中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范例（2篇）

中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范例中班藝術(shù)活動(dòng)方案在幼兒園教育中占據(jù)重要地位，旨在通過(guò)藝術(shù)形式鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、觀察力和想象力等多元能力。中班幼兒已具備一定的語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手技巧，能更有效地參與此類(lèi)活動(dòng)。以下為“彩虹世界”藝術(shù)活動(dòng)策劃。一、活動(dòng)主題：彩虹世界活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)色彩的敏感度；2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和想象力；3.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然美和藝術(shù)美的認(rèn)知?；顒?dòng)內(nèi)容：1.引導(dǎo)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹現(xiàn)象，體驗(yàn)其美麗和神奇。2.藝術(shù)創(chuàng)作：幼兒分組，使用不同顏色的紙片創(chuàng)作彩虹圖案，激發(fā)創(chuàng)新思維。3.口頭表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒描述作品，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人感受。4.游戲活動(dòng)：根據(jù)年齡組織游戲，如拼字游戲、彩虹接力賽，以鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。5.思維擴(kuò)展：引導(dǎo)幼兒回憶彩虹的各種形態(tài)，提升觀察力和記憶力。6.展示分享：各組整理作品并展示，促進(jìn)幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。活動(dòng)所需材料與準(zhǔn)備：1.彩虹故事書(shū)和兒童歌曲CD；2.各色紙片、彩色筆、膠水等藝術(shù)材料；3.拼字游戲卡片及彩虹接力賽道具；4.展示板、畫(huà)架或墻面等展示空間?；顒?dòng)時(shí)間安排：活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)一周，每天____分鐘，總計(jì)____天?；顒?dòng)流程：第一天：1.引入：教師講述彩虹故事，播放相關(guān)兒歌；2.激發(fā)興趣：討論彩虹顏色，觀看彩虹視頻；3.創(chuàng)作任務(wù)：宣布當(dāng)天任務(wù)，即繪制個(gè)人彩虹作品；4.材料準(zhǔn)備：提供所需藝術(shù)材料。第二天至第五天：1.每日回顧分享，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)彩虹的理解；2.不同創(chuàng)作任務(wù)，如添加云朵、太陽(yáng)，創(chuàng)造新形象等；3.進(jìn)行彩虹拼字游戲，促進(jìn)思維拓展；4.提供不同材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作；5.最后一天進(jìn)行作品展示，角色扮演，總結(jié)活動(dòng)收獲。活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師需在活動(dòng)過(guò)程中觀察記錄幼兒表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)每個(gè)幼兒的參與情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)價(jià)，以了解其在活動(dòng)中的成長(zhǎng)?！安屎缡澜纭被顒?dòng)旨在通過(guò)觀察、創(chuàng)作和角色扮演，全面培養(yǎng)幼兒的感知、動(dòng)手、創(chuàng)新和想象能力。小組活動(dòng)和作品展示也有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技巧。中班藝術(shù)活動(dòng)方案策劃方案范例（二）【活動(dòng)方案一】：藝術(shù)探索之旅活動(dòng)主題：藝術(shù)探索之旅活動(dòng)目標(biāo)群體：中班兒童活動(dòng)時(shí)間：____年春季（____個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一系列多樣的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，提升他們的創(chuàng)造力和審美能力，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)技巧。一、活動(dòng)內(nèi)容：1.色彩感知活動(dòng)通過(guò)觀察自然環(huán)境和藝術(shù)作品，引導(dǎo)兒童理解和感受色彩的情感表達(dá)。設(shè)計(jì)色彩拼貼、糖果畫(huà)、水彩繪畫(huà)等活動(dòng)，以培養(yǎng)兒童的色彩感知和搭配能力。2.音樂(lè)與舞蹈體驗(yàn)通過(guò)音樂(lè)欣賞和舞蹈表演，使兒童感受音樂(lè)的韻律和舞蹈的動(dòng)態(tài)美。教授簡(jiǎn)單的歌曲和舞蹈動(dòng)作，組織小型音樂(lè)會(huì)和舞蹈展示，以提升音樂(lè)感知和表達(dá)能力。3.手工創(chuàng)新活動(dòng)引導(dǎo)兒童利用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。