學校食堂六T管理創(chuàng)新的工作總結(jié)材料

學校食堂六T管理創(chuàng)新的工作總結(jié)我區(qū)現(xiàn)有5所學校、7所幼兒園設(shè)置了食堂，5150余名學生在學校用餐。學校食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，直接影響學校的社會形象。為加強我區(qū)學校食堂管理工作，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康，20xx年5月-12月，在轄區(qū)學校、幼兒園食堂推行“六T”管理法，學校及幼兒園食堂覆蓋面為100%。通過“六T”管理，倡導(dǎo)食堂和餐飲店員工從小事做起，做好每件事情，讓每位員工都養(yǎng)成“六T”的習慣。提高我區(qū)學校、幼兒園食堂和餐飲店整體的衛(wèi)生狀況和管理水平。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織我區(qū)成立了餐飲“六T”管理現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，區(qū)食藥局局長尹亮擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，區(qū)教育局副局長葉成國和區(qū)食藥局副局長聶素梅擔任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)食藥局，具體負責餐飲“六T”管理創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過多次召開座談會、工作會議，聽取意見和建議，研究創(chuàng)建工作推進方法和實施措施，為創(chuàng)建工作提供了堅實的、保障。二、制訂方案，認真實施根據(jù)“六T”要求，結(jié)合我區(qū)的實際情況，本著提高我區(qū)學校、幼兒園食堂整體的衛(wèi)生狀況和管理水平，我區(qū)制訂了《龍子湖區(qū)推行餐飲“六T”管理實施方案》，方案明確了工作的目標任務(wù)和具體時間節(jié)點，落實了相關(guān)措施，保證了工作的順利開展。在組織實施過程中我們主要做了以下幾方面的工作：1、統(tǒng)一思想，提高認識“六T”管理不僅是要落實一種科學長效的管理方法，更重要的是要樹立一種創(chuàng)新的管理理念?，F(xiàn)場管理規(guī)范的核心是科學處理現(xiàn)場的人、物品、場地三要素之間的關(guān)系，而員工是創(chuàng)建“六T”的主體,為此我們于20xx年6月26日，我們召開了“推行餐飲、六T、管理啟動會和培訓(xùn)會，首先讓學校領(lǐng)導(dǎo)和員工統(tǒng)一思想，提高認識，發(fā)動員工一起行動，知道了創(chuàng)建工作的最終目標是要全面提升食堂的安全、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象和綜合競爭力。學校食堂的各項管理要求變成員工的創(chuàng)造性成果和良好的習慣，通過宣傳，不僅讓廣大員工增強了意識，同時大家的理念更新了，為創(chuàng)建“六T”食堂現(xiàn)場管理工作奠定了思想基礎(chǔ)。2、組織學習，明確要求“六T”是一套科學的、系統(tǒng)的管理方法。我們認真組織領(lǐng)導(dǎo)員工的業(yè)務(wù)學習，通過學習，員工知道了六個天天的內(nèi)容是什么，同時清楚地知道要實施“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”等六個方面，必須按順序進行，不能顛倒，不能取消，不能停頓，天天做，螺旋向上，不斷提升而沒有終止?！傲鵗”知識的學習，為創(chuàng)建工作打下了專業(yè)基礎(chǔ)。

