初一 人教版 語文 課外古詩詞誦讀《過松源晨炊漆公店（其五）》《約客》課件

課外古詩詞誦讀

《過松源晨炊漆公店（其五）》《約客》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏美和韻律美。2.通過賞析詩句的用詞之妙，體會(huì)詩歌中蘊(yùn)含的情感。過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里詩歌回顧小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【楊萬里】

（1127年—1206年），字廷秀，號(hào)誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛國感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“誠齋體”。代表作有《曉出凈慈寺送林子方》《小池》等。作者簡介解讀詩題過/松源/晨炊/漆公店（其五）松源、漆公店：地名，在今江西弋陽和余江之間。晨炊：早餐。途徑松源在漆公店吃早餐時(shí)（有感）讀詩歌朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。過松源晨炊漆公店（其五）莫言/下嶺/便無難，賺得/行人/錯(cuò)喜歡。政入/萬山/圍子里，一山/放出/一山攔。莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。同“正”詩詞解讀就。騙得?？諝g喜這里是把行人放過去的意思。過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里不要說。阻攔。詩意：不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。當(dāng)你進(jìn)入到萬山深處以后，你剛攀過一座山，另一座山馬上將你阻攔。重點(diǎn)賞析這是一首哲理詩：“莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡?！痹姷那鞍氩糠肿h論，第一句包含了下山前艱難攀登的上山過程，以及對(duì)所經(jīng)歷困難的種種感受。第二句作者認(rèn)為“下山無難”其實(shí)是與“上山困難”形成對(duì)比，實(shí)際是行人被自己對(duì)下山的主觀想象所騙，而詩人點(diǎn)出不說破。重點(diǎn)賞析“政入萬山圍子里，一山放出一山攔。”后半部分為描摹，與前半部分構(gòu)成先果后因的內(nèi)在聯(lián)系，均滲透著詩人濃郁的思想感情。詩句借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，表明人生在世豈無難，人生就是不斷地與“難”作斗爭，沒有“難”的生活，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不存在的。本詩樸實(shí)平易，生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，一個(gè)“錯(cuò)”字突出表現(xiàn)了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)?！胺拧?、“攔”等詞語的運(yùn)用，賦予“山”人的思想、人的性格，使萬山活了起來（擬人）。重點(diǎn)賞析朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。過松源晨炊漆公店（其五）莫言/下嶺/便無難，賺得/行人/錯(cuò)喜歡。政入/萬山/圍子里，一山/放出/一山攔。再讀和背誦詩歌詩人通過寫山區(qū)行路的感受，說明了一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：不要被眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷。主旨?xì)w納找出其他的哲理詩讀一讀。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。誦詩歌觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。約客趙師秀

趙師秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，號(hào)靈秀，亦稱靈芝，又號(hào)天樂。南宋詩人。趙師秀與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”，開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。編有《趙師秀集》《天樂堂集》等詩集。作者簡介朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時(shí)節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。讀詩歌詩詞解讀舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使……掉落。燈花：燈芯燃燒后結(jié)成的花狀物。約請(qǐng)客人來相會(huì)。夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。即邀約友人。詩意：黃梅時(shí)節(jié)處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙鳴。時(shí)已過午夜，已約好的客人卻還沒有來，（我）無聊地敲著棋子，燈灰震落在棋盤上。重點(diǎn)賞析黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“處處蛙”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。后二句點(diǎn)出了人物和事情。風(fēng)雨連綿，友人出行困難。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花?！扒谩弊质莿?dòng)作描寫，寫出詩人悵惘無奈的心情。重點(diǎn)賞析

詩歌以動(dòng)襯靜，描寫江南梅雨季節(jié)中看似“熱鬧”的夏夜之景，實(shí)則用此反襯出詩人此時(shí)所處環(huán)境之靜。

詩歌采用寫景寄情的寫法，情景交融、清新雋永、耐人尋味。重點(diǎn)賞析主旨?xì)w納

這是南宋詩人趙師秀創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩寫的是詩人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自期客的情景，表達(dá)了詩人內(nèi)心含而不露的寂寞之情。朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時(shí)節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。再讀和背誦詩歌1.楊萬里，字廷秀，號(hào)_______。與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“__________________”。楊萬里詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛國感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“____________”。2.末句的“放過”和“攔”用了_________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了_________的特點(diǎn)，富有情趣。活學(xué)活用誠齋誠齋體中興四大詩人擬人山山相連3.本詩表達(dá)的人生哲理是：_____________________________________________________________________________

4.“_____”字富于幽默的風(fēng)趣。行人心目中下山的容易,與它實(shí)際上的艱難正形成鮮明的________,因此說行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了?；顚W(xué)活用賺

不要被眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷。對(duì)比5.趙師秀，浙江永嘉人，字紫芝，號(hào)靈秀，亦稱靈芝，又號(hào)天樂。_________詩人。趙師秀與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“___________”，開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。編有____