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三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練專題06:句子訓(xùn)練1.按要求完成句子練習(xí)。(1)老師說(shuō):“不要緊張,我相信你一定可以做得很好。”(把提示語(yǔ)放在中間)(2)她熱得像蒸籠里的大蝦,渾身上下通紅通紅的。(仿寫句子)急得。(3)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。(縮寫句子)(4)餐桌上鋪著雪白的臺(tái)布,精致的盤子和碗。(用修改符號(hào)修改病句)2.句子訓(xùn)練。(1)照樣子寫句子,注意引號(hào)的用法。例:“不要緊,”小公雞說(shuō)道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!保?)用合適的修改符號(hào)修改病句。①陳老師穿一件粉紅色連衣裙,一頂花邊帽子。②清明節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(3)照樣子補(bǔ)充句子。例:小明跑得比兔子還快。媽媽累得。(4)疫情很嚴(yán)重。我們必須呆在家里上網(wǎng)課。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。)(5)你是一棵大樹,就灑下片綠蔭。如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜。如果你是,就。(仿寫)(6)操場(chǎng)上可真熱鬧?。。ò堰@句話寫具體)3.按要求改寫句子(1)用修改符號(hào)修改下面的病句。星期六,我喜歡在家里看看書和音樂(lè)。(2)選下面的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。
興沖沖靜悄悄空蕩蕩鬧哄哄亂糟糟(3)例:他跑得像兔子一樣快。(照樣子寫句子)小林說(shuō)話的聲音小得(4)楓葉紅了。(改為比喻句)4.按要求完成句段練習(xí)。(1)讀句子想象情形,再照樣子寫句子。例:他跑得像兔子一樣快。大東獲得了“愛(ài)祖國(guó),頌黨恩”朗誦比賽第一名,高興得。(2)用修改符號(hào)修改下面的病句(兩處錯(cuò)誤)。雖然天氣這么冷,所以全體同學(xué)都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,書包準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。(3)用下面的句子開頭,試著寫幾句話。
春姑娘把大地打扮得好美啊。5.按要求寫句子。(1)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物的狀態(tài)。例:妹妹不認(rèn)真寫作業(yè),爸爸氣得暴跳如雷。弟弟吃藥以后仍然高燒不退,媽媽急得。(2)用修改符號(hào)修改病句。我經(jīng)??吹叫∶饔袝r(shí)在操場(chǎng)上鍛煉身體。(3)仿照例句,嘗試用下面的兩個(gè)詞語(yǔ)寫句子。例:早晨,工人們陸續(xù)走進(jìn)工廠,在連續(xù)工作了四個(gè)小時(shí)后才下班。居然仍然(4)由“鬧哄哄”這個(gè)詞你想到一幅怎樣的畫面?把它寫出來(lái)。6.照樣子,按要求寫句子。(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)(2)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了電燈。(用修改符號(hào)修改病句)(3)賽場(chǎng)上,小明奮力疾馳,跑得比兔子還快,一不小心摔在了跑道上。王老師在旁邊急得,馬上把他送到醫(yī)院去了。(仿照畫線部分,補(bǔ)充完整句子)7.根據(jù)要求寫句子,注意加上標(biāo)點(diǎn)。(1)他累得喘不過(guò)氣來(lái)。(仿寫句子)得(2)用修改符號(hào)在原句上修改病句。(共兩處錯(cuò)誤)他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部作完了。8.按要求,寫句子。(1)照樣子,寫句子。例:他跑得像兔子一樣快。得。(2)用下面的句子開頭,試著寫一段話。校園里的人真多:。(3)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小姑娘烏兒?jiǎn)柵⒏嬖V我你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?)用修改符號(hào)在原句上修改病句。(提示:有2處語(yǔ)?。┏赃^(guò)晚飯,我陸續(xù)閱讀《稻草人》,這本書的作者是葉圣陶寫的。9.窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。(仿寫句子)。窗外十分熱鬧,樹枝,鳥兒,蝴蝶,好像。10.句子練習(xí)。(1)加標(biāo)點(diǎn)。爺爺不客氣小麗說(shuō)道這是我們應(yīng)該做的(2)仿寫句子。例:他跑得像兔子一樣快。仿:(3)下面的句子有三處錯(cuò)誤,用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)改一改。星期天,爸爸帶我去鉤魚,開心極了。媽媽為我們準(zhǔn)備了很多水果,有葡萄、西瓜、黃瓜和桃子,這樣我們就不怕餓肚子了。11.按要求完成句子練習(xí)。(1)選擇下列句子采用的修辭手法。(填序號(hào))a.比喻b.擬人c.夸張①西沙群島的海水里一半是水,一半是魚。②千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,照射在草地上。③小鹿興高采烈地在溪邊散步。(2)按要求,寫句子。①例:他跑得像兔子一樣快。(照樣子,寫句子)得。②用下面的句子開頭,試著寫一段話。校園里的人真多:12.按要求寫句子。(1)用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(2)說(shuō)說(shuō)你用什么方法理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的,寫出詞語(yǔ)的意思。①白求恩接過(guò)鑷子,敏捷地從傷員身上取出一塊彈片。敏捷:②“什么?”我驚愕地問(wèn),“海里真的一半是魚嗎?”驚愕:(3)想象句子描寫的情形,然后照樣子寫句子。他跑得像兔子一樣快。