中一德育述職報告5篇

中一德育述職報告5篇中一德育述職報告篇1

各位領導，各位老師：

大家好！

本學年我負責學校德育工作，體育衛(wèi)生工作，校內安全工作，家長接待工作。在學校“嚴、愛〞結合的德育管理思想指導下，堅持學校人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現代化的辦學理念，堅持自主管理，自主服務，自主成長的德育培育目標。

一、常規(guī)管理

經過多年的摸索，我校德育常規(guī)管理水平逐年提高。在我主持指導下，今年的常規(guī)工作有了長足進步，主要表達在以下幾個方面：

〔一〕秉承“德育為主〞的辦學理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓，規(guī)范德育工作管理程序。指導班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，仔細擬定學期和學年計劃，并催促實施。

〔二〕仔細落實《渭津小學文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區(qū)域定時進行檢查，準時公布。促進責任區(qū)域的管理，內化師生責任意識，校內環(huán)境有明顯改觀。

〔三〕我支配組建了以張佳睿為組長的值周班，進一步細化大隊干部的管理和培訓，提高了學生干部工作效率。實行學生干部輪番值班制度，讓學生干部參加到學校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增添。今年我校有11人被評為東遼縣優(yōu)秀學生干部。

二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏

本學期，七年級各班繼續(xù)實施小組合作教學。我充分利用業(yè)余時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論學問的學習，努力提升自己的理論修養(yǎng)，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創(chuàng)新評價方式，提高學生的主動性，理論聯系實際，經過一學期的努力探究和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生慢慢習慣了這一教學方式，并從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增添，課堂效率也得到了提高。

三、班級管理：重習慣養(yǎng)成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

良好的開端是勝利的一半，七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎〞的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成果的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。

一是以激勵為主題，提升學生的自信念，培育他們良好的習慣意識；

二是以常規(guī)管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練；

三是以集體活動為載體，通過活動調動學生主動性，增添班級凝聚力；

四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理。

在一學期的努力下，班級紀律漸漸好轉，班級的凝聚力漸漸增添，良好的班風、學風正在漸漸形成。

一學期來，在工作和學習上取得了肯定的進步，但是還存在著許多的缺乏：學習的意識還不夠濃，理論素養(yǎng)不夠高；工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作；看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊；處理問題缺乏敏捷性等等。

新的學期，信任在領導們的關懷下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，肯定會取得更大的進步。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

中一德育述職報告篇2

一、德育工作

今年我繼續(xù)負責學校的德育工作，在校領導的關懷下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，依據我校的實際狀況組織學生參與了教育局舉辦的多項活動，并取得了較好的成果。上學期，組織參與了區(qū)23屆藝術節(jié)，我校群舞、二重唱，校內短劇、繪畫、手工制作獲得了區(qū)一等獎，群眾舞獲得了區(qū)二等獎，二重唱、校內短劇獲得市文藝匯演三等獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參與區(qū)讀書節(jié)活動，原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎，有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參與了天津市學科德育論文活動，多名老師獲得市二等獎，市三等獎。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開班主任例會，仔細組織開好每周一的主題班隊會，努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查，學生的學風，各班的班風都有了明顯的改善，學生的衛(wèi)生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校20xx年讀書節(jié)活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式，努力和全體教師進行溝通，社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講競賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。

二、學校英語工作

本學年我同時負責學校的部分教務工作，一年中，我能按時高效地完成校領導支配的各項任務。仔細完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成果較原先有了退步，尤其是畢業(yè)班成果較以前退步了許多。作為負責英語工作的我，感到很大的壓力，是自己的工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節(jié)課，以了解學生對學問把握的狀況，準時發(fā)覺學問的漏洞。這個學期，我還會將此工作做下去，同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通，溝通轉化方法，盡快使我校的英語成果提高上來。

三、自己的英語教學工作

今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有老師調出，我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大，可同時負責德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開展活動都是要求在規(guī)定時間內完成，再加上課間三個班的學生都一齊找你問題，判作業(yè)、背課文，腦子都大了，真是太累了?？蔀榱送瓿晒ぷ?，只能更加努力，就像老師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成果來說都合格了已經不簡單了，可名次讓我很失望。今年，放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導，讓他們感到我對他們成果的重視，對他們的關懷，樹立他們學習的信念。每周我都會將學生在校的狀況透過家校通告知學生的家長，加強教師與家長的溝通，很多家長說我是一個負責的老師。今年雖然困難更大，但我覺得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性，我信任在我們英語組的共同努力下，會取得好成果的。

