廣東省廣州市越秀區(qū)執(zhí)信中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

廣東省廣州市越秀區(qū)執(zhí)信中學(xué)廣東省廣州市越秀區(qū)執(zhí)信中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末第第1頁(yè)/共25頁(yè)語(yǔ)文試卷（解析版）一、積累與運(yùn)用。1（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（ ）蟬蛻（tuō） 派遣（qiǎn） 靜謐（mì） （zhāo）落附和（hè） 狹隘（ài） 欽差（chāi）虐（nüè）待干涸（gù） 縹渺（miǎo） 溫馴（shùn）嗔（chēn）怪純粹（suì） 哺（bǔ）乳 余暉（huī） 殉（xún）職2（3分）下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．感慨匍匐漠不關(guān)心B．廢墟驚訝刨根問(wèn)底C．叮囑熱忱拈輕怕重D．慫勇突兀神采亦亦3（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）中國(guó)女足時(shí)隔16年再度獲得亞洲杯冠軍，這駭人聽(tīng)聞的消息令國(guó)人歡欣鼓舞。目前，市面上電動(dòng)車品牌較多，質(zhì)量參差不齊，特別是蓄電池的質(zhì)量難以保證。C．面對(duì)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息，我們不能人云亦云、隨聲附和，更不能隨意傳播。4（3分）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）國(guó)家森林公園第一次向公眾開(kāi)放，許多游客慕名而來(lái)，公園中人來(lái)人往，熱鬧非凡?！靶谢ń帧奔扰c廣州人民的生活緊密相關(guān)，又融合了廣州人喜歡“講意頭”的傳統(tǒng)。5（3分）綜合性學(xué)習(xí)，完成各題。周五下午執(zhí)信中學(xué)將舉行一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，部分學(xué)生干部要從執(zhí)信路校區(qū)前往天河校區(qū)參加。下圖是從執(zhí)信路校區(qū)至天河校區(qū)的公交導(dǎo)航圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整公交前往的具體乘車方式。天河校區(qū)參加。下圖是從執(zhí)信路校區(qū)至天河校區(qū)的公交導(dǎo)航圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整公交前往的具體乘車方式。第第2頁(yè)/共25頁(yè)從執(zhí)信路校區(qū)出發(fā)，步行3分鐘到先烈南路公交站乘坐 路公交車，開(kāi)往中山大道中總站方向，11分鐘后到達(dá) 公交站下車，同站換乘B20路公交車，開(kāi)往方向，3419分鐘后到達(dá)執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)（南門(mén)。6（2分琪琪和沫沫參加完活動(dòng)就去學(xué)校附近的天河兒童公園游玩剛巧看到一個(gè)老伯寫(xiě)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“放鶴云千里，請(qǐng)你選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)（ ）知識(shí)鏈接：對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來(lái)的，從結(jié)構(gòu)上講，有以下幾點(diǎn)：①上②③④（一、二聲調(diào)為平，三、四聲調(diào)為仄）A．雪壓難摧松 B．石榻看云坐 C．卷簾花萬(wàn)重 書(shū)畫(huà)可陶情7（10分（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺的部分。①客路青山外，行舟綠水前。 ， （王灣《次北固山下）② ， （）③正是江南好風(fēng)景， （杜甫《江南逢李龜年）④ 《論語(yǔ)》十二章）當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。中華經(jīng)典古詩(shī)文代代吟誦，千古不衰。⑤《誡子書(shū)》中中華經(jīng)典古詩(shī)文代代吟誦，千古不衰。⑤《誡子書(shū)》中 ， ，運(yùn)⑥（其二）中 ， 把窗外肆虐的風(fēng)雨聲編入夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。同第第3頁(yè)/共25頁(yè)學(xué)們，讓我們共同舉起經(jīng)典詩(shī)文這樽美酒，邀明月至花前，引詩(shī)情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開(kāi)啟一次美的旅程。二、閱讀與鑒賞。8（10分）閱讀下面的文段，完成各題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。而兩狼之并驅(qū)如故。弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（）選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng) 顧野有麥場(chǎng)（看）（像狗似的）C.屠暴起（暴躁）D.狼亦黠矣（狡猾）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，主要通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)狼的形象，展開(kāi)雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。在遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗堑墓适虑楣?jié)發(fā)展中，屠戶從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象鮮活。對(duì)于前狼誘敵后狼包抄，兩狼夾擊的花招，屠戶能謹(jǐn)慎對(duì)待，沒(méi)有受到假象欺騙。D.文章分為兩個(gè)部分，前一部分為議論，寫(xiě)屠戶和狼相斗的故事，后一部分為記敘，揭示了文章的主旨。（3）請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3）請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。9（5分）閱讀下面的文段，完成各題。第第4頁(yè)/共25頁(yè)越人溺鼠人患之。人教以術(shù)，乃易粟以水，浮糠④覆水上，而鼠不知也。是夜，鼠復(fù)呼群欣然而入，不意咸⑤溺死。（）【注釋】①粟：谷子，小米。②盎：古代一種腹大口小的器皿。③恣嚙（zìniè：放肆咬。④糠：稻、谷子等作物子實(shí)的皮或殼（多指脫下來(lái)的，質(zhì)地松而不實(shí)。⑤咸：全，都。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①鼠好夜竊粟： ②粟且盡： ③鼠復(fù)呼群欣然而入： 這個(gè)故事中越人溺鼠的方法是什么？請(qǐng)你用自己的話闡述說(shuō)明。10（5分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜雨寄北[唐]李商隱下面選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是 B.詩(shī)人在巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感到孤獨(dú)凄涼。詩(shī)中兩處“巴山夜雨”都是實(shí)寫(xiě)眼前之景，突出羈旅難歸的寂寥愁苦。D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，即興寫(xiě)來(lái)，道出了剎那間情感的曲折變化?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？11（15分）閱讀以下材料，完成各題。海島的狐貍[日本]濱田廣介第第5頁(yè)/共25頁(yè)很飽滿。其中還有含苞欲放的花蕾，而山茶花的葉子呈墨綠色，閃閃發(fā)亮。湛藍(lán)色的海面，銀帆點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一動(dòng)也不動(dòng)。色的天空，湛藍(lán)色的海，懸崖上的松樹(shù)，房屋的影子，牛和放牛娃……所有的景色都可以畫(huà)成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。物，它有一條粗粗的尾巴。是一只狐貍。而人也看慣了它，誰(shuí)也不追趕它。狐貍總是悄悄地溜出來(lái)，趁人不在時(shí)，用鼻子在地上嗅著，然后偷偷地把佛壇上的供品吃掉。⑤現(xiàn)在，白狐貍就是這樣地用鼻子嗅著，來(lái)到佛壇前的。它見(jiàn)到佛壇上的碗里盛著三個(gè)大饅頭。狐貍餓極了，饞得厲害，吃了一個(gè)，又叼起一個(gè)吃進(jìn)去。當(dāng)它正要叼起最后的⑥傳來(lái)一個(gè)老人輕輕的說(shuō)話聲。一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，狐貍再仔細(xì)一看，老婆婆的眼睛緊閉著。⑧“怎么，怎么，原來(lái)是瞎老太婆呀!”⑩“是和尚師父嗎？”彎下腰，把拐杖放在第二道門(mén)的門(mén)框旁。拐杖當(dāng)?shù)囊宦暎涞降匕迳?。但老婆婆并沒(méi)有拾起來(lái)，她手摸著地板，坐到廟門(mén)口，虔誠(chéng)地行起禮來(lái)。她拿出一包東西，原來(lái)是布施的錢。????因?yàn)槔掀牌糯鸱撬鶈?wèn)，狐貍感到十分為難。到這里，又瞎又聾，她誤以為我是和尚，要我給她念經(jīng)，要是和尚馬上能回來(lái)還好，可第第6頁(yè)/共25頁(yè)是看來(lái)他晚上之前是不能回來(lái)的。他一出去，總是很晚很晚才回來(lái)的……”?狐貍站起來(lái)吭吭地叫了幾聲，咬住老婆婆的衣袖，把她帶到佛壇前面。念經(jīng)的呢？?狐貍跑到和尚的臥室。房門(mén)開(kāi)著，進(jìn)去一看，屏風(fēng)上掛著和尚平日穿的法衣和袈裟。狐貍從屏風(fēng)上取下法衣披在身上，又把袈裟拿在手里，但是到底怎樣穿袈裟，狐貍不知總之，把袈裟吊在胸前，走出了和尚的臥室。著。狐貍覺(jué)得讓老婆婆無(wú)謂地等了一段時(shí)間而感到內(nèi)疚。