新人教版-高中英語教學(xué)設(shè)計_第1頁
新人教版-高中英語教學(xué)設(shè)計_第2頁
新人教版-高中英語教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

新人教版高中英語教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課是人教版高中英語必修模塊2的第二單元,是關(guān)于旅游這一話題的一篇閱讀課。本文是一篇說明文體裁,全文結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明。本文主要講述了兩個人物的旅游經(jīng)歷,通過對他們旅行經(jīng)歷的描述,旨在向讀者介紹如何寫出有條理的旅游作文。二、學(xué)情分析學(xué)生通過高一上學(xué)期的英語學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一定的聽說讀寫技能,尤其是閱讀方面的能力有了一定的提高。但是,由于學(xué)生之間英語水平存在差異,有的學(xué)生已經(jīng)初步具有了自主學(xué)習(xí)的能力,而有的學(xué)生還習(xí)慣于傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。因此,在設(shè)計本節(jié)課的時候,我力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,通過小組合作探究的方式完成教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上對教材、學(xué)情的分析,我制定了如下三維目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能夠理解文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫作意圖,掌握如何概括文章細節(jié)。2.能力目標(biāo):通過小組合作訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀理解能力和合作探究能力;通過寫作訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫作能力。3.情感目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),增強學(xué)生熱愛祖國河山的意識,培養(yǎng)他們保護環(huán)境、文明旅游的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:通過閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能夠概括出文章細節(jié);通過寫作訓(xùn)練,使學(xué)生能夠?qū)懗鲇袟l理的旅游作文。教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫作意圖;如何引導(dǎo)學(xué)生寫出有自己觀點的作文。五、教學(xué)方法與手段在本節(jié)課中,我將采用以下兩種教學(xué)方法和教學(xué)手段來輔助教學(xué):1.任務(wù)型教學(xué)法:通過一系列的任務(wù)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀和寫作任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力。2.情景創(chuàng)設(shè)法:利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,提高課堂教學(xué)效果。3.合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作探究的方式完成教學(xué)任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。六、教學(xué)過程設(shè)計Step1:Pre-reading(5mins)首先,我利用多媒體展示一些有關(guān)旅游的圖片和視頻,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。然后提出問題:“Doyouliketraveling?Wherehaveyoubeenbefore?”,引導(dǎo)學(xué)生進入本課主題。Step2:While-reading(20mins)在閱讀環(huán)節(jié),我將設(shè)計三個任務(wù):任務(wù)一:快速閱讀文章并回答問題;任務(wù)二:詳細閱讀文章并概括細節(jié);任務(wù)三:理解作者的寫作意圖。為了幫助學(xué)生更好地完成任務(wù),我將利用多媒體展示一些生詞和短語,并講解一些長難句。在完成任務(wù)的過程中,我將采用小組合作探究的方式進行。Step3:Post-reading(10mins)在完成閱讀任務(wù)后,我將組織學(xué)生進行寫作訓(xùn)練。首先引導(dǎo)學(xué)生討論一些旅游中應(yīng)該注意的問題和環(huán)保意識,然后提出寫作要求:“Writeapassageaboutyourtravelexperience,trytomakeitorganizedandfullofdetails.”學(xué)生完成作文后,進行小組互評和展示。Step4:SummaryandHomework(2mins)最后,我將對本節(jié)課進行總結(jié),并布置作業(yè):“Readthepassageagainandtrytounderstandtheauthor’sattitudetowardstraveling.Prepareaspeechtointroduceaplaceyouloveverymuch.”以此達到延伸課堂、拓展思維的目的。以上就是我對新人教版高中英語教學(xué)設(shè)計的一個思路和方法。在教學(xué)過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論