，表現(xiàn)了作者看到太陽(yáng)花開(kāi)放時(shí)的驚喜與贊嘆?！?2題詳解】本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類試題，聯(lián)系文本內(nèi)容，言之成理即可。平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。根據(jù)第⑤段中的“太陽(yáng)花在開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那生價(jià)值；應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間；三、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)以《我懂得了》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮坷模何叶昧俗爿p重的事，卻在那次后，徹底地改變了我的想法與行動(dòng)?！皨專鷽](méi)事兒吧！”爸爸心急火燎地通過(guò)電話向遠(yuǎn)在老家的奶奶問(wèn)道。我以為奶奶出了什么大事，第第13頁(yè)/共15頁(yè)匆匆忙忙地向爸爸走去?！拔覜](méi)太大事，已經(jīng)看過(guò)醫(yī)生，吃過(guò)藥了?！蹦棠唐v不堪的聲音從手機(jī)中傳幫奶奶做家務(wù)都推三阻四的，爸爸多次對(duì)我說(shuō)：“給奶奶打個(gè)電話吧?！蔽乙部傄蚋鞣N事由忘諸腦后。我要痛改以前的疏忽，回報(bào)奶奶的愛(ài)。略顯無(wú)力的聲音傳來(lái)，我急切地問(wèn)“奶奶，您發(fā)燒了呀，沒(méi)什么大事兒吧？”