《1觀潮》（課件）-語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

觀

潮觀潮導(dǎo)入七絕·觀潮毛澤東千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚臺(tái)。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。錢塘江大潮請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示動(dòng)時(shí)波我會(huì)認(rèn)官鎮(zhèn)立首東望時(shí)yányìángdùn橫浩蕩蕩山地裂dǐngfèiguànhàobēngzhènshàyú鹽屹昂頓沸鼎貫浩崩震霎余［漲］辨讀：ｚｈǎｎɡ(上漲)ｚｈàｎɡ(頭昏腦漲)運(yùn)用：漲()潮時(shí)的壯觀景象讓來(lái)觀潮的小姑娘激動(dòng)得漲()紅了臉。多音字ｚｈǎｎɡｚｈàｎɡ［號(hào)］辨讀：ｈáｏ(號(hào)叫)ｈàｏ(號(hào)碼)運(yùn)用：屋外北風(fēng)怒號(hào)(),大雪紛飛,路上看不見一個(gè)行人。王老師今年榮獲了“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)()。ｈáｏｈàｏ潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶偏旁是提土旁，不要寫成提手旁。右下角有一撇，不要丟掉。崩震余堵霎

觀潮書寫指導(dǎo)：三部分都要窄、寫緊湊，中間部分整體向上傾斜、下邊十字比上邊稍大。潮cháo結(jié)構(gòu)：左中右音序：C部首：氵我會(huì)寫滾動(dòng)書寫指導(dǎo)：筆畫較多要寫緊湊，右邊中間的公字要扁，最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。滾gǔn結(jié)構(gòu)：左右音序：G部首：氵我會(huì)寫

逐漸書寫指導(dǎo)：首撇位置靠左，彎鉤在撇靠上位置起筆，下邊兩撇，右下邊的點(diǎn)稍大。逐zhú結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Z部首：辶我會(huì)寫震動(dòng)書寫指導(dǎo)：雨字要扁，廠字下邊兩橫、豎提在下橫處起筆，捺上有邊短撇。震zhèn結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：雨我會(huì)寫作者是按什么順序來(lái)寫的？作者按

順序來(lái)寫的：

、

、

。時(shí)間潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后潮來(lái)前小組討論分段，并概括段意。第一段（1）：錢塘江大潮是“天下奇觀”。第二段（2）：潮來(lái)前的景象。第三段（3、4）：潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。第四段（5）：潮過后江面的景象。錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。中心句一開頭作者就把觀潮后的感受寫得清清楚楚。引入主題：首先，向?qū)W生介紹錢塘江大潮，強(qiáng)調(diào)它自古以來(lái)就被譽(yù)為“天下奇觀”。這有助于學(xué)生理解錢塘江大潮的特殊地位和重要性，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。解釋“天下奇觀”：解釋“天下奇觀”意味著錢塘江大潮是世界上非常罕見和壯觀的自然現(xiàn)象?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考，為什么錢塘江大潮能夠獲得這樣的贊譽(yù)，是由于它的自然美景，還是因?yàn)樗澈蟮奈幕蜌v史意義。潮來(lái)前課文解讀3、分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。1.用“—”畫出寫潮來(lái)前江面景象的句子。2.用“~~~”畫出人們的心情的句子。3.分別用一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行概括。自讀課文第二自然段，思考：引入觀潮日：首先，向?qū)W生解釋農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日，這是觀賞錢塘江大潮的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)日期的選擇與潮汐的自然規(guī)律有關(guān)，每年這個(gè)時(shí)候，錢塘江大潮最為壯觀。描述觀潮地點(diǎn)：接著，描述觀潮的地點(diǎn)——海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，這里被認(rèn)為是觀潮的最佳地點(diǎn)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考為什么這個(gè)地方適合觀潮，可能是因?yàn)榈乩砦恢脙?yōu)越，視野開闊，能夠清晰地看到大潮的全貌。課文解讀江面——平靜人們心情——

