幼兒園推普周活動方案模版（二篇）

幼兒園推普周活動方案模版活動名稱：幼兒園普通話推廣周活動目標(biāo)：1.促進幼兒積極參與普通話學(xué)習(xí)，提升口語表達能力。2.培育幼兒對聽、說普通話的積極習(xí)慣。3.增進幼兒對普通話的興趣，強化語言敏感度。4.培養(yǎng)幼兒使用普通話進行社交交流的技巧?；顒訒r間：一周周期活動內(nèi)容：1.角色扮演活動（1日）教師與幼兒共同扮演不同角色，通過對話提升對普通話的理解和表達?；顒涌苫谌纭度恍∝i》、《小紅帽》等兒童喜愛的故事進行，激發(fā)幼兒對普通話學(xué)習(xí)的興趣。2.視聽教學(xué)活動（2日）播放普通話視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并理解內(nèi)容。選擇動畫片、兒童歌曲或故事，利用字幕輔助理解，有效提升幼兒的聽說能力。3.繞口令競賽（1日）組織幼兒參與普通話繞口令比賽，鼓勵大膽展示。準(zhǔn)備易于記憶的繞口令，通過比賽激發(fā)幼兒的參與熱情和口語表達能力。4.情景對話練習(xí)（2日）設(shè)計不同場景，引導(dǎo)幼兒進行普通話模擬對話。教師通過角色扮演輔助幼兒，提供適當(dāng)指導(dǎo)，以增強他們的口語表達能力。5.歌詠比賽（1日）舉辦普通話歌詠比賽，讓幼兒通過歌唱學(xué)習(xí)普通話。選擇簡單易唱的兒童歌曲，讓幼兒在比賽中展示歌唱技巧和普通話發(fā)音。6.故事分享會（1日）邀請成年人或普通話教師為幼兒講述普通話故事，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和理解普通話，同時培養(yǎng)閱讀和理解能力。7.朗讀比賽（1日）組織幼兒進行普通話朗讀比賽，展示他們的朗讀技巧。選擇簡短文章供幼兒朗讀，通過比賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高口語表達能力。8.認(rèn)讀游戲（1日）設(shè)計普通話認(rèn)讀游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和認(rèn)讀普通話。創(chuàng)建趣味卡片或拼圖，標(biāo)注普通話字詞，促進幼兒的認(rèn)讀能力和學(xué)習(xí)樂趣。活動評估：1.教師觀察并記錄幼兒在活動中的行為進步。2.實行自我評估和同伴評估，分享學(xué)習(xí)體驗和感悟。活動效果評價：1.收集幼兒對普通話學(xué)習(xí)的反饋和心得。2.通過問卷調(diào)查或小組討論，評估活動效果和成果。3.總結(jié)活動中的問題和不足，進行改進，為下一次活動做好準(zhǔn)備。幼兒園推普周活動方案模版（二）____年度幼兒園普通話推廣周活動計劃一、活動目標(biāo)____年度幼兒園普通話推廣周活動的主要目標(biāo)是提升幼兒的語言溝通和表達技巧，激發(fā)他們對普通話的熱愛和理解，以促進幼兒早期漢語言文化的傳承與進步。二、活動時間與地點活動時間：____年4月15日至4月20日活動地點：幼兒園的活動室、教室及戶外活動區(qū)三、活動安排1.主題演講競賽日期：4月15日至16日地點：活動室活動內(nèi)容：組織幼兒參與以普通話為主題的演講比賽，各班級選派代表進行主題演講，以鼓勵幼兒用普通話表達個人思考和情感。比賽將評選出優(yōu)秀選手并給予表彰。2.小型主持人競賽日期：4月16日至17日地點：活動室活動內(nèi)容：每個班級選拔一名小主持人，參與小主持人比賽。要求幼兒以流利、規(guī)范和自信的方式用普通話主持小型活動或晚會。比賽將評選出最佳小主持人并給予獎勵。3.繞口令挑戰(zhàn)日期：4月18日至19日地點：教室或活動室活動內(nèi)容：組織幼兒參加繞口令活動，鼓勵他們快速、準(zhǔn)確地用普通話朗讀繞口令，以培養(yǎng)口語表達能力和語感?；顒訉⒃O(shè)置不同難度級別的獎項，以激發(fā)幼兒的參與熱情。4.有聲小劇場表演日期：4月19日至20日地點：教室或活動室活動內(nèi)容：通過小劇場的形式，讓幼兒用普通話進行角色扮演和表演，提升表達能力和團隊協(xié)作意識?；顒訉⑦x取經(jīng)典童話故事或幼兒園主題活動作為表演主題。5.漢字認(rèn)知游戲日期：4月18日至20日地點：教室或活動室活動內(nèi)容：設(shè)計漢字認(rèn)知游戲，以游戲形式培養(yǎng)幼兒對漢字的認(rèn)識和興趣。游戲包括漢字拼寫、漢字填色等，鼓勵幼兒積極參與。6.古詩朗誦比賽日期：4月20日地點：活動室活動內(nèi)容：組織幼兒參加古詩朗誦比賽，鼓勵他們學(xué)習(xí)、背誦和朗讀古代經(jīng)典詩詞。比賽將評選出表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒并給予獎勵。7.親子互動活動日期：4月15日至20日地點：幼兒園活動室或家庭活動內(nèi)容：鼓勵家長參與幼兒的普通話推廣周活動，舉辦親子朗讀、親子繪畫、親子演講等活動，增進親子間的交流與互動，共同提升幼兒的普通話表達能力。四、活動預(yù)期成效1.提升幼兒的普通話語言能力和表達技巧，使他們在日常生活和學(xué)習(xí)中能流利、準(zhǔn)確地使用普通話進行溝通。2.增強幼兒對普通話的興趣和認(rèn)知，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)和使用普通話的意愿。3.提高幼兒對漢字的認(rèn)知和興趣，為他們未來學(xué)習(xí)漢字奠定基礎(chǔ)。4.提升家長對幼兒學(xué)習(xí)普通話的支持度和參與度，營造家園共育的良好環(huán)境。五、活動評估通過觀察幼兒的表現(xiàn)、收集家長和幼兒的反饋，評估活動的效果和幼兒的參與度。活動結(jié)束后，可采用問卷調(diào)查等方式，深入了解活動對幼兒的影響和意義。六、活動宣傳利用幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號、電子顯示屏、公告欄、家訪等多種途徑，提前向幼兒和家長介紹活動內(nèi)容、時間和重要性，邀請家長共同參與。七、活動保障為確?；顒禹樌M行，幼兒園需提前準(zhǔn)備活動場地、道具、獎品等，并組織相關(guān)人員進行活動籌備和安排。八、活動總結(jié)活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員進行總結(jié)和反思，分析活動的優(yōu)點和不