浙江省2024高考生物一輪復(fù)習(xí)專題5細(xì)胞呼吸精練含解析

PAGE12-專題5細(xì)胞呼吸探考情悟真題【考情探究】考點(diǎn)內(nèi)容及要求5年考情預(yù)料熱度考題示例素養(yǎng)要素難度一、細(xì)胞呼吸的原理需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程(b);需氧呼吸與厭氧呼吸的異同(b)2024浙江4月選考,12,2分科學(xué)思維科學(xué)探究中★★★★★二、影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用(b)2024浙江11月選考,22,2分生命觀念科學(xué)思維中★★★★☆分析解讀本專題包括了細(xì)胞呼吸的基本原理、影響因素和實(shí)踐應(yīng)用等學(xué)問,選考多次以選擇題形式考查了需氧呼吸和厭氧呼吸的原理和過程。預(yù)料今后的考查形式還是以選擇題為主,對細(xì)胞呼吸的影響因素及相關(guān)應(yīng)用分析的考查可能性加大。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意歸納需氧呼吸三個(gè)階段的發(fā)生場所、反應(yīng)物、生成物,比較厭氧呼吸的兩種類型的異同,加強(qiáng)相關(guān)試驗(yàn)裝置、圖表曲線的分析訓(xùn)練?！菊骖}探秘】破考點(diǎn)練考向考點(diǎn)一細(xì)胞呼吸的原理【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1需氧呼吸(2024浙江超級全能生8月聯(lián)考,13)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A.階段A發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,產(chǎn)物只有丙酮酸和ATPB.階段B產(chǎn)生的物質(zhì)①中的氧原子均來自丙酮酸分子C.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子均來自氧氣,產(chǎn)生的ATP最多D.階段C發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中,僅[H]和氧氣結(jié)合生成水答案C考向2厭氧呼吸1.(2025屆浙江溫州9月聯(lián)考,23)酵母菌在無氧環(huán)境中進(jìn)行厭氧呼吸。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.葡萄糖分解成丙酮酸的過程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量與2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乙醛需NADH供應(yīng)氫D.乙醛轉(zhuǎn)變成乙醇需ATP供應(yīng)磷酸基團(tuán)答案A2.(2025屆浙江麗衢湖9月聯(lián)考,13)如圖①②③表示厭氧呼吸的不同途徑,下列敘述正確的是()A.過程①發(fā)生于細(xì)胞溶膠,過程②③發(fā)生于線粒體B.過程①無ATP產(chǎn)生,過程②有ATP產(chǎn)生C.氧氣的存在可抑制過程②③D.人體細(xì)胞中可發(fā)生過程①②③答案C考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用1.(2024浙江稽陽聯(lián)考,12)在面包制作時(shí),先將肯定量的酵母加入和好的面團(tuán)中,后經(jīng)蒸烤得到松軟可口的面包。在此過程中不會發(fā)生的改變是()A.酵母菌進(jìn)行了乙醇發(fā)酵B.酵母菌的細(xì)胞溶膠中有CO2產(chǎn)生C.丙酮酸產(chǎn)生乙醇時(shí)伴隨ATP的生成D.酵母菌線粒體中,特別分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧形成水答案C2.(2024浙江紹興聯(lián)考,3)下列現(xiàn)象與厭氧呼吸無關(guān)的是()A.久置的大蘋果切開后有酒味B.在面團(tuán)發(fā)酵初期,表面會有水珠滲出C.用手長時(shí)間舉重物時(shí),會感覺手臂酸軟乏力D.裝滿新制米酒的塑料瓶出現(xiàn)爆瓶或打開時(shí)酒液噴出的現(xiàn)象答案B煉技法提實(shí)力方法細(xì)胞呼吸類型的推斷方法【方法集訓(xùn)】1.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),以葡萄糖為底物的條件下CO2釋放量和O2汲取量的改變。下列相關(guān)敘述正確的是()A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí),厭氧呼吸最弱D.氧濃度為d時(shí),需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等答案B2.為探討細(xì)胞呼吸方式,取如圖所示的裝置2組,甲組為A處放肯定質(zhì)量的某種種子、B處放肯定量NaOH溶液,乙組為A處放等量同種種子、B處放等量蒸餾水。相同時(shí)間后,視察液滴移動(dòng)狀況,下列敘述正確的是()A.乙組液滴肯定是右移或不移動(dòng)B.甲組液滴移動(dòng)的量可代表種子呼吸產(chǎn)生的CO2量C.設(shè)計(jì)乙組裝置是為了測定種子消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值D.為了提高試驗(yàn)精確度,可再設(shè)置一個(gè)A中為等量煮熟的種子,B中為等量NaOH溶液的丙裝置答案C【五年高考】A組自主命題·浙江卷題組考點(diǎn)一細(xì)胞呼吸的原理1.(2024浙江4月選考,27,2分)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂,油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用肯定時(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推想細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.將果蔬貯存于充溢氮?dú)獾拿荛]容器中,上述比值低于1B.嚴(yán)峻的糖尿病患者與其正常時(shí)相比,上述比值會降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期,上述比值低于1D.某動(dòng)物以草為食,推想上述比值接近1答案A2.(2024浙江4月選考,12,2分)以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵試驗(yàn)”,裝置圖如圖。下列關(guān)于該試驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是()A.