幼兒園2024年第一學期班務工作計劃（32篇）

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃（32篇）

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃（精選32篇）

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇1

一、班級情況分析

本學期本班幼兒人數為30人，女孩16人，男孩14人。

（一）幼兒家庭情況

本班幼兒的家長中有工薪階層的、個體的、有機關單位和教

師的，文化水平存在著高低之分。由于各幼兒的家庭環(huán)境、家庭

背景及幼兒本身素質的不同，從而存在著個別差異，這給我們

的教育工作造成一定的困難。通過和家長們的交流，大部分家長

都很配合我們的工作，這能讓我們今后的家園聯系工作逐步得到

完善，使幼兒達到良好的教育。

（二）幼兒情況

1、性格、脾氣和習慣

現在的家庭中基本上都是獨生子女，他們在家人的過度溺愛

中成長，不免養(yǎng)成了固執(zhí)、以自我為中心的意識，這對幼兒溶入

集體生活造成了一定的障礙，部分幼兒挑食、好動、嬌氣、懶

惰，因此需要一個正確的教育方式和理想的模仿對象，加強集體

生活教育和常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒各方面得到發(fā)展。

2、語言的發(fā)展

部分幼兒的語言組織和語言表達能力較好，并能說簡單的短

語句子，但仍有少數幼兒在發(fā)音上存在一定的困難，在這反面需

要及時的矯正、培養(yǎng)與加強。

二、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育直到綱要（試行）》精神，決定實施

各領域的教育目標，保證幼兒的全面發(fā)展。

三、具體措施

（一）社會性發(fā)展

讓幼兒習慣幼兒園集體生活，每天都能高高興興入園離園。

學會與他人友好相處，學會日常生活中簡單的禮貌用語。學會自

己的事情自己做。培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬父母長輩及老

師，和小朋友團結友愛的情感。

（二）保育方面

養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和獨立生活的能力。大小便能學會

自己穿脫褲子，不弄濕褲子，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，熟悉盥

洗程序，不玩水和洗手液。冬季洗手前后會挽起和放下袖子。能

安靜進食，不挑食，進餐時坐姿正確，做到“三凈”，把餐具輕

放在指定地方。午睡是保持安靜，學會自己疊被子，穿脫衣服，

鞋子。

（三）各科教學目標

語言：

1、愿意與老師同伴進行交談。

2、能聽懂并愿意說普通話。

3、初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

4、初步用簡短的句子回答問題，表達自己的意識。

5、能安靜地聽老師、同伴講述，并用眼睛注視講述者。

6、樂意參與游戲活動，在游戲中大膽的說話°

7、理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

8、在教師引導下，學習圍繞主題說話，能用短句表達自己

的意思。

9、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容

10.喜歡看書、知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅

兒童畫書中主要內容

1L養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣，能聽懂并理解

較簡單的語言游戲規(guī)

社會：

1、高高興興二幼兒園，了解并逐步適應新的生活環(huán)境。

2、初步學會遵守基本的學習規(guī)則，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、了解自己姓名、性別、初步培養(yǎng)自我保護意識。

4、在成人幫助下初步掌握最基本的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成初步衛(wèi)