XX學校食堂“六T”管理工作總結(jié)（二）為落實《**市校園食品安全守護行動實施方案（2020-2022年）》，嚴把食品安全關(guān)，為教育教學工作提供安全可靠的保障，**學校研發(fā)并實施了“6T實務(wù)”管理機制，將食堂管理工作提升到新的水平。一、健全管理機制，強化工作責任學校制定《食堂“6T實務(wù)”管理實施方案》，設(shè)計““6T實務(wù)”食品衛(wèi)生安全管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，對各崗位的工作職責和要求作出明確規(guī)定，固定管理、監(jiān)督、負責人員，實現(xiàn)崗位責任具體化。學校將網(wǎng)絡(luò)圖制作成展示板張貼在餐廳，以提示各崗位人員牢記工作要求，認真履行職責。二、細化工作內(nèi)容，明確工作職責學校以“6T實務(wù)”為載體，對食堂的各項工作提出了高標準、嚴要求?！?T”天天處理：將工作現(xiàn)場的所有物品分為“必需品”和“非必需品”，并分開存放，“必需品”要有最高量和最低量控制，“非必需品”（包括私人物品）不得存放在工作現(xiàn)場?！?T”天天整合：將必需品按有“名”有“架”，明確標示，名架相符，擺放整齊，保證隨時可用，人員用完后可物歸原處，原樣交接。“3T”天天清掃：每個人都有自己的衛(wèi)生責任區(qū)，全體人員一起來完成清掃，將工作現(xiàn)場變得干凈整潔無死角，還原物品本來面貌，不只清理，還要修補、保養(yǎng)?！?T”天天規(guī)范：采用透明窗、色標等一目了然視覺管理方法，將一些成果實施標準化、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化，建立經(jīng)常性的獎勵制度，實施看板對照管理，讓員工明白自己的工作職責?！?T”天天檢查：以自我檢查為主，互相檢查為輔，管理人員抽查的方式，創(chuàng)造一個具有良好習慣的工作場所，培養(yǎng)員工自我管理、自我規(guī)范的意識，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則制度的習慣，提升員工專業(yè)素養(yǎng)?！?T”天天改進：針對自己或別人存在的問題，加強反思，不斷改進，不斷提升，才能不斷實現(xiàn)自我突破，形成更加完善的食堂管理體系。學校還結(jié)合“6T”管理目標，對菜案廚師、面案廚師、洗刷工人、保潔工人的職責范圍和工作要求作出明確細致規(guī)定，將工作職責納入日常管理檢查范圍，實行工作績效考評制度，以促使每個崗位員工都嚴格把握工作標準，確保崗位工作質(zhì)量。三、規(guī)范操作程序，確保工作成效為使工作流程更加規(guī)范并且易記易操作，學校細化固化了各項工作的步驟。飯菜上桌“十步曲”：一看二檢，把好原材料進口關(guān)。三擇四洗，確保食材新鮮干凈。五切六焯，科學加工確保營養(yǎng)七蒸八燉，花樣繁多口味鮮美九分十添，暖暖溢出媽媽的味道食堂保潔“六部曲”：一清潔，二擦拭，三拖地，四消毒，五通風，六照射。完整、細致、科學的操作步驟，使各崗位人員工作中更明確路徑和標準，從而更加規(guī)范，更高質(zhì)量地完成各環(huán)節(jié)的工作。四、落實檢查制度，嚴把安全關(guān)口為打開思路，進一步提高管理水平，學校積極邀請有廚房管理經(jīng)驗的專業(yè)人士到食堂指導(dǎo)工作，根據(jù)學校實際融合別人的先進管理經(jīng)驗。除進行原材料自檢，學校還主動邀請第三方對食品原材料進行隨機抽檢，嚴把食品原材料進貨第一道關(guān)，確保食品原材料的安全性，并嚴格落實索證索票制度。本校“6T實務(wù)”管理已呈正?；?、日常化、習慣化、自然化、真實化勢態(tài)，學校會繼續(xù)以規(guī)范的制度體系建設(shè)、嚴謹?shù)墓ぷ髀鋵崙B(tài)度，做好食堂管理工作，為師生食品衛(wèi)生安全、學校內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展提供最好的保障。XX學校食堂“六T”管理工作總結(jié)（三）我校暫時沒有學生寄宿，因此沒有給學生供應(yīng)兩餐，學生僅僅在學校享受國家營養(yǎng)餐。學校食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，直接影響學校的社會形象。為加強我校食堂管理工作，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康，XX年X月，在學校食堂推行“六T”管理法。