包括折紙、剪紙、手繪等手工活動(dòng)，以及組織兒童參與手工作品展覽和交流。4.戲劇表演實(shí)踐通過(guò)角色扮演和劇情創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織兒童參與簡(jiǎn)單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.藝術(shù)觀賞與學(xué)習(xí)組織兒童參觀藝術(shù)展覽，觀看藝術(shù)表演，以拓寬他們的藝術(shù)視野，豐富藝術(shù)知識(shí)。引導(dǎo)兒童進(jìn)行觀察和思考，分享個(gè)人的感受和見(jiàn)解。6.家庭藝術(shù)合作與家長(zhǎng)合作，舉辦家庭藝術(shù)作品展示，鼓勵(lì)家庭成員共同參與藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作。家長(zhǎng)可以與兒童共同制作手工作品，參與音樂(lè)和舞蹈表演，共享藝術(shù)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)時(shí)間表：1.第一周：?jiǎn)?dòng)色彩拼貼活動(dòng)，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)和運(yùn)用基本顏色。2.第二周：進(jìn)行音樂(lè)欣賞和舞蹈表演，讓兒童感受音樂(lè)的節(jié)奏和舞蹈的動(dòng)感。3.第三周：開(kāi)展手工創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。4.第四周：組織戲劇表演活動(dòng)，提升兒童的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。5.第五周：帶領(lǐng)兒童參觀藝術(shù)展覽和觀看藝術(shù)表演，拓寬他們的藝術(shù)視野。6.第六周：與家長(zhǎng)合作舉辦家庭藝術(shù)作品展，鼓勵(lì)家庭參與藝術(shù)活動(dòng)。三、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察兒童的參與度和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。2.記錄兒童在活動(dòng)中的成長(zhǎng)，形成個(gè)人評(píng)估報(bào)告，與家長(zhǎng)共享。3.通過(guò)小型音樂(lè)會(huì)、舞蹈展示和戲劇表演，展示兒童的藝術(shù)成果?！净顒?dòng)方案二】：藝術(shù)游戲與創(chuàng)作活動(dòng)主題：藝術(shù)游戲與創(chuàng)作活動(dòng)對(duì)象：中班兒童活動(dòng)時(shí)間：____年春季（____個(gè)月）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)游戲和創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力、想象力，增強(qiáng)藝術(shù)表達(dá)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。一、活動(dòng)內(nèi)容：1.創(chuàng)意藝術(shù)游戲通過(guò)各種藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。包括繪畫(huà)拼圖、藝術(shù)記憶游戲、角色扮演等，以提升兒童的觀察力、想象力和表達(dá)技巧。2.手工創(chuàng)新實(shí)踐引導(dǎo)兒童使用各種材料和工具進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和空間感知。開(kāi)展折紙、粘貼、手繪等手工活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3.音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)通過(guò)唱歌、舞蹈等形式，讓兒童感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)音樂(lè)感知和表演能力。教授簡(jiǎn)單歌曲和舞蹈動(dòng)作，組織小型音樂(lè)表演，增強(qiáng)兒童的自信心。4.戲劇表演探索通過(guò)角色扮演、故事創(chuàng)作，培養(yǎng)兒童的表演技巧和創(chuàng)新思維。組織兒童參與簡(jiǎn)單的戲劇表演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.自然藝術(shù)體驗(yàn)組織戶(hù)外藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)兒童觀察自然，感受藝術(shù)與自然的融合。包括戶(hù)外繪畫(huà)、自然材料拼貼等，讓兒童體驗(yàn)大自然的美和藝術(shù)的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間安排：1.第一周：開(kāi)展藝術(shù)游戲，激發(fā)兒童的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.第二周：進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力和空間想象力。3.第三周：開(kāi)展音樂(lè)表演活動(dòng)，讓兒童感受音樂(lè)的魅力，提升表演能力。4.第四周：進(jìn)行戲劇表演活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的表演能力和創(chuàng)造力。5.第五周：組織戶(hù)外藝術(shù)活動(dòng)，讓兒童體驗(yàn)大自然與藝術(shù)的結(jié)合。6.第六周：與家長(zhǎng)合