生習慣。

5、在成人幫助下初步懂得最主要的交通安全意識。

6、初步培養(yǎng)幼兒獨立性和自我控制能力。

7、初步培養(yǎng)幼兒愛護書籍的習慣。

8、認識與幼兒生活有關的場所名稱，珍惜承認勞動成果。

9、引導幼兒知道幾個重大節(jié)日名稱及時間：如“元旦”。

藝術：

1、愿意參加音樂活動，初步體驗音樂活動的樂趣。

2、學習簡單的基本動作和模仿動作，學習用自然的聲音歌

唱。

3、感受音樂的存在，聯系生活體驗，培養(yǎng)感知音樂中有高

低、長短、強弱音色等特征。

4、基本上能夠按音樂的節(jié)拍做上下支的簡單基本動作。

5、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。

6、幼兒欣賞泥塑作品，對玩泥有興趣。

7、知道小動物的特征，初步學會畫小動物。

8、積極參加繪畫活動，體驗繪畫的樂趣。

科學：

1、學習把同一名稱的物體放在一起，并能把每種物體一個

接一個得排成橫排或豎排，感知由同名稱物體所組成的集合。

2、感知“1”和許多，促進觀察力的發(fā)展。

3、學習按物體的特征進行分類。

4、培養(yǎng)小朋友的推理能力及觀察分析能力，發(fā)展小朋友數

學語言的表達能力。

5、幼兒關于社會和自然方面的粗淺知識，培養(yǎng)他們了解周

圍事物的興趣。

6、認識自己的身體等周圍簡單的事物，并認識其基本作

用。

健康：

1、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。

2、讓幼兒在輕松愉悅的情緒中進餐，初步培養(yǎng)幼兒良好的

進餐習慣。

3、能和老師一起愉快的做操。

4、能學會廣2種體育器械的正確玩法。

5、培養(yǎng)幼兒坐、站的正確姿勢。

6、能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。

7、培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

8、初步學會聽各種口令和信號并做出相應動作。

9、學習整理玩具，保持玩具的清潔，能為集體做些力所能

及的事情。

10、教育幼兒不獨自隨意走出幼兒園，不能跟不認識的人

走。

11、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑等動。

（四）環(huán)境創(chuàng)設

1、活動室整體布置體現家的溫馨、舒適。

2、活動區(qū)中提供一些色彩鮮艷，會發(fā)出聲響，能吸引幼兒

注意的玩具。

3、活動室里經常播放孩子熟悉，喜歡的動畫片主題曲及故

事音帶。

4、為幼兒設置他們喜歡的空間，給幼兒提供自由游戲的空

間。

5、在區(qū)角中提供圖形，供幼兒分類用。

6、在自然角放置一些秋天的水果、各種樹葉。

7、將在科學角中放置一些可供幼兒區(qū)分顏色、大小、形狀

的樹葉

8、在圖書角中放置一些關于秋天的圖書。

9、把幼兒從家里帶來的玩具放置在“玩具角”，讓大家互

相交換著玩。

（五）、家長工作

1、作好家長接待工作，及時向家長反應幼兒在園情況，加

強教師與家長間的交流，使家園教育一致化、

2、召開家長會

3、做好家園聯系欄，經常更換其內容。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇2

一、加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)水平

L集體讀書，培養(yǎng)師幼閱讀習慣

由于搬到新幼兒園，圖書室變大，創(chuàng)設了更好的閱讀環(huán)境，

本學期，本園繼續(xù)開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動：即餐前閱

讀20分鐘，午睡前閱讀20分鐘，親子閱讀20分鐘。每個班根

據幼兒園的時間安排去圖書室進行閱讀系列活動，圖書室的老師

有計劃地組織每次的閱讀系列活動。

全園教師圍繞《觀察兒童&&兒童行為觀察記錄指南》《關注

兒童的生活》進行專題研讀，利用周四的業(yè)務學習時間輪流分享

讀書心得，通過讀書活動，不斷豐富教師的文化內涵，提高開展

教學活動的針對性和有效性。

2,全面培訓，增強教師業(yè)務能力

以各項競賽和培訓為載體，使教師的個人素質和職業(yè)能力得

到提升和發(fā)展

⑴分層要求二次備課

在周備課的模式的基礎上，進一步細化，每周備課安排集體

活動、區(qū)域游戲活動（包括自主游戲、規(guī)則游戲（個別化學習）和

億童游戲）、體育游戲、餐前閱讀（音樂律動）、常規(guī)工作（安全、

家長工作等內容）五大部分。對于區(qū)域游戲的備課，要能夠看到

材料的調整。

在對全體教師手寫二次備課的基礎上，對新進編老師，要求

集體備課時采用微課的形式展示、交流（一位老師一學期一個領

域兩次），年級組其余老師對每次的微課現場點評并形成文字反

思。42周歲以上教師本學期上音樂示范引領課一節(jié)。

每位教師一學期有價值的集體活動教學反思（300字以上）十

篇。

（2）游戲持續(xù)觀察并跟蹤記錄

細化《指南》，讀懂《指南》，以《指南》引領游戲觀察，在

每個月的觀察中，側重觀察領域，對于幼兒的觀察記錄細化到

《指南》中每個領域的具體目標，將《指南》各領域年齡段的目

標分成兩部分，分成上下兩學期觀察，根據達成情況進行記錄，

根據記錄，對照《指南》進行幼兒的客觀評價。

在每個領域觀察中，每位教師跟蹤2組幼兒進行持續(xù)觀察

（一名或幾名幼兒），可以是對這組幼兒一種游戲幾次的持續(xù)觀

察，也可以是這組幼兒在幾種游戲中的觀察，對這組幼兒的游戲

觀察多角度（照片、視頻），每次的觀察（不少于3次）都以文字記

錄并分析，對于觀察的幼兒的評價，必須對照《指南》中的領域

目標進行評價，根據教育建議等調整措施，讓游戲觀察記錄可以

記錄到幼兒的成長過程。

對照省幼兒園優(yōu)秀教育活動評比主題基于課程游戲化的幼兒

園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化的要求，全園開展游戲持續(xù)觀察記

錄，并輪流交流分享，全園教師根據游戲觀察記錄進行游戲診斷

的討論和分析，促進全園教師觀察記錄評價的水平提升C

對照《指南》，檢驗活動的有效性本學期以班級為單位，對

照《指南》中的科學領域，以ppt的形式，匯報目標達成落實情

況。

教師嘗試探究材料多種玩法。由于億童游戲的滲入，教室的

區(qū)域游戲豐富，一種游戲材料可以有多種玩法，教師要和幼兒探

究出材料的新玩法，并且盡可能地添加豐富的游戲材料。學期中

期，每班在全園展示玩法介紹。

（3）環(huán)境創(chuàng)設評比

開學初期，班級教師創(chuàng)設新園新班級文化環(huán)境框架，所有教

師觀摩、打分，入學后，九月底各班教師與幼兒共同豐富區(qū)域游

戲環(huán)境和主題墻面，再次進行觀摩交流，最終評出環(huán)境創(chuàng)設獎

次。

(4)成長檔案評比

班級的幼兒成長檔案，于十二月和一月分別進行全園觀摩交

流評比。

(5)好課評比

全園教師結合我園每班新購進的希沃一體機的強大功能，每

位教師設計一節(jié)白板教學活動方案(領域不限)，以微課的形式說

課并演示白板運用功能，選拔出優(yōu)秀活動進行現場教學，全園教

師觀摩研討并進行優(yōu)秀教育活動評比°

(6)基本功評比

日常教學中，年輕教師(40周歲以下)要注重基本功的練

習，本學期進行畫和彈的基本功。十月進行現場彈的基本功過

關，隨機選取南京版教材上的幼兒歌由，即興邊彈邊唱，不過關

的老師放寬一個月的時間練習，十一月再次過關。十二月，現場

四十分鐘命題繪畫評比。

過關。于十月進行

(7)邀請專家夾園培訓指導

邀請教師發(fā)展中心的吳亞群主任來園進行電教培訓，提升教

師的電教水平;邀請億童的培訓教師來園對億童游戲進行現場培

