清華附中天府學(xué)校教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考清華附中天府學(xué)校教師招聘筆試真題2023（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.示范性B.連續(xù)性C.主體性D.間接性【答案】：A2.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：A3.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.環(huán)境B.學(xué)校教育C.遺傳D.家庭教育【答案】：B4.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.連續(xù)性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.主體性【答案】：C5.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育方法B.德育目標(biāo)C.德育內(nèi)容D.道德行為標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B6.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平C.學(xué)生已有品德的水平D.社會(huì)的整體道德水平【答案】：C7.德國(guó)教育學(xué)家（）是第一個(gè)運(yùn)用心理學(xué)理論研究和解釋教育問(wèn)題的教育家，其被認(rèn)為是傳統(tǒng)派教育理論的重要代表人物，被譽(yù)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D8.“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了什么教育原則？（）A.教學(xué)相長(zhǎng)B.因材施教C.勞逸結(jié)合D.循序漸進(jìn)【答案】：D9.我國(guó)的學(xué)校，到（）時(shí)期已經(jīng)發(fā)展的較為完備，形成了國(guó)學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)并存的學(xué)校體系。A.西周B.戰(zhàn)國(guó)C.商代D.春秋【答案】：A10.孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須以（）為首要地位。A.農(nóng)事教育B.道德教育C.思想教育D.禮儀教育【答案】：B11.下面有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠、老鴨教小鴨游水等也是教育B.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資【答案】：A12.成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)后期的（）是我國(guó)古代乃至世界上最早的一部教育專(zhuān)著。A.《詩(shī)經(jīng)》B.《中庸）C.《大學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：D13.在近代西方教育史上，提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：D14.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的（）。A.動(dòng)態(tài)性B.相對(duì)性C.靜止性D.絕對(duì)性【答案】：B15.某教育家主張，學(xué)習(xí)要在一種多方面的、豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行。并建議，盡力為學(xué)生識(shí)記、記熟和在記憶里保持教學(xué)大綱規(guī)定的教材而創(chuàng)造一個(gè)智力背景。提出這一主張和建議的教育家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.馬卡連柯C.贊科夫D.凱洛夫【答案】：A16.古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。此論斷出自（），明確了（）。A.孟子的《孟子》教育目的B.孔子的《論語(yǔ)》教育目的C.老子的《道德經(jīng)》教師職責(zé)D.韓愈的《師說(shuō)》教師職責(zé)【答案】：D17.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是（）最成功的作品，也是美國(guó)文學(xué)史上一部劃時(shí)代的作品，美國(guó)小說(shuō)家海明威稱(chēng)頌它“是我們所有的書(shū)中最好的一本書(shū)”。A.馬克·吐溫B.歐·亨利C.狄更斯D.莫泊桑【答案】：A18.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是（）。A.民族精神和時(shí)代精神B.中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C.馬克思主義指導(dǎo)思想D.社會(huì)主義榮辱觀【答案】：D19.下列關(guān)于人類(lèi)航天史的說(shuō)法，正確的是（）。A.成功將世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送入太空的是美國(guó)B.首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“阿波羅13號(hào)”C.載人飛船首次在地球軌道上實(shí)現(xiàn)交會(huì)和對(duì)接是在20世紀(jì)60年代D.蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個(gè)進(jìn)行太空行走的人【答案】：C20.下列公文用語(yǔ)中有語(yǔ)病的是（）。A.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B.這次會(huì)議共收回征求意見(jiàn)表近120份左右C.農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題是全部工作的重中之重D.加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育，全面提高人才質(zhì)量，是當(dāng)前深化高等教育改革的一項(xiàng)重要任務(wù)【答案】：B21.我國(guó)刑法規(guī)定的完全刑事責(zé)任年齡是（）。A.14周歲B.20周歲C.18周歲D.16周歲【答案】：D22.外層空間被稱(chēng)為人類(lèi)生存的（）環(huán)境。A.第三B.第一C.第四D.第二【答案】：C23.紅軍攻克遵義的時(shí)間是（）。A.1945年1月B.1934年1月C.1935年1月D.1924年1月【答案】：C24.小張和小王原本是一對(duì)非常要好的朋友，因某件事情鬧翻后，小張為發(fā)泄自己的不滿(mǎn)在小王的照片上亂涂亂畫(huà)了一通，然后把照片貼在小王的公司大門(mén)上。小張的行為侵犯了小王的（）。A.名稱(chēng)權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)【答案】：D25.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寂靜B.沉默C.消失D.沉寂【答案】：D26.書(shū)寫(xiě)一個(gè)群體的精神荒原，讓無(wú)力者前行。多年來(lái)，多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫(xiě)作。他們相信文學(xué)之用，相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè)，文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán)，而是證明人之所以為人的偉大，文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨，而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值B.部分作家的文學(xué)理想C.文人的思想層次D.精神文化的重要性【答案】：B27.作為美國(guó)最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類(lèi)總體歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書(shū)里，他從多個(gè)角度探討人類(lèi)社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來(lái)，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面--他意識(shí)到，研究人類(lèi)社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類(lèi)社會(huì)的興起更緊要。這段文字主要介紹戴蒙德的（）A.主要觀點(diǎn)B.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移C.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大D.卓越成就【答案】：B28.