通過“六T”管理，倡導(dǎo)食堂和餐飲店員工從小事做起，做好每件事情，讓每位員工都養(yǎng)成“六T”的習慣。提高我學校食堂和餐飲店整體的衛(wèi)生狀況和管理水平。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織我校成立了餐飲“六T”管理現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組通過多次召開座談會、工作會議，聽取意見和建議，研究創(chuàng)建工作推進方法和實施措施，為創(chuàng)建工作提供了堅實的保障。二、制訂方案，認真實施根據(jù)“六T”要求，結(jié)合我校的實際情況，本著提高我校食堂整體的衛(wèi)生狀況和管理水平，我區(qū)制訂了《松子山小學推行餐飲“六T”管理實施方案》，方案明確了工作的目標任務(wù)和具體時間節(jié)點，落實了相關(guān)措施，保證了工作的順利開展。在組織實施過程中我們主要做了以下幾方面的工作：統(tǒng)一思想，提高認識“六T”管理不僅是要落實一種科學長效的管理方法，更重要的是要樹立一種創(chuàng)新的管理理念。現(xiàn)場管理規(guī)范的核心是科學處理現(xiàn)場的人、物品、場地三要素之間的關(guān)系，而員工是創(chuàng)建“六T”的主體,為此我們于2020年9月8日，我們召開了“推行餐飲、六T，管理啟動會和培訓(xùn)會，首先讓學校領(lǐng)導(dǎo)和員工統(tǒng)一思想，提高認識，發(fā)動員工一起行動，知道了創(chuàng)建工作的最終目標是要全面提升食堂的安全、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象和綜合競爭力。學校食堂的各項管理要求變成員工的創(chuàng)造性成果和良好的習慣，通過宣傳，不僅讓廣大員工增強了意識，同時大家的理念更新了，為創(chuàng)建“六T”食堂現(xiàn)場管理工作奠定了思想基礎(chǔ)。2、組織學習，明確要求“六T”是一套科學的、系統(tǒng)的管理方法。我們認真組織領(lǐng)導(dǎo)員工的業(yè)務(wù)學習，通過學習，員工知道了六個天天的內(nèi)容是什么，同時清楚地知道要實施“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”等六個方面，必須按順序進行，不能顛倒，不能取消，不能停頓，天天做，螺旋向上，不斷提升而沒有終止。“六T”知識的學習，為創(chuàng)建工作打下了專業(yè)基礎(chǔ)。學校創(chuàng)建“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場管理工作總結(jié)（四）我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校，現(xiàn)有27個教學班，470名學生中午在學校用餐。學校食堂建筑面積700平方米，分為餐廳、廚房間、配菜間、更衣間、消洗間、精加工間、粗加工間、貯藏間等，各室布局合理，功能分明，食堂從業(yè)人員11名，食堂由綠引配菜有限公司委托管理。我校食堂雖然是社會化運作模式，但其管理仍然是學?？倓?wù)處的一項重要工作，因為食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是學生的健康成長，直接影響學校的社會形象。為此，我校堅持以服務(wù)師生為宗旨，進一步增強后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師滿意、家長放心、學生開心的食堂。我們本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識，使學校食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。因此，我校積極開展“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場管理的創(chuàng)建工作，讓我校的食堂工作上一個新的臺階。下面就我校食堂創(chuàng)建“六T實務(wù)”現(xiàn)場管理所開展的工作向領(lǐng)導(dǎo)和專家進行匯報。