訓和指導。

⑻進行半日活動觀摩

幼兒園新進編的教師，對全園全體教師開放半日活動觀摩。

全園的老師從戶外活動、區(qū)域活動、集體活動等各環(huán)節(jié)觀摩、研

討老師們的半日活動組織。

二、著手課程游戲建設，開展幼兒生活課程

要求所選擇的課程內容和進行的課程設計突出三個中心：一

是以兒童的實際需要和現實為中心，二是以展示幼兒園自身特色

內容為中心，三是以幼兒園周邊地方特色資源為中心。

L課程內容來源于生活c

面對新園，教師和幼兒接觸到的都是新的，所有的場館、游

戲設施都和以前不一樣，都有從陌生到熟悉的過程，讓孩子每天

看到、摸到、玩到的就成為本學期課程的開始，班本課程就在新

園的每個角落，從每一個發(fā)現、每一個探究開始。日常生活中處

處有課程，處處都有收獲。不特意地另外多生出新的課程內容。

2.課程敘事加大審議力度。

教師利用暑期開始商議班級的課程敘事主題，要求教師根據

《小小探索家》一書先畫出自己預想進行的課程網絡圖，圍繞課

程內容可以有哪些方面的探究和拓展，先以年級組為單位進行討

論，掛鉤分管園長全程參與年級組討論，在年級組討論的基礎上

全園再進行二次討論，園長室成員和每位老師都要針對幼兒園各

班課程提出自己的想法和建議，集思廣益，取長補短，然后教師

再對本班課程進行修改整理，開學后和本班幼兒商討課程內容,

根據孩子的想法和興趣再不斷修改課程計劃。

3.節(jié)日課程依然是我園的園本課程。結合班級的重點節(jié)日，

每個班都開展節(jié)日微課程，真正地過孩子眼中的節(jié)日，孩子體驗

的節(jié)日。

4.切實做好課題開展的各項工作。幼兒園縣級十三五科研課

題已成功申報，各年級組圍繞園本課題開展不同年齡段幼兒的子

課題活動。要求教師圍繞課題認真開展活動，及時總結撰寫隨

筆。

三、園際研討交流，均衡發(fā)展共同進步

教學研共同體活動形成特色，努力使得共同體中所有幼兒園

樹立共同的發(fā)展愿景，并在課程建設、區(qū)域活動開展、師資隊伍

建設方面有自己較為獨特的做法。每次現場公開課控制數量，提

高質量，留出相互研討的時間，讓老師們不僅知道怎么上課，還

要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。繼續(xù)發(fā)揮我園的示范、

輻射與引領作用，借助教學研共同體、結對互助等形式，相互取

長補短，促進共同提高。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇3

經過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。

大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下

注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒

還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書，提醒同伴及時按

教師的信號活動，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面

等，是老師的好幫手。

在上學期時，我們便發(fā)現班里的許多孩子進步了，學習的興

趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到

活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故

事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉睛

地看著老師，聽著老師講著；每逢遇到有圖片的活動課，他們的

注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感

受；在個美術活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解，操作時一

絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面

表現幼兒隨著集體學習氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情

景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明

顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特

高，在他們的主動嘗試和帶領下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的

其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己，請幼兒為大家唱歌

時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現音樂、表現

自己，象玉宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前

好好的表演一番。陽陽雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分

喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，演出結束還會看到孩

子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼

兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。

幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領越多，享受過的成功越多，自

我展現的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現力的基

礎上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展

現自己C

從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材，對于我們

來說，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

一、配合班主任做好班級工作：

1、認真學習新教材，不斷創(chuàng)新、突破。

2、學習中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

4、學習遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。

5、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任

感。

7、能愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然

資源，有初步的換進意識。

8、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

9、能用自己喜歡的方式進行藝術表達。

10、對各種美術工具和材料感興趣，會用自己喜歡的顏色作

畫。

二、制定文明禮儀具體內容：

入園、離園禮儀目標：

1、學習、運用禮貌用語，如：您好、您早、再見、老師好

等C

2、入園、離園時對教師問好（再見）。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊

敬老師的情感。

3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園，并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。