急切潮來(lái)前：

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這些詞語(yǔ)寫出了觀潮人的數(shù)量之多，熱情之高，從側(cè)面襯托出了大潮的壯觀。海塘大堤上的人山人海，以及人們昂首東望，等待大潮到來(lái)的場(chǎng)景。這體現(xiàn)了人們對(duì)自然奇觀的期待和興奮，也反映了觀潮活動(dòng)的社會(huì)性和集體性。潮來(lái)時(shí)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。潮來(lái)時(shí)午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。悶雷的響聲是低沉的；“轟隆隆”這個(gè)響聲，作者用悶雷滾動(dòng)來(lái)形容的。首先，描述潮來(lái)時(shí)的初步跡象，即從遠(yuǎn)處傳來(lái)的隆隆響聲，類似于悶雷滾動(dòng)。這種聲音的描述為潮水的到來(lái)營(yíng)造了一種期待的氛圍。接著，描述人群聽到聲音后的反應(yīng)，即人聲鼎沸，表現(xiàn)出人們對(duì)于潮水即將到來(lái)的激動(dòng)和興奮。這種反應(yīng)體現(xiàn)了觀潮人們的共同期待。我們隨著觀潮的人群，頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。“人聲鼎沸”“踮著腳”生動(dòng)地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。過了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。人聲鼎沸“出現(xiàn)了一條白線”，意味著江潮開始從遠(yuǎn)處過來(lái)了，這時(shí)，寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一條白線。描述盡管響聲越來(lái)越大，但江面仍然風(fēng)平浪靜，沒有明顯的變化。這種對(duì)比突出了潮水到來(lái)前的平靜與之后的壯觀之間的巨大反差。再接著，描述東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，這是潮水初現(xiàn)的標(biāo)志。這條白線的出現(xiàn)，預(yù)示著潮水的正式到來(lái)，也是人們期待已久的時(shí)刻。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。描述白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。這里的“兩丈多高”具體量化了潮水的高度，使讀者能夠更加直觀地感受到潮水的壯觀。使用比喻手法，將浪潮比作“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，形象地描繪了浪潮的迅猛和壯觀。這種比喻不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，也幫助讀者更好地想象潮水的景象。聲音的描繪：描述潮水的聲音如同“山崩地裂”，并強(qiáng)調(diào)這種聲音大到似乎使大地都顫動(dòng)起來(lái)。這種聲音的描繪進(jìn)一步強(qiáng)化了潮水的威力和震撼力。讀最后一個(gè)自然段，思考：潮過后，江面是一番怎樣的景象？試著找出重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。描述江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼，這意味著即使潮頭已經(jīng)過去，江面仍然處于動(dòng)蕩之中，展現(xiàn)了潮水的持續(xù)影響和自然力量的不可小覷。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。這個(gè)過程強(qiáng)調(diào)了潮水影響的持久性。

1.用填空法背誦。那條白線_________。再近些，__________。浪潮越來(lái)越近，__________；那聲音__________。2.用提取關(guān)鍵詞法背誦：第3自然段：隆隆的響聲→潮來(lái)了→踮著腳→風(fēng)平浪靜→一條白線。第4自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂。學(xué)習(xí)背誦方法，嘗試背誦。結(jié)構(gòu)梳理難點(diǎn)鞏固1、課文是按照（）、（）、（）的順序?qū)懙?。其中中間部分是按照（）的順序來(lái)寫的。2、把文中描寫錢塘江大潮壯觀的詞句摘抄下來(lái)。3、下面是贊美錢塘江大潮的古詩(shī)詞，試著連一連，讀一讀在品一品。聲驅(qū)千騎疾高連兩岸平一聲初轉(zhuǎn)海門雷氣卷萬(wàn)山來(lái)遠(yuǎn)自三山起萬(wàn)疊真如雪作