2025年學(xué)生與老師的協(xié)議書

2025年學(xué)生與老師的協(xié)議書合同編號：__________學(xué)生與老師的協(xié)議書甲方：姓名：__________

性別：__________

身份證號：__________

學(xué)校：__________

年級：__________乙方：姓名：__________

性別：__________

身份證號：__________

職務(wù)：__________

學(xué)校：__________鑒于甲方為乙方學(xué)生，乙方為甲方學(xué)校教師，甲乙雙方為促進雙方關(guān)系的和諧發(fā)展，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：第一條甲方的權(quán)利與義務(wù)1.1甲方應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。1.2甲方有參加學(xué)校組織的各項活動，獲得教育教學(xué)資源的權(quán)利。1.3甲方對乙方教育教學(xué)工作有監(jiān)督、評價的權(quán)利。1.4甲方應(yīng)尊重乙方的教育教學(xué)方法，積極配合乙方完成教育教學(xué)任務(wù)。第二條乙方的權(quán)利與義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照學(xué)校的教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的心理健康。2.2乙方有權(quán)對甲方進行教育教學(xué)評價，提出批評和建議，促進甲方改進。2.3乙方應(yīng)尊重甲方的合法權(quán)益，保護甲方的個人信息。2.4乙方應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動，提高教育教學(xué)水平。第三條違約責(zé)任3.1如甲方違反本協(xié)議的規(guī)定，乙方有權(quán)按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進行處理。3.2如乙方違反本協(xié)議的規(guī)定，甲方有權(quán)向?qū)W校反映情況，要求乙方承擔相應(yīng)的責(zé)任。第四條爭議解決4.1本協(xié)議在履行過程中，如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。4.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向甲方學(xué)校所在地的人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________年。甲方（簽字/蓋章）：__________

乙方（簽字/蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：

1.學(xué)生與老師的協(xié)議書二、違約行為及認定：

1.甲方違反協(xié)議規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)，如不尊敬師長、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。

2.乙方違反協(xié)議規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)，如不完成教育教學(xué)任務(wù)、不關(guān)心學(xué)長等。三、法律名詞及解釋：

1.甲方：指學(xué)生，具有接受教育教學(xué)的權(quán)利和履行相應(yīng)義務(wù)的主體。

2.乙方：指教師，具有進行教育教學(xué)的權(quán)利和履行相應(yīng)義務(wù)的主體。

3.權(quán)利：指甲方和乙方根據(jù)法律規(guī)定和協(xié)議約定所享有的利益。

4.義務(wù)：指甲方和乙方根據(jù)法律規(guī)定和協(xié)議約定所應(yīng)承擔的責(zé)任。

5.違約行為：指甲方和乙方違反協(xié)議約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：

1.甲方不配合乙方教育教學(xué)：乙方應(yīng)積極與甲方溝通，了解甲方需求，調(diào)整教育教學(xué)方法，促進雙方配合。

2.乙方教育教學(xué)效果不佳：甲方有權(quán)向?qū)W校反映情況，要求乙方改進，乙方應(yīng)積極配合。

3.雙方發(fā)生爭議：雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向?qū)W校所在地的人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景：

1.學(xué)生與老師之間的教育教學(xué)關(guān)系明