4、會說《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵幼兒積極做到。

家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意，并提醒幼

兒向老師問好（再見）。

公共場所禮儀目標：

1、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交

談。

2、了解噪音對人體的傷害。

3、遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

4、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

家園合作：家長以身作則，提醒幼兒在公共場所不大聲喧

嘩，不跑打追逐，并共同收集相關的知識和圖片。

午睡禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側臥入睡。

2、引導幼兒安靜入睡，不影響他人休息。

3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡單整理自己的床鋪。

4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

家園合作：

1、要求幼兒在家里按時午睡。

2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨立入睡。

3、自己蓋好被子，整理好被子。

課堂禮儀目標：

1、培養(yǎng)幼兒老手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插

話。

2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。

4、會說《儀慫》三字兒歌，并積極做到。

三、個人工作重點：

1、培養(yǎng)幼兒興趣。

美術教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更

完善的人。同時，繪畫是促使兒童智能成，，繪畫可以使兒童緩

解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據本班幼兒的年齡特點，為了

豐富幼兒的審美經驗，引導與鼓勵幼兒大膽地表現自我及對周圍

世界的看法和印象。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫、

創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動，培養(yǎng)本班幼兒對美術

技巧的初步掌握。

2、個人教育教學的發(fā)展。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的

教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理

論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，

提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯

中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機

會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能

的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長

流水。

(1)通過教學過程，不斷反思。

通過反思不斷進行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到

身正為師，學高為范。時刻通過反思，不斷更新教學觀念，改善

教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題

的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

⑵大膽嘗試，小心求證。

多實踐努力學習科研知識和方法，把對自己教學實踐的反

思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；培養(yǎng)研究自己教育

實踐的信念與技能；多通過與其他教師進行觀察、討論自己的教

學實踐。多對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡，不斷為

今后的教學工作積累經驗。

(3)不斷地熏陶自身。

本學期我將開始本科自考的學習中，不斷地積累自身的知

識。

四、家長工作

1、家園共育是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向

家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信

息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它

是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配

合。

2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了

解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)

點和不足之處，從而對癥下藥。

3、家園聯系網這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，

今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表

現情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能

更好的為我們的教育教學服務。

通過一年的積累，讓我學到很多，收益很多，今后在園領導

的關心和前輩老師的幫助下，我相信自己會早日茁壯，成長起

來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇4

一、活動目的：

為慶祝三八國際婦女節(jié)，活躍教職工生活，更好地開展全民

健身活動，推動知識創(chuàng)新工程，豐富全體職工的業(yè)余生活，我工

會特舉辦慶三八趣味運動會。本次趣味運動會共設置了4個趣味

競賽項目，比賽項目主要有障礙接力賽、小型保齡球、小白兔搬

瓜果、黑熊蹦蹦跳等。

二、活動安排

1、時間安排：3月7日（星期日）或3月5日（星期五）

2、地點：虎頭山或音體活動室

三、趣味運動會流程安排

在活動之前全體教職工根據所定項目報名。

1.障礙接力賽

道具：接力棒、凳子、繩子（離地不要太高）、氣球、蘋果

參加人員：3支參賽隊伍，每隊3人

比賽規(guī)則：比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線

上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩

子、繞氣球跑一圈，到達場地另一端時咬住青棗再返回，下一個

人接上。如此最先到達終點的為獲勝者。

2、小白兔搬瓜果

比賽規(guī)則：地上先畫好4組圓（每組兩個圓），每組2人，一

圓中放瓜果參賽者站在兩圓中間，兩腳分開站立，蒙住眼睛，游

戲開始，馬上蹲下雙手從一個圓中將瓜果搬至另一圓中，瓜果不

能出圓外。時間20秒。計各組搬的總瓜果數，多者為獲勝者。

3、小型保齡球

道具：球3個，飲料若干

比賽規(guī)則：在場人員自愿參賽。每個人有3次機會擲球，砸

中的飲料歸個人所有。

4、黑熊蹦蹦跳

比賽規(guī)則：蒙眼跳繩不出圓圈，如跳出圈為輸。

活動結束后：全體教職工進行小組分享、撲克、麻將和頒獎

總結等活動。（視時間而確定其長短）

四、經費預算：4200元。

其中：1、購買道具大棗、飲料、氣球等50元；

2、購買獎品：勝者5元_20人；參與獎3元_60人，計280

3、午餐1000元。

4、紀念品50元_55人，計2750元。

五、注意事項：

1、工會委員負責準備好活動需要的物品。團支部配合。

2、上山行進的過程中務必要注意安全。

3、我們初定于當天上午8：30鐘出發(fā)（如有改變當天另行

通知）

4、大家要注意防寒，防風，或防曬的準備.

