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安徽省皖江名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題姓名______________座位號(hào)________________(在此卷上答題無(wú)效)考生注意:1.本試卷滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成小題。材料一三系雜交水稻,是指雄性不育系、保持系和恢復(fù)系三系配套育種,不育系為生產(chǎn)大量雜交種子提供了可能性,借助保持系來(lái)繁殖不育系,用恢復(fù)系給不育系授粉來(lái)生產(chǎn)雄性恢復(fù)且有優(yōu)勢(shì)的雜交稻。雄性不育系是一種雄性退化(主要是花粉退化)但雌蕊正常的母水稻,由于花粉無(wú)法存活,不能自花授粉結(jié)實(shí),只有依靠外來(lái)花粉才能受精結(jié)實(shí)。因此,借助這種母水稻作為遺傳工具,通過(guò)人工輔助授粉的辦法,就能大量生產(chǎn)雜交種子。保持系是一種正常的水稻品種,它的特殊功能是用它的花粉授給不育系后,所產(chǎn)生后代,仍然是雄性不育的。因此,借助保持系,不育系就能一代一代地繁殖下去?;謴?fù)系是一種正常的水稻品種,它的特殊功能是用它的花粉授給不育系所產(chǎn)生的雜交種雄性恢復(fù)正常,能自交結(jié)實(shí),如果該雜交種有優(yōu)勢(shì)的話,就可用于生產(chǎn)。要在生產(chǎn)上有效利用水稻雜種優(yōu)勢(shì),首先必須選育出雄性不育系。水稻三系法雜交,于1973年成功實(shí)現(xiàn)“三系”配套,成為我國(guó)水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的經(jīng)典方法。“三系法秈型雜交水稻”于1981年獲中國(guó)國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。(摘編自《雜交水稻育種的三系法二系法和一系法》)材料二有人說(shuō),袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用作為自己的攻關(guān)方向,這無(wú)疑是一道世界難題。因?yàn)樗臼亲曰ㄊ诜圩魑铮白曰ㄊ诜圩魑镒越徊煌嘶?,因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)”的論斷明白無(wú)誤地寫(xiě)在美國(guó)大學(xué)教科書(shū)《遺傳學(xué)原理》中,由此有人嘲笑“提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知”。在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí),袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威,不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨,不敢越雷池一步。他不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀點(diǎn)。他知道,自己直接觀察到的一些事實(shí)表明水稻具有雜交優(yōu)勢(shì),“無(wú)優(yōu)勢(shì)”論是沒(méi)有試驗(yàn)依據(jù)的推論,這一推論與自交系的雜交優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象相矛盾。袁隆平認(rèn)為,水稻的雜種優(yōu)勢(shì)利用,如果用人工去雄雜交,就得一朵花一朵花進(jìn)行,產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限,不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用。只有培育出一個(gè)雄蕊不育的“母稻”,即雄性不育系,然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交,產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國(guó)內(nèi)外都沒(méi)有這一先例。在獨(dú)立開(kāi)展雜交水稻研究很長(zhǎng)時(shí)間之后,袁隆平才從國(guó)外資料中了解到,早在1926年,美國(guó)的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。最早開(kāi)展這項(xiàng)研究的是日本的科學(xué)家,當(dāng)時(shí)是50年代。但都因這項(xiàng)研究難度確實(shí)太大,無(wú)法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。