人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10的加減法》6-10的認(rèn)識(shí)和加減法課件3篇

第五單元：6～10的認(rèn)識(shí)和加減法10的加減法

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)點(diǎn)子圖，我能運(yùn)用10的組成、熟練地計(jì)算10的加減法，理解加減法之間的關(guān)系。

涂一涂你打算給幾個(gè)點(diǎn)子涂上顏色？9110看著涂色卡，你想到了什么？看著涂色卡，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1910根據(jù)這組信息之間的關(guān)系，你能列出哪些算式？哪邊的算式表示出了這幅圖的意思呢？這組算式怎樣計(jì)算？9110你能想到哪組數(shù)的組成？又能想到哪些算式呢？這幅圖列出的4個(gè)算式和小平的相同嗎？為什么呢？這兩幅圖的兩部分正好都是2和8，整體都是10。你還有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)部分和整體之間的關(guān)系列出3個(gè)算式，一個(gè)加法算式，兩個(gè)減法算式。

寫一寫想一想是哪組數(shù)的組成？P61寫出對(duì)應(yīng)圖的三個(gè)算式。請(qǐng)你仔細(xì)檢查，評(píng)價(jià)一下。請(qǐng)你把數(shù)的組成、加減法算式，完整的進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)你整理一下點(diǎn)子圖，你想怎么做呢？想一想對(duì)應(yīng)的加法和減法算式，是哪些？1+9=102+8=103+7=104+6=1010-1=910-2=810-3=710-4=610-9=110-8=210-7=310-6=4想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？1+9=102+8=103+7=104+6=1010-1=910-2=810-3=710-4=610-9=110-8=210-7=310-6=49110821073106410少了哪一組？

說(shuō)一說(shuō)5510根據(jù)數(shù)的組成，你能說(shuō)出加法、減法算式嗎？5+5=1010-5=5與前面的算式相比，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)刹糠值臄?shù)相同。像這樣的數(shù)的組成，我們學(xué)過(guò)的還有哪些？448兩部分的數(shù)相同。336224112

挑戰(zhàn)游戲一家四口，每人吃了1個(gè)雞蛋。10-4=6（個(gè)）還剩幾個(gè)雞蛋？試卷下載：/shiti/

要求：1.獨(dú)立完成，連一連。（用尺子連）2.時(shí)間1分鐘。2.+=86724310101010=-0891021

要求:1.獨(dú)立完成，書(shū)寫規(guī)范。2.學(xué)生接龍回答。

尋找身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題并試著解決問(wèn)題。課后活動(dòng)《10的加減法》2.你還能寫出其他有關(guān)9的加減法算式嗎？5＋4＝4＋5＝9-4＝1.口算。99-5＝95410191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝1010911022＋

＝10－2＝10－

＝888210810373＋

＝10－3＝10－

＝710773104610－

＝10－

＝＋6＝4104466想一想。10－5＝5＋5＝510找朋友。10的加減法1+9＝

109+1＝

10

10–1＝910–9＝12+8＝

108+2＝

10

10–2＝810–8＝23+7＝107+3＝

10

10–3＝710–7＝34+6＝

106+4＝

10

10–4＝610–6＝45+5＝10

10–5＝5原來(lái)車上有10人，現(xiàn)在車上還有幾人？

105-5=（）人1.把2、3、6、7、8、10這6個(gè)數(shù)分別填入方框中，使算式成立。（每個(gè)數(shù)只能用一次）2.把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個(gè)數(shù)填在下面

里，每個(gè)數(shù)只能用一次。+=-=-=-=-=-2681037（答案不唯一）61728394=-105一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。1.我會(huì)計(jì)算10的加減法。2.我能用10的加減法解決問(wèn)題。拿出10個(gè)圓片，分成兩堆，有幾種分法？拿出10個(gè)圓片，分成