2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（精選18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇1

的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學(xué)期我

擔(dān)任的是--------六年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁

想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個美好的寓意，

或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是

展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感

染力，會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任

務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音

樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得

到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情

況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以

生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把

學(xué)習(xí)還給學(xué)生“。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)

了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，

給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上

都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。

同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)

生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去

探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋

友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸

動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正

成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在

課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂

糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子

上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個班的音樂教學(xué),

每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)

中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注

意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱

讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取

更好的成績。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為

了到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的

潛力，透過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情

操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中

做出超多努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更

好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)

注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我

加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入

了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感

觸很深。因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，首先，從每

一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,

對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，音樂新課

程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂持續(xù)密

切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、

探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不

是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學(xué)中，運(yùn)用

多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)

期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，透過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)

生初步了解我國的茶文化知識。透過看、聽、說、唱、演等手段來

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

一致好評。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不

足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追、找

出不足、認(rèn)真改善、努力提高，我想我必須會把音樂工作做的更

出色。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇3

11月20至23日，我非常有幸的參加了市教育局主辦的市中

小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。在這短短的4天中我的收獲很大，市音

樂教研員祝老師和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)十分了解我們一線教師的需求,

開設(shè)的講座對我來說是受益匪淺。

20日中午，我和北小的音樂教師參加完縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比

賽后就匆匆的趕往衢州。到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)一衢州中專時，已經(jīng)是下

午2點(diǎn)30,但是小學(xué)音樂特級教師吳瑤香精彩的課堂教學(xué)演講立

刻讓我們忘記了行程的匆忙和疲憊，像一個嗷嗷待哺的嬰孩一樣

貪婪的吮吸著乳汁。聽吳老師的第一堂音樂課是在七年前的市小

學(xué)音樂教師年會上，與其說我是以音樂教師的身份在觀摩教學(xué)還

不如說是以學(xué)生的身份在學(xué)習(xí)來的貼切。第一次感受到音樂課堂

可以如此精彩，也第一次感受到音樂教師可以如吳老師一般充滿

魅力。

在這次的講座中，吳老師總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了很

多她在課堂教學(xué)中的奇思秒想，讓我再一次被她深深的吸引?！缎?/p>

雨沙沙》中的情態(tài)啟發(fā)，《櫻花》中的情境創(chuàng)設(shè)，《山谷靜悄悄》中

的情緒誘導(dǎo)，還有《春雨蒙蒙的下》中的情感誦讀，時時處處總

觀情。這些都讓我真實(shí)的感受到吳老師是用心在和音樂交談，才

能在聽似簡單短小的兒童音樂中挖掘出如鉆石般燦爛的輝煌。吳

老師也是在用愛和學(xué)生溝通，才能把自己所學(xué)所有的一切在課堂

上奉獻(xiàn)給所有的孩子。確實(shí)聽吳瑤香老師的課與講座是一種享受。

她仿佛是一位詩人，聲音與肢體語言都是那么有感染力，真情實(shí)

感沒有半點(diǎn)矯揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉讓人陶醉。我

們能感覺到要當(dāng)好一名成功的音樂教師就必須要不斷學(xué)習(xí)，不斷

思考，不斷提高。

11月21日上午省高級訪問學(xué)者、浙師大美術(shù)教育碩士研究

生導(dǎo)師、衢州市名師施紅衛(wèi)老師給我們帶來了一堂關(guān)于藝術(shù)論文

的立題與撰寫的講座。施老師才華橫溢，主持的課題和撰寫的論

文多次在全國、全省獲獎。他認(rèn)為：會教學(xué)、會教研、會寫論文是

我們教師專業(yè)發(fā)展的硬道理。在一線教師中出現(xiàn)最多的困惑的是

想寫但無從下手，怕寫但不能不寫。一位教師只會上課，按部就

班，那無異是被蒙上眼睛只會轉(zhuǎn)圈推磨的老牛。教學(xué)，是一種藝

術(shù)，寫作也是一種藝術(shù)。論文寫作的前提是積極有效地開展教育

教學(xué)研究，在日常教學(xué)中做個有心人，學(xué)會思考。在座的教師覺

得受益匪淺，平時是應(yīng)該重視課堂教學(xué)之后的反思，捕捉自己教

學(xué)上的“閃光”點(diǎn)；另外一方面，還要多讀點(diǎn)教科研方面的書，

讓自己的“反思”在正確的理論指導(dǎo)下，就能形成一篇自己獨(dú)特

的教科研論文。

11月22日我們赴義烏觀摩考察。北苑學(xué)校的兩位音樂老師

給我們帶來了兩堂示范課《可愛的動物》、《婆娑舞姿》，在這兩堂

音樂課上學(xué)生的上課習(xí)慣和歌唱習(xí)慣給我留下了深刻的印象。輕

柔純凈的童聲給聽課教師美的享受，在我們的課堂教學(xué)中教會學(xué)