袁隆平不打算退卻,他很清楚他擁有的有利條件是其他國(guó)家科學(xué)家少有的,有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),任何困難都可以組織力量克服。直到今天,袁隆平都對(duì)為攻克雜交水稻難關(guān)在全國(guó)13個(gè)省區(qū)的18個(gè)科研單位進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已,認(rèn)為沒(méi)有這樣的大協(xié)作,雜交水稻研究絕不會(huì)取得今天這樣世界矚目的成果。1964年7月5日,“泥腿子專(zhuān)家”袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田,去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株,已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不開(kāi)裂、性狀奇特的植株上,這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常,水稻雄性不育植株,終于找到了。兩年后,袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表,它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的,是切實(shí)可行的。(節(jié)選自《喜看稻菽千重浪》,有刪改)材料三國(guó)際上,日本科學(xué)家于20世紀(jì)50年代初開(kāi)始粳型雜交水稻的研究。至60年代中后期,育成了“藤坂5號(hào)”不育系等一批粳稻雄性不育系,實(shí)現(xiàn)了雜交粳稻“三系”配套。但是,由于親緣關(guān)系太近而沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì),或者種子生產(chǎn)等方面的問(wèn)題沒(méi)有解決,生產(chǎn)上無(wú)法利用,目前基本處于停滯階段。中國(guó)科學(xué)家于1961年開(kāi)始水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用研究,首創(chuàng)的秈型雜交水稻于1973年實(shí)現(xiàn)“三系”配套。獨(dú)創(chuàng)的兩系法雜交水稻于1995年研究成功。中國(guó)成為世界上第一個(gè)成功應(yīng)用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的國(guó)家,截至2019年,中國(guó)育成各類(lèi)型雜交水稻品種超過(guò)7000個(gè),增產(chǎn)糧食近9×108噸,為保障中國(guó)糧食安全做出了突出貢獻(xiàn)。1979年美國(guó)引種了中國(guó)種子公司提供的3個(gè)秈型雜交水稻品種,這些品種比當(dāng)?shù)亓挤N增產(chǎn)165%以上,被稱(chēng)為“東方魔稻”,引起了世界極大的關(guān)注。雜交水稻技術(shù)被聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織列為增產(chǎn)糧食、解決發(fā)展中國(guó)家糧食短缺問(wèn)題的首選技術(shù)。美國(guó)、日本、印度等國(guó)家,國(guó)際水稻研究所、國(guó)際熱帶農(nóng)業(yè)研究中心等國(guó)際組織,以及德國(guó)拜耳公司、美國(guó)水稻技術(shù)公司等跨國(guó)種業(yè)公司均派高級(jí)專(zhuān)家到中國(guó)學(xué)習(xí)與交流。目前,中國(guó)雜交水稻已在60多個(gè)國(guó)家成功試種或推廣。中國(guó)于1998年啟動(dòng)了“超級(jí)雜交水稻育種研究計(jì)劃”,中國(guó)科學(xué)家采取形態(tài)改良與雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的水稻超高產(chǎn)育種技術(shù)路線,2014年先后實(shí)現(xiàn)了中國(guó)超級(jí)稻育種計(jì)劃單產(chǎn)每公頃15噸的育種目標(biāo)。2018年在中國(guó)云南省個(gè)舊市百畝示范片中驗(yàn)收的平均單產(chǎn)達(dá)到17.28噸每公頃,刷新了世界水稻大面積種植產(chǎn)量的最高紀(jì)錄。超級(jí)雜交水稻先后實(shí)現(xiàn)了中國(guó)四期超級(jí)稻研究計(jì)劃育種目標(biāo)。三等以上優(yōu)質(zhì)品種由“十五”規(guī)劃期間的32.0%提高到“十三五”規(guī)劃期間的51.4%。推廣面積目前已占全國(guó)水稻種植面積的30%以上,使中國(guó)成為了世界上唯一一個(gè)大面積成功應(yīng)用超級(jí)稻的國(guó)家。(摘編自《中國(guó)雜交水稻的成功經(jīng)驗(yàn)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.