貴州省遵義市播州區(qū)2023-2024學(xué)年二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

貴州省遵義市播州區(qū)2023-2024學(xué)年二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、選擇題（共10分）1．下面的圖形中，（）是直角。A． B． C．2．平行四邊形由（）條線段組成。A．3 B．4 C．53．二年級小朋友的身高大約是120（）。A．米 B．厘米 C．以上兩項(xiàng)都可以4．明明和花花坐一排，有（）種坐法。A．2 B．4 C．65．被減數(shù)是63，減數(shù)是36，差是（）。A．30 B．17 C．276．沒有用到“二五一十”這句口訣的算式是（）。A．2×5 B．5×2 C．2＋57．二（1）班有23個(gè)女生，男生比女生多5人，男生（）人。A．28 B．21 C．188．七巧板中有（）個(gè)三角形。A．7 B．5 C．39．分針從12走到6，走了（）分。A．6 B．30 C．1210．一個(gè)水杯8元，3個(gè)水杯（）元A．8 B．16 C．24二、填空題（共30分）11．8×5讀作，表示個(gè)相加，也可以表示個(gè)相加?？谒氵@道題的口訣是。12．筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時(shí)，要注意：①要對齊；②從位加起；③個(gè)位滿十向位進(jìn)1；個(gè)位不夠減時(shí)，要從位退1，退1當(dāng)來減。13．量較長物體的長度，可以用作單位；量較短物體的長度可以用作單位。測量時(shí)，要把尺子的刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著幾。14．在橫線上填上合適的長度單位。數(shù)學(xué)書長約26。大拇指的長約5。教室長約8。哥哥身高約150。15．看一看，填一填。這支鉛筆長厘米。16．鐘面上有個(gè)大格，有個(gè)小格17．在3×9＋20這個(gè)算式中，應(yīng)該先算法，再算法。18．積是81，一個(gè)乘數(shù)是9，另一個(gè)乘數(shù)是。19．53比少20，比24多36。20．比較大小。100厘米1米50厘米4米9厘米9米三、計(jì)算題（共28分）21．直接寫出得數(shù)。77－29＝41－24＝58＋22＝56－5×5＝90－7×3＝33＋65＝66－49＝58－49＝9×4－10＝2×8＋20＝22．列豎式計(jì)算①16＋35＝ ②60－42＝ ③88－（51－23）＝④22＋54＝ ⑤56－29＝ ⑥43＋（66－32）＝四、操作題（共12分）23．按要求在方框里作答畫圓，每組畫2個(gè)，畫2組。24．用三角板畫一個(gè)鈍角．25．?dāng)?shù)一數(shù)個(gè)個(gè)個(gè)26．看圖寫算式。乘加算式：乘減算式：五、解決問題（共20分）27．有2行路隊(duì)，一行有6人，另一行有5人，一共有多少人？28．有6行路隊(duì)，每行有5人，一共有多少人？29．圖書館有46本漫畫書，比故事書少35本，故事書有多少本？30．公交車上原有48人，中途下去29人后又上來12人，現(xiàn)在有幾人？31．有25人，6輛車能坐下嗎？32．連一連。

6時(shí)42分10：557：304時(shí)35分

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】解：A項(xiàng)：是銳角；

B項(xiàng)：是直角；

C項(xiàng)：是鈍角。

故答案為：B。

【分析】直角的兩條邊互相垂直，銳角比直角小，鈍角比直角大。2．【答案】B【解析】【解答】解：平行四邊形是四邊形，由4條線段組成。

故答案為：B。

【分析】由四條線段圍成的封閉圖形是四邊形。3．【答案】B【解析】【解答】解：二年級小朋友的身高大約是120厘米。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)以及題干中的具體數(shù)據(jù)來進(jìn)行填空。4．【答案】A【解析】【解答】解：明明和花花坐一排，明明在左邊，花花在右邊，或者明明在右邊，花花在左邊，有2種坐法。

故答案為：A。

【分析】兩人分別在左邊或者右邊，有2種坐法。5．【答案】C【解析】【解答】解：63-36=27。

故答案為：C。

【分析】求差用減法計(jì)算，被減數(shù)-減數(shù)=差。6．【答案】C【解析】【解答】解：用乘法口訣“二五一十”可以計(jì)算2×5=10或者5×2=10，不能計(jì)算2＋5。

故答案為：C。

【分析】用乘法口訣“二五一十”可以寫兩道乘法算式。7．【答案】A【解析】【解答】解：23＋5=28（人）。

故答案為：A。

【分析】男生人數(shù)=女生人數(shù)＋多的人數(shù)。8．【答案】B【解析】【解答】解：七巧板中有5個(gè)三角形。

故答案為：B。

【分析】七巧板由3種圖形構(gòu)成，其中有5個(gè)三角形，1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形。9．【答案】B【解析】【解答】解：6×5=30（分）。

故答案為：B。

【分析】分針從12走到6，走了6個(gè)大格，每個(gè)大格是5分鐘，走的分鐘數(shù)=5×分鐘走的大格個(gè)數(shù)。10．【答案】C【解析】【解答】解：8×3=24（元）。

