初中七年級 嶺南版 美術(shù) 第四單元《第七課 向畫家學(xué)構(gòu)圖》課件

初中七年級—嶺南版—美術(shù)—第四單元

第七課

向畫家學(xué)構(gòu)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識，理解靜物畫常見的構(gòu)圖形式和美感。2.能對三角形構(gòu)圖進(jìn)行重點(diǎn)分析，評價(jià)。3.嘗試用喜歡的工具借鑒畫家作品的構(gòu)圖方法來創(chuàng)作作品。過程與方法1.通過“觀察感受—討論探究—知識拓展—再創(chuàng)作品”的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)舉一反三，并通過不同的構(gòu)圖練習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造性思維。情感態(tài)度價(jià)值觀1.培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識的興趣。2.學(xué)會(huì)以審美之心來感受生活，創(chuàng)造新的圖式。

觀察感受欣賞老師提供的視頻資料，思考以下問題：視頻1塞尚畫室與他的靜物畫視頻2靜物的詩人——王肇民視頻3歷代朝歲清供圖1.題材2.畫面的整體

感受3.物體的組織

與安排

觀察感受視頻1:塞尚畫室與他的靜物畫（視頻來源于網(wǎng)絡(luò)）視頻2:靜物的詩人——王肇民

觀察感受（視頻來源于網(wǎng)絡(luò)）視頻3:歷代朝歲清供圖

觀察感受

觀察感受欣賞老師提供的視頻資料，思考以下問題：視頻1塞尚畫室與他的靜物畫視頻2靜物的詩人——王肇民視頻3歷代朝歲清供圖1.題材2.畫面的整體

感受3.物體的組織

與安排“構(gòu)圖”是源于西方美術(shù)的概念。在傳統(tǒng)中國畫中稱其為“布局”或章法。

南齊謝赫在《畫品》中提出了“經(jīng)營位置”的概念。

唐代張彥遠(yuǎn)也說“至于經(jīng)營位置，則畫之總要”，也把安排構(gòu)圖看作繪畫的提綱統(tǒng)領(lǐng)。

靜物畫構(gòu)圖：按構(gòu)圖的一般規(guī)律，根據(jù)所繪靜物的形體、大小、空間位置等要素，通過安排組織，構(gòu)成一幅美術(shù)作品。

討論研究下面這兩幅圖畫你覺得有什么問題呢？構(gòu)圖的均衡與對稱原理

以三個(gè)視覺中心為靜物的主要位置，三點(diǎn)連線形成一個(gè)三角形的構(gòu)圖形式，稱之為“三角形構(gòu)圖”。

三角形構(gòu)圖的特點(diǎn)：安定、均衡又不失變化。

三角形構(gòu)圖:三角形構(gòu)圖形式：斜三角形構(gòu)圖畫面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有安定，均衡但不失靈活的特點(diǎn)，整體感強(qiáng)。靜物（水彩畫）

現(xiàn)代

王肇民三角形構(gòu)圖形式：倒三角形構(gòu)圖畫面顯得活潑有動(dòng)感，不穩(wěn)定感，有向外擴(kuò)張的感覺。胭脂花瓶（油畫）

十九世紀(jì)

保羅?高更三角形構(gòu)圖形式：直角三角形構(gòu)圖其特點(diǎn)是豎直線可顯示所畫物體之高聳，底邊橫線又具有穩(wěn)定、安定感，并富有動(dòng)感。靜物洋蔥（油畫）

十九世紀(jì)

保羅?塞尚構(gòu)圖的對比原理高低大小黑白（明暗）方圓疏密（聚散）對比冷暖構(gòu)圖的對比原理大小構(gòu)圖的對比原理大小構(gòu)圖的對比原理高低構(gòu)圖的對比原理高低構(gòu)圖的對比原理方圓構(gòu)圖的對比原理方圓構(gòu)圖的對比原理聚散對比節(jié)奏

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

知識拓展其它形式的構(gòu)圖

再創(chuàng)作品向畫家學(xué)構(gòu)圖“三部曲”1.讀懂畫家作品中的構(gòu)圖2.再現(xiàn)畫家作品中的構(gòu)圖3.創(chuàng)作出不一樣的構(gòu)圖

方法一：擺實(shí)物練習(xí)

方法二：小構(gòu)圖練習(xí)1.讀懂畫家作品中的構(gòu)圖2.再現(xiàn)畫家作品中的構(gòu)圖3.創(chuàng)作出不一樣的構(gòu)圖方法一：擺實(shí)物練習(xí)3.創(chuàng)作出不一樣的構(gòu)圖方法一：擺實(shí)物練習(xí)3.創(chuàng)作出不一樣的構(gòu)圖方法二：小構(gòu)圖練習(xí)

知識小結(jié)1.靜物畫構(gòu)圖的概念2.構(gòu)圖的基本原理（均衡和對比）3.三角形的構(gòu)圖形式

課后實(shí)踐：嘗試1：選擇一幅靜物名畫（書本上或網(wǎng)絡(luò)上的）嘗試分析該作品的構(gòu)圖方式，

并參照進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)。嘗試2：選擇自己喜歡的構(gòu)圖手法結(jié)合素描或色彩創(chuàng)作一幅靜物畫。嘗試3：利用手機(jī)進(jìn)行靜物構(gòu)圖練習(xí)，拍出多樣的作品。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠積極地參與欣賞借鑒活動(dòng)，用準(zhǔn)確的語言說出畫家的構(gòu)圖特點(diǎn)及審美感受。能夠較積極地參與欣賞借鑒活動(dòng)，構(gòu)圖練習(xí)達(dá)到基本要求，并通過努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參與欣賞借鑒活動(dòng)的積極性不高，構(gòu)圖練習(xí)達(dá)不到基本要求。畫面構(gòu)圖合理，注意物體比例、造型、畫面空間感、構(gòu)圖形式新穎，富有創(chuàng)意。畫面構(gòu)圖沒有出現(xiàn)較大問題，能借鑒畫家的構(gòu)圖形式進(jìn)行構(gòu)圖。畫面構(gòu)圖不完整，沒有掌握構(gòu)圖布局的方法。等級內(nèi)容活動(dòng)情況作品效果

同學(xué)們，再見！

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第七課

向畫家學(xué)構(gòu)圖答疑

問題1：

在欣賞了很多名家的構(gòu)圖后，發(fā)現(xiàn)水平構(gòu)圖也是藝術(shù)家經(jīng)常采用的一種構(gòu)圖方式，但這種構(gòu)圖卻不顯得呆板，這是為什么呢？

解決辦法：物體的高低、大小、黑白灰的

分布、色彩的冷暖的精心設(shè)計(jì)。

問題2：

當(dāng)畫面的物體非常多的時(shí)候，構(gòu)圖的難度會(huì)增加，如何安排才不會(huì)顯得雜亂無章呢？

解決辦法：復(fù)合三角形（復(fù)合幾何形）

的運(yùn)用

問題3