得(4)仿照句子寫一寫,體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。微風(fēng)吹來(lái),沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。(5)用下面的句子開頭,試著說(shuō)一段話。我喜歡秋天的銀杏樹,13.按要求寫句子。(1)學(xué)校旁邊是一條彎彎的小路,小路的右邊有一棵高高的木棉樹,木棉樹,。(照樣子補(bǔ)充完整)(2)例:奶奶累得喘不過(guò)氣來(lái)。(仿寫句子)得。(3)他喜歡打籃球和足球。(修改病句)14.按要求作答。(1)遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。(寫出詩(shī)句的意思)(2)雨一來(lái),他們便放假了。(仿照表達(dá)方式寫句子)蜜蜂一來(lái),(3)春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。這個(gè)句子中“”一詞用得好,因?yàn)椋?)遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的,彎彎的。(照樣子補(bǔ)寫句子)(5)用修改符號(hào)修改下面的句子。①我家門前又修了許多高樓,當(dāng)住了我的視線。②操場(chǎng)上有打籃球的、有唱歌的、有踢足球的,他們都在參加體育運(yùn)動(dòng)。③在廣場(chǎng)上,我聽(tīng)到歡樂(lè)的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。15.按要求寫句子。(1)下課了,校園里頓時(shí)一下子沸騰起來(lái)。(用修改符號(hào)在原句修改)(2)照樣子,寫句子。例:小公雞說(shuō):“不要緊,第一次能這樣就很不錯(cuò)了?!薄安灰o,”小公雞說(shuō)道,“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”狐貍說(shuō)道:“哎呀,原來(lái)是這樣!”16.按要求完成句子練習(xí)。(1)元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(原句上修改病句)(2)雨一來(lái),他們便放假了。(仿寫)清風(fēng)一吹,他們。(3)密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)(4)一顆顆榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(仿寫比喻句)(5)孔子學(xué)識(shí)淵博??鬃悠犯窀呱小#ㄓ们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子)(6)沙灘上躺著貝殼。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)寫兩處)(7)王老師急得直跺腳。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)得。(8)同學(xué)們向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。(縮句)17.按要求改寫句子。(1)樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的蘋果。(在原句上用修改符號(hào)修改病句)(2)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?(改為陳述句)(3)例:王老師急得直跺腳。(照樣子補(bǔ)充句子)得。18.按要求完成句子練習(xí)。(1)白求恩沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人,要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)(2)這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)(3)三只灰雀在樹枝間來(lái)回跳動(dòng),鳴叫,非常惹人喜愛(ài)。(改為擬人句)(4)“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問(wèn)。(改變提示語(yǔ)的位置,不改變句子的意思)(5)下雨了,我們撐著五顏六色的紅傘回家。(用修改符號(hào)在原句,上修改病句)19.按要求完成句子練習(xí)。(1)他大概可能不知道今天上課。(用修改符號(hào)修改病句)(2)他跑得像兔子樣快。(仿寫句子)得。(3)秋天到了,稻子熟了,棉花開了。(改成擬人句)20.我還能按要求寫句子。(1)他兇得像只豹子。(把句子補(bǔ)充完整)得(2)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著風(fēng)笛。(仿寫擬人句)海鷗(3)可是你說(shuō)這些有什么有呢?(改寫句子,意思不變)(4)在原句上修改病句。媽媽一手抱著弟弟,一手提著水果,像箭一般地向前走去。(5)看到下面的詞語(yǔ),你眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面,請(qǐng)選一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。果實(shí)累累靜悄悄亮晶晶搖頭晃腦(6)請(qǐng)用“天上的云朵真美!”開頭,寫幾句話,注意寫出變化來(lái)。21.按要求寫句子。(1)秋天把豐收的喜訊帶給了人們。(改為“被”字句)(2)蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。(改為“把”字句)(3)雷云拍著大手。(仿寫擬人句)花朵。(4)我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。(用加點(diǎn)的詞寫句話)(5)老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。(用修改符號(hào)修改病句)(6)我看見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞,小鳥在枝頭快樂(lè)地歌唱。(用修改符號(hào)修改病句)(7)“救命?。【让?!”紅頭拼命地叫起來(lái)。(改成提示語(yǔ)在前的句子)(8)大自然是一部看不完的大畫冊(cè)。