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全只有加強領(lǐng)導(dǎo)，才使工作有條不紊的開展，為此，學校成立了“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場管理創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長楊品蓮擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，總務(wù)處主任曹春杰擔任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，食堂負責人蔣忠任工作小組組長，作為創(chuàng)建工作的具體責任人。上級領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我校的創(chuàng)建工作，奉賢區(qū)教育局副局長朱玉平、柘林鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長何秀麗等領(lǐng)導(dǎo)親臨我校食堂檢查工作，指導(dǎo)“六T”食堂創(chuàng)建工作。區(qū)教育局保障服務(wù)中心、區(qū)食品藥品安全協(xié)會等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家多次來校指導(dǎo)工作，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)也能經(jīng)常到食堂檢查督促，領(lǐng)導(dǎo)的重視為我校創(chuàng)建工作奠定了良好的基礎(chǔ)。二、制訂方案，認真實施根據(jù)“六T”要求和區(qū)協(xié)會工作計劃，結(jié)合我校的實際情況，本著爭創(chuàng)奉賢區(qū)最好的學校食堂為目標，我校制訂了創(chuàng)建工作方案，方案明確了創(chuàng)建工作的目標任務(wù)和具體時間節(jié)點，落實了相關(guān)措施，保證了創(chuàng)建工作的順利開展。在組織實施過程中我校主要做了以下幾方面的工作：1、統(tǒng)一思想，提高認識“六T”實務(wù)不僅是要落實一種科學長效的管理方法，更重要的是要樹立一種創(chuàng)新的管理理念?，F(xiàn)場管理規(guī)范的核心是科學處理現(xiàn)場的人、物品、場地三要素之間的關(guān)系，而員工是創(chuàng)建“六T實務(wù)”的主體，為此我們首先讓員工統(tǒng)一思想，提高認識，發(fā)動員工一起行動，知道了創(chuàng)建工作的最終目標是要全面提升食堂的安全、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象和綜合競爭力。學校的各項管理要求變成了員工的創(chuàng)造性成果和良好的習慣，通過宣傳，不僅讓廣大員工增強了意識，同時大家的理念更新了，為創(chuàng)建“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場管理工作奠定了思想基礎(chǔ)。2、組織學習，明確要求“六T”實務(wù)是一套科學的、系統(tǒng)的管理方法。我校認真組織員工的業(yè)務(wù)學習，通過學習，員工知道了六個天天的內(nèi)容是什么，同時清楚地知道要實施“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”等六個方面，必須按順序進行，不能顛倒，不能取消，不能停頓，天天做，螺旋向上，不斷提升而沒有終止。學習一段時間后，我們對員工進行“六T”知識的測試，提高知曉率.“六T”知識的學習，為創(chuàng)建工作打下了專業(yè)基礎(chǔ)。3、外出取經(jīng)，專家指導(dǎo)學校多次組織員工到“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場管理達標單位學習取經(jīng)，讓他們身臨其境，既感受實施“六T”后的良好環(huán)境氛圍，又增加員工的感性認識，使他們學有榜樣，干有方向。