在自己的工作中也存在著一些缺乏:

1、由于忙于英語教學工作和德育工作，其他方面的工作做得相對少些。獨特是參與聽課的次數較少。

2、自己在德育工作中還需更加專心，還需更表達德育工作的創(chuàng)新。

3、主動性不強，只能完成德育科布置的活動，而沒有學校的活動。

總之，一年勞碌的工作，換來的是生活的充實，表達的是生命的價值。我有信念在以后的教學工作中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正自己的缺乏，力求將各項工作做細，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，努力為老師們服務，力爭取得更大的成果。

中一德育述職報告篇3

本學期已將結束，為了發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，特將自己一年的工作總結如下:

一、德育工作

今年我繼續(xù)負責學校的德育工作，在校領導的關懷下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，依據我校的實際狀況組織學生參與了教育局舉辦的多項活動，并取得了較好的成果。上學期，組織參與了區(qū)23屆藝術節(jié)，我校群舞、二重唱，校內短劇、繪畫、手工制作獲得了區(qū)一等獎，群眾舞獲得了區(qū)二等獎，二重唱、校內短劇獲得市文藝匯演三等獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參與區(qū)讀書節(jié)活動，原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎，有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參與了天津市學科德育論文活動，多名老師獲得市二等獎，市三等獎。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開班主任例會，仔細組織開好每周一的主題班隊會，努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查，學生的學風，各班的班風都有了明顯的改善，學生的衛(wèi)生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校20xx年讀書節(jié)活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式，努力和全體教師進行溝通，社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講競賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。

二、學校英語工作

本學年我同時負責學校的部分教務工作，一年中，我能按時高效地完成校領導支配的各項任務。仔細完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成果較原先有了退步，尤其是畢業(yè)班成果較以前退步了許多。作為負責英語工作的我，感到很大的壓力，是自己的工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節(jié)課，以了解學生對學問把握的狀況，準時發(fā)覺學問的漏洞。這個學期，我還會將此工作做下去，同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通，溝通轉化方法，盡快使我校的英語成果提高上來。

三、自己的英語教學工作

今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有老師調出，我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大，可同時負責德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開展活動都是要求在規(guī)定時間內完成，再加上課間三個班的學生都一齊找你問題，判作業(yè)、背課文，腦子都大了，真是太累了?？蔀榱送瓿晒ぷ?，只能更加努力，就像老師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成果來說都合格了已經不簡單了，可名次讓我很失望。今年，放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導，讓他們感到我對他們成果的重視，對他們的關懷，樹立他們學習的信念。每周我都會將學生在校的狀況透過家校通告知學生的家長，加強教師與家長的溝通，很多家長說我是一個負責的老師。今年雖然困難更大，但我覺得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性，我信任在我們英語組的共同努力下，會取得好成果的。

在自己的工作中也存在著一些缺乏:

1、由于忙于英語教學工作和德育工作，其他方面的工作做得相對少些。獨特是參與聽課的次數較少。

2、自己在德育工作中還需更加專心，還需更表達德育工作的創(chuàng)新。

3、主動性不強，只能完成德育科布置的活動，而沒有學校的活動。

總之，一年勞碌的工作，換來的是生活的充實，表達的是生命的價值。我有信念在以后的教學工作中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正自己的缺乏，力求將各項工作做細，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，努力為老師們服務，力爭取得更大的成果。

中一德育述職報告篇4

緊急而勞碌的一學期很快就要結束了，回首這一學期的工作，,有快樂有苦惱,有輕松更有挫折,有收獲也有彎路。本學期，我繼續(xù)擔任德育處副主任一職，任教七(5)、七(6)班兩個班的英語，并擔任七(5)班的班主任。一年來，承蒙學校領導的關懷愛惜、辦公室同仁的熱忱幫助以及全體班主任的大力支持，我比較圓滿地完成了自己分管的各項行政工作和教育教學工作?，F對一學期的工作總結如下：