它趕快坐到佛壇前面，眼睛望著前面，可是，它安不下心來(lái)，又站起來(lái)，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三圈兒，隨即拘謹(jǐn)?shù)刈轿恢挥谢h笆旁的山茶花下三只公雞正在沙地上玩耍。這樣，狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲狐貍念了一會(huì)兒，回頭看了后邊一眼。只見(jiàn)老婆婆不停地捻著串珠，一心地叩拜著，佛壇正面站著一尊釋迦牟尼的佛像，佛像笑瞇瞇的，好像在望著狐貍表演，但狐貍并不以為然。它放下鐘槌，豎起尾巴從座位上站起來(lái)，法衣的下擺掛在座位上，像扇子一樣張開(kāi)，但是沒(méi)有人笑它。老婆婆知道經(jīng)念完了，用滿是白發(fā)的頭叩著榻榻米，向狐貍老婆婆默默地站起來(lái)，她的袖子又被狐貍咬住，拉到大門(mén)口。老婆婆到大門(mén)口要穿高齒木屐時(shí)，狐貍又幫她穿上。隨即狐貍又將掉在地上的拐杖拾起來(lái)交給老婆婆。白狐貍離開(kāi)了大門(mén)，把法衣和袈裟掛到和尚臥室的屏風(fēng)上，把老婆婆布施的錢袋就那樣放在榻榻米上，然后回到佛壇前，叼了那個(gè)饅頭走了。寺院的套廊好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事?；鸺t的山茶花靜靜地開(kāi)放著，墨綠色的葉子像涂上一層油似的閃閃發(fā)亮。湛藍(lán)色的海面上，白帆點(diǎn)點(diǎn)，閃著銀光。下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是 一只白狐貍住在寺廟后草木繁茂的山里，它總是悄悄溜出來(lái)偷吃佛壇上的供品。C.老婆婆以為是和尚在念經(jīng)，不停地捻著念珠叩拜，狐貍很開(kāi)心，非常有成就感。D.念完經(jīng)，狐貍送老婆婆到門(mén)口，不忘把法衣袈裟掛回原處，把錢袋放在榻榻米上。理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 開(kāi)頭海島幽靜美麗的風(fēng)光，渲染了輕松愉快的氛圍，為狐貍的出場(chǎng)設(shè)置了特定情境。B.狐貍一開(kāi)始出場(chǎng)，完全采用寫(xiě)實(shí)手法，直到老婆婆出現(xiàn)才開(kāi)始顯現(xiàn)出童話的色彩。C.故事刻畫(huà)人物生動(dòng)細(xì)致，對(duì)狐貍和老婆婆都進(jìn)行了詳細(xì)的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。D.故事結(jié)尾，畫(huà)面定格在童話開(kāi)頭的鏡頭，自然美和人性美水乳交融，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析劃線的句子。文本內(nèi)容分析文中狐貍的人性和動(dòng)物性分別體現(xiàn)在哪里？這樣寫(xiě)的好處是什么？12（2分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。②他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。訴各人的父母。會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（）上文分別描寫(xiě)了四個(gè)人物，下面的判斷正確的一項(xiàng)是（ ）衍太太 壽鏡吾 阿長(zhǎng) 藤野先生阿長(zhǎng) 藤野先生 楊二嫂 壽鏡吾阿長(zhǎng) 壽鏡吾 衍太太 藤野先生衍太太 范愛(ài)農(nóng) 衍太太 壽鏡吾13（2分）在《西游記“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，羅剎女（鐵扇公主）不肯借出芭蕉扇其原因是（ ）第第8頁(yè)/共25頁(yè)B．豬八戒曾經(jīng)調(diào)戲羅剎女C．羅剎女欲威脅與唐僧結(jié)婚14（4分）在孫悟空三打白骨精，揭露了妖精的真相后，豬八戒說(shuō)猴子從中耍弄手段，促使唐僧趕走了孫悟空。請(qǐng)你結(jié)合該情節(jié)的相關(guān)內(nèi)容分析豬八戒的性格。三、寫(xiě)作。15（50分復(fù)雜的題目，一個(gè)陌生的環(huán)境，一段難熬的日子……常常會(huì)讓我們自我懷疑。不過(guò)當(dāng)我們磨練得多一點(diǎn)，思想成熟一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有那么難。（1）500（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。第第10頁(yè)/共25頁(yè)參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。1（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是（ ）蟬蛻（tuō） 派遣（qiǎn） 靜謐（mì） （zhāo）落B．附和（hè）狹隘（ài）欽差（chāi）（nüè）待C．干涸（gù）縹渺（miǎo）溫馴（shùn）（chēn）怪D．純粹（suì）哺（bǔ）乳余暉（huī） 殉（xún）職【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹?tuìzhó正確；héxùncuìxùn故選：B。弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫(xiě)運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫(xiě)。2（3分）下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A．感慨匍匐漠不關(guān)心B．廢墟驚訝刨根問(wèn)底C．叮囑熱忱拈輕怕重D．慫勇突兀神采亦亦【分析】本題考查易錯(cuò)字辨別。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。ABC.正確。.故選：D。【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析可以用以下三種方法：義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確；字形提供了有利條件。語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3（3分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）中國(guó)女足時(shí)隔16年再度獲得亞洲杯冠軍，這駭人聽(tīng)聞的消息令國(guó)人歡欣鼓舞。目前，市面上電動(dòng)車品牌較多，質(zhì)量參差不齊，特別是蓄電池的質(zhì)量難以保證。C．面對(duì)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息，我們不能人云亦云、隨聲附和，更不能隨意傳播?！痉治觥看祟}考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。.形容中國(guó)女足獲得勝利，語(yǔ)境不符，使用不當(dāng)。正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4（3分）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）國(guó)家森林公園第一次向公眾開(kāi)放，許多游客慕名而來(lái)，公園中人來(lái)人往，熱鬧非凡?！靶谢ń帧奔扰c廣州人民的生活緊密相關(guān)，又融合了廣州人喜歡“講意頭”的傳統(tǒng)。不能僅憑學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀，熱心服務(wù)班級(jí)的同學(xué)同樣值得稱贊。【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼CD．正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。5（3分）綜合性學(xué)習(xí)，完成各題。周五下午執(zhí)信中學(xué)將舉行一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，部分學(xué)生干部要從執(zhí)信路校區(qū)前往天河校區(qū)參加。下圖是從執(zhí)信路校區(qū)至天河校區(qū)的公交導(dǎo)航圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整公交前往的具體乘車方式。從執(zhí)信路校區(qū)出發(fā)，步行3分鐘到先烈南路公交站乘坐B(niǎo)3 中總站方向，11分鐘后到達(dá)崗頂B20路公交車，開(kāi)往天河兒童北門(mén)總站方向，3419分鐘后到達(dá)執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)（南門(mén)?！痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。補(bǔ)充完整公交前往的具體乘車方式，根據(jù)站牌上的公交線路名稱以及提示進(jìn)行補(bǔ)充即可。【解答】答案：B3 崗頂 天河兒童北門(mén)總站第第12頁(yè)/共25頁(yè)【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)就是考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。6（2分（）知識(shí)鏈接：對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來(lái)的，從結(jié)構(gòu)上講，有以下幾點(diǎn)：①上②③④（一、二聲調(diào)為平，三、四聲調(diào)為仄）A．雪壓難摧松 B．石榻看云坐 C．卷簾花萬(wàn)重 D．書(shū)畫(huà)可陶情【分析】本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)?！窘獯稹抗氏侣?lián)為：卷簾花萬(wàn)重故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。語(yǔ)，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。7（10分（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺的部分。