學校邀請專家和師傅來校具體策劃指導(dǎo)，本學期，由區(qū)食品藥品安全協(xié)會牽頭，我校和古華中學接成對子，由古華中學的食堂負責人陸老師具體負責指導(dǎo)我校的創(chuàng)建工作。陸老師多次來校，指出我校在實施“六T”時，硬件和軟件方面應(yīng)該怎么做，這樣使我們有了正確的方向，從而少走彎路，節(jié)約了時間和精力，同時使工作達到了最好的效果。4、科學管理，循序漸進在學校領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心下，我校在創(chuàng)建期間按要求添置了與“六T”要求相關(guān)的設(shè)備和物品，請專業(yè)廣告公司制作了“六T”的版面；同時我們自制了一些標識、標簽、圖表等，讓一個嶄新的“六T實務(wù)”食堂現(xiàn)場環(huán)境展現(xiàn)在大家前面。同時全體員工行動起來，明確了自己的管理責任，不僅明確自己責任區(qū)的工作職責，同時明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，逐步實現(xiàn)了自己工作的標準化、規(guī)范化。在創(chuàng)建過程中，我們堅持循序漸進的原則，先從“六T”的前三項做起，即天天處理、天天整合、天天清掃，通過實施天天處理后，那些必需品與非必需品區(qū)分開，在剛開始時，員工很不習慣，但通過檢查、提醒、改正，現(xiàn)在已養(yǎng)成了天天循環(huán)整理的習慣。天天整合，就是所有物品都有名有家，便于取放，節(jié)約時間，提高了工作效率。天天清掃則是每天對工作場所進行徹底清掃，雖然增加了員工的工作量，可是工作環(huán)境清潔、明亮了，工作心情也愉悅了，員工們認為，雖然工作做得多了，但大家的辛苦換來了整潔的環(huán)境，這是值得的。由于大家看到了自己的勞動成果，更加鼓起了“KT”實施的干勁。第二階段，我們又對“六T”的后三項進行強化落實，如今，我們的員工能根據(jù)“六T實務(wù)”的要求，做到天天規(guī)范、天天檢查、天天改進，大家是互相督促、互相提醒、互相幫助，共同提高。三、積極整改，進步顯著我校的創(chuàng)建過程，是一個不斷學習，不斷提高的過程，我們敢于嘗試、探索好的方法，對領(lǐng)導(dǎo)、專家提出的意見和建議樂于接受，并積極改正。在操作過程中，遇到困難敢于克服，勇于向有經(jīng)驗的師傅、領(lǐng)導(dǎo)請教，盡量做到精益求精，做得最好，為實現(xiàn)我們的工作目標而努力改進，不斷完善。自從“六T實務(wù)”食堂管理工作開展以來，我校食堂員工的精神面貌更加好了，良好的團隊精神形成了，大家各方面的素質(zhì)提高了。食堂的環(huán)境面貌也煥然一新，地面墻面清潔，用具擺放整齊，物品有名有家，不僅減少了資源浪費，并且工作效益也提高了，也得到用膳師生的肯定與好評?？傊?，“六T實務(wù)”管理工作實施以來，取得了很大的收獲，但這是一項長期的工作，我們將以科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，進一步調(diào)動廣大員工的積極性，把我們學校的“六T實務(wù)”食堂管理工作做得更加細致、深入，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為辦人民滿意的學校作出我們的努力。幼兒園食堂“六T”工作開展情況匯報（五）幼兒園食堂的工作是幼兒園的重點工作，也是關(guān)乎幼兒園生存的生命線。根據(jù)云南省教育廳、云南省食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于在中小幼兒園食堂推廣“六T”實務(wù)管理的通知和XX市教育局、XX市食品藥品監(jiān)督管理局轉(zhuǎn)發(fā)的文件精神，結(jié)合我園的工作實際，為提高幼兒園食堂的管理，我園開展了一系列的整改工作。