一、德育工作：創(chuàng)新思路、拓寬渠道、增添實效

德育工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期，德育處全體成員在黃娟副校長的帶著下，圍繞學校新一輪三年進展規(guī)劃，堅“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，拓寬育人渠道，努力提高育人效果和德育活動的影響力。本學期，在全體教職工的支持下，在各部門的通力合作下，全體德育處成員精誠團結，開展了一系列富有成效的德育活動。三月份為“感動奉獻月〞，學校承辦了全國農村藝術教育推動現場會活動，舉辦了第三屆感動校內表彰活動、感恩報告會、校內足球聯賽等;四月份為“教學相長月〞，德育處協作舉辦了學校教學節(jié)和第三屆外語節(jié)，組織了各年級的法制教育和社會實踐活動;五月份為“理想信念月〞，七年級結合新團員入團儀式，開展了青春之禮活動，九年級開展了“目標、心態(tài)〞為主題的心理講座等;六月份為“目標實現月〞，圍繞中考考前動員和期末動員，開展了系列心理健康教育活動。

這些活動的開展，不僅豐富了學生們的校內生活，給同學們搭建了呈現自我的平臺，更凸顯了學?！叭渊?、“三信〞德育模式的主旨。作為德育處副主任，我主動參加各項活動的策劃，并協助德育主任完成其它各項德育常規(guī)工作，同時結合這些活動開展的目的、過程和效果，仔細撰寫相關校內報道，讓廣大師生準時了解德育處各項重大、特色活動，擴大德育活動的影響力，增添師生的凝聚力和向心力，主動發(fā)揮校內報道在校內文化建設中的“喉舌〞作用。

二、課堂教學：以生為本、聚焦課堂、合作共贏

本學期，七年級各班繼續(xù)實施小組合作教學。我充分利用業(yè)余時間，通過網絡等媒體，不斷加強對小組合作理論學問的學習，努力提升自己的理論修養(yǎng)，同時，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進一步細化英語學科的加分細則，創(chuàng)新評價方式，提高學生的主動性，理論聯系實際，經過一學期的努力探究和實踐，小組合作探究的英語教學課堂模式已經基本成型，學生慢慢習慣了這一教學方式，并從中受益：學生的學習熱情得到了充分的調動，合作意識、團隊精神進一步增添，課堂效率也得到了提高。

三、班級管理：重習慣養(yǎng)成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

良好的開端是勝利的一半,七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎〞的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成果的提高。因此，本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以小組自主管理為抓手，促進良好班風、學風的形成，重點做了以下幾方面工作。一是以激勵為主題，提升學生的自信念，培育他們良好的習慣意識;二是以常規(guī)管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練;三是以集體活動為載體，通過活動調動學生主動性，增添班級凝聚力;四是以放手為目標，通過小組合作，促進學生的自主管理，在一學期的努力下，班級紀律漸漸好轉，班級的凝聚力漸漸增添，良好的班風、學風正在漸漸形成。

一學期來，在工作和學習上取得了肯定的進步，但是還存在著許多的缺乏：學習的意識還不夠濃，理論素養(yǎng)不夠高;工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作;看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊;處理問題缺乏敏捷性等等。

新的學期，信任在領導們的關懷下、在同事們的幫助下，通過自身的努力，肯定會取得更大的進步。

中一德育述職報告篇5

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的.校風，建設和諧校內，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

我喜愛學習，常常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改良教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業(yè)心、責任感。

1、協作班主任抓好班集體建設。常常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生〞個案問題。加強學生的學習目的、學習看法教育，提高學生的學習主動性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培育。

2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的催促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校內。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落實到位，檢查到位，整改到位。常常轉一轉，看一看，發(fā)覺問題，準時處理。

4、參加組織、開展各項大型活動。主動協助、協作學校開展每年一屆校內藝術節(jié)活動，協作體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。

5、關懷、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特殊是對待特別的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡潔的處理事件轉變成轉變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增添改正錯誤的信念。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的進展，心理障礙已成為中學生不行忽視的問題，一些“問題孩子〞大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生溝通，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康進展。

7、加強學生干部隊伍建設，增添學生的自我管理能力。樹立先進典型，懲罰消極落后。仔細宣揚、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特別學生，在做好教育工作的前提下，根據有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。

8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶著七、八年級學生到西青區(qū)參與學農勞動任務；放暑假前順利完成了組織帶著新高二年級到東麗區(qū)參與社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶著新高一年級到薊縣參與了軍訓活動。全部活動經費每次都向學校各級領導匯報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在20xx年河北區(qū)教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等