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇5

一、工作指導思想：

繼續(xù)完善教育管理機制，以教體局下達的目標任務為方向，

以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據，認真貫徹執(zhí)行兩個《法

規(guī)》，進一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實施《綱要》作為切

入點，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進程中邁向新的里

程碑。

二、工作總目標：

1、加強管理中的科學化、現代化、人性化。提倡優(yōu)質、和

諧、創(chuàng)新的管理理念，增強教師隊伍的團隊精神與凝聚力，為教

職員工創(chuàng)設良好的物質、精神環(huán)境，調動其工作的積極性和主動

性。

2、搞好園內基礎設施建設工作，強抓教師新教材的培訓、

鉆研和運用工作。

3、繼續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實

現省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標。

三、主要工作任務和內容：

(-)政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，是搞好各項

工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治時事文件、《教

育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了

解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素

質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教

育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情

感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最

喜愛的老師”活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良

好的園風。

(二)保教工作：

保育工作：

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期

召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋

工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高

保育員的業(yè)務素質。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼

兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

教育教學：

（1）進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教

育指導綱要》的精髓，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀

念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探

索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切

實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活

動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學

習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

（3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確

保幼兒園一日活動有條不紊。

衛(wèi)生保?。?/p>

（1）把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

（2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止

傳染病的傳播。

（4）定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇6

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作

伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動

參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼

兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與

否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否

與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和

園務工作計劃為導向，以區(qū)示范園為新的起點，進一步樹立大教

育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成

1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現三位一體新合力。

三、具體措施：

（一）以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，

很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實

際出發(fā)，通過集體講座學習、小、師徒帶教、自學等途徑，不斷

提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。

如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討

論；同時，設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活

動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家

長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的

針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高

家園合作質量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成

長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪

工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形

式予以檢測，并與考核掛鉤。

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活

動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。

本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間

藝術、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動活動。

（3）親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同

材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜

志。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕

松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己

孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀

習慣。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針

對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個

講座或咨詢活動。

（5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活

動是家長有限的資源和教學主題有機整合起來，彌補教師在教學

活動缺乏的資源。

（6）特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊

幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指

導情況及其效果。

（二）以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導新

氣象

本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，完善班級網頁，并

利用此平臺進行有效的家園溝通，和教育教習信息的傳遞和宣

傳。結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好

“三部曲”：

1、定期及時向家長公布主題活動內容和目標，讓家長對孩

子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以

了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)

助完成的目標°

3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地了解孩子在

園的情況。

其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭

配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼

兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情

況。

四、具體安排：

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃。

2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。

4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及

5、完善班級網頁，進行評比。

6、成立家長志愿者隊伍

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇7

一、班況游戲情況分析：

自主性游戲是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現實生活的活

動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成

良好的社會交往能力打下基礎。通過小班一學年的游戲開展，幼

兒的交往能力、語言表達能力有了一定的發(fā)展，對游戲有了初步

的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守

游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會投入到游戲角色中。但由于沒

有及時更新材料，有的幼兒常常會脫離自己的崗位在其他的游戲

區(qū)游玩，不能專注進行同一游戲，如超市的售貨員，常常會跑去

娃娃家做客，去小吃店吃東西，或是糖果店逛逛，卻不顧自己的

攤位，當娃娃家的爸爸媽媽來買菜時就不知道如何是好了，影響

了其他幼兒的活動。而在游戲結束時，幼兒也不能井然有序的整

理好游戲材料。

根據這些情況，本學期我們將會根據主題進行區(qū)域游戲的開

放，不定時的提供更多半成品，讓幼兒有更多的材料進行操作，

從而促使幼兒能有濃厚的興趣參與游戲，保持長時間的注意力，

在操作中拓展經驗，積累經驗。

二、游戲目標

L鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2.鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的