一、指導(dǎo)思想為了進一步貫徹落實**省教育廳和云南省食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合下發(fā)的文件精神，提升幼兒食堂精細化管理水平，按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進”的管理模式，推廣“六T”務(wù)實管理，實現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化，確保食品安全,改善服務(wù)，保障師生員工的切身利益奠定堅實的而基礎(chǔ)。通過實施幼兒園食堂精細化管理，進一步提高幼兒園食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防幼兒園集體食物中毒事故的發(fā)生，幼兒食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅持為幼兒服務(wù)。二、食堂安全兩大要點（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，抓思想，抓改變自本學期9月開學以來，學校領(lǐng)導(dǎo)加大對食堂管理的力度，參照食堂“6T實務(wù)”管理方法對食堂進行功能性地劃分，分隔成粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒柜、留樣冰箱、更衣間、倉庫、餐廳等功能室。（二）落實制度，措施到位，規(guī)范執(zhí)行倉庫管理對倉庫物品進行分類整理，物品分層堆放，并按先進先出、左進郵儲的路線擺放，重的物品放在貨架下層，輕的物品放在了貨架上層。痕跡管理我園食堂在規(guī)范留樣、臺賬記錄、票據(jù)管理等方面做出進一步的完善，在細節(jié)上狠下功夫，從采購到加工，均有跡可循，保證食物安全。餐飲服務(wù)人員管理餐飲服務(wù)人員做到明確自己的職責，嚴格按照保健醫(yī)制定的帶量食譜制作色、香、味俱全的餐點，做到保時、保質(zhì)、保量。負責食堂全部清潔衛(wèi)生工作?？傊?，我園開展“6T”實務(wù)管理工作以來，管理者與全體教職工一起努力，全園參與，分工明確，形成了相互支持的團隊精神，使食堂的“6T”實務(wù)管理能順利開展。.平安基礎(chǔ)性向測試IQ測試試題及答案本測驗總共有60個題目，你應(yīng)在30分鐘內(nèi)做完，不要超時。1、五個答案中哪一個是最好的類比？工工人人人工人對于2211121相當于工工人人工人人工對于1)221221122)221121223)221121124)112212215)212211212、找出與眾不同的一個：①鋁②錫③鋼④鐵⑤銅3、五個答案中哪一個是最好的類比？A4、找出與眾不同的一個：C.平安基礎(chǔ)性向測試IQ測試試題及答案本測驗總共有60個題目，你應(yīng)在30分鐘內(nèi)做完，不要超時。1、五個答案中哪一個是最好的類比？工工人人人工人對于2211121相當于工工人人工人人工對于1)221221122)221121223)221121124)112212215)212211212、找出與眾不同的一個：①鋁②錫③鋼④鐵⑤銅3、五個答案中哪一個是最好的類比？A4、找出與眾不同的一個：C專業(yè)整理..學習幫手.5、全班學生排成一行，從左數(shù)和從右數(shù)沃斯都是第15名，問全班共有學生多少人？①15②25③29④30⑤316、一個立方體的六面，分別寫著ABCDEF六個字母，根據(jù)以下四張圖，推測B的對面是什么字母？E7、找出與“確信”意思相同或意義最相近的詞：①正確②明確③信心④肯定⑤真實8、五個答案中哪一個是最好的類比？腳對于手相當于腿對于___________①肘②膝③臂④手指⑤腳趾9、五個答案中哪一個是最好的類比？B10、如果所有的甲是乙，沒有一個乙是丙，那么，一定沒有一個丙是甲。這句話是：專業(yè)整理..學習幫手.①對的②錯的③既不對也不錯11、找出下列數(shù)字中特殊的一個：13571113151712、找出與眾不同的一個：C13、沃斯比喬丹大，麥瑞比沃斯小。下列陳述中哪一句是正確的？1）、麥瑞比喬丹大2）、麥瑞比喬丹小3）、麥瑞與喬丹一樣大4）、無法確定麥瑞與喬丹誰大14、找出與眾不同的一個：C15、五個答案中哪一個是最好的類比：“預(yù)杉”對于“須抒”相當于8326對于________.①2368②6238③2683④6328⑤362816、沃斯有12枚硬幣，共3角6分錢。