在袁隆平培育雜交水稻的過(guò)程中,選育出雄性不育系至關(guān)重要,因此尋找水稻雄性不育植株,就成了他科研的開(kāi)端。B.傳統(tǒng)的植物學(xué)理論認(rèn)為,水稻這種自花授粉作物,自交不退化,雜交沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。這種觀點(diǎn)阻礙了雜交水稻的研究。C.在國(guó)內(nèi)外都沒(méi)有先例的情況下,袁隆平率先發(fā)現(xiàn)了雄性不育系,在世界上首次成功地研制出了“三系法雜交水稻”。D.我國(guó)研制的雜交水稻,發(fā)揮了雜交優(yōu)勢(shì),畝產(chǎn)大幅度提高,2018年創(chuàng)造了世界水稻大面積種植產(chǎn)量的最高紀(jì)錄。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是()A.雜交水稻育種栽培技術(shù),傳播海外六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),連美、日、德等先進(jìn)國(guó)家都來(lái)學(xué)習(xí)借鑒,表明我國(guó)的科技水平已經(jīng)全面超越了世界。B.中國(guó)雜交水稻培育技術(shù)取得突破,并日益進(jìn)步,促進(jìn)了糧食生產(chǎn),強(qiáng)有力地回答了多年前西方學(xué)者提出的“21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人?”的疑問(wèn)。C.袁隆平的雜交水稻培育的科研之路,艱辛坎坷,不僅是因?yàn)槭艿綑?quán)威思想的壓制,還因?yàn)槭艿搅水?dāng)時(shí)社會(huì)封閉、科技信息不通暢等因素的限制。D.雜交水稻技術(shù)被聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門(mén)列為增產(chǎn)糧食、解決發(fā)展中國(guó)家糧食短缺問(wèn)題的首選技術(shù),為解決全球糧食短缺問(wèn)題提供了中國(guó)方案和中國(guó)智能。3.根據(jù)材料一,下圖中對(duì)序號(hào)①~⑤的解說(shuō),全都正確的一項(xiàng)是()A.①雄性不育系②保持系③雄性不育系④恢復(fù)系⑤雜交稻B.①保持系②雄性不育系③保持系④恢復(fù)系⑤雜交稻C.①雄性不育系②保持系③雄性不育系④恢復(fù)系⑤雄性不育系D.①保持系②恢復(fù)系③保持系④雄性不育系⑤雜交稻4.材料二中畫(huà)線句子對(duì)袁隆平的細(xì)節(jié)描寫(xiě),有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.袁隆平是世界公認(rèn)的“雜交水稻之父”,但材料三只提到“中國(guó)科學(xué)家”,而沒(méi)有點(diǎn)出“袁隆平”的名字。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勥@樣表達(dá)的理由。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成小題。美麗的梅恰河畔的卡西揚(yáng)屠格涅夫(俄)我們就出發(fā)去打鳥(niǎo)。說(shuō)老實(shí)話我留意地觀察卡西揚(yáng)的時(shí)間,比看我的狗的時(shí)間更多。他走起路來(lái)顯得非常輕巧靈便,根本就不是走,而是連蹦帶跳的,還不時(shí)地彎下身去,將些草揣到懷里,并且還自言自語(yǔ)地嘟囔幾句,不住地打量我和我的狗,而且用的是一種迷惑不解而又驚奇的目光。在低矮的灌木叢中,在采伐跡地上,常常飛舞著一些灰色的小鳥(niǎo),從這棵樹(shù)上飛到另外一棵樹(shù)上,啾啾地叫著,忽高忽低地飛舞著。卡西揚(yáng)模仿著鳥(niǎo)叫,和它們相互呼應(yīng):一只小鵪鶉吱吱喳喳地叫起來(lái);一只云雀飛了下來(lái),在他的頭頂上扇動(dòng)著翅膀盤(pán)旋著,聲音嘹亮地歌唱著,——卡西揚(yáng)也隨著云雀唱起來(lái),他仍舊不和我說(shuō)一句話……天氣晴朗,比剛才更好了,但仍然是那么炎熱。在澄澈的天空中,緩緩地飄浮著高高的稀疏的云朵,呈乳白色,恰似春天遲融的積雪;又像伸展著翅膀的風(fēng)帆,扁平的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,它們的邊緣像蓬松而又柔軟的棉花,每一個(gè)瞬間都在慢慢地,但是又很明顯地變幻著:這些云朵正在消融,因此連影子都未曾投下來(lái)。一個(gè)個(gè)樹(shù)墩子矮矮的,都有些發(fā)黑了,周?chē)奸L(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)嫩的、光滑的枝條。樹(shù)墩子上還長(zhǎng)出很多海綿狀的木瘤,一個(gè)個(gè)圓圓的,還鑲著灰邊;草莓也在這上面伸展著粉紅色的卷須,上面還密密麻麻地長(zhǎng)著一簇一簇的蘑菇。