①客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（王灣《次北固山）②終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平（譚）③正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（）④溫故而知新《論語(yǔ)》十二章）第第13頁(yè)/共25頁(yè)當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。⑤《誡子書(shū)》中非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 不慕名利的重要性。⑥《十一月（其二）中夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)把窗外肆虐的風(fēng)雨聲編入夢(mèng)境，成為為國(guó)征戰(zhàn)的鐵騎踏冰之聲。同學(xué)們，讓我們共同舉起經(jīng)典詩(shī)文這樽美酒，邀明月至花前，引詩(shī)情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開(kāi)啟一次美的旅程?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意默寫(xiě)時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（易錯(cuò)字：懸）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲（易錯(cuò)字：簇）③落花時(shí)節(jié)又逢君（易錯(cuò)字：逢）④溫故而知新非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（易錯(cuò)字：淡）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（易錯(cuò)字：闌）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，做到準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。以下方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、閱讀與鑒賞。8（10分）閱讀下面的文段，完成各題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。而兩狼之并驅(qū)如故。弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（）選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)C 顧野有麥場(chǎng)（看）（像狗似的）C.屠暴起（暴躁）D.狼亦黠矣（狡猾）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是D 本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，主要通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)狼的形象，展開(kāi)雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。在遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗堑墓适虑楣?jié)發(fā)展中，屠戶從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象鮮活。對(duì)于前狼誘敵后狼包抄，兩狼夾擊的花招，屠戶能謹(jǐn)慎對(duì)待，沒(méi)有受到假象欺騙。D.文章分為兩個(gè)部分，前一部分為議論，寫(xiě)屠戶和狼相斗的故事，后一部分為記敘，揭示了文章的主旨。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。【參考譯文】緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。??屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠已經(jīng)沒(méi)有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。??屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠第第15頁(yè)/共25頁(yè)戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。???狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD.正確；有誤，句意：屠戶突然跳起來(lái)。暴：突然。故選：C。本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確；D.有誤，文章分為兩個(gè)部分，前一部分為記敘，寫(xiě)屠戶和狼相斗的故事，后一部分為議論，揭示了文章的主旨。D。特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：乃，才。悟，明白。寐，睡覺(jué)。以，以來(lái)。句意：他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。答案：（1）C（2）D（3）他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。