其中有5枚硬幣是一樣的，那么這五枚一定是：①1分的②2分的③5分的專業(yè)整理..學習幫手.17、找出與眾不同的一個：①公里②英寸③畝④丈⑤米18、經(jīng)過破譯敵人密碼，已經(jīng)知道了“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進攻”；“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”；“廣柑香蕉西紅柿”的意識是“星期三的勝利屬于我們”；那么，“大鴨梨”的意思是：①秘密②星期三③進攻④執(zhí)行⑤計劃19、五個答案中哪個是做好的類比？愛對于恨相當于英勇對于_______.①士氣②安全③怯懦④憤怒⑤恐怖20、一本書的價格低了50%?，F(xiàn)在，如果按原價出售，提高了百分之幾？①25%②50%③75%④100%⑤200%21、五個答案中哪一個是最好的類比：E22、找出與眾不同的一個：①南瓜②葡萄③黃瓜④玉米⑤豌豆23、從五個答案中找出最好的類比：水對于龍頭相當于電對于_______.專業(yè)整理..學習幫手.①光線②開關(guān)③電話④危險⑤電線24、打滿水缸要11桶水。王林第次只能提兩桶水，要打滿水缸他需要走幾趟？①5②11/2③6④13/2⑤725、五個答案中哪個是最好類比？E26、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。這句話是①對的②錯的③既不對的也不錯27、下邊哪一個盒子是用左邊這張硬紙折成的？D28、漢期、賽斯、麥克、約翰遜構(gòu)買蘋果144個。漢期買的蘋果比賽斯多10個，比麥克多26個，比約翰遜多32個。漢期買了多少個蘋果？①73②63③53④43⑤2729、找出與眾不同的一個：①觸②視③聽④吃⑤嗅專業(yè)整理..學習幫手.30、五個答案中哪個是最好的類比？女兒對于父親相當于侄女對于①侄子②表兄③叔叔④母親⑤哥哥31、找出下列數(shù)字中多余的一個：45810111619323632、找出與眾不同的一個：B33、五個答案中哪個是最好的類比？皮對于樹相當于鱗對于①鰓②大海③漁夫④魚⑤鰭34、找出與眾不同的一個：①雞②鴿③鴨④鶴⑤鵝35、櫻桃對于紅相當于牛奶對于①濕②冷③白④甜⑤熟36、火車守車（車尾）長6.4米。機車的長度等于守車的長加上半節(jié)車廂的長。車廂長度等于守車長加上機車長。火車的機車、車廂、守車共長多少米？①25.6米②36米③51.2米④64.4米⑤76.2米37、找出與眾不同的一個：專業(yè)整理..學習幫手.E38、在括號中填一字，使這字與括號外面的字分別組成兩個字：古（胡肥）巴39、哥哥今年15歲，他的年齡是妹妹年齡的3倍。當哥哥的年齡是妹妹年齡2倍時，哥哥幾歲？①18歲②20歲③24歲④26歲30歲40、五個答案中哪個是最好的類比C41、角對于元相當于小時對于①分②秒③月④日⑤鐘42、五個答案中哪一個是最好的類比？C專業(yè)整理..學習幫手.43、如果把這個大立方體的六個面全部涂上黑色，然后按圖中虛線把它切成36個小方塊，兩面有黑色的小方塊有多少個？1644、從①、②、③、④、中選出一個最合適的圖案填在下邊的問號處。A45、汽油對汽車相當于食物對于專業(yè)整理..學習幫手.①嘴②胃③吃④人⑤牙46、找出與眾不同的一個：①南昌②西安③鄭州④哈爾濱⑤昆明47、找出與眾不同的一個：B48、如果有些甲是乙，所有的丙都是乙，那么，一定有些甲是丙。這句話是①對的②錯的③既不對也不錯49、圖中陰影部分占面積百分之幾？①20%②25%③30%④35%⑤40%50、找出與眾不同的一個：A51、數(shù)數(shù)有多少個三角形專業(yè)整理.專業(yè).專注.防水工程施工合同書總包單位：安徽寶翔建設(shè)集團有限責任公司（甲方）防水分包單位：（乙方）簽訂日期：年月日....專業(yè).專注.根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本工程的具體情況，甲乙雙方在遵循自愿、平等、公平、誠信的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。一、總則：1、工程名稱：2、工程地點：二、承包方式：乙方包工、包料、包質(zhì)量、包安全、包進度的方式。（包括并不限于）防水施工所需腳手架的搭拆與垃圾的處理。