2023年煙臺衛(wèi)生健康職業(yè)學院招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年煙臺衛(wèi)生健康職業(yè)學院招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師專長C.教師期望D.教師角色【答案】：A2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗概括說C.認知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：A3.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)信仰【答案】：C4.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.歷史繼承性C.差異性D.多元化【答案】：B5.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.教育政策B.學生的發(fā)展需求C.培養(yǎng)目標D.人才供給【答案】：C6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術(shù)報告B.合作課題研究C.教學現(xiàn)場指導D.理論講座【答案】：C9.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.運動調(diào)節(jié)C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C10.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C11.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.個體教育C.心理咨詢D.開設相關(guān)課程【答案】：D12.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.黨政聯(lián)席會議C.院長辦公會議D.教職工代表大會【答案】：B13.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展科研為主C.以發(fā)展學術(shù)為主D.以教學和科研為主要任務【答案】：A14.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定結(jié)果的評價D.對課程方案制定過程的評價【答案】：A15.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.品德【答案】：B16.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.增強信息的溝通B.有利于班集體工作的開展C.及時解決問題D.能夠滿足大學生多方面的心理需要【答案】：B17.田和熱愛學習，關(guān)心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D18.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.家庭因素D.學校因素【答案】：D19.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.時間知覺C.深度知覺D.空間知覺【答案】：A20.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.自我激勵C.心理換位D.暗示【答案】：D21.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.自我意識C.責任分散D.主體認知【答案】：D22.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.感性和沖動B.豐富和全面C.理性和認知D.義氣和理性【答案】：C23.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.關(guān)愛學生C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務水平【答案】：B24.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.勤奮感對自卑感B.繁殖感對停滯感C.同一感對同一感混亂D.親密感對孤獨感【答案】：D25.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.教師和學校均可列為被訴人C.以上都是D.訴訟案由多為未成年學生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學校處分無關(guān)【答案】：C26.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：B27.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.格式塔心理學D.人本主義心理學【答案】：B28.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育經(jīng)濟學B.教育學C.心理學D.學校管理學【答案】：B29.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D30.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價值趨向B.自我中心趨向C.道德弱化趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D31.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.陶行知C.晏陽初D.陳鶴琴【答案】：B32.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.合理宣泄B.逃避C.謾罵D.壓抑【答案】：A33.大學校園精神文化的核心是（）。A.政治觀點B.價值觀C.思想意識D.理想信念【答案】：B34.不屬于自由應答型試題的是（）。A.論述題B.多選題C.簡答題D.填充題【答案】：B35.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.儀表吸引C.相似吸引D.人格吸引【答案】：C二、多選題36.思維的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.間接性D.目的性【答案】：BC37.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“天生我材必有用”C.“我愛人人，人人愛我”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC38.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.態(tài)度C.言語信息D.心智技能【答案】：ABCD39.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.收費標準的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.生源競爭【答案】：ABCD40.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正違規(guī)競爭之偏【答案】：ABCD41.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.好孩子定向D.服從與懲罰定向【答案】：AB42.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.人事配置權(quán)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：ABD43.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC44.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與勞動付出的矛盾B.科研工作與教學工作的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研協(xié)作中的矛盾【答案】：BCD45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的情感體驗C.影響學生的認知D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD46.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義與利己主義同義B.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：BD47.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC48.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：ACD49.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.智能化C.法治化D.專業(yè)化【答案】：ABCD50.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了B.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC51.意義學習的特點是（）。A.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分D.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD52.榮譽包含的意義有（）。A.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度B.個人對行為的社會價值的自我意識C.家庭對行為的社會價值的評判標準D.他人對行為的社會價值的自我意識【答案】：AB53.大學生社會知覺的共同特征有（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD54.根據(jù)現(xiàn)有教育法