在這個(gè)時(shí)代，人與人之間雖然在空間和情感上越來(lái)越__________，但是每個(gè)人的利益卻又________地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù)，呼吁公共利益。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隔絕迫不得已B.冷漠無(wú)孔不入C.封閉始料未及D.疏離前所未有【答案】：D29.中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣，講究的是無(wú)巧不成書(shū)，________，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。填入畫(huà)橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.愛(ài)看不知道的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情B.不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛(ài)看不知道的事情C.愛(ài)看新鮮的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情D.不愛(ài)看陳舊的事情，而愛(ài)看新鮮的事情【答案】：B30.宜家效應(yīng)是指勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情，當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)，他們都會(huì)覺(jué)得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是（）。A.某公司為方便人們制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常簡(jiǎn)單B.某家具生產(chǎn)商生產(chǎn)的家具需要顧客買(mǎi)回家后，按照產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)來(lái)完成家具的拼裝組合工作C.學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作各種教具，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還節(jié)約了教學(xué)成本D.讓人們親手做折紙,然后連同他人做的折紙放在一起競(jìng)價(jià)，結(jié)果大家都愿意為自己做的折紙出更高的價(jià)錢(qián)【答案】：D31.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類(lèi)髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)詩(shī)的一般印象B.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)C.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)D.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論【答案】：C32.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.一旦感染上艾滋病就等于宣布死亡B.時(shí)至今日，科學(xué)家對(duì)艾滋病病毒仍無(wú)根治的辦法C.在無(wú)癥狀艾滋病病毒感染期，血淸抗體呈陽(yáng)性D.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者不同，但都具有傳染性【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)B.容量為5-9個(gè)組塊C.加工水平最低D.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主【答案】：ABD34.“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子·盡心上》，廣義的教育包括（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.實(shí)踐教育D.社會(huì)教育【答案】：ABD35.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.情緒體驗(yàn)積極B.自我意識(shí)良好C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.預(yù)防功能B.教育功能C.矯正功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD37.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.循規(guī)蹈矩B.敢于提出新的問(wèn)題C.大膽地試、大膽地闖D.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感【答案】：BCD38.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：BD39.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識(shí)的交往性B.認(rèn)識(shí)的教育性C.認(rèn)識(shí)的間接性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD40.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)？（）A.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究B.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心C.教育即成長(zhǎng)，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程D.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法【答案】：BC41.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)地位B.年齡C.性別D.能力【答案】：BCD42.下列屬于赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括（）。A.學(xué)生中心B.教師中心C.實(shí)質(zhì)教育論D.教學(xué)的教育性原則【答案】：BCD43.山東風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)，文人墨客競(jìng)相揮毫。下列詩(shī)詞中，描寫(xiě)山東景色的有（）。A.七十二泉春漲暖，可憐只說(shuō)似江南B.齊多甘泉，冠于天下C.春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠D.萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿【答案】：ABD44.價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，以下關(guān)于這兩個(gè)職能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.賣(mài)方在出售商品時(shí)得到使用價(jià)值出讓價(jià)值B.貨幣流通是商品流通的基礎(chǔ)C.支付手段的特點(diǎn)是在商品買(mǎi)賣(mài)中，商品的讓渡和貨幣的讓渡在同一時(shí)間內(nèi)完成D.貨幣作為流通手段可以是觀念上的貨幣【答案】：ABCD45.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有：A.朱自清，著名散文家，詩(shī)人，《荷塘月色》《背影》等散文是他的代表作B.杜甫字子美，自號(hào)少陵野老，在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”是他膾炙人口的詩(shī)句C.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人是日本文學(xué)家川端康成D.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》都是其著名作品【答案】：AD46.公文的文種是根據(jù)（）確定的。A.收發(fā)單位之間的行文關(guān)系B.制發(fā)單位的權(quán)限C.發(fā)文的內(nèi)容D.制文的目的【答案】：ABCD47.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的新特點(diǎn)包括（）。A.政治性與改革性兼有B.穩(wěn)定性與發(fā)展性相依C.服務(wù)性與權(quán)威性共存D.先進(jìn)性與時(shí)代性并存【答案】：ABCD48.社區(qū)的外部功能包括（）。A.社會(huì)服務(wù)B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)功能D.促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展【答案】：ABD49.黨的群眾路?線是（）。A.從群眾中來(lái)?B.到群眾中去?C.一切依靠群?眾D.一切為了群?眾【答案】：ABCD50.社會(huì)