我的兩只腳常常被曬得熱乎乎的長(zhǎng)長(zhǎng)的青草給纏住、絆住。樹(shù)上到處都有略微泛紅的嫩葉閃爍著金屬般的光澤,而且還很閃光耀眼,使人眼花繚亂。到處都有一串串淺藍(lán)色的野豌豆,一朵朵金黃色的毛茛花兒,半紫半黃的蝴蝶蘭,令人目不暇接,斑斕悅目。在一些幾乎被荒草淹沒(méi)的小路上,長(zhǎng)滿(mǎn)了紅色的小草,它們呈帶形分布,標(biāo)示出往日車(chē)輪走過(guò)的痕跡。微風(fēng)時(shí)而吹拂,時(shí)而又一絲風(fēng)也沒(méi)有;時(shí)而又強(qiáng)風(fēng)驟起,拂面而來(lái),仿佛要狂風(fēng)大作,——周?chē)囊磺卸蓟钴S了起來(lái),一切都?xì)g快地呼叫起來(lái),都搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)起來(lái),就連羊齒植物那柔軟的枝梢也婀娜多姿地?fù)u擺起來(lái),——你正想享受一下涼風(fēng)送爽呢……哪里知道風(fēng)一下子又無(wú)影無(wú)蹤了,一切又都靜止不動(dòng)了。只有蟈蟈好像發(fā)怒似的吱吱地叫了起來(lái)——這種連續(xù)不斷而又干巴巴的大合唱,懶洋洋的真是像催眠曲一樣地使人昏昏欲睡。這種懶洋洋的叫聲仿佛是烈日炎炎曬出來(lái)的,仿佛是從曬得發(fā)燙的大地呼喚出來(lái)的一樣。一路之上,我們連一群鳥(niǎo)也沒(méi)有碰上,一無(wú)所獲地又來(lái)到了另一片采伐跡地上。在這兒,一株株被剛剛砍伐的白楊悲哀地橫倒在地上,把青草和小灌木都?jí)涸诹俗约旱纳淼紫拢渲杏袔字陿?shù)上的葉子還是綠色的,但是卻已經(jīng)蔫了,憔悴地掛在靜止不動(dòng)的樹(shù)枝上;另外一些白楊樹(shù)上的葉子已經(jīng)干枯了,卷曲了。在潮濕發(fā)亮的樹(shù)墩旁堆放著很多新砍下來(lái)的木片,呈金黃色,還散發(fā)著特殊的味道:異常的苦味兒。在遠(yuǎn)處,在靠近樹(shù)林之處,響著沉悶的斧聲,過(guò)一會(huì)兒,就有一株枝繁葉茂的大樹(shù)慢慢地倒下來(lái),就好像伸展著臂膀莊嚴(yán)而緩慢地鞠躬一樣……我轉(zhuǎn)悠了好長(zhǎng)時(shí)間,卻沒(méi)有找到一只野禽。最后,終于在長(zhǎng)著一大片苦艾的橡樹(shù)叢中飛出一只秧雞來(lái)。我舉槍射擊,一槍就打中了,只見(jiàn)那只秧雞在空中翻了個(gè)身,便倒栽蔥似的掉了下來(lái)??ㄎ鲹P(yáng)聽(tīng)到槍聲,立刻用手捂住眼睛,呆立不動(dòng)地站在那兒。一直等到我裝好槍撿起那只秧雞為止。等我繼續(xù)往前走,他才走到被打死的秧雞掉下來(lái)的地方,彎腰去看草地上濺的血滴,傷心地?fù)u了搖頭,驚恐地望了我一眼……后來(lái)我聽(tīng)到他小聲地說(shuō)道:“罪過(guò)呀!……唉,真是罪過(guò)!”烈日炎炎,終于逼迫著我們走進(jìn)樹(shù)林里,我急不可待地跪倒在一片高高的榛樹(shù)叢下面,在樹(shù)叢的上方,有一棵新生的槭樹(shù),挺拔直立,神采飛揚(yáng)地伸展著它的翠枝綠葉??ㄎ鲹P(yáng)在一株被砍倒的白樺樹(shù)的樹(shù)干上坐了下來(lái)。我盯著他看,樹(shù)葉在高處輕輕地?fù)u動(dòng)著,它們投下了淺綠色的陰影,在他那隨便用深色上衣裹著的虛弱的身體上,和他那張瘦小的臉上緩緩地移動(dòng)著。他一直低著頭,始終一聲不吭,使我感到乏味而又不耐煩,便仰面躺在地上……“老爺,喂,老爺!”卡西揚(yáng)突然用洪亮的聲音呼喚著。我欠起身來(lái),感到很驚奇:因?yàn)樵诖酥埃B回答我的問(wèn)話都很被動(dòng),此刻卻突然自己主動(dòng)和我說(shuō)起來(lái)?!笆裁词聝海俊蔽覇?wèn)道。“請(qǐng)問(wèn),你為啥要打死這只鳥(niǎo)?”他的眼睛直勾勾地盯著我,問(wèn)道。他略停片刻,接著又說(shuō):“血呀,血是神圣的東西!血是不能見(jiàn)到太陽(yáng)的,血是不能見(jiàn)到光的……讓血流在光天化日之下,那可是天大的罪過(guò),是天大的罪過(guò),是非常可怕的事情……唉,天大的罪過(guò)呀!”他嘆了一口氣,就低下頭來(lái)不再說(shuō)話。說(shuō)心里話,我懷著非常驚奇的心情看了看這個(gè)奇怪的小老頭兒。他的話真不像是一個(gè)農(nóng)夫說(shuō)的話,就是普普通通的老百姓,也講不出這一番大道理來(lái),一般的能言善辯的人,也是說(shuō)不出這番話來(lái)的。這是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮而說(shuō)出來(lái)的既莊重而又奇特的話語(yǔ)……我還從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的話語(yǔ)?!ü?jié)選自《獵人筆記》)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.