生用怎樣的聲音來歌唱是多么重要。

此次學(xué)習(xí)使教師們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)

充，這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦

中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能

感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子

以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力

培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求

的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

短短的四天培訓(xùn)，市教育局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師們?yōu)?/p>

我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，從培訓(xùn)內(nèi)容到活動安排；無不盡心盡力，

充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次

心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。培訓(xùn)已順利

結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感

受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，

就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培

訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時也

為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇4

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想

象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是

抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一

片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會

在心靈留下美的烙印。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長

應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自

然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到

收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷

學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，

而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博

更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感

情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)

生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡

愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享

受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂教育，著

力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)

造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還

給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一

種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

時間飛逝，一學(xué)年的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進(jìn)行如下

總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)

達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能

力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康

的發(fā)展在教學(xué)中：一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我

曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展一節(jié)奏接龍的音樂活動,

實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，

學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的

發(fā)展。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記

號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來

說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象

的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞

肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中

我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個

樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及

歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率

提高了，興趣更濃厚了。

二、用心啟迪

例如在《火車開啦》一課教學(xué)時，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便

會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過

火車嗎？誰說說坐火車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過火

車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京我又說：

“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮

乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，同學(xué)們

個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生

的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂

去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇5

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就

過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同

時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來

的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好

教育教學(xué)的工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、

教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳

細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，

對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況

的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：

在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)

劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃

應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的

音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),

本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的

過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給

教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評

價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)

和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單，

除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓

學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作

應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：

按照《20_——20—年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)

行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的

方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的

工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、課后反思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次

數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還

不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，

在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名

年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，

多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)

生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇6

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義

務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做

他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上,

時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心群眾，以校為家。響

應(yīng)學(xué)校號召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)

習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加

升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和用心性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，

主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)

用在每個班級中。效果個性的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在

下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此

刻我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說

一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每

周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了

16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級

選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知

識，我放下個人休息時間，每一天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞

蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，

我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，之后，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族

舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢

族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，

我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每

節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈

不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)

摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊?/p>

進(jìn)步我由衷的高興。

四、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們透過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來

到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國

畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級

領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評。在那里，我要對尹老師，我的好朋

友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時

間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，

天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)

其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想

法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。

從中，我也學(xué)到了許多的知識。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會經(jīng)常在

一齊討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時做好

解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，

在教育教學(xué)中，無疑帶給了我們最有效的幫忙。

五、配合班主任工作

本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我十分認(rèn)真地對

待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。

個性是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的

班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力

和思想的進(jìn)步，用心參加各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有

好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇7

作為音樂教師已有2個學(xué)年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,

表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的潛力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、

高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄?/p>

為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬

松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今

后應(yīng)個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、

講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)

用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢

初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參

加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由

具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；

組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；

舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同

努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種

很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)

演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中

學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久

我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生

失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜

迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了

整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，

應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備

工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演

出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)

音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本

的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓

學(xué)生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每

人寫一篇400字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、

評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五、少先隊(duì)工作：

1、寶賢初一的建隊(duì)儀式；

2、寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓

學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得

更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一

下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音

樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面

的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師

進(jìn)行交流。但做得十分不足的是聽課大少，使我失掉了很多直接

學(xué)習(xí)的機(jī)會。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇8

20_-20―學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了音樂教學(xué)

任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感

受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶

冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教

學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以

便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)

注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我

加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入

了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感

觸很深。因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，首先，從每

一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,

對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，音樂新課

程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密

切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、

探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不

是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學(xué)中，運(yùn)用

多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)

期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)

生初步了解我國的茶文化知識。通過看、聽、說、唱、演等手段來

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

一致好評。為這個學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不

足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追、找

出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更

出色。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇9

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員

的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一

個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從

不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的'力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，

主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。、

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力我

是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作

作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的

事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會積極去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇10

時光荏苒，忙碌中20—年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過

去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)

年即將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的

標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個

學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不

缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，

主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個學(xué)期里，

我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博

客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對

你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教

學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種

方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了

許多的知識。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有

好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇H

來到—小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時間里我覺得自

己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高

了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，

第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師

的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸

福...