“而”的用法：①（而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）②（而：表示承接關(guān)系）③（而：表示修飾關(guān)系）④④（而：表示并列關(guān)系）9（5分）閱讀下面的文段，完成各題。第第16頁(yè)/共25頁(yè)越人溺鼠人患之。人教以術(shù)，乃易粟以水，浮糠④覆水上，而鼠不知也。是夜，鼠復(fù)呼群欣然而入，不意咸⑤溺死。（）【注釋】①粟：谷子，小米。②盎：古代一種腹大口小的器皿。③恣嚙（zìniè：放肆咬。④糠：稻、谷子等作物子實(shí)的皮或殼（多指脫下來(lái)的，質(zhì)地松而不實(shí)。⑤咸：全，都。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①鼠好夜竊粟：喜歡②粟且盡：完畢③鼠復(fù)呼群欣然而入：高興的樣子這個(gè)故事中越人溺鼠的方法是什么？請(qǐng)你用自己的話闡述說(shuō)明?！痉治觥孔g文：老鼠喜好夜間偷竊谷子（小米而且招呼其他老鼠也進(jìn)去。一個(gè)多月，谷子將要消耗待盡，主人開(kāi)始擔(dān)心這件事了。有（他鼠結(jié)伴再來(lái)，非常高興地進(jìn)去了，沒(méi)有想到都溺水死了。（1）本題考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。①句意為：老鼠喜好夜間偷竊谷子（小米。好：喜歡；②句意為：谷子將要消耗待盡。盡：完畢；③句意為：老鼠結(jié)伴再來(lái)，非常高興地進(jìn)去了。欣然：高興的樣子。部溺斃。答案：（1）①喜歡；②完畢；③高興的樣子。（2）越國(guó)人把盎里的糧食倒干凈，換上水，然后用一層糠皮浮蓋在水面上?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。同時(shí)對(duì)于文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：在翻譯文言文基礎(chǔ)上體會(huì)作者寫(xiě)文章的寫(xiě)作手法。如何刻畫(huà)人（2）越國(guó)人把盎里的糧食倒干凈，換上水，然后用一層糠皮浮蓋在水面上。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。同時(shí)對(duì)于文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：在翻譯文言文基礎(chǔ)上體會(huì)作者寫(xiě)文章的寫(xiě)作手法。如何刻畫(huà)人物形象，多讀。同時(shí)也要加強(qiáng)詩(shī)歌中如何分析人物形象，了解寫(xiě)作背景，表達(dá)作者什么樣的情感。都要學(xué)會(huì)鑒賞。10（5分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。第第17頁(yè)/共25頁(yè)夜雨寄北[唐]李商隱下面選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是C B.詩(shī)人在巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感到孤獨(dú)凄涼。詩(shī)中兩處“巴山夜雨”都是實(shí)寫(xiě)眼前之景，突出羈旅難歸的寂寥愁苦。D.這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，即興寫(xiě)來(lái)，道出了剎那間情感的曲折變化?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？《夜雨寄北》是晚唐詩(shī)人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫(xiě)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子（或友人）闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩(shī)即興寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。語(yǔ)言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩(shī)卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.的“巴山夜雨”是虛寫(xiě)，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅。故選：C。（2）與親人歡聚，剪燭西窗，促膝夜談思念之情的情景。這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)——那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子剪燭西窗，促膝夜談“巴山夜雨”的無(wú)盡思念。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人渴望重逢時(shí)的喜悅之情。據(jù)此理解可概括作答。答案：（1與親人歡聚，剪燭西窗，促膝夜談思念之情的情景。這是對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來(lái)——那時(shí)詩(shī)人返回故鄉(xiāng)，同妻子剪燭西窗，促膝夜談“巴山夜雨”的無(wú)盡思念。