卡西揚(yáng)把草揣到懷里,與小鳥(niǎo)應(yīng)和、互動(dòng),表現(xiàn)了他對(duì)大自然無(wú)比的熱愛(ài),與大自然融為一體,和諧相處。B.卡西揚(yáng)在聽(tīng)到槍聲時(shí),就立刻用手捂住眼睛,呆立不動(dòng),并且還害怕鮮血,表現(xiàn)了他膽小如鼠,滑稽可笑。C.卡西揚(yáng)似乎對(duì)“我”有很深成見(jiàn)、不解甚至是敵意,這種情緒和心理上的對(duì)立使文章充滿(mǎn)內(nèi)在的張力。D.卡西揚(yáng)與“我”有著不同的理念,一番質(zhì)問(wèn)和指責(zé)超越了他的身份,讓人警醒,給了“我”心靈上的觸動(dòng)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.文章以獵人在鄉(xiāng)間見(jiàn)聞錄的形式,描繪了俄羅斯農(nóng)村、森林的美麗風(fēng)光以及農(nóng)夫卡西揚(yáng)的形象,真實(shí)地記錄了對(duì)大自然和生活的感受。B.作者先是描寫(xiě)卡西揚(yáng)的動(dòng)作、神態(tài),后邊轉(zhuǎn)入對(duì)他語(yǔ)言的描寫(xiě),由表及里地表現(xiàn)人物的內(nèi)心,并且顯示出了人物性格巨大變化和前后矛盾。C.景物描寫(xiě)細(xì)膩,想象豐富,運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法從形、聲、色、味多個(gè)角度來(lái)刻畫(huà),動(dòng)靜結(jié)合,將云朵草木蟲(chóng)鳥(niǎo)描繪得形神兼?zhèn)?。D.故事的敘述與景物的描寫(xiě),從“我”的視角展開(kāi),“我”既是觀察者、講述人,也是作品中的重要人物,對(duì)卡西揚(yáng)的塑造起到襯托作用。8.“我”對(duì)卡西揚(yáng)的態(tài)度,經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.文章第三段描寫(xiě)的景物特點(diǎn)與第二段有什么明顯的不同,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成小題。材料一魏安釐王二十年,秦昭王已破趙長(zhǎng)平軍,又進(jìn)兵圍邯鄲。公子①姊為趙惠文王弟平原君②夫人,數(shù)遺魏王及公子書(shū),請(qǐng)救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬(wàn)眾救趙。秦王使使者告魏王曰:“吾攻趙,旦暮且下,而諸侯敢救趙者,已拔趙,必移兵先擊之?!蔽和蹩郑谷酥箷x鄙,留軍壁鄴,名為救趙,實(shí)持兩端以觀望。平原君使者冠蓋相屬于魏,讓魏公子曰:“勝所以自附為婚姻者,以公子之高義,為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且公子縱輕勝,棄之降秦,獨(dú)不憐公子姊邪?”公子患之,數(shù)請(qǐng)魏王,及賓客辨士說(shuō)王萬(wàn)端。魏王畏秦,終不聽(tīng)公子。公子自度終不能得之于王,計(jì)不獨(dú)生而令趙亡,乃請(qǐng)賓客,約車(chē)騎百余乘,欲以客往赴秦軍,與趙俱死。行過(guò)夷門(mén),見(jiàn)侯生③,具告所以欲死秦軍狀。侯生曰:“公子喜士,名聞天下。今有難,無(wú)他端,而欲赴秦軍,譬若以肉投餒虎,何功之有哉?尚安事客?贏聞晉鄙之兵符④常在王臥內(nèi)而如姬最幸出入王臥內(nèi)力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺,公子使客斬其仇頭,敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死,無(wú)所辭,顧未有路耳。公子誠(chéng)一開(kāi)口請(qǐng)如姬,如姬必許諾,則得虎符奪晉鄙軍,北救趙而西卻秦,此五霸之伐也?!惫訌钠溆?jì),請(qǐng)如姬。如姬果盜兵符與公子。公子行至鄴,矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符,疑之,欲無(wú)聽(tīng)。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙軍。勒兵,得選兵八萬(wàn)人,進(jìn)兵擊秦軍。秦軍解去,遂救邯鄲,存趙。(節(jié)選自《史記·信陵君竊符救趙》)材料二論者以竊符為信陵君之罪,余以為此未足以罪信陵也。夫強(qiáng)秦之暴亟矣,今悉兵以臨趙,趙必亡。趙,魏之障也。趙亡,則魏且為之后。趙、魏,又楚、燕、齊諸國(guó)之障也,趙、魏亡,則楚、燕、齊諸國(guó)為之后。天下之勢(shì),未有岌岌于此者也。故救趙者,亦以救魏;救一國(guó)者,亦以救六國(guó)也。竊魏之符以紓魏之患,借一國(guó)之師以分六國(guó)之災(zāi),夫奚不可者?然則信陵果無(wú)罪乎?曰:又不然也。余所誅者,信陵君之心也。(節(jié)選自明·唐順之《信陵君救趙論》)【注釋】①公子:即信陵君,魏國(guó)魏安釐王同父異母的弟弟。②平原君:趙王的弟弟,信陵君姊夫。③侯生,即侯贏,信陵君的門(mén)客。