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任

教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜

歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在

師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，

使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也

帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞,

喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平；

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人

必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸?/p>

學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱

愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵

紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，

努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政

治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作

中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。

二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)；

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往

課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及

時從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，

在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具

體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個教學(xué)始終在愉快合

作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動，活潑，主

動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激

發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生

活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福；《巧

巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小

手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量；而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪

汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動物，熱愛生命等道理。

總而言之，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，

有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！

此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，

如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時沒

有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中

了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒

發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,

大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子

們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們

臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰

近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時

表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中

都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞

蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上

盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的

快樂!？

三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃；

在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。

在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且

讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視

野。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使

自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合

唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練

中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認(rèn)真挑

選歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一

同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬

等多種方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。

在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及

格率都是100%,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師

說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動，初次參加比賽，

我搜集了大量資料，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我有些緊張，一次又一

次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次

又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，

帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教

研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但

是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一

些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授

科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工

作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收

獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工

程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱

使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更

加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要

做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探

索和實(shí)踐中，我會成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我

的述職到此結(jié)束，謝謝大家！

在正常化管理后，根據(jù)資歷和任職條件，我申報(bào)小學(xué)高級三

級崗位！

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇12

新的學(xué)期即將開始，但我們也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣

酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的進(jìn)步。下方我就把本學(xué)期的工

作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的

標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個

學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不

缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工

作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人

格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)

欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積

極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興

趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動

地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定

基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好

音樂，喜歡音樂。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正認(rèn)識到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個學(xué)期里，

我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博

客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對

你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教

學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種

方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了

許多的知識。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有

好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇13

時光荏苒，忙碌中年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過

去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)

年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上

一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把

本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織

的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，

認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料

受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一

個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從

不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋

友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五

十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是

唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對

他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍?/p>

全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛

心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的

朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們

說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好

呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，

它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度

與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有

對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可

替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝

術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)

揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教

學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹

落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自

己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期

我所承擔(dān)的是四年級和二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的

不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈

活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間

這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出

自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重

點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生

活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課

時，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時，

本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就

能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過

表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了

該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕

松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他

們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然

形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音

樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有

必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形

式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)

手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展

——節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵

下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引

導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練

習(xí)，這個項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)

奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師

講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維

的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，

常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、

休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的

小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)

符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融

入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說

聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上

進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)

習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，

既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音

樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活

動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜

志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎懲情況

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能

夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進(jìn)修，這樣

的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上

學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把

新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有

好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把他完成好。走過的這一年

是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步

著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱

情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇14

識譜唱譜是音樂課課堂教學(xué)的重要資料之一，但課堂上能使

孩子們興高采烈的往往是唱歌、律動、游戲，一旦讓他們識譜，

頓感索然無味，課堂氣氛也會出現(xiàn)冷場，音樂情感美的熏陶無從

談起。

音樂新《課標(biāo)》指出：要求學(xué)生具有必須的識譜潛力，規(guī)定

了不一樣學(xué)段不一樣的要求。因此，識譜教學(xué)要貼合音樂學(xué)習(xí)的

規(guī)律，它是學(xué)習(xí)音樂的工具和手段，而不是音樂教育的目標(biāo)。那

么在音樂教學(xué)中如何有效的使用這個“工具”呢，我根據(jù)自我一

些教學(xué)實(shí)踐，反思如下：

一、用先唱歌后識譜的方法強(qiáng)化聽覺

音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用，識譜的基礎(chǔ)也就

應(yīng)首先放在聽覺潛力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高

的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學(xué)生更容易掌握音準(zhǔn)的

概念。所以，我提出先唱歌后識譜。

如：在一節(jié)唱歌課中，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)音樂教室時（suibi8。），我

用的音樂就是這天要學(xué)的歌曲，并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動,

使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。

然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興

趣。再透過讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn)，使

學(xué)生在識譜時降低難度，讓學(xué)生感覺識譜并不太難，從而增強(qiáng)其

自信心，加深對音樂的熱愛。然后，再透過對歌譜的視唱、理解，

又反作用于唱歌，使演唱更加完美。先唱歌后識譜就是先讓學(xué)生

放下心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生先唱唱歌，用自我的聲音去表現(xiàn)音樂，從

而激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感到這節(jié)課是簡單愉快、有所“成就”

的，而且有表現(xiàn)自我的空間。

一位學(xué)生這樣講到：“以前，老師總是對我們進(jìn)行視唱練耳

訓(xùn)練，班上僅有幾位會樂器的同學(xué)唱還能夠，其他人都不行，太

難了，我對這一點(diǎn)兒也沒興趣，但是此刻我們先唱歌后識譜，才

上兩節(jié)課，我就會唱《白楊和小河》這首歌的歌譜，我感到十分

高興。”

