快樂讀書吧 教案

四年級上冊第四單元《快樂讀書吧》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.通過閱讀了解神話的特點。2.通過閱讀神話故事，感受中國古代神話故事的豐富多彩，讓學(xué)生從中了解中國和希臘悠久的歷史、燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。3.通過小組合作交流，提高學(xué)生閱讀神話的興趣。通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。【教學(xué)重點】通過閱讀神話故事掌握閱讀神話故事的方法，調(diào)動學(xué)生閱讀神話的興趣，并養(yǎng)成閱讀課外書的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點】了解中國和希臘悠久的歷史以及燦爛的文化、古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好?！菊n時安排】１課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 1.談話：同學(xué)們，你們喜歡讀故事書嗎？最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？有沒有關(guān)于神話的書？2.現(xiàn)在，就讓我們一起走進“快樂讀書吧”享受讀書的快樂吧。3.板書課題：快樂讀書吧二、講授新課 （一）感受神話故事1.出示：世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄是怎樣生活的？我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。2.神話傳說的故事是由人們根據(jù)幻想中的古今生物，如神、鬼、人、仙、佛、妖、精、魔鬼、上帝、天使、龍、鳳、動植物等編造出來的故事。（二）中國古代神話1.《山海經(jīng)》：內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。2.《中國古代神話》全書從世界是怎樣開始的，黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭，俈（kù）帝姬夋（qūn）、帝嚳（kù）和舜，后羿和嫦娥的故事，鯀（gǔn）和禹治理洪水，遠國異人，夏以后的傳說等幾個方面對支離破碎的中國神話做了最全面、完整、通俗的講述。3.我還知道《搜神記》《穆天子傳》等。4.你讀過嗎？古時候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝親自試吃各種植物，以確定它們的藥性。據(jù)說他的身體是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了，經(jīng)常中毒，最多的時候，一天之內(nèi)中毒竟達七十次。幸虧他有神性，才不致死亡。后來，他獲得了一根神奇的紅色鞭子，無論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能夠顯示出它的性質(zhì)。炎帝根據(jù)植物的藥性，用它們來治療人們的各種疾病。最后，他總結(jié)經(jīng)驗，寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此炎帝又被稱為醫(yī)藥之神。（炎帝嘗百草是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。）5.如何進行閱讀神話故事呢？生1：遠古時侯人們認為神話是真實而神圣的，一定要在嚴肅的儀式上鄭重地講出來。生2：神話通常氣魄宏大，如女媧補天、共工觸山、羿射九日……讀的時候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。6.閱讀技巧：做記號、想畫面、寫感受7.出示中國神話故事一則進行閱讀：女媧補天傳說，女媧用黃泥造人，日月星辰各司其職，子民安居樂業(yè)，四海歌舞升平，后來共工與祝融爭帝位，共工戰(zhàn)敗，一怒之下，頭觸不周山，導(dǎo)致天柱折，地球上除了人類所有生物滅絕，地球兩極顛倒，九州裂，天傾西北，地陷東南，洪水泛濫，大火蔓延，人民流離失所。女媧看到她的子民們陷入巨大災(zāi)難之中，十分關(guān)切，決心煉石以補蒼天。于是她周游四海，遍涉群山，最后選擇了東海之外的海上仙山一一天臺山。天臺山是東海上五座仙山之一，五座仙山分別由神鰲用背駝著，以防沉入海底。女媧為何選擇天臺山呢，因為只有天臺山才出產(chǎn)煉石用的五色土，煉成最好的補天石。（三）外國古代神話1.《希臘神話故事》全集收錄了近300個古希臘神話故事，包括神的出世、神的家庭、神的創(chuàng)造、神的戰(zhàn)爭、人類世界的起源、英雄傳說、人神愛戀、人與神的合作和斗爭等，展現(xiàn)了古希臘神話的全貌，是了解古希臘神話的理想讀本。2.《吉爾伽美什》是目前已知世界最古老的英雄史詩，是一部關(guān)于蘇美爾三大英雄之一的吉爾伽美什的贊歌。雖然這是一部殘缺了近1/3的作品，但從余下的2000多行詩中，我們還是能夠感受到蘇美爾人對他們偉大英雄的崇拜、贊美之情。3.我還知道：《潘多拉的魔盒》《達摩克利斯劍》等。4.世界各地也流傳著多姿多彩的神話傳說。在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的神袛和英雄：古希臘神話中勇敢的大力士赫拉克斯；用音樂征服草木萬物的俄耳甫斯；漫游于人間的北歐“眾神之父”奧丁；愛惡作劇的火神洛基；還有敢捉弄北風(fēng)的美洲辛格比……這些人物形象至今仍然熠熠生輝。5.出示世界神話故事一則進行閱讀：潘多拉的魔盒不久后，潘多拉發(fā)現(xiàn)了一個大箱子。潘多拉心中想：“普通的一個箱子何必藏得這么隱秘？而且又蓋得這么緊，到底為什么呢？”趁埃庇米修斯外出時，潘多拉敲開了箱子，結(jié)果里面并沒有潘多拉所期待的東西，而無數(shù)的災(zāi)禍蟲害。在潘多拉打開箱子以前，人類沒有任何災(zāi)禍，生活寧靜，那是因為所有的病毒惡疾都被關(guān)在箱中，人類才能免受折磨。由于潘多拉的無知，災(zāi)禍們快樂地逃出來，從那時起，災(zāi)禍們?nèi)杖找挂?、處處為害人類，使人類受苦?；艁y中，潘多拉及時地蓋住大箱子，結(jié)果里面只留下了希望。因此，即使人類不斷地受苦，被生活折磨，但是心中總是留有可貴的希望，才能自我激勵。在死亡以前，希望永遠存在，人生也絕對充滿了美好的希望。（四）讀書交流活動1.說故事，猜形象。一組同學(xué)派代表講述與神話傳說有關(guān)的故事，另一組同學(xué)猜。然后互換位置繼續(xù)猜?？茨慕M同學(xué)猜出的形象最多。2.制作宣傳海報?？梢詣?chuàng)設(shè)一個情境，比如，某出版社要為神話《×××》做一個海報，吸引讀者購買。搜集和神話有關(guān)的資料，比如，出處、對神話的評價等。3.評選“大家最喜歡的神話”每位同學(xué)推薦一個自己喜歡的神話，展示出神話的精彩之處，并說一說自己讀后的感受，讓大家為它投票。（五）我的閱讀記錄單書名作者每日閱讀頁數(shù)預(yù)計完成時間主要人物最喜歡的人物精彩語句最有趣的部分三、課堂小結(jié) 通過今天的交流學(xué)習(xí)，同學(xué)們的