④兵符:古代將帥出征時(shí)由國(guó)君授予的信物。10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。贏聞晉鄙A之兵符常在B王臥內(nèi)C而如姬D最幸E出入F王臥內(nèi)G力能H竊之11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.數(shù),意思是屢次,與《琵琶行(并序)》“使快彈數(shù)曲”中的“數(shù)”意思不同。B.下,意思為攻克,與《師說(shuō)》“其下圣人也亦遠(yuǎn)矣”中的“下”意思不同C.“如姬之欲為公子死”與《勸學(xué)》“??使之然也”中的“之”字用法相同。D.西,名詞作狀語(yǔ),與《夢(mèng)游天姥吟留別》“古來(lái)萬(wàn)事東流水”中的“東”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.趙國(guó)被秦國(guó)攻擊,向魏國(guó)求救,魏王派晉鄙率兵前去,但因畏懼秦國(guó),便只讓晉鄙在鄴按兵不動(dòng),以觀望雙方形勢(shì),并不敢真正救趙。B.信陵君多次勸說(shuō)魏王救趙,但沒(méi)有得到魏王允許,就抱著與趙國(guó)共存亡的決心,親自率領(lǐng)門(mén)客組織了上百輛戰(zhàn)車(chē),要與秦軍作戰(zhàn)。C.侯生反對(duì)信陵君去救趙,認(rèn)為這種想法,就像是把肉食投喂給饑餓老虎,沒(méi)有任何功效,并給信陵君出主意,教他盜竊魏王的兵符。D.唐順之認(rèn)為信陵君竊符救趙并非全錯(cuò),因?yàn)橼w國(guó)是魏國(guó)的屏障,趙、魏又是楚、燕、齊的屏障,救了趙國(guó)就等于救了魏國(guó)、救了六國(guó)。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)今邯鄲旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也?。?)竊魏之符以紓魏之患,借一國(guó)之師以分六國(guó)之災(zāi),夫奚不可者?14.明代的唐順之說(shuō)“余所誅者,信陵君之心也”,那么,信陵君的內(nèi)心有何可“誅”之處?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要回答。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首古詩(shī),完成小題。移居(其二)陶淵明春秋多佳日,登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼,有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。相思則披衣,言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝①?無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②,力耕不吾欺。【注】①將:豈,難道。勝:強(qiáng),高。②紀(jì):經(jīng)營(yíng),料理。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.無(wú)論是春天還是秋天,都有許多美好的時(shí)日,詩(shī)人常常喜歡登高賦詩(shī)。B.新詩(shī)寫(xiě)成后,詩(shī)人就立刻招呼朋友相聚,邊品嘗美酒邊斟酌、修改詩(shī)句。C.農(nóng)閑時(shí)候,只要想念好朋友,詩(shī)人隨時(shí)可以起身披衣,找友人去暢談D.詩(shī)歌最后直抒胸臆,強(qiáng)調(diào)通過(guò)辛勤勞作解決衣食問(wèn)題,豐富了詩(shī)歌內(nèi)容。16.本詩(shī)和《歸園田居》(其一)都表現(xiàn)了陶淵明厭棄官場(chǎng)回歸田園之樂(lè),但兩首詩(shī)表達(dá)的樂(lè)趣又有所不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其不同之處。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《勸學(xué)》中“______________,______________”兩句,闡述了長(zhǎng)時(shí)間的苦思冥想,比不上片刻的學(xué)習(xí)收獲更大這個(gè)道理。(2)在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中,辛棄疾用“______________,_____________”兩句贊頌了當(dāng)年劉裕的英勇氣概,表達(dá)了對(duì)北伐英雄的景仰。(3)古人常常在詩(shī)文中感慨人生短暫,如“______________,______________”,這啟示我們要珍惜生命,抓緊時(shí)間。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成小題。黨八股的第一條罪狀是:空話連篇,言之無(wú)物。