二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜潛力

創(chuàng)造性潛力的培養(yǎng)就應(yīng)貫穿于音樂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，識譜教

學(xué)也不例外。創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的

各種變化和重新組合，以即興活動的方式給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造想象的

空間和機(jī)會。

例如：六年級上冊歌曲《黨的關(guān)懷親親的哩》。這首歌曲具有

鮮明的民歌特點(diǎn)，所以在學(xué)唱新歌之前，我將樂曲中的旋律順序

打亂，以短小動機(jī)為單位排列在一齊，先讓同學(xué)們聽每組動機(jī)的

音高，在根據(jù)自我的感覺重新排列成流暢的旋律，并一齊彈唱。

這樣，以聽為先導(dǎo)，創(chuàng)編為手段，然后再讓大家來聽一聽，唱一

唱，這樣不僅僅提高了學(xué)生的識譜潛力，也大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)

習(xí)用心性與主動性。

其實(shí)，創(chuàng)編旋律的形式能夠多種多樣。豐富的創(chuàng)編形式能讓

同學(xué)們在樂趣與自我的成就感之中學(xué)習(xí)簡譜，并能夠收到意想不

到的效果。

三、樂器進(jìn)課堂提高識譜興趣

樂器進(jìn)課堂是識譜教學(xué)的最佳實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)樂器演奏的過

程同時也是識譜的過程。學(xué)生在這個學(xué)習(xí)過程中不僅僅能正確地

演奏出各種音符的時值、音高，還能夠透過反復(fù)的演奏到達(dá)聽音

訓(xùn)練的作用。在潛移默化中建立起準(zhǔn)確的音高概念，有效的增強(qiáng)

識譜的潛力和興趣。

但目前這種方法在實(shí)施的過程中還是有必須難度的，需要在

實(shí)踐中進(jìn)一步的完善，同時也需要學(xué)校、社會各個方面的配合與

協(xié)調(diào)。

總之，在提高綜合素質(zhì)的這天，小學(xué)音樂教育對識譜的要求

是：“立足課堂，面向全體?！备鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把理性的

識譜從感性入手來教，融入音樂實(shí)踐活動，形象生動，深入淺出。

利用識譜這個學(xué)習(xí)音樂的好工具，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知潛力、表

現(xiàn)潛力、鑒賞潛力、創(chuàng)造潛力。讓每個孩子真正的走入音樂，去

尋找，去探索，去創(chuàng)造。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇15

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足.這一學(xué)

期我擔(dān)任的是一、五年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精.

同時，還有幸參加了"國培計(jì)劃（20_）"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)

到了很多原來不知道的知識，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的

大事來對待.認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到

清晰、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要

性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的

過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平

有不同層次的提高.

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示,

還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課

程改革的陽光.我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)閲酁槲姨峁┝?/p>

寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和

鉆研，不斷的反思和總結(jié).對我來說，國培一骨干教師培訓(xùn)I,不論從

理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī).在交流過

程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，書寫自己的心得.從每一

次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛

躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望.

這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和認(rèn)

識上重新飛躍到一個新的臺階，通過一段時間的學(xué)習(xí)，我對新課程

改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素

養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)

理論.

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象

的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)

一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱

的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留

下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培

養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,

培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展.

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備

教案.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為

本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給

學(xué)生”.低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼

兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng).同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，

注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的

音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂.教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情

感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜

怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠

得再近一些.讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,

喜歡音樂.

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰.但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟

的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過

于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的

情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生.希望在今后的教學(xué)中自己能有所

改進(jìn).我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟.此外，我還很注意自

身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一

些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志.

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，但是讓我享受了

收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn)I,我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時

得到了很大的提升，讓我感受到國培計(jì)劃培訓(xùn)帶來的陽光、空氣、

雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思

想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變.雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思考還

在進(jìn)行，行動更在進(jìn)行.我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶

著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷

反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教

學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階.

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇16

學(xué)期又將結(jié)束了，今天收到通知交教學(xué)總結(jié)，整理了一下自己

09年的總結(jié)，再進(jìn)行修改把今年自己的實(shí)際情況加入，又是一份新

的教學(xué)總結(jié)，每年有要一份總結(jié)我覺得這個辦法非常好，留存自己

的一份再進(jìn)行相對的修改.

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作

也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工

作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工

作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,

表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、

高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄?/p>

為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬

松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今

后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、

講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有幽默力量運(yùn)用

不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢

初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參

加的。沒周