(縮句)22.句子練習(xí)(1)這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(換一種說(shuō)法,意思不變)(2)擬人寫動(dòng)作:清風(fēng)一吹,花朵就。(3)王老師急得直跺腳。(仿寫句子)媽媽累。(4)小魚兒?jiǎn)枺骸昂扇~,你可以當(dāng)我的傘嗎?”(按要求改寫句子)提示語(yǔ)在后面:。提示語(yǔ)在中間:。(5)我讀了很多童話:《稻草人》《格林童話》《西游記》等。(用修改符號(hào)修改病句)23.詞句段訓(xùn)練營(yíng)。(1)在音樂(lè)會(huì)上,我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌和優(yōu)美的舞蹈。(用修改符號(hào)改病句)(2)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力,發(fā)現(xiàn)了電燈。(用修改符號(hào)改病句)(3)用“亂糟糟”寫一個(gè)完整的句子。(4)王老師急得直跺腳。(仿照著寫句子)得24.按要求寫句子。(1)頑皮的水滴最喜歡。(把擬人句補(bǔ)充完整)(2)你仔細(xì)去看。你能發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句通順的話)(3)作為中國(guó)人,我感到很自豪。(改為反問(wèn)句)25.按要求寫句子。(1)勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢?(改為陳述句)(2)老屋問(wèn):“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”(把提示語(yǔ)改寫在中間)(3)元宵節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(用修改符號(hào)在原句上修改。)26.句子加工廠。(1)草地上盛開著各種各樣的野花。(縮句)(2)西沙群島一帶的海水五光十色五顏六色,瑰麗無(wú)比。(用修改符號(hào)修改病句)(3)太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光穿過(guò)樹梢。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話)27.按要求寫句子。(1)北風(fēng)呼呼地刮著樹梢。(照樣子,用上擬聲詞把句子寫完整)雨點(diǎn)兒地打在樹葉上。(2)我高興得一.蹦三尺高。(照樣子寫句子)得(3)媽媽說(shuō):“這本書真有趣,我們一起讀吧!”(提示語(yǔ)放句末)(4)爸爸買了很多水果,有蘋果、梨、西紅柿和橙子。(用修改符號(hào)修改病)28.我能按要求完成句子。(1)王老師急得直跺腳。(照樣子寫句子)得。(2)蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。(改為擬人句)(3)我恍然大悟,這不是刺猬嗎?(改為陳述句)(4)我喜歡美麗的春天,(圍繞第一句試寫一段話)29.句子訓(xùn)練營(yíng)(1)我們從小就要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)性。(用符號(hào)修改病句)(2)請(qǐng)從“懶洋洋慢吞吞興沖沖空蕩蕩亂糟糟”這些詞語(yǔ)中選一兩個(gè)寫一句話。(3)他跑得像兔子一樣快。(注意加點(diǎn)字,照樣子寫句子)聽(tīng)說(shuō)奶奶病了,爸爸急得。30.按要求寫句子。(1)走進(jìn)山林,同學(xué)們看到漫山遍野到處是果樹。(修改病句)(2)例:白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)31.請(qǐng)按要求寫句子。(1)桌子上擺滿了蘋果、葡萄、土豆、香蕉等水果。(用修改符合在原句上修改病句)(2)照樣子,寫句子。例:他的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。媽媽氣得(3)把下面句子補(bǔ)充完整。,暖于布帛;,深于矛戟。(4)看到下面的詞語(yǔ),你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫面?選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。靜悄悄興沖沖慢騰騰32.按照要求,改寫句子。(1)“好了,”老屋自言自語(yǔ)著,“我到了倒下的時(shí)候了!”(改寫為提示語(yǔ)在前的句子)(2)在橫線上補(bǔ)充表示人的動(dòng)作或神態(tài)的短語(yǔ)。夜空中的小星星。33.照樣子,補(bǔ)充句子。(1)翠鳥站在船頭,一口把小魚吞了下去。(照樣子寫小動(dòng)物的動(dòng)作)小狗,。(2)王老師急得直跺腳。得。(3)小鳥在枝頭上唱歌。(擬人句)小草。(4)“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來(lái)?!啊眿寢層H切地說(shuō)。34.照樣子寫句子。(1)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中吹著風(fēng)笛。(2)它一下子沖進(jìn)水里,不見(jiàn)了。可是,沒(méi)一會(huì)兒,它飛起來(lái)了,紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚,它站在船頭,一口把小魚吞了下去。(3)我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒(méi)有聞到什么鳥的氣味。35.觀察下面的句子有什么特點(diǎn),再照樣子寫一寫。例:高高的山坡上有一片碧綠的草地,碧綠的草地上盛開著鮮艷的花朵,鮮艷的花朵上落著許多美麗的蝴蝶。(1)風(fēng)兒吹醒了,小樹搖醒了,叫醒了,她唱起了歡快的歌兒。(2)遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮,下面,。36.句子訓(xùn)練營(yíng)。(1)用修改符號(hào)修改句子。元宵節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。(2)仿照例句寫句子。①例:梧桐樹的落葉
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