規(guī)則意識。

3.鼓勵幼兒積極動腦，能逐步利用一些替代物進行游戲，并

根據游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時

給予表揚。

4.會收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。培養(yǎng)幼兒評

價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴的習慣。

三、具體措施：

游戲中兒童是主人，是幼兒在游戲，而不是教師在游戲兒

童。應以立足區(qū)域，觀察孩子，發(fā)展能力的宗旨導引下，給予幼

兒更多的幫助和關愛。

L在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產生新的游戲主

題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。

2.多給幼兒說話的機會，給幼兒創(chuàng)設一個能夠自我發(fā)展的機

會和空間，不局限于他們的發(fā)展。

3.發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。

4.觀察幼兒在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的

方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

5.引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的

責任心。

6.通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能

力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。

7.在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一

面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能

在講評中整理和分享經驗。

8.平時游戲時保證幼兒游戲的時間，利用游戲前和游戲結束

后的時間培養(yǎng)幼兒的游戲評價能力。

四、區(qū)域安排

角色區(qū)：

1.娃娃家：根據幼兒已有的經驗和日常觀察，模仿爸爸媽媽

的言語和動作，知道自己的角色，了解角色的特點，根據特點做

不同的表演。

2超市：豐富超市的游戲材料、了解售貨員的基本言行，

提高幼兒在游戲中的語言交流能力，并且使幼兒能夠使用禮貌語

言來進行游戲，提高幼兒自覺整理和分類的意識。

3.農家樂：引導幼兒能主動熱情的對待客人，會介紹農家樂

的各種食品和食品價格，并能用老師提供的蔬菜水果進行采摘游

戲還能半成品材料制作各種點心，提高幼兒的動手能力和交往能

力。

4.小銀行：學習取錢、存錢的方法，知道買賣需要貨幣作為

交換物。

5.圖書館：培養(yǎng)幼兒能夠安靜的閱讀書物，養(yǎng)成良好的閱讀

習慣，增強幼兒閱讀的興趣。

6.醫(yī)院：知道醫(yī)院的看病的順序，模仿醫(yī)生看病的動作和語

言，學會安慰病人，關懷他人，知道生病了要去醫(yī)院看病。

7.喜鋪子：能幫娃娃家和其他店鋪慶祝生日和店鋪開張的游

戲，能利用教師提供的半成品材料制作各種裝飾品（花、彩帶、

禮物盒包裝等），提高幼兒的動手能力和交往能力。

8.理發(fā)店：在幼兒認識多種理發(fā)工具的基礎上，為幼兒準備

豐富的游戲材料，學會使用這些工具，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛理發(fā)愛

干凈的行為習慣。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇8

一、日常管理工作

面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的

管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責任心，管理好幼

兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加

交流在工作當中實現這些，根據孩子的一個適應程度，與其拉金

距離，這個學期的工作還需要做到很多，培養(yǎng)孩子的獨立意識，

這方面的能力需要每一個孩子都具備一點，給予孩子更多的信

心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做

好，能夠獨立的去做一件事情，團結孩子之間的友誼，在一個環(huán)

境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內心是比較脆弱

的，在這個時候需要孩子們和睦相處，團結互助能力的培養(yǎng)很重

要。

二、自我能力提升

在這個學期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教

育管理孩子方面，還是在教學方面我都要不斷加強，可以通過日

常工作的積累，獲取經驗，通過其他老師的教學方式了解到更

多，正確的評判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過自

己在工作當中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工

作，接受別人的意見，這個學期工作依然繁重，我需要做好這些

準備，能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點，總是我會客觀

看待自己，同時也追求更好的教學方式，以此提高自己能力。

三、家長工作

孩子在園內的一切，都需要家長配合，在這個學期當中我依

然會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的情況，包

括日常在家中，鼓勵家長參加每一次家長會，一定提前通知到

位，盡量保證每一位家長在場，還有平時組織的親子活動，也會

鼓勵家長積極參與，同時保證孩子跟家長都能歐參與進來，家長

的任務也是很多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階

段需要重視的事情，這些學期當中為了讓家長能夠更好的掌握，

孩子在園內情況，還有一些孩子的日常表現，在這個學期當中一

定要落實到每一位家長。

當然孩子的安全問題也是非常重要的一點，通過這些我也應

該做好這些相關規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學生的安全工作。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇9

為了使自己本學期能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地

發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、班級工作重點及具體要求

這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關鍵性的一年，我

們會對孩子繼續(xù)進行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好

的生活與學習習慣。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生

活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事

項。同時，根據孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞

動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游

戲。體能鍛煉：我們會根據孩子的年齡特點和場地情況，開展不

同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)

設一定的情境，讓孩子練習平衡走，跨越障礙物走等等。集體游

戲：以運動量小、放松游戲為主。

區(qū)域游戲：我們會根據主題活動、幼兒的興趣與需要，并結

合季節(jié)特點開展相關的游戲活動。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據孩子的興

趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結合前一天孩子出現的一些問題，提出相關的建

議。

小組活動：根據活動延伸或《操作》進行活動，主要以數學

操作與繪畫為主。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活

動，同時也每周開展一至二次我是故事大王的講述故事活動，提

前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能

力，而且提供了自我表現的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2.種植活動

種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特

色種植區(qū)、觀賞區(qū)（觀賞、實驗）。

戶外種植：根據季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。

3.幼兒閱讀

(1)開學初，要求每位幼兒自帶1&&2本繪本，豐富閱讀

區(qū)。

(2)家園互動，進行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時間，開展1&&2次的故事大會活動，讓孩

子提前做好準備，進行講述。

4.環(huán)境創(chuàng)設

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布

置。

5.班本課程實施

根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實

施。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意

義上做到家園互動。

6.親子活動

我們將結合重陽節(jié)，邀請爺爺奶奶走進教室，開展重陽情親

子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進

一步增進親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實現

的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組

織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須

要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水

杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，俁持桌面、活動室的四角無

雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育

幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不

要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活

動中要注意幼兒的安全等等。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園、放學筆方法與家長交流、溝通，

使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分

挖掘家長、注意發(fā)現與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教

育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃。

2.創(chuàng)設班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。

3.結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角，進行戶外種植。

7.學習新早操。

8.開展增強防范能力為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積

極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立

良好的教育教學常規(guī)。

十月：

L對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

2,結合重陽節(jié)，開展重陽情親子活動。

3.結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。

4.結合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展秋游活動，培養(yǎng)幼兒的游

覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預防工作。

7.加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的

行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助

別人。

8.加強安全教育，提高幼兒自我俁護意識（避火演習、避震

演習）。

9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1.開展親子運動會。

2.加強幼兒班級常規(guī)教育。

3,做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年

級組、園課程敘事評比。

4.積極準備參加消防日（119）活動&&安全在我心中，進行

119防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力&&疊被子比賽。

2.結合慶元旦主題，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境。

3?鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)