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人渴望重逢時(shí)的喜悅之情。據(jù)此理解可概括作答。答案：（1）C（2）表達(dá)了詩(shī)人羈旅巴山的孤寂和渴望與妻子團(tuán)聚的情感。第第18頁(yè)/共25頁(yè)譯文：秋池。什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌賞析句子的切入點(diǎn)：1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫(xiě)方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。11（15分）閱讀以下材料，完成各題。海島的狐貍[日本]濱田廣介很飽滿。其中還有含苞欲放的花蕾，而山茶花的葉子呈墨綠色，閃閃發(fā)亮。湛藍(lán)色的海面，銀帆點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一動(dòng)也不動(dòng)。色的天空，湛藍(lán)色的海，懸崖上的松樹(shù)，房屋的影子，牛和放牛娃……所有的景色都可以畫(huà)成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。物，它有一條粗粗的尾巴。是一只狐貍。而人也看慣了它，誰(shuí)也不追趕它。狐貍總是悄悄地溜出來(lái)，趁人不在時(shí)，用鼻子在地上嗅著，然后偷偷地把佛壇上的供品吃掉。大饅頭。狐貍餓極了，饞得厲害，吃了一個(gè)，又叼起一個(gè)吃進(jìn)去。當(dāng)它正要叼起最后的⑥傳來(lái)一個(gè)老人輕輕的說(shuō)話聲。嗅著，然后偷偷地把佛壇上的供品吃掉。大饅頭。狐貍餓極了，饞得厲害，吃了一個(gè)，又叼起一個(gè)吃進(jìn)去。當(dāng)它正要叼起最后的⑥傳來(lái)一個(gè)老人輕輕的說(shuō)話聲。一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，狐貍再仔細(xì)一看，老婆婆的眼睛緊閉著。第第19頁(yè)/共25頁(yè)⑧“怎么，怎么，原來(lái)是瞎老太婆呀!”⑩“是和尚師父嗎？”彎下腰，把拐杖放在第二道門(mén)的門(mén)框旁。拐杖當(dāng)?shù)囊宦暎涞降匕迳?。但老婆婆并沒(méi)有拾起來(lái)，她手摸著地板，坐到廟門(mén)口，虔誠(chéng)地行起禮來(lái)。她拿出一包東西，原來(lái)是布施的錢。????因?yàn)槔掀牌糯鸱撬鶈?wèn)，狐貍感到十分為難。到這里，又瞎又聾，她誤以為我是和尚，要我給她念經(jīng)，要是和尚馬上能回來(lái)還好，可是看來(lái)他晚上之前是不能回來(lái)的。他一出去，總是很晚很晚才回來(lái)的……”?狐貍站起來(lái)吭吭地叫了幾聲，咬住老婆婆的衣袖，把她帶到佛壇前面。念經(jīng)的呢？?狐貍跑到和尚的臥室。房門(mén)開(kāi)著，進(jìn)去一看，屏風(fēng)上掛著和尚平日穿的法衣和袈裟。狐貍從屏風(fēng)上取下法衣披在身上，又把袈裟拿在手里，但是到底怎樣穿袈裟，狐貍不知總之，把袈裟吊在胸前，走出了和尚的臥室。著。狐貍覺(jué)得讓老婆婆無(wú)謂地等了一段時(shí)間而感到內(nèi)疚。它趕快坐到佛壇前面，眼睛望著前面，可是，它安不下心來(lái)，又站起來(lái)，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三圈兒，隨即拘謹(jǐn)?shù)刈轿恢挥谢h笆旁的山茶花下三只公雞正在沙地上玩耍。這樣，狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲著前面，可是，它安不下心來(lái)，又站起來(lái)，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三圈兒，隨即拘謹(jǐn)?shù)刈轿恢挥谢h笆旁的山茶花下三只公雞正在沙地上玩耍。這樣，狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲狐貍念了一會(huì)兒，回頭看了后邊一眼。只見(jiàn)老婆婆不停地捻著串珠，一心地叩拜著，第第20頁(yè)/共25頁(yè)佛壇正面站著一尊釋迦牟尼的佛像，佛像笑瞇瞇的，好像在望著狐貍表演，但狐貍并不以為然。它放下鐘槌，豎起尾巴從座位上站起來(lái)，法衣的下擺掛在座位上，像扇子一樣張開(kāi)，但是沒(méi)有人笑它。老婆婆知道經(jīng)念完了，用滿是白發(fā)的頭叩著榻榻米，向狐貍老婆婆默默地站起來(lái)，她的袖子又被狐貍咬住，拉到大門(mén)口。老婆婆到大門(mén)口要穿高齒木屐時(shí)，狐貍又幫她穿上。隨即狐貍又將掉在地上的拐杖拾起來(lái)交給老婆婆。白狐貍離開(kāi)了大門(mén)，把法衣和袈裟掛到和尚臥室的屏風(fēng)上，把老婆婆布施的錢袋就那樣放在榻榻米上，然后回到佛壇前，叼了那個(gè)饅頭走了。寺院的套廊好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事?；鸺t的山茶花靜靜地開(kāi)放著，墨綠色的葉子像涂上一層油似的閃閃發(fā)亮。湛藍(lán)色的海面上，白帆點(diǎn)點(diǎn)，閃著銀光。下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是C 一只白狐貍住在寺廟后草木繁茂的山里，它總是悄悄溜出來(lái)偷吃佛壇上的供品。