我們有些同志歡喜寫(xiě)長(zhǎng)文章,但是沒(méi)有什么內(nèi)容,真是“懶婆娘的裹腳,又長(zhǎng)又臭”。一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng),又那么空空洞洞的,只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。因?yàn)殚L(zhǎng)而且空,群眾見(jiàn)了就搖頭,哪里還肯看下去呢?只好去欺負(fù)幼稚的人,在他們中間散布?jí)挠绊?,造成壞?xí)慣。去年六月二十二日,蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng),斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說(shuō),還只有我們《解放日?qǐng)?bào)》一篇社論那樣長(zhǎng)。要是我們的老爺寫(xiě)起來(lái),那就不得了,起碼得有幾萬(wàn)字。18.把文中畫(huà)線處的語(yǔ)句,改寫(xiě)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句??梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?9.文章結(jié)尾處的“老爺”有怎樣的表達(dá)效果?(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成小題。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都永遠(yuǎn)在那兒運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展,語(yǔ)言也是這樣。語(yǔ)言的變化,短時(shí)間內(nèi)不容易覺(jué)察,甲。宋朝的朱熹,他曾經(jīng)給《論語(yǔ)》做過(guò)注解,可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候,朱熹闖了進(jìn)去,管保他們?cè)谥v什么,他是一句也聽(tīng)不懂的。不光是古代的話后世的人聽(tīng)不懂,同一種語(yǔ)言乙,久而久之也會(huì)這個(gè)地方的人聽(tīng)不懂那個(gè)地方的話,形成許許多多方言。古代人說(shuō)的話是無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的了,幸而留傳下來(lái)一些古代的文字。A雖然文字不是語(yǔ)言的如實(shí)記錄,但是它必得拿語(yǔ)言做基礎(chǔ),其中有些是離語(yǔ)言不太遠(yuǎn)的,B通過(guò)這些讓我們可以對(duì)古代語(yǔ)言的演變獲得一定的認(rèn)識(shí)。為了具體說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別,最好拿一段古代作品來(lái)看看。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。21.文中兩處畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻?2.文段末尾,用“看看”二字,為什么不用“看”字?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到:“在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí),袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威,不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨,不敢越雷池一步?!痹∑降倪@種態(tài)度,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得透露個(gè)人信息;不少于800字。
安徽省皖江名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題姓名______________座位號(hào)________________(在此卷上答題無(wú)效)考生注意:1.本試卷滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)【1~5題答案】【答案】1.C2.A3.A4.通過(guò)“頭頂烈日”“腳踩淤泥”“彎腰駝背”這些細(xì)致入微的動(dòng)作和所處環(huán)境描寫(xiě),生動(dòng)具體地展現(xiàn)出袁隆平尋找水稻天然雄性不育株時(shí)的艱辛與不易,凸顯了他不怕吃苦、為科研勇于奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)持的精神品質(zhì)。5.