成熱愛運動的習慣。

一月：

1.開展冬天主題活動，結合主題活動調整班級環(huán)境創(chuàng)設和

游戲材料的提供。

2?做好寒假班級整理工作。

3.做好學期結束各項總結工作。

4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇10

一、情況分析：

本學年園級家委會成員有4人組成，希望在這學期家委會工

作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策，

協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益

到良好的效果。

二、指導思想：

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版

面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園

地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色的品位。其

中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育

熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章

張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的'目的。

三、家長委員會的宗旨

每一個家委會的委員都是幼兒園的主人，團結全園學生家

長，密切幼兒園與家庭的聯系，充分發(fā)揮家長對幼兒園工作的參

謀、監(jiān)督作用，宣傳國家的有關教育政策法規(guī)，加強幼兒園管理

把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來，以提高家長教育子女

的水平，提高幼兒園教育保育質量。

四、家長委員會的工作任務：

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園

理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作。

2、及時向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通

工作。

3、協(xié)助幼兒園組織實施各種大型活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作°

5、關心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。

6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送

卡使用工作。

7、組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

8、組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問

題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認識。

9、積極撰寫育兒文章，及時上傳幼兒園網站。

五、具體工作：

1、對幼兒園營養(yǎng)情況進行監(jiān)督、不定期檢查幼兒伙食情

況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見

和建議。

2、積極向幼兒園網站投稿，組織開展家庭教育經驗的交

流。

3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策，并做好參與和各

項協(xié)助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家

委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學

情況，協(xié)助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園

改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

六、每月工作安排：

九月份：

1、家長學?；顒樱簽橥小⑿　⒅?、大班家長會提出議案。

2、為“國慶”主題活動出謀劃策。

十月份：

1、協(xié)助搞好消防日活動，讓孩子從小懂得如發(fā)生火災該如

何逃生等知識。

2、協(xié)助組織一次金秋游活動，讓幼兒在游覽大自然，增長

見識，陶冶情操的同時，增加幼兒之間友誼。

3、籌備親子趣味運動會，并保障其安全、順利、圓滿舉

行，以努力促進家長的廣泛參與，拉近家庭與幼兒園的距離，讓

幼兒在親子活動中體會集體、協(xié)作等概念。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇11

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一

學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的

地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的

快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自

信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針

對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名°經過大班上

學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在

生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、

語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的

身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力

強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高

了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他

們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活

條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意

識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差

較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，

我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒

前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各

學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，

以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立

相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定

的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組

織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和

問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去

感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活

動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的

師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與

主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料

的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換

和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與

層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在

學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次

家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內開展各行各業(yè)的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動&&讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采

訪，了解他們的工作C

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展相反國的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒

感受春天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天

的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理小菜地，

觀察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝5.1勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸

爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動旋轉樂園，利用周圍的大自然、科技館、工

廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后

及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實

施不同的教學方法。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展再見了幼兒園的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做

好幼小銜接工作。

2、開展六一兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等

一系列工作。

5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)

放，做好退費工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美

好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努

力！

幼兒園第一學期大班工作計劃模板5

本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點

及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計

劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)

展、服務廣大家長、幫助教師實現自我提升為目標。

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一

位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體

育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)

生，學習認識身體、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通

安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)