C.老婆婆以為是和尚在念經(jīng)，不停地捻著念珠叩拜，狐貍很開(kāi)心，非常有成就感。D.念完經(jīng)，狐貍送老婆婆到門(mén)口，不忘把法衣袈裟掛回原處，把錢袋放在榻榻米上。理解和分析，不正確的一項(xiàng)是C 開(kāi)頭海島幽靜美麗的風(fēng)光，渲染了輕松愉快的氛圍，為狐貍的出場(chǎng)設(shè)置了特定情境。B.狐貍一開(kāi)始出場(chǎng)，完全采用寫(xiě)實(shí)手法，直到老婆婆出現(xiàn)才開(kāi)始顯現(xiàn)出童話的色彩。C.故事刻畫(huà)人物生動(dòng)細(xì)致，對(duì)狐貍和老婆婆都進(jìn)行了詳細(xì)的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。D.故事結(jié)尾，畫(huà)面定格在童話開(kāi)頭的鏡頭，自然美和人性美水乳交融，讓人回味無(wú)窮。（3）請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析劃線的句子。D.故事結(jié)尾，畫(huà)面定格在童話開(kāi)頭的鏡頭，自然美和人性美水乳交融，讓人回味無(wú)窮。（3）請(qǐng)從描寫(xiě)角度賞析劃線的句子。文本內(nèi)容分析文中狐貍的人性和動(dòng)物性分別體現(xiàn)在哪里？這樣寫(xiě)的好處是什么？【分析】本文是一篇童話，記敘了狐貍到廟里找食物；狐貍偷吃寺廟的饅頭；狐貍被老婆婆誤作和尚；狐貍假扮和尚給老婆婆念經(jīng)；狐貍送老婆婆離開(kāi)寺廟。文章表現(xiàn)出狐貍心地善良的美好品質(zhì)。第第21頁(yè)/共25頁(yè)（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.故選：C。本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；有誤，對(duì)老婆婆沒(méi)有心理描寫(xiě)。故選：C。又站起來(lái)，繞著座位轉(zhuǎn)了兩三圈兒，隨即拘謹(jǐn)?shù)刈轿蛔由稀边\(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，用“坐、望、站、繞、轉(zhuǎn)”等動(dòng)詞，細(xì)致傳神地刻畫(huà)出狐貍假扮和尚坐到佛壇前面給老奶奶念經(jīng)時(shí)的不安和拘謹(jǐn)。本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“狐貍總是悄悄地溜出來(lái)，趁人不在時(shí)，用鼻子在地結(jié)合“這樣，狐貍放心了，它拿起鐘槌，敲起鐘和木魚(yú)。隨著鐘聲和木魚(yú)聲，狐貍哼起話中豐富的想象，可以活躍思維；生動(dòng)的形象，可以使故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然萬(wàn)物作擬人化的描寫(xiě)，符合兒童的接受能力。答案：（1）C（2）C謹(jǐn)。使故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然萬(wàn)物作擬人化的描寫(xiě)，符合兒童的接受能力?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了使故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然萬(wàn)物作擬人化的描寫(xiě)，符合兒童的接受能力?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。12（2分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。第第22頁(yè)/共25頁(yè)點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。②他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。訴各人的父母。會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（）上文分別描寫(xiě)了四個(gè)人物，下面的判斷正確的一項(xiàng)是（ ）衍太太 壽鏡吾 阿長(zhǎng) 藤野先生阿長(zhǎng) 藤野先生 楊二嫂 壽鏡吾阿長(zhǎng) 壽鏡吾 衍太太 藤野先生衍太太 范愛(ài)農(nóng) 衍太太 壽鏡吾【分析】本題考查名著人物的判斷。平時(shí)課外閱讀要扎實(shí)，要善于做筆記，對(duì)名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶。通讀各句，可知①是阿長(zhǎng)；②是壽鏡吾；③是衍太太；④是藤野先生。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。13（2分）在《西游記“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中，羅剎女（鐵扇公主）不肯借出芭蕉扇其原因是（ ）A．羅剎女覺(jué)得孫悟空坑害了她丈夫牛魔王B．豬八戒曾經(jīng)調(diào)戲羅剎女C．羅剎女欲威脅與唐僧結(jié)婚D．羅剎女覺(jué)得孫悟空曾坑害她兒子紅孩兒【分析】本題考查《西游記》的情節(jié)。要求我們對(duì)《西游記》的一些情節(jié)識(shí)記。B．豬八戒曾經(jīng)調(diào)戲羅剎