三、工程造價：1:部位：地下室底板綜合固定單價：元/m2做法：頂板、外墻板防水工程采用自粘性SBS，二層（第一層1.5mm，第二層3mm，具體參見施工圖紙、圖集及相關(guān)規(guī)范要求）。2:部位：地下室外墻綜合固定單價：元/m2做法：頂板、外墻板防水工程采用自粘性SBS，二層（第一層1.5mm，第二層3mm，具體參見施工圖紙、圖集及相關(guān)規(guī)范要求）。.3：地下室頂板綜合固定單價：元/m2做法：頂板、外墻板防水工程采用自粘性SBS，二層（第一層1.5mm，第二層3mm，具體參見施工圖紙、圖集及相關(guān)規(guī)范要求）。四、質(zhì)量標準：乙方應(yīng)確保施工的防水工程達到合格標準，嚴格按照施工圖紙、設(shè)計變更、工程聯(lián)系單、圖集、有關(guān)規(guī)范、標準及甲方要求施工。要求防水工程保證不空鼓，搭接長度符合要求，基層鏈接牢固，達到設(shè)計厚度要求等。五、雙方責任：1、甲方責任：（1）應(yīng)提前提出施工計劃，并將工作面整理達到防水施工標準提交乙方施工。（2）應(yīng)提出工期計劃，但應(yīng)考慮到天氣及人力等不可避免的因素，工期順延。（3）配合乙方施工，如提供必要的垂直運輸?shù)?。?）甲方有權(quán)對乙方在施工過程中的工程質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提交乙方限時整改。（5）負責解決施工中存在的技術(shù)問題（6）負責本工程中各工種、工序間的協(xié)調(diào)配合，承包單位在安全、質(zhì)量、工期、場所等方面發(fā)現(xiàn)有違反的，發(fā)包人書面提出整改意見，.工，應(yīng)當不遲于甲方通知的開工日期前3天，以書面形式向甲方代表提出延期開工的理由和要求。甲方代表應(yīng)當在接到延期開工申請后的48小時內(nèi)以書面形式答復(fù)乙方。甲方代表不同意延期要求或乙方未在規(guī)定時間內(nèi)開工，工期不予順延。四、如果乙方實際開工時間超出甲方書面通知7天以上，視為乙方違約，甲方可以終止合約，并由乙方承擔全部責任和后果。五、如因雨、雪天等氣候或非乙方原因等其它不可抗拒因素造成工程延誤，情況發(fā)生后3天內(nèi)，乙方就延誤的內(nèi)容，向甲方提交書面報告。經(jīng)甲方確認，工期順延。但甲方不承擔包括乙方窩工、停工、機械進出場等在內(nèi)的其它費用責任。六、非上述原因，乙方未按原定工期完成工程，乙方應(yīng)向甲方支付違約金：每延誤一天支付2000元（最多不超過結(jié)算總價的10%），并在結(jié)算款中扣除。此違約金的支付并不能解除乙方應(yīng)完成工程的責任或本合同規(guī)定的其他責任。七、單體完成時間應(yīng)服從甲方的總體要求，根據(jù)土建單位的實際施工進度，如果因乙方的原因?qū)е聦嶋H進度與甲方要求的進度計劃不符，乙方無措施或無法按工期完工或質(zhì)量無法達到合同要求，甲方有權(quán)對部分工程指定第三方施工，乙方必須無條件服從和配合。此工程費用由甲方按實際發(fā)生費用從乙方的工程款中扣除，并加收10%的管理費。當累計完成工程量不足計劃進度的70％時，可認為乙方無能力按期履行合同，甲方有權(quán)終止合同，并由乙方承擔一切損失。.第五條工程價款一、結(jié)算依據(jù)：1、綜合固定單價已包含本項目所涉及的材料供貨、機械、運輸、裝卸、人工、施工安裝、利潤、稅費、規(guī)費、措施費、管理費、抽樣復(fù)試、因質(zhì)量問題引起的維修和更換、檢驗、驗收等等乙方完成本合同約定全部內(nèi)容并將工程交付甲方之前所需全部費用，直致上報檔案資料、質(zhì)監(jiān)等部門全部驗收合格為止。在合同有效期內(nèi)，甲方不承擔因各種因素所導(dǎo)致的成本上升而產(chǎn)生的價格上漲風險，不再支付除固定綜合單價報價價款以外的任何費用。2、根據(jù)圖紙及發(fā)包人現(xiàn)場工程師簽證為依據(jù)，經(jīng)甲方的審核部門審核的工程量為準，按中標固定綜合單價與實際工程量，計算工程價款。第六條工程價款支付一、工程預(yù)付款：本合同無預(yù)付工程款。二、工程進度款：工程形象進度50%時，支付合同價款