的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩

項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外

活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能

量。到了小學才不會出現幼兒矮小、肥胖、近視等問題，幼兒近

視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

語言教育

語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式

更多樣，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫

字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能

會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展

專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱

讀活動，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛

移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產

物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學習拼音和

過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先，但語文學習

過程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培

養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵，所以家長們千萬要把眼光放長

遠，不要只顧眼前，因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的

強烈意愿，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助，但不可過多

干涉。

科學教育

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數學教育的內

容。教育局三番五次強調幼兒園教育不要小學化，現在又頒布

了小學一年級教育零起點的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的銜接是

很好的，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教，現在可

以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以

內的分解，另外涉及數的大小、各種圖形、方位等的學習。其實

我覺得真正理解了10以內的分解，其他更大數的加減都能夠舉

一反三，主要需要在游戲化的數學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數

學的興趣以及靈活變通的數學思維。我班在以上的數學活動安排

之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數獨游戲，培養(yǎng)幼

兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣，如果您的孩

子具備數學的天賦，家長可以適當的增加學習內容，做到順應而

不強求。

安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學期安全工作具

體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行

安全教育平臺中的安全知識學習；根據隨時出現的情況隨時向家

長和幼兒傳播安全知識。教師應每日檢查，查看班級內可能出現

的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺擺放位

置是否恰當，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操

作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者

過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物

品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動椅子等

要對幼兒勤提醒、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線

內，每天早、中、戶外后、放學前多次清點幼兒。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇12

一.班級情況分析：

在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又

迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一

個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深

感責任重大。

（一）、幼兒情況分析：

1、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，

女孩少°男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定

的難度。

2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒

園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波

動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生

活。

3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸

道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。

（二）、家庭情況分析：

1、家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長

對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精,

不能讓家長失望。

2、通過學期初的家訪工作，發(fā)現我班個別幼兒吃飯較慢，

體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在

園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現，注意幼兒的活動量，避

免引發(fā)相關疾病。

（三）、班級工作人員情況分析：

我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛

心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語

言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛(wèi)生和幼兒的

保育工作。我們三位將同心協(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家

庭里快樂、健康的成長。

二、班級常規(guī)工作：

1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體

生活。

2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，

多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現問題及時處理，

幫助幼兒形成是非概念。

3、善于發(fā)現和把握教育契機，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日

活動中。

4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各

個環(huán)節(jié)緊湊、有序。

三、生活護理與衛(wèi)生保?。?/p>

（一）生活護理：

1、根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。

2、午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼

兒感冒、受涼。

3、保證每天有充足的活動量和活動時間。

4、保證幼兒每天有充足的飲水量。

5、按時按量給生病的幼兒喂藥°

6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正

不良飲食習慣。

（二）、衛(wèi)生保健：

1、良好習慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面干凈，不

亂扔垃圾等。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設：

堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消Du等。

3、疾病的預防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在

園的精神面貌。

四、家長工作:

1、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，了

解、熟悉幼兒情況，并與家長進行更加深入的交流與溝通。

2、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在

園表現，與家長共同探討配合解決。

3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優(yōu)

秀文章，引導家長關注新的教育觀念。

4、召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班

級工作重點和班級工作總結°

5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩

子在園的表現，更好的配合幼兒園的教育。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇13

活動名稱：

1、結合樂曲特點，討論樂曲配器方案。

2、嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會演奏效果。

3、體驗合作演奏的樂趣。

活動重點：

能夠嘗試為樂曲設計配器方案。

活動難點：

有情緒的演奏。

活動準備：

1、響板，鈴鼓，撞鐘。

2、節(jié)奏圖譜，孤獨的牧羊人音樂。

活動過程：

入場，在音樂背景下坐律動入場。

一，情景導入，激發(fā)興趣。

師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧”草莓音樂節(jié)

上羊村小樂隊得了冠軍，我們森林里的小動物們還想看看你們的

演出，你們能來嗎？”幼兒回答能。

二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂。

1、分析樂曲，區(qū)分樂句情緒。

看圖譜，區(qū)分樂句（特點）圖譜上有什么？一樣么？大羊小

羊這兩段有什么感覺？

放音樂，討論a、b段特點

2、合樂徒手練習。

三，討論配器方案，運用樂器演奏

1、神秘盒懸念，請出樂器。

唉，老師這有一個大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面

我請小朋友們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。

2、討論樂器音色特點。

3、引導幼兒探索打擊樂配器方案。

引導幼兒根據樂句情緒討論應該怎樣配選樂器。

教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應的樂器圖片并運用樂器

看圖譜練習演奏。

四，使用樂器，看圖譜進行演奏。

1,幼兒自行分組扮演

2、引導幼兒運用樂器看圖譜進行演奏。

五，結束

展開森林音樂會，幼兒完整演奏。

幼兒園2024年第一學期班務工作計劃篇14

一、總體思路與工作目標

根據本園實際，將以創(chuàng)建“二級二類幼兒園”作為奮斗目標，

引導后勤齊心協(xié)力，注重日常各項常規(guī)管理，全身心投入，充分

做好驗收準備；加強對三大員的技能培訓，以保研活動，不斷強

化服務觀念，切實提高后勤服務質量；加強校舍和設施的保養(yǎng)及

暑期完成裝修工作，為第一線教學工作做好一切服務工作。

二、主要內容和具體措施

（一）校園建設

1、根據園所發(fā)展的規(guī)劃，加強校舍和設施的保養(yǎng)和維護工

作，在暑期完成園所裝修，充分做好"二級二類幼兒園”創(chuàng)建準

備。

2、繼續(xù)與園林公司簽訂合同，作好綠化養(yǎng)護工作，及時除

草、施肥、修繕，使之充分體現幼兒天地，讓幼兒健康、喻快地

成長。

3、建設節(jié)約型校園。切實增強節(jié)約意識，并列入考核與獎

金掛鉤。全園師生都要充分認識到開展節(jié)水節(jié)電、愛護水電設備

活動的重要性和緊迫性，強化節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的良好習

慣，做到節(jié)約人人有責、人人有為。加強監(jiān)督與檢查，記錄詳

細，對開長流水、白流水、長明燈、光線充足情況下開燈及無人

情況下開燈、空調、電腦等浪費現象嚴重的部門和班級予以批評

以至責任人扣分處罰。

（二）后勤隊伍建設

1、堅持每兩周一次后勤人員保研活動，著重組織三大員學

習《新綱要》及幼教雜志上有關教養(yǎng)方面的經驗介紹，結合日常

工作找出差距和不足，進一步落實長效管理，以不定期檢查等形

式扎實抓好保育員和食堂工作人員的日常操作規(guī)范。

2、