四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.9課：讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將下面的表格補(bǔ)充完整。3）.傳統(tǒng)文化：推薦一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

小學(xué)六年，我們了解了很多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)一張名片，讓更多的人了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日吧！

傳統(tǒng)文化名片節(jié)日名稱：________

節(jié)日時(shí)間：___________

節(jié)日習(xí)俗：____________（選擇兩個(gè)）

節(jié)日詩(shī)詞：____________________（寫兩句）4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

（6）________5）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.靜下心來(lái)品味歷史的小航馬上就有了發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)沈陽(yáng)故宮里有許多建筑都裝飾有蝙蝠的紋樣，你能和小航一起思考這是為什么嗎？（

）A．蝙蝠喜食蚊蟲，建筑上裝飾蝙蝠，蚊蟲便不敢靠近。B．蝙蝠似鼠卻會(huì)飛，很神奇，讓古人心生崇拜。C．蝙蝠身體小巧，比較好畫，節(jié)省顏料。D．蝠的諧音是“?！?，建筑上裝飾蝙蝠，寓意五福臨門。2）.下列成語(yǔ)采用的修辭手法相同的一組是(

)A．呆若木雞

鐵證如山

前程似錦B．怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)

鶯歌燕舞C．車水馬龍

一毛不拔

山歡水笑3）.小航游覽中遇見沈陽(yáng)電視臺(tái)在采訪游客的游覽體驗(yàn)，面對(duì)這樣的即興發(fā)言，你能幫小航選出下面哪個(gè)選項(xiàng)不適合發(fā)言嗎？（

）A．沈陽(yáng)是“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”，歡迎大家來(lái)到我的家鄉(xiāng)沈陽(yáng)。B．我家就住在沈陽(yáng)故宮附近，我家所在的社區(qū)今年被評(píng)為“和諧社區(qū)”。C．沈陽(yáng)故宮院藏的宮廷御用品，精品眾多，讓我印象深刻，值得打卡。D．沈陽(yáng)故宮是中國(guó)僅存的兩大皇家宮殿建筑群之一，是世界文化遺產(chǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魯濱遜流落荒島。魯濱遜過(guò)著與世隔絕的生活。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

晶亮的

A.牡丹

寬大的

B.小草

豐滿的

C.樹葉

柔嫩的

D.冰花2）.字音一家人。

蔫

怔

喋

倚

沓

dié

yǐ

niān

zhèng

tà評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說(shuō)吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________2）.請(qǐng)將“隆、熬、丸、微、渡、貫”按音序工整地抄寫在下面。

_________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，寫作時(shí)代大約在東漢末年。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文內(nèi)容大回放。出塞秦時(shí)

漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里

人未還。但使

飛將在，不教胡馬度

。1．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。

3．《出塞》的作者是

朝詩(shī)人

，詩(shī)人從寫景入手，詩(shī)的前兩句寫了

和

這兩種景物；后兩句中的“飛將”指

。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________________________________________的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問(wèn)題，然后編寫好寫作提綱。

（1）你要變成什么？

（2）這個(gè)事物有什么特征？哪些經(jīng)歷值得去寫？

（3）你重點(diǎn)想寫什么經(jīng)歷？在這一經(jīng)歷中最讓你贊嘆的是哪個(gè)場(chǎng)景？

（4）你打算使用哪些修辭手法？作文提綱題目

中心

開頭

中間

結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來(lái)完成你的習(xí)作吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外現(xiàn)代文閱讀。剝豆畢淑敏??①一天，我和兒子面對(duì)面坐著剝豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。

??②我問(wèn)：“想比賽？”

??③“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。

??④“可這不公平，我的盆里已有不少了，可你只有幾粒。”我說(shuō)著

??⑤“不，”他按住我的手，“就這樣

??⑥一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子的這種自信和大氣。

??⑦一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落

??⑧“讓兒子贏吧，以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺地慢了下來(lái)。

??⑨“在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來(lái)。

??⑩兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)落在兩個(gè)容器里。見他如此投入，我心生憐愛

???“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。

???一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗，正好一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，只是凸起來(lái)了，像一個(gè)隆起的土丘。

???“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全然沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

???“是平局，我本來(lái)有底子?！蔽壹m正他。

???“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪

???想起自己瞻前顧后、小心翼翼，實(shí)在是大可不必。

(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

瞻前顧后：__________

(2)文中說(shuō)“一絲喜悅悄悄涌上心頭”，“我”“喜”的是__________；文中的“我”想淡化結(jié)果”的原因是___________。

(3)文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。

①慢下來(lái)的原因：____________

②快起來(lái)的原因：____________

(4)本文刻畫人物采用的主要描寫方法有A．動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫、心理描寫、外貌描寫C．語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫

(5)讀文中畫橫線的句子，加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能換成“優(yōu)柔寡斷”嗎？為什么？

_____________

(6)讀了這篇文章，你覺得文中的“兒子”是個(gè)怎樣的孩子？

________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“”。

閏土（rùn

yùn）

祭祀（sì

shì）

頸項(xiàng)（jǐng

jìng）

獾豬（huān

guàn）2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）(

)A．枯萎（wéi）

B．苔蘚（xiǎn）

C．大步流星（liú）

（2）(

)A．豪邁（mài）

B．模糊（mó）

C．熱血沸騰（xiě）

（3）(

)A．觀測(cè)（cè）

B．咆哮（jiào）

C．跌跌撞撞（diē）

（4）(

)A．猛然（měng）

B．衣襟（jīng）