將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B.在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C.乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D.拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味答案B3.(2024浙江4月選考,13,2分)下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述,正確的是()A.厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多用于合成ATPB.厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2C.成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D.人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖答案D4.(2024浙江10月選考,19,2分)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A.階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①B.階段B為檸檬酸循環(huán),該過程產(chǎn)生大量ATPC.階段A和階段B為階段C供應(yīng)[H]和ATPD.階段C為電子傳遞鏈,有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜答案D5.(2024浙江4月選考,17,2分)細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是()A.在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 B.不產(chǎn)生CO2C.必需在有O2條件下進(jìn)行 D.形成大量ATP答案B6.(2024浙江10月選考,18,2分)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是()A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多B.檸檬酸循環(huán)中O2與[H]結(jié)合生成水C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳答案A考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用7.(2024浙江11月選考,22,2分)溫度對某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如圖。下列敘述正確的是()A.a~b段,溫度上升促進(jìn)了線粒體內(nèi)的糖酵解過程B.b~c段,與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快C.b點(diǎn)時(shí),氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多D.c點(diǎn)時(shí),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中答案B8.(2024浙江11月選考,8,2分)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生CO2所致的B.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C.利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程需密閉隔絕空氣D.黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷削減答案BB組統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組考點(diǎn)一細(xì)胞呼吸的原理1.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,2,6分)馬鈴薯塊莖貯存不當(dāng)會出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧(厭氧)呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是()A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(厭)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(厭)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(厭)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖貯存庫中氧氣濃度的上升會增加酸味的產(chǎn)生答案B2.(2024海南單科,7,2分)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是()A.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B.若細(xì)胞既不汲取O2也不放出CO2,說明細(xì)胞已停止無(厭)氧呼吸C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有(需)氧呼吸進(jìn)而削減有機(jī)物的消耗D.利用葡萄糖進(jìn)行有(需)氧呼吸時(shí),汲取O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同答案C考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用3.(2024課標(biāo)全國Ⅲ,4,6分)若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā),得到n株黃化苗。那么,與萌發(fā)前的這n粒干種子相比,這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為()A.有機(jī)物總量削減,呼吸強(qiáng)度增加B.有機(jī)物總量增加,呼吸強(qiáng)度增加C.有機(jī)物總量削減,呼吸強(qiáng)度減弱D.有機(jī)物總量增加,呼吸強(qiáng)度減弱答案A4.(2024安徽理綜,29Ⅰ,9分)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的改變,結(jié)果見圖1和圖2。(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要緣由是;

隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的濃度越來越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該試驗(yàn)還可以通過檢測濃度改變來計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述試驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶內(nèi),然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度。③記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使試驗(yàn)結(jié)果更牢靠,請給出兩條建議,以完善上述試驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a.;b.。

答案(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2(2)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一樣每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)試驗(yàn)C組老師專用題組1.(2024天津理綜,2,6分)如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是()A.過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2OD.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同答案D2.(2024江蘇單科,23,3分)突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中運(yùn)用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)()A.突變酵母乙醇代謝途徑未變B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C.氧氣足夠時(shí),野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體答案BD【三年模擬】時(shí)間:35分鐘分值:50分選擇題(每小題5分,共50分)1.(2025屆浙江嘉興9月聯(lián)考,8)下列關(guān)于電子傳遞鏈的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.只在有O2的條件下發(fā)生 B.消耗的[H]來自檸檬酸循環(huán)C.伴隨著水的生成釋放大量能量 D.該階段須要多種酶的催化答案B2.(2024浙江溫州聯(lián)考,19)下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述,正確的是()A.乳酸會刺激神經(jīng)末梢,使人產(chǎn)生酸痛感B.乙醇發(fā)酵過程中,乙醇干脆來源于丙酮酸被氫還原C.氧氣對全部能進(jìn)行厭氧呼吸的生物都是有毒的D.厭氧呼吸將葡萄糖分子中的大部分能量轉(zhuǎn)化為熱能答案A3.(2025屆浙江七彩陽光聯(lián)考,11)在氧氣足夠條件下,腫瘤細(xì)胞的能量供應(yīng)仍主要依靠效率較低的糖酵解途徑,并產(chǎn)生大量乳酸。GAPDH是糖酵解反應(yīng)中的一個(gè)關(guān)鍵酶,下列關(guān)于該過程的說法,錯(cuò)誤的是()A.該過程也可在無氧條件下發(fā)生B.葡萄糖形成丙酮酸的過程是脫氫的過程C.正常細(xì)胞中丙酮酸須脫去二氧化碳才能進(jìn)入線粒體參加檸檬酸循環(huán)D.可通過抑制GAPDH的活性來抑制腫瘤細(xì)胞的增殖答案C4.(2025屆浙江溫麗一模,11)下列關(guān)于細(xì)胞厭氧呼吸的敘述,正確的是()A.酵母菌厭氧呼吸時(shí)丙酮酸被NADH還原成乙醇B.乳酸菌厭氧呼吸時(shí)丙酮酸被丙酮酸脫氫酶還原成乳酸C.馬鈴薯塊莖貯存庫中氧氣濃度的上升會增加酸味D.人體猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體答案D5.(2025屆浙江嘉興9月測試,15)真核生物厭氧呼吸過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑如圖所示,甲、乙、丙表示相關(guān)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.甲過程產(chǎn)生的ATP可用于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)無氧時(shí)才可進(jìn)行乙過程C.甲、乙、丙過程均發(fā)生在細(xì)胞溶膠中D.面包制作時(shí)面團(tuán)的“發(fā)起”與甲、丙過程有關(guān)答案B6.(2025屆浙江五校10月聯(lián)考,9)如圖為人體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖代謝過程簡圖,①~③是生化反應(yīng)過程,甲~丁代表相關(guān)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.①②③過程釋放的能量只有少部分貯存在ATP中B.②③過程的正常進(jìn)行須要有氧氣的存在C.甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不相同D.圖示生理過程也能發(fā)生在某些原核細(xì)胞中答案C7.(2025屆浙南名校聯(lián)盟一模,10)如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,M、N代表相關(guān)物質(zhì),①~④是生化反應(yīng)過程,下列敘述正確的是()A.①②均為吸能反應(yīng)B.在缺氧的狀況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)C.M物質(zhì)是丙酮酸,其在④過程中被乳酸脫氫酶還原D.⑤過程需分步脫氫答案D8.(2025屆浙江紹興9月聯(lián)考,17)如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)需氧呼吸的部分途徑,其中X表示物質(zhì),①、②、③表示代謝過程。下列敘述正確的是()A.物質(zhì)X是二氧化碳B.①表示糖酵解,在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行C.②表示檸檬酸循環(huán),少量與之有關(guān)的酶在嵴上D.③表示電子傳遞鏈,能產(chǎn)生大量的ATP答案B9.(2024浙江名校協(xié)作體聯(lián)考,11)以