①材料三主要是從宏觀角度展示中國(guó)雜交水稻的發(fā)展情況、中國(guó)雜交水稻技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的推廣,強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)科學(xué)家群體在雜交水稻領(lǐng)域的成就,并非著重于突出個(gè)人事跡。②雜交水稻的研究是眾多中國(guó)科學(xué)家協(xié)作攻關(guān)的成果,凝聚著集體的智慧與力量,用“中國(guó)科學(xué)家”的表述更加客觀、全面地體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同攻克難關(guān)的精神。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)【6~9題答案】【答案】6.B7.B8.①好奇觀察:“我”在打鳥(niǎo)的途中,對(duì)他充滿(mǎn)好奇,一直在默默關(guān)注著他的行為舉動(dòng)。②乏味不耐煩:在烈日下,卡西揚(yáng)長(zhǎng)時(shí)間的沉默使“我”感到乏味又不耐煩。③驚奇觸動(dòng):當(dāng)卡西揚(yáng)主動(dòng)開(kāi)口質(zhì)問(wèn)“我”為什么打死鳥(niǎo),并說(shuō)出那一番深刻且不同尋常的話語(yǔ)時(shí),讓“我”的心靈受到觸動(dòng)。9.①烘托人物形象方面:第二段生機(jī)勃勃的自然景象,烘托了卡西揚(yáng)熱愛(ài)自然、能和大自然和諧相處、融入其中的形象。第三段衰敗的景象從側(cè)面烘托出卡西揚(yáng)對(duì)生命的敬畏。②營(yíng)造氛圍、推動(dòng)情節(jié)方面:兩段對(duì)環(huán)境的描寫(xiě),推動(dòng)了情節(jié)向展現(xiàn)兩人觀念沖突以及引發(fā)“我”內(nèi)心觸動(dòng)這一方向發(fā)展,營(yíng)造出一種略顯沉重的氛圍。③表達(dá)主題方面:兩段環(huán)境描寫(xiě)形成了對(duì)比,暗示了生命美好與脆弱,引出對(duì)人與自然關(guān)系、生命的意義等主題的思考。二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)【10~14題答案】【答案】10.CEG11.C12.C13.(1)現(xiàn)在邯鄲城朝夕之間將要?dú)w服秦國(guó),而魏國(guó)的救兵卻沒(méi)有到達(dá),您為別人的困難而焦急表現(xiàn)在哪里呢?(2)竊取魏國(guó)的兵符來(lái)緩解魏國(guó)的災(zāi)難,借助一個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)來(lái)分擔(dān)六國(guó)的災(zāi)難,這有什么不可以的呢?14.信陵君的可“誅”之處在于其背后的動(dòng)機(jī)和對(duì)國(guó)家制度的破壞。信陵君竊符救趙,其動(dòng)機(jī)是為了與他有姻親關(guān)系的平原君。并且他的行為是“竊符”,違背了君臣之道,作為臣子,他沒(méi)有遵守臣子的本分,私用國(guó)家兵權(quán),屬于不忠之心。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)【15~16題答案】【答案】15.B16.(1)《歸園田居》(其一)主要表達(dá)的樂(lè)趣在于擺脫官場(chǎng)束縛,回歸田園后對(duì)寧?kù)o、自然的田園生活本身的喜愛(ài),如“久在樊籠里,復(fù)得返自然”體現(xiàn)的是對(duì)田園自然風(fēng)光和寧?kù)o生活的陶醉。(2)《移居》(其二)表達(dá)的樂(lè)趣更多在于田園中人與人之間淳樸真摯的人際交往。詩(shī)中描寫(xiě)了與鄰居朋友之間過(guò)門(mén)相呼、有酒同飲、閑暇相思、披衣暢談等充滿(mǎn)人情味的生活場(chǎng)景,強(qiáng)調(diào)的是田園生活中的人情之樂(lè)。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)【17題答案】【答案】①.吾嘗終日而思矣②.不如須臾之所學(xué)也③.金戈鐵馬④.氣吞萬(wàn)里如虎⑤.譬如朝露⑥.去日苦多(哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮/人生如夢(mèng),一尊還酹江月/高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪/盛年不重來(lái),一日難再晨)三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,7分)【18~19題答案】【答案】18.為什么一定要寫(xiě)得那么長(zhǎng),又那么空空洞洞的呢?只有一種解釋?zhuān)褪窍聸Q心不要群眾看。19.“老爺”一詞是反語(yǔ),用來(lái)稱(chēng)呼那些寫(xiě)文章空話連篇、言之無(wú)物的同志。這一稱(chēng)
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