故答案為：C。

【分析】3個(gè)水杯的總價(jià)=水杯的單價(jià)×數(shù)量。11．【答案】8乘5；8；5；5；8；五八四十【解析】【解答】解：8×5讀作：8乘5，表示8個(gè)5相加；也可以表示5個(gè)8相加，用到的口訣是：五八四十。

故答案為：8乘5；8；5；5；8；五八四十。

【分析】乘法算式讀作：幾乘幾等于幾；用到的口訣是：五八四十。12．【答案】相同數(shù)位；個(gè)；十；十；10【解析】【解答】解：筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時(shí)，要注意：①相同數(shù)位要對齊；②從個(gè)位加起；③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1；個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位退1，退1當(dāng)10來減。

故答案為：相同數(shù)位；個(gè)；十；十；10。

【分析】100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。13．【答案】米；厘米；0【解析】【解答】解：量較長物體的長度，可以用米作單位；量較短物體的長度可以用厘米作單位。測量時(shí)，要把尺子的0刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著幾。

故答案為：米；厘米；0。

【分析】米和厘米都是測量長度的單位；測量物體的長度時(shí)，直尺的“0”刻度線和物體的一端對齊，直尺不能傾斜，物體另一端所對應(yīng)直尺的刻度就是物體的長度。

14．【答案】厘米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】解：數(shù)學(xué)書長約26厘米；大拇指的長約5厘米；教室長約8米；哥哥身高約1米50厘米。故答案為：厘米；厘米；米；米；厘米。

【分析】根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)以及題干中的具體數(shù)據(jù)來進(jìn)行填空。

15．【答案】7【解析】【解答】解：11-4=7（厘米）。

故答案為：7。

【分析】物體的長度=直尺測量時(shí)結(jié)束的刻度-開始測量時(shí)的刻度。

16．【答案】12；60【解析】【解答】解：鐘面上有12個(gè)大格，有60個(gè)小格。

故答案為：12；60。

【分析】鐘面上有12個(gè)大格，有60個(gè)小格，分針走一個(gè)小格是1分鐘，走一圈是60分鐘，即1小時(shí)。17．【答案】乘；加【解析】【解答】解：在3×9＋20這個(gè)算式中，應(yīng)該先算乘法，再算加法。

故答案為：乘；加。

【分析】乘法與加減的混合運(yùn)算，先算乘法，再算加減法。18．【答案】9【解析】【解答】解：9×9=81，另一個(gè)乘數(shù)是9。

故答案為：9。

【分析】依據(jù)乘法口訣“九九八十一”可知：9×9=81，另一個(gè)乘數(shù)是9。19．【答案】73；60【解析】【解答】解：53＋20=73；

24＋36=60。

故答案為：73；60。

【分析】已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，求這個(gè)數(shù)，用加法計(jì)算；

求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。20．【答案】＝；＜；＜【解析】【解答】解：100厘米=1米；

4米=400厘米，所以50厘米＜4米；

9厘米＜9米。

故答案為：=；＜；＜。

【分析】1米=100厘米，單位換算后再比較大小。21．【答案】77－29＝4841－24＝1758＋22＝8056－5×5＝3190－7×3＝6933＋65＝9866－49＝1758－49＝99×4－10＝262×8＋20＝36【解析】【分析】依據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣計(jì)算；

乘法與加減的混合運(yùn)算，先算乘法，再算加減法；

100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。22．【答案】解：①16＋35＝51

②60－42＝18

③88－（51－23）＝60

④22＋54＝76

⑤56－29＝27

⑥43＋（66－32）＝77【解析】【分析】100以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；100以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。23．【答案】解：【解析】【分析】每組畫2個(gè)○，畫了2組，共2×2=4個(gè)。24．【答案】解：【解析】【分析】鈍角比直角大，據(jù)此畫出鈍角。25．【答案】3；6；7【解析】【解答】解：1＋2=3（個(gè)）；

3＋3=6（個(gè)）；

4＋2＋1=7（個(gè)）。

故答案為：3；6；7。

【分析】小正方體的總個(gè)數(shù)=各層的個(gè)數(shù)相加。26．【答案】4×5＋3＝23；5×5－2＝23【解析】【解答】解：每組有5個(gè)，有4組，還多3個(gè)，列式是：4×5＋3＝23或者5×5－2＝23。

故答案為：4×5＋3＝23；5×5－2＝23。

【分析】總個(gè)數(shù)=平均每組的個(gè)數(shù)×組數(shù)＋多的個(gè)數(shù)=平均每組的個(gè)數(shù)×組數(shù)-少的個(gè)數(shù)。27．【答案】解：6＋5＝11（人）答：一共有11人。【解析】【分析】一共的人數(shù)=其中一行的人數(shù)＋另一行的人數(shù)。28．【答案】解：6×5＝30（人）答：一共有30人?！窘馕觥俊痉治觥恳还驳娜藬?shù)=平均每行的人數(shù)×行數(shù)。29．【答案】解：46＋35＝81（本）答：故事書有81本?！窘馕觥俊痉治觥抗适聲谋緮?shù)=漫畫書的本數(shù)＋漫畫書比故事書少的本數(shù)。30．【